El documento presenta una lista de proyectos articulados al uso de las TIC en el Instituto Técnico Gonzalo Suárez Rendón en Tunja, Colombia. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, humanidades, matemáticas, tecnología e informática y aprovechamiento del tiempo libre. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos utilizados y los responsables. Los proyectos se encuentran actualmente en la etapa inicial o de desarrollo.
Este documento presenta una lista de proyectos articulados al uso de las TIC en la institución educativa Ramón Ignacio Avella en Aquitania. Los proyectos abarcan diversas áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación ética, educación física, educación religiosa, humanidades, matemáticas, tecnología e informática. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos que utilizará y las etapas de su desarrollo e implementación. Los pro
Este documento presenta una serie de proyectos articulados al uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sote Panelas en Motavita, Colombia. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, ética, educación física, religión, humanidades, lenguas, matemáticas y tecnología e informática. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos utilizados y los responsables. Los proyectos buscan mejor
Este documento presenta varios proyectos educativos de una institución y describe cada uno brevemente. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación física y educación religiosa. Cada proyecto detalla su objetivo, los recursos tecnológicos utilizados, las fechas clave y los responsables. El documento proporciona una visión general de cómo la institución está incorporando las TIC en distintas áreas del plan de estudios.
El documento presenta el formato de proyectos articulados al uso de TIC de la Institución Educativa Técnica de Mongui. Describe 11 proyectos que cubren diversas áreas como ciencias naturales, educación ambiental, ciencias sociales, educación artística, educación ética y valores humanos, educación física, tecnología e informática. Los proyectos utilizan recursos tecnológicos como cámaras fotográficas, equipo audiovisual y computadores. Los proyectos buscan proteger el medio ambiente,
El documento presenta un formato de proyectos articulados al uso de TIC en una institución educativa. Propone 11 proyectos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación ética y valores humanos, educación física, educación religiosa, humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros, matemáticas y tecnología e informática. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos a utilizar y las personas responsables de cada etapa.
Este documento presenta la planificación de actividades para una cátedra de Restauración y Conservación de Monumentos en una Escuela de Arquitectura. Los objetivos generales son establecer conocimientos en los estudiantes para enfrentar problemas de restauración y conservación del patrimonio histórico nacional y contribuir a su divulgación. Los objetivos específicos incluyen definir conceptos clave, describir construcciones patrimoniales y analizar la arquitectura colonial venezolana a través de investigación, talleres y exposiciones individuales y
El documento propone fortalecer las relaciones de respeto y cuidado entre estudiantes. Se enfoca en mejorar la autoestima, reconocimiento del propio cuerpo, y prácticas de higiene y alimentación saludable. También busca mejorar las actitudes de respeto hacia los demás a través de la educación sexual.
Este documento describe un proyecto interdisciplinario que involucra a varias materias y tiene como objetivo principal explorar la identidad a través de un viaje educativo. El proyecto incluye actividades previas al viaje, el viaje mismo a la ciudad de Minas y el camping Arequita en Lavalleja, y actividades posteriores para producir resultados finales integrando contenidos de diferentes asignaturas.
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Este documento presenta una serie de proyectos articulados al uso de las TIC en la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Sote Panelas en Motavita, Colombia. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, ética, educación física, religión, humanidades, lenguas, matemáticas y tecnología e informática. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos utilizados y los responsables. Los proyectos buscan mejor
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El documento presenta un formato de proyectos articulados al uso de TIC en una institución educativa. Propone 11 proyectos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación ética y valores humanos, educación física, educación religiosa, humanidades, lengua castellana e idiomas extranjeros, matemáticas y tecnología e informática. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos a utilizar y las personas responsables de cada etapa.
