SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
PUEBLOS
ORIGINARIO
S CHILE
HISTORIA
América latina y sobre
todo chile se
caracteriza por tener
una gran variedad de
pueblos originarios que
convivían entre ellos.
¡¡Conversemos lo
aprendido!!
Guata, piñen, pololo, guaren,
laucha, pichintún, llapa, quiltro,
cahuín, chape, pilucho,
charquicán, cancha, chasca,
Estilo de vida de los pueblos
originarios
• No todos los pueblos originarios vivían de la misma forma;
algunos lo hacían formando pequeños grupos que se
trasladaban de un lugar a otro, mientras que otros se
establecían en un mismo sitio.
NÓMADES SEDENTARIO
S
Zona norte
Atacameños
• Construyeron sus casas de
piedra.
• Edificaron fortalezas, como
medio de defensa llamadas
pucaraes.
• Hablaban la lengua KUNSA
• Se dedicaban a la agricultura y
criaban llamas y alpacas
• Crearon un sistema de regadío
Changos
Diaguitas
Rapa nui
• Se ubican en una isla
llamada Isla de Pascua,
ubicada en el océano
pacífico.
• Fueron uno de los último
pueblos que se incorporaron
a Chile.
• Creían en la protección de
sus antepasados por lo que
construyeron los Moais.
Zona centro
Picunches – gente del norte
• Eran sedentarios, vivían alrededor de ríos.
• Habitaban en rucas amplias y les hacían un orificio en el techo
para ventilar y guiar el humo del fogón.
• Agricultura, caza.
• Herramientas y elementos de cultura: Usaban el kultrún, la
trutruca y las maracas de calabazas. Poseían un alto nivel
cultural. Usaban cestos y arcones de filamento vegetal y
recipientes de cerámicas, cueros, piedra y madera para
guardar la producción de los cultivos.
• Armas: Arcos, flechas, trampas y hachas.
Puelches – Gente del este
• Eran Nómades. Como vivienda usaban
pequeños toldos de madera, cubiertos
con cueros de animales.
• Su actividad principal era la caza y la
recolecciones de hierbas y frutos.
• Utilizaban herramientas como arcos,
flechas, lanzas y boleadoras.
Mapuches – gente de la tierra
• Eran Sedentarios. Viven en RUCAS hechas
con plantas y palos.
• Eran HORTICULTORES, cultivaban verduras
frescas. Ocasionalmente se trasladaban para
aprovechar la caza y la recolección.
• El jefe de clan se llama Cacique, era
descendiente del antepasado fundador de la
familia, era el representante del clan frente a
los otros clanes.
• Los hombres preparaban a .sus hijos varones
para ser guerreros y cazadores. Las mujeres
hacían labores domésticas, cultivaban, tejían,
huiliches – gente del sur
• Este pueblo vivió en la zona norte y centro de la isla de Chiloé y
se caracterizó por trabajar en la agricultura, la ganadería y la
pesca.
• Su viviendas eran parecidas a las rucas, estaban hechas con
varas que cubrían con ramas.
• Cultivaban maíz y papa. Desarrollaban la pesca y la
recolección de mariscos.
• Su vestimenta consistía en prendas tejidas con lana de
guanaco y teñidas
Zona sur
chonos
• Pueblo Nómade
• Las embarcaciones donde se desplazaban se llamaban dalcas
Hechas de tres tablas curvadas y endurecidas con fuego, unidas
con fibra vegetales.
• Sus casas eran carpas de cuero de lobo marino hechas con un
armazón de palos en forma de colmena. En verano eran cuevas
ubicadas en las zonas costeras.
• Los hombres se dedicaban a la pesca y las mujeres se encargaban
de la recolección de mariscos.
• Hoy los chonos son un pueblo extinguido.
Kaweshkar - Hombres
• Eran cazadores nómades que se alimentaban de lobos
marinas, nutrias, focas y ballenas.
• Se desplazaban en canoas, construidas con cortezas
de árboles que amarraban a una estructura de palos.
• La mujer se preocupaba de remar y los hijos eran los
encargados de mantener la fogata encendida.
• Sus casas eran toldos desmontables cubiertos con
cuero de lobo marino.
• Cubrían sus cuerpos con grasa de lobo marino, por lo
que prácticamente no utilizaban ropa.
• Utilizaban la pintura de su cuerpo y cara con rayas y
motivos geométricos de distintos colores. ROJO
cuando iban a ser padres y se adornaban con plumas
Ona/ selk´nam
• Vivían en pequeños grupos en forma nómada.
• Los hombres se dedicaban a la caza con arcos y flechas. Las
mujeres se dedicaban a la recolección de hongos y frutos.
• Sus viviendas eran toldos que construían con ramas cubiertas
con pieles de guanaco
• Tenían ceremonias como el HAIN, que marcaba el paso de los
niños a la vida de hombre adulto.
Yagan – nómadas del mar
• Se dedicaban a navegar por los canales de la zona sur de
Chile, por lo que eran Nómadas.
• Sus canoas eran construidas con trozos de tronco y corteza de
árboles.
• Se dedicaban a la pesca y recolección de mariscos.
• Construían sus viviendas temporales con ramas y cueros de
animales.
• Vestían con ropa hecha de grasa de pescado y pieles para
protegerse de las bajas temperaturas.

