Psicopedagogía
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Este documento presenta los pasos para determinar si la psicopedagogía es la carrera adecuada. El Paso 1 evalúa el perfil vocacional del lector mediante preguntas sobre sus intereses en trabajar con niños, jóvenes u adultos, enseñar, aprender, crear y trabajar en equipo. El Paso 2 proporciona información general sobre la carrera como su duración de 9 semestres y 53 materias, y los campos de trabajo que incluyen centros educativos, hospitales y educación especial.
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La amenaza del estereotipo
Este documento resume varios estudios sobre la subrepresentación de mujeres en carreras científicas y tecnológicas. Explica que las mujeres que envían currículums con nombres masculinos reciben ofertas salariales más altas. También muestra que cuando se les recuerda estereotipos negativos sobre sus habilidades, las mujeres tienden a desempeñarse peor en exámenes de matemáticas. Aunque la acción afirmativa puede aumentar la participación de las mujeres, no siempre elimina los efectos de los estereotipos.
La amenaza del estereotipo (presentación)
El documento resume investigaciones sobre los estereotipos de género y su impacto en el ámbito académico y laboral. Muestra que las mujeres representan el 38% del personal investigador en España pero divulgan menos. Un estudio mostró que los CVs con nombre femenino recibían ofertas salariales menores. Otras investigaciones encontraron que cuando se aplica el estereotipo de género, los estudiantes lo hacen peor en exámenes. Aunque la acción afirmativa puede aumentar la representación femenina, no siempre resuelve
Aspiraciones ocupacionales linda gotfredsom.
Este documento describe la teoría de las aspiraciones ocupacionales de Linda Gottfredson. La teoría explica cómo las personas desarrollan y restringen sus opciones de carrera a través de cuatro etapas desde la niñez hasta la adultez. En cada etapa, los individuos eliminan opciones que no coinciden con su autoconcepto en términos de género, nivel intelectual y estatus social. El consejero ayuda al cliente a explorar opciones realistas mediante la evaluación de sus intereses, habilidades y restric
ANTEPROYECTO
Este documento presenta la información sobre un proyecto de investigación del programa Ondas Risaralda en la Institución Educativa Jesús María Ormaza. El proyecto busca investigar cómo asume la comunidad educativa las diferentes formas de identidad sexual de los estudiantes. El alcance del proyecto es estudiar la población estudiantil de grados 6 a 11 para diagnosticar el nivel de tolerancia y educación hacia las personas con diferentes orientaciones sexuales en la institución.
Pipe 1
Este documento presenta información sobre un proyecto de investigación llamado "Resolución de conflictos en secundaria" que se llevará a cabo en el colegio Jesús María Ormaza. Incluye datos de la institución educativa, los integrantes del equipo de investigación y sus roles, así como las expectativas del grupo que son detener los problemas que afectan a los estudiantes y tener un ambiente sin conflictos en la institución.
Altas expectativas en Educación, Taller para docentes
Taller para docentes de Educación Básica y estudiantes de pedagogía. Para activar la presentación con sus links es necesario bajarla.
La educacion
La educación es el proceso de socialización y aprendizaje a través del cual las nuevas generaciones adquieren conocimientos y valores culturales y de comportamiento de generaciones anteriores. La educación se basa en la familia, la escuela y las experiencias diarias, y tiene como objetivo producir cambios intelectuales, emocionales y sociales en el individuo. La educación es la solución a los problemas de la sociedad porque forma personas capaces de pensar de manera crítica y tomar decisiones de manera autónoma.
Leee
Este documento presenta la información del proyecto de investigación "Sexualidad" del Colegio Jesús María Ormaza en Pereira, Colombia. El proyecto busca investigar cómo es vista la homosexualidad en los grados 6 a 11 a través de encuestas a los estudiantes. El equipo de investigación está conformado por los consejeros de cada grado. Su objetivo principal es educar sobre valores como la tolerancia e igualdad de género.
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anteproyecto
Este documento presenta la información del proyecto de investigación "Sexualidad" del Colegio Jesús María Ormaza en Pereira, Colombia. El proyecto busca investigar cómo es vista la homosexualidad entre los estudiantes de grados 6 a 11 con el fin de fomentar la tolerancia e igualdad. El documento presenta los datos de la institución, los integrantes del equipo de investigación y la pregunta de investigación seleccionada.