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Este documento presenta varios proyectos articulados al uso de TIC en la institución educativa Santo Domingo Savio. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, ética y valores humanos, educación física, recreación y deportes, educación religiosa, y educación de padres. Cada proyecto describe brevemente sus actividades, los recursos tecnológicos utilizados como video beam, televisor y cámara fotográfica, y los responsables a cargo. Los proyect
El documento presenta el formato de proyectos articulados al uso de TIC de la Institución Educativa Técnica de Mongui. Describe 11 proyectos que cubren diversas áreas como ciencias naturales, educación ambiental, ciencias sociales, educación artística, educación ética y valores humanos, educación física, tecnología e informática. Los proyectos utilizan recursos tecnológicos como cámaras fotográficas, equipo audiovisual y computadores. Los proyectos buscan proteger el medio ambiente,
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El documento presenta varios proyectos articulados al uso de TIC en la institución educativa López Quevedo en Jerico, Boyacá. Los proyectos incluyen la elección del personero estudiantil mediante el programa ELEKTOR, el diseño y elaboración de un periódico escolar, y el uso de programas matemáticos para mejorar el aprendizaje de las matemáticas. Los recursos tecnológicos utilizados incluyen computadores, videobeam, cámaras fotográficas y de video.
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El documento presenta varios proyectos articulados al uso de las TIC en la institución educativa agropecuaria Santa Bárbara en Colombia. Los proyectos cubren áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación ética y valores humanos, educación física, humanidades e idiomas, y matemáticas. Cada proyecto describe brevemente su objetivo, los recursos tecnológicos utilizados como portátiles y videoBeam, y los responsables a cargo. Los proyectos se encuentran actualmente en las etap
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El documento presenta información sobre varios proyectos desarrollados en la Institución Ecológico San Francisco entre 2008 y 2011. Los proyectos se enfocan en áreas como ciencias naturales, educación ambiental, educación para la sexualidad, ciencias sociales, educación artística, educación ética, matemáticas y otras áreas. Los proyectos utilizan recursos tecnológicos como cámaras, computadores, software educativo y otros para enriquecer las actividades académicas.
Este documento resume el uso de recursos TIC en una institución educativa en la región amazónica y andina de Colombia entre 2010 y 2011. Reporta que se usan recursos como video beam, televisor, DVD y cámaras principalmente para proyecciones de video y fotos en diferentes áreas. También tiene un aula de informática con acceso limitado a internet y usa una emisora escolar, un blog y página web recién creados. Algunos recursos como grabadoras y computadoras portátiles se comparten entre áreas según la necesidad.
Este documento presenta un formato de proyectos articulados al uso de TIC en el Colegio Técnico Nacional de Nobsa. Se describen varios proyectos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, matemáticas y tecnología e informática. Cada proyecto describe brevemente su objetivo y los recursos tecnológicos que utilizará, como computadores, video beam, cámaras de video e Internet. Los proyectos están en diferentes etapas de desarrollo e involucran a docentes y
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El resumen describe el uso de recursos TIC en la institución San Antonio de Padua en Ventaquemada. Se indica que no cuentan con video beam y en su lugar usan el equipo de otra institución cuando es necesario. El televisor y DVD se usan para observación y análisis complementarios en primaria, español e inglés. La cámara fotográfica y de video se usan para tomar fotos de campo y actividades en ciencias naturales y sociales. El aula de informática se usa principalmente para internet, clases de informática y sistem
Formato uso efectivo gestión 2011 luis alejandroluisaalejandrolb