Más contenido relacionado

Similar a Pueblos originarios.pptx

Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originariosvillachica
 
Trabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2º
Trabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2ºTrabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2º
Trabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2ºMagali Fernandez
 
Pueblos originarios-de-chile-zona-sur
Pueblos originarios-de-chile-zona-surPueblos originarios-de-chile-zona-sur
Pueblos originarios-de-chile-zona-surMonica Sanchez
 
Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06
Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06
Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06Clau Gómez
 
Pueblos originarios feria del libro
Pueblos originarios feria del libroPueblos originarios feria del libro
Pueblos originarios feria del libroSoledad Mosquera
 
Trabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de Chile
Trabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de ChileTrabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de Chile
Trabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de ChileColegio Camilo Henríquez
 
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)Cristian Moises Castro Salinas
 
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)bastianASV
 
Pueblos originarios de Chile
Pueblos originarios de ChilePueblos originarios de Chile
Pueblos originarios de ChileGloria Lillo
 
Guía pueblos originarios de chile. cuarto básico
Guía pueblos originarios de chile. cuarto básicoGuía pueblos originarios de chile. cuarto básico
Guía pueblos originarios de chile. cuarto básicoTalía Acuña
 
Pueblos originarios chilenos 2do basico
Pueblos originarios chilenos 2do basicoPueblos originarios chilenos 2do basico
Pueblos originarios chilenos 2do basicocpherrera2013
 
Aborígenes de chile
Aborígenes de chileAborígenes de chile
Aborígenes de chileLa Maca
 

Similar a Pueblos originarios.pptx (20)

Pueblos originarios2
Pueblos originarios2Pueblos originarios2
Pueblos originarios2
 
Pueblos originarios
Pueblos originarios Pueblos originarios
Pueblos originarios
 
Sociedad indígena aic
Sociedad indígena aicSociedad indígena aic
Sociedad indígena aic
 
Pueblos originarios
Pueblos originariosPueblos originarios
Pueblos originarios
 
Trabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2º
Trabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2ºTrabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2º
Trabajo practico de tic. beltrame y fernandez 3º 2º
 
Pueblos originarios-de-chile-zona-sur
Pueblos originarios-de-chile-zona-surPueblos originarios-de-chile-zona-sur
Pueblos originarios-de-chile-zona-sur
 
Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06
Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06
Historia 2° unidad 2 clase 5 23del 06
 
Pueblos originarios feria del libro
Pueblos originarios feria del libroPueblos originarios feria del libro
Pueblos originarios feria del libro
 
Trabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de Chile
Trabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de ChileTrabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de Chile
Trabajo Nº 3 - Proyecto Pueblos Originarios de Chile
 
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
 
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1) (1)
 
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
Etnias originarias-de-chile-1224038848255997-8 (1)
 
Pueblos originarios de Chile
Pueblos originarios de ChilePueblos originarios de Chile
Pueblos originarios de Chile
 
Guía pueblos originarios de chile. cuarto básico
Guía pueblos originarios de chile. cuarto básicoGuía pueblos originarios de chile. cuarto básico
Guía pueblos originarios de chile. cuarto básico
 
Powerpueblosoriginariosdechile
PowerpueblosoriginariosdechilePowerpueblosoriginariosdechile
Powerpueblosoriginariosdechile
 
Pueblos originarios chilenos 2do basico
Pueblos originarios chilenos 2do basicoPueblos originarios chilenos 2do basico
Pueblos originarios chilenos 2do basico
 
Pueblos
PueblosPueblos
Pueblos
 
Carrasco nicolás kaingang
Carrasco nicolás kaingangCarrasco nicolás kaingang
Carrasco nicolás kaingang
 