Anteproyecto
Este documento presenta la información recolectada por un grupo de investigación del colegio Jesús María Ormaza sobre su proyecto de investigación. El proyecto busca estudiar cómo asume la comunidad educativa las diferentes identidades sexuales de los estudiantes. El grupo está conformado por los consejeros de cada grado desde sexto a onceavo, y busca evaluar el nivel de tolerancia e inclusión hacia las personas con orientaciones sexuales diversas en la institución.
CARTILLAS DE ACELERACION DEL APRENDIZAJE
El documento presenta el modelo educativo de Aceleración del Aprendizaje en Colombia. El modelo ayuda a niños y niñas que se encuentran por encima de la edad esperada para cursar la primaria a nivelar sus estudios en aproximadamente un año. El modelo se basa en un programa implementado con éxito en Brasil y fue adaptado al contexto colombiano. Entre 2000 y 2003, más de 21.000 estudiantes completaron con éxito la primaria usando este modelo.
Mi Proyecto De Vida
Laura es una estudiante de 14 años que vive en Pereira con sus padres. Sus fortalezas incluyen la disciplina, ser tolerante y amigable, y su debilidad es el miedo y distraerse fácilmente. Sus intereses son la música y la lectura, y su sueño es convertirse en abogada.
Proyecto final op
Este documento presenta un resumen de un trabajo de investigación sobre la opinión pública de los estudiantes de Imagen Pública con respecto a su carrera y campo de trabajo. El estudio aplicó encuestas a 50 estudiantes para diagnosticar sus percepciones. Los resultados mostraron que la mayoría disfruta su carrera y desea comenzar a trabajar, ya sea a través de prácticas o empleos, preferiblemente con el apoyo de los profesores. La imagen física y profesional fueron las más populares entre las subordinadas.
Pagina 33 emp
Juan David Ayala describe sus cualidades personales, incluyendo ser tranquilo, confiado, respetuoso y solidario. Cree que con actitud y buenas costumbres se pueden lograr las metas. Su misión es demostrar su talento en tecnología, deportes, inglés y matemáticas. Reconoce debilidades como la pereza y mentir, las cuales debe mejorar. Sus metas a corto plazo incluyen abrir un restaurante y expandir el negocio en los próximos años.
Servicios de vocación con sentido
Este documento ofrece servicios de orientación vocacional y ocupacional a través de diagnósticos vocacionales individuales o en grupos. El objetivo es ayudar a las personas a descubrir sus intereses y aptitudes para elegir una carrera u oficio que sea satisfactorio y aproveche sus talentos. Se provee información a través de pruebas psicotécnicas, sesiones de asesoría y grupos de discusión para facilitar la toma de decisiones vocacionales.
Mi proyecto de vida
Este documento presenta el proyecto de vida de Carlos Jara, un estudiante de 18 años que actualmente cursa un curso de nivelación. Carlos describe su situación familiar y educativa, sus fortalezas y debilidades, y sus sueños de convertirse en diseñador gráfico. Además, establece objetivos como obtener su título en diseño gráfico y formar su propia empresa, junto con actividades a corto y largo plazo para alcanzar dichos objetivos, como estudiar a diario y aprobar el curso de nivelación.
Orientacion Vocacional 2
El documento explica el proceso para elegir una carrera profesional, incluyendo definir la vocación, intereses y aptitudes. También analiza factores como la motivación, familia y escuela que influyen en la decisión. Finalmente, detalla los pasos para tomar una decisión: definir el problema, establecer un plan, identificar alternativas, elegir una opción y comenzar la acción.
Proyecto de vida- Emilio Zepeda
Este documento presenta el proyecto de vida de un estudiante de nombre Emilio Zepeda Espino. Incluye una introducción sobre lo que es un proyecto de vida y sus pasos. Luego presenta la autobiografía de Emilio, sus fortalezas y debilidades, sus sueños y metas de convertirse en ingeniero en programación. Finalmente, detalla su propósito de vida, el papel de sus padres y su deseo de conseguir el trabajo que desea a pesar de los obstáculos.
Emprendimiento
Este documento presenta información sobre emprendimiento. Incluye el número de la actividad, el número de página, el nombre del docente y los detalles de la institución educativa donde se realizó la actividad.
proyecto de vida
Geraldine Berrio Ortega presenta su proyecto de vida en el que describe su autobiografía, intereses, fortalezas, debilidades, éxitos y fracasos. Explica que quiere ser una persona exitosa, humilde y temerosa a Dios, logrando sus sueños de ser una profesional con un buen trabajo y una familia a través de esfuerzo y superando los obstáculos con una mente positiva.
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