Modelo
Educativo
UNIVIM
Cesar Jerónimo López
Camacho
Prioridades del gobierno
 Educación pública de calidad y cultura para
todos
Modelo Educativo
 Misión. Ofrecer educación de calidad a través de
un modelo educativo innovador y flexible, acorde
a las necesidades regionales, apoyado en
Tecnologías de la Información y la Comunicación
avanzadas.
 Visión. Ser una de las principales universidades
del país con reconocimiento nacional e
internacional, por alta calidad en sus programas
educativos, así como por la capacidad y
profesionalismo de sus egresados, dando una
mayor cobertura e inclusión a las comunidades
marginadas.
Un ser humano capaz de:
 Discernir
 Dialogar
 Relacionarse con los demás y la naturaleza
 Construir el conocimiento en forma
cooperativa
 Investigar, crear e innovar
 Aprender, desaprender y reaprender
 Aprender a aprender
Modelo pedagógico
 Centrado en el alumno
 Desarrollo de competencias
 Tutor – alumno
 Diseño instruccional
 TIC
Dimensiones
 Social
 Educativa
 Gestión del conocimiento
Componentes del Campus
 Plataforma tecnológica
 Diseño instruccional
 Diseño comunicacional
Construcción del aprendizaje
 El saber
 El saber hacer
 El saber convivir
 El saber ser

Modelo educativo univim

  • 1.
  • 2.
    Prioridades del gobierno Educación pública de calidad y cultura para todos
  • 3.
    Modelo Educativo  Misión.Ofrecer educación de calidad a través de un modelo educativo innovador y flexible, acorde a las necesidades regionales, apoyado en Tecnologías de la Información y la Comunicación avanzadas.  Visión. Ser una de las principales universidades del país con reconocimiento nacional e internacional, por alta calidad en sus programas educativos, así como por la capacidad y profesionalismo de sus egresados, dando una mayor cobertura e inclusión a las comunidades marginadas.
  • 4.
    Un ser humanocapaz de:  Discernir  Dialogar  Relacionarse con los demás y la naturaleza  Construir el conocimiento en forma cooperativa  Investigar, crear e innovar  Aprender, desaprender y reaprender  Aprender a aprender
  • 5.
    Modelo pedagógico  Centradoen el alumno  Desarrollo de competencias  Tutor – alumno  Diseño instruccional  TIC
  • 6.
  • 7.
    Componentes del Campus Plataforma tecnológica  Diseño instruccional  Diseño comunicacional
  • 8.
    Construcción del aprendizaje El saber  El saber hacer  El saber convivir  El saber ser