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Cesar Jerónimo López Camacho
 Nivel bachillerato
 Estudiantes entre 14 y 18 años
 Docentes con nivel licenciatura
 Poca actualización docente
 Grupos heterogéneos
 Interculturales
 Poco trabajo en equipo
 Se privilegia la antigüedad sobre el
currículum
 No flexibles al cambio
 Licenciados en una especialidad, no
precisamente la docencia.
 No hay trabajo en equipo
 Prevalece el predominio del grupo cultural
dominante
 Confusión entre proyecto y tarea particular o
estudio de laboratorio
 No hay trabajo colaborativo
 Las estrategias docentes no son las
adecuadas para el ABP
 Los resultados no son los esperados
 Sólo un sector mínimo de estudiantes lo
logran, que son aquéllos dedicados pero son
la minoría.

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Evaluación de un Proyecto abp

  • 2.  Nivel bachillerato  Estudiantes entre 14 y 18 años  Docentes con nivel licenciatura  Poca actualización docente
  • 3.  Grupos heterogéneos  Interculturales  Poco trabajo en equipo
  • 4.  Se privilegia la antigüedad sobre el currículum  No flexibles al cambio  Licenciados en una especialidad, no precisamente la docencia.
  • 5.  No hay trabajo en equipo  Prevalece el predominio del grupo cultural dominante  Confusión entre proyecto y tarea particular o estudio de laboratorio
  • 6.  No hay trabajo colaborativo  Las estrategias docentes no son las adecuadas para el ABP  Los resultados no son los esperados  Sólo un sector mínimo de estudiantes lo logran, que son aquéllos dedicados pero son la minoría.