La institución educativa Técnica Chicamocha en el municipio de Tuta, Colombia utiliza varios recursos TIC de forma efectiva. El video beam, televisor, DVD y cámara fotográfica se usan semanalmente y mensualmente para apoyar todas las áreas académicas. El aula de informática se usa diariamente, semanalmente y mensualmente para proveer servicios de internet y apoyar asignaturas como tecnología, inglés y primaria. Los talleres especializados apoyan programas del SENA rel
Este documento presenta varios proyectos articulados al uso de las TIC en la Institución Educativa Jorge Guillermo Mojica Márquez en el municipio de Tasco. Se describen proyectos en diferentes áreas como ciencias naturales, ciencias sociales, educación artística, educación ética y en valores humanos, humanidades, lenguaje, matemáticas, tecnología e informática y áreas técnicas. Los proyectos utilizan recursos tecnológicos como computadores, cámaras fotográficas, video beam
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Proyectos articulados gestión 2011flor alba casallasfacasallas
El documento describe varios proyectos articulados al uso de las TIC en la institución educativa SUPANECA en el municipio de TIBANA. Se mencionan proyectos en las áreas de Ciencias Naturales y Educación Ambiental, Ciencias Sociales, Historia, Geografía, Constitución Política y Democracia, y Humanidades, Lengua Castellana e Idiomas extranjeros, que utilizan recursos tecnológicos como internet, computadores, televisores y DVDs. Los proyectos buscan desarrollar y evaluar conten
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1. Etapa de Formación y Acompañamiento Región Amazonía-Andina 2010-2011
Universidad Pedagógica Nacional – Computadores para Educar
Formato de Proyectos Articulados al Uso de TIC en la Institución
Municipio: TUNJA Institución: INSTITUTO TECNICO GONZALO SUAREZ RENDON
Directivo: ARTURO GARCIA SILVA
Recursos Etapa del Proyecto
Nombre del Tecnológicos Responsables
Área Descripción
Proyecto Utilizados En
Inicial desarroll Final
o
Cultivo de plantas medicinales en Filmadora, X Docentes del área de
Ciencias Naturales y predios de la Institución, con el cámara Ciencias Naturales y
Educación Ambiental objetivo de establecer sus usos y fotográfica. de la Sede San
generar recursos. Ignacio.
TUNJA EN EL Establecer cuales fueron las Filmadoras, X Docentes área de
Ciencias Sociales, BICENTENARIO principales enfermedades entre cámara Ciencias Sociales bajo
Historia, Geografía, la población de Tunja hace fotográfica, la coordinación de la
Constitución Política doscientos años y cuales fueron videobeam, Lic. Gloria s. Noy
y Democracia sus métodos y procedimientos computadoras, Martínez.
para su tratamiento. grabadoras.
ESCUELA DE Fortalecer la identidad folclórica y Filmadoras, X Docentes área de
Educación Artística DANZAS cultural de los estudiantes del cámara Educacion Artística
ITGSR. fotográfica, bajo la coordinación
videobeam, del folclorologo José
computadoras, Luis Gamba.
grabadoras,
1
2. equipos de
sonido, cds y
dvd.
Educación ética y en
Valores Humanos
Educación Física,
Recreación y
Deportes
Educación Religiosa
CONCURSO DE Fortalecer las competencias Filmadoras, X Docentes del Área de
CUENTO Y comunicativas mediante la cámara Humanidades bajo la
FESTIVAL DE composición escrita o la fotográfica, coordinación de la Lic.
Humanidades,
TEATRO EN expresión artistica y estetica del videobeam, Claudia Patricia
Lengua Castellana e
Idiomas extranjeros INGLES teatro en idioma extranjero. computadoras, Bolívar C.
grabadoras,
equipos de
sonido, etc.
RALLY Generar espacios lúdicos donde Filmadoras, Docentes del area de
MATEMATICO. se fortalecen las competencias cámara matemáticas bajo la
Matemáticas
numéricas, espaciales, fotográfica, coordinación de la Lic.
estadísticas y problémicas. videobeam, Elva Lucía Niño.
computadoras,
grabadoras,
2
3. equipos de
sonido, etc.
PRODUCCION Como parte de la etapa Computadores X Ingeniero David
DE PAQUETES productiva los estudiantes de , cámaras Fernando Bernal B.
Tecnología e CONTABLES Grado Undécimo desarrollan fotográficas,
Informática sencillos paquetes para llevar la otros.
contabilidad de pequeños
negocios, presupuesto familiar,
etc.
PROYECTOS DE Utilizar los espacios de tiempo Filmadoras, X Profesores del área de
PORRISMO, libre para practicar deporte cámara educación física y
BANDA escolar o participar en las fotográfica, monitores
Aprovechamiento MUSICO- actividades gimnásticas rítmicas y videobeam, contratados por la
del Tiempo Libre MARCIAL, en la banda músico-marcial del computadoras, Institución.
TAEKWONDO, colegio. grabadoras,
DEPORTES equipos de
sonido, etc.
3