1. GUIA DEL PROYECTO “PORTAFOLIO DEL ESTUDIANTE”
1.- Carátula: Con todos los datos y orden ya acostumbrado.
2.- INTRODUCCIÓN: Es el porqué, para qué, el cómo realizará el trabajo (1 párrafo de 6
líneas)
3.- PRIMERA PARTE: TRABAJO DE CLASE:
A.- Incluirá los siguientes ejercicios desarrollados en clase:
Cuadro de los PREFIJOS y SUFIJOS Griegos y Latinos que se trabajaron en
Clase:
PREFIJOS:
 A, AN: indica privación: Acéfalo, Analfabeta, Anormal
 AUTO: indica propio, por símismo: AUTOservicio, AUTOmóvil, AUTOrretrato.
 CRON, CRONO: indica tiempo: CRONÓmetro, CRONOgrama
 DECA: indica diez: DECAlitro, DECAmetro.
 MONO: indica uno: MONOcultivo, MONOgamia, MONOsílabo, MONÓtono.
 POLI: indica muchos: POLIvalente, POLIgamia, POLIglota.
 AB, ABS: indica separación u origen: ABorigen, ABStenerse
 ANTE: indica anterioridad: ANTEproyecto, ANTEsala.
 I, IN: indica negación, privación: Ilógico,Irremediable, Incapaz, INnecesario,Incierto.
 SU, SUB: indica debajo: SUBrayar, SUBterráneo, SUBdirección, SUponer, Sucedáneo.
SUFIJOS:
 -ARQUÍA: significa mando: monarquía, anarquía.
 -CRACIA: significa poder: teocracia, demoCRACIA.
 -FOBIA: significa miedo: hidrofobia,claustroFOBIA, aeroFOBIA.
 -GAMIA: significa matrimonio: monoGAMIA, biGAMIA.
 -BLE: significa posibilidad:probaBLE, factiBLE.
 -FORME: significa que tiene forma de: poliFORME, deFORME, uniFORME.
 -IVORO: significa comer: carnÍVORO, hervÏVORO.
 -MANÍA: significa tener pasión por: farmacoMANÍA, megaloMANÍA.
 -CIDA: significa que mata: insectiCIDA, homiCIDA, suiCIDA.
 -SCOPIO: significa observar: microSCOPIO, teleSCOPIO.
Elaborarán 1 oración con cada uno de los ejemplos dados. Subrayando cada palabra.
B.- Elaborarán listado de 15 palabras primitivas, 15 compuestas, 15 derivadas, 15
abstractas.
C.- Del anterior ejercicio, seleccione 5 de cada clase, redacte oraciones simples
(respetando la estructura de la Oración Simple) y haga su análisis respectivo.
4.- SEGUNDA PARTE: TRABAJOS EXAULA:
A.- Anexe los dos reportes de las obras leídas durante el período, los que presentó (ya
revisados) y sus respectivas correcciones. SI NO LOS PRESENTÓ HÁGALOS PARA

2. QUE NO LE AFECTE LA NOTA DEL PROYECTO.
B.- Anexe el Trabajo de las clases de Mitos y si tuvo observaciones hágalas y anexe al
trabajo revisado. NO OLVIDE CLASIFICAR E ILUSTRAR CADA MITO.
C.- Anexe el trabajo de “Aplicación gramatical en el cuento El corazón revelador” y las
correcciones que tuvo que haber hecho.
5.- TERCERA PARTE: ORTOGRAFÍA:
A.- Transcriba el primer párrafo de la leyenda “Comida Variada” pág. 54 del libro de
ortografía (desde El dios hasta tristeza). Extraiga de la lectura palabras, clasificándolas
según el número de sílabas 5 de cada clase.
B.- Escriba 3 palabras con cada uno de los diptongos del ejercicio de página 58 de su libro
de ortografía.
C.- Seleccione 10 palabras del ejercicio de página 62 de ortografía y elabore oraciones con
cada palabra, subrayando el HIATO que contiene.
EL PORTAFOLIO SE PRESENTARÁ EL MARTES 10 DE JULIO EN SU FOLDER AZUL
DE LA ASIGNATURA.