Proyecto tecnológico 10 02
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El documento describe las etapas de un proyecto tecnológico, que incluyen identificar y analizar el problema, buscar información relevante, diseñar una solución, planificar y ejecutar el proyecto, organizar los roles, y evaluar y perfeccionar el resultado final. El objetivo general de un proyecto tecnológico es crear o modificar un producto para resolver un problema identificado.
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Wedquest contabilidad
El documento presenta las diferentes secciones de un proyecto sobre la importancia de la contabilidad. La tarea implica que los estudiantes presenten el tema a sus compañeros utilizando herramientas como investigación y creatividad. El proyecto será evaluado 15 días después basándose en criterios como la investigación y el análisis. Al completar el proyecto, los estudiantes podrán distinguir los diferentes tipos de contabilidad y reconocer su importancia tanto para empresas como personas.
Proyectostec
El documento describe las etapas clave de un proyecto tecnológico, que incluyen identificar un problema tecnológico, diseñar una solución, organizar un equipo de trabajo, ejecutar el plan, y evaluar el resultado. El propósito general de un proyecto tecnológico es dar respuesta a las necesidades de las personas a través de la construcción de un producto o mecanismo que resuelva un problema tecnológico identificado.
Las redes informátic as diapositivas
1. El documento discute varios temas relacionados con redes informáticas incluyendo tipos de redes, topologías, conexiones de red, redes inalámbricas, compartir archivos, seguridad activa y pasiva, malware y herramientas de seguridad como antivirus y cortafuegos.
2. También cubre tecnologías de conexión inalámbrica como Bluetooth e infrarrojos.
3. El documento proporciona información básica sobre estos temas de redes y seguridad informática.
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This one sentence document does not provide enough context or information to create an accurate 3 sentence summary. The document contains only one word - "Lorem" - which is not meaningful on its own.
Fundamental rights
The document discusses India's constitutional right to freedom of religion. It states that all persons are equally entitled to freedom of conscience and the right to profess, practice and propagate religion subject to public order, morality and health. It allows the state to make laws regulating secular activities associated with religious practice and providing for social welfare. It protects the rights of religious denominations to establish institutions, manage their own affairs, and own/administer property. No person can be compelled to pay taxes for any particular religion. Religious instruction is not allowed in state-funded educational institutions unless permitted by existing trusts. Minorities have the right to establish their own educational institutions. The Supreme Court has powers to enforce fundamental rights through writs like habeas corpus.
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Motivation and the link to performance
Goals provide focus and direction by defining what we want to achieve. Skills are necessary to achieve our goals and include both technical and soft skills. Motivation is the fuel that drives us toward our goals and allows us to develop and use the necessary skills. It answers the question of why we should make the effort to achieve our goals.
UPDATED RESUME MARCH
The document is a cover letter and resume from Alena Berazovaya applying for a manager position. In the cover letter, she highlights her background in restaurants where she increased sales and profit, and believes she can apply that success to the employer's establishment. Her resume then details over 10 years of experience managing restaurants and staff, with responsibilities like overseeing operations, scheduling, customer service, and sales. She is interested in the manager position and looks forward to discussing it further.
Dinámica del trabajo del Barroco
Esta es la dinámica que hizo mi grupo sobre el trabajo del barroco. Recoge algunos de los conceptos claves del trabajo, como ejemplos de instrumentos y del repertorio.
Chapter 11
The document provides an overview of the interactions between the Byzantine, Russian, and Turkish empires from 500 to 1500 AD. It discusses the rise and fall of the Byzantine Empire based in Constantinople, the emergence of Russian culture from a blending of Slavic and Byzantine influences, and the establishment of Turkish empires in Anatolia after the decline of the Abbasids. Key events covered include the rule of Justinian and the codification of Byzantine law, the conversion of Kievan Rus to Orthodox Christianity, the Mongol invasions of Russia, and the Seljuks' conquests from the Byzantines and conflicts with the Crusaders and Mongols.
Chapters 30 & 31
After Lenin's death, Stalin seized power in the Soviet Union and transformed it into a totalitarian state. He established an all-powerful police state, conducted the Great Purge which killed millions, and imposed rigid control over every aspect of society from education to culture. Meanwhile, fascism rose in Europe as totalitarian dictators Mussolini and Hitler took control of Italy and Germany. They aggressively expanded their territories while Britain and France pursued a policy of appeasement, and the world moved closer to global war.
22.4 nationalism threatens old empires
Nationalist demands from ethnic groups weakened and ultimately destroyed the Austrian and Ottoman empires. In the Austrian empire, nationalist revolts in 1848 pushed the empire to form the Dual Monarchy in 1867, giving Hungary more autonomy but not satisfying other groups. In the Ottoman empire, nationalist revolts and European interference led to independence for some states by 1878 and wars that further weakened the empire. Both empires struggled to manage nationalist unrest from diverse ethnic groups seeking self-rule.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptx
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Lengua Castellana y Literatura de la EBAU en Castilla-La Mancha 2024.
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FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. Proyecto Tecnológico Conjunto de pasos para resolver un problema Su objetivo es crear, modificar un producto Etapas para realizar un proyecto Presentaci ón del problema: Identificar el problema y tratar de resolverlo Analizar el problema: Leer y determinar la informació n con la que disponen Buscar y selecciona r la informació n: Saber mas sobre el problema identificado Diseño de la solución: Elegir la solución que mas convenga para el problema Planificació n y ejecución: Registrar las tareas realizadas, problemas y soluciones modificadas Organizac ión y gestión: Identificar la división del trabajo Evaluación y perfecciona miento: Rectificar el proyecto para ver si cumple con el propósito