Aborígenes de chile
Aborígenes de chileAborígenes de chile
Aborígenes de chile
 
Pueblos originarios2.
Pueblos originarios2.Pueblos originarios2.
Pueblos originarios2.
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptxJunkotantik
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdfBaker Publishing Company
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxlclcarmen
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfMARIAPAULAMAHECHAMOR
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
La Función tecnológica del tutor.pptx
La  Función  tecnológica  del tutor.pptxLa  Función  tecnológica  del tutor.pptx
La Función tecnológica del tutor.pptx
 
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
2024 - Expo Visibles - Visibilidad Lesbica.pdf
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdfHerramientas de Inteligencia Artificial.pdf
Herramientas de Inteligencia Artificial.pdf
 

Pueblos originarios.pptx

  • 2. América latina y sobre todo chile se caracteriza por tener una gran variedad de pueblos originarios que convivían entre ellos. ¡¡Conversemos lo aprendido!! Guata, piñen, pololo, guaren, laucha, pichintún, llapa, quiltro, cahuín, chape, pilucho, charquicán, cancha, chasca,
  • 3. Estilo de vida de los pueblos originarios • No todos los pueblos originarios vivían de la misma forma; algunos lo hacían formando pequeños grupos que se trasladaban de un lugar a otro, mientras que otros se establecían en un mismo sitio. NÓMADES SEDENTARIO S
  • 5. Atacameños • Construyeron sus casas de piedra. • Edificaron fortalezas, como medio de defensa llamadas pucaraes. • Hablaban la lengua KUNSA • Se dedicaban a la agricultura y criaban llamas y alpacas • Crearon un sistema de regadío
  • 8. Rapa nui • Se ubican en una isla llamada Isla de Pascua, ubicada en el océano pacífico. • Fueron uno de los último pueblos que se incorporaron a Chile. • Creían en la protección de sus antepasados por lo que construyeron los Moais.
  • 10. Picunches – gente del norte • Eran sedentarios, vivían alrededor de ríos. • Habitaban en rucas amplias y les hacían un orificio en el techo para ventilar y guiar el humo del fogón. • Agricultura, caza. • Herramientas y elementos de cultura: Usaban el kultrún, la trutruca y las maracas de calabazas. Poseían un alto nivel cultural. Usaban cestos y arcones de filamento vegetal y recipientes de cerámicas, cueros, piedra y madera para guardar la producción de los cultivos. • Armas: Arcos, flechas, trampas y hachas.
  • 11. Puelches – Gente del este • Eran Nómades. Como vivienda usaban pequeños toldos de madera, cubiertos con cueros de animales. • Su actividad principal era la caza y la recolecciones de hierbas y frutos. • Utilizaban herramientas como arcos, flechas, lanzas y boleadoras.
  • 12. Mapuches – gente de la tierra • Eran Sedentarios. Viven en RUCAS hechas con plantas y palos. • Eran HORTICULTORES, cultivaban verduras frescas. Ocasionalmente se trasladaban para aprovechar la caza y la recolección. • El jefe de clan se llama Cacique, era descendiente del antepasado fundador de la familia, era el representante del clan frente a los otros clanes. • Los hombres preparaban a .sus hijos varones para ser guerreros y cazadores. Las mujeres hacían labores domésticas, cultivaban, tejían,
  • 13. huiliches – gente del sur • Este pueblo vivió en la zona norte y centro de la isla de Chiloé y se caracterizó por trabajar en la agricultura, la ganadería y la pesca. • Su viviendas eran parecidas a las rucas, estaban hechas con varas que cubrían con ramas. • Cultivaban maíz y papa. Desarrollaban la pesca y la recolección de mariscos. • Su vestimenta consistía en prendas tejidas con lana de guanaco y teñidas
  • 15. chonos • Pueblo Nómade • Las embarcaciones donde se desplazaban se llamaban dalcas Hechas de tres tablas curvadas y endurecidas con fuego, unidas con fibra vegetales. • Sus casas eran carpas de cuero de lobo marino hechas con un armazón de palos en forma de colmena. En verano eran cuevas ubicadas en las zonas costeras. • Los hombres se dedicaban a la pesca y las mujeres se encargaban de la recolección de mariscos. • Hoy los chonos son un pueblo extinguido.
  • 16. Kaweshkar - Hombres • Eran cazadores nómades que se alimentaban de lobos marinas, nutrias, focas y ballenas. • Se desplazaban en canoas, construidas con cortezas de árboles que amarraban a una estructura de palos. • La mujer se preocupaba de remar y los hijos eran los encargados de mantener la fogata encendida. • Sus casas eran toldos desmontables cubiertos con cuero de lobo marino. • Cubrían sus cuerpos con grasa de lobo marino, por lo que prácticamente no utilizaban ropa. • Utilizaban la pintura de su cuerpo y cara con rayas y motivos geométricos de distintos colores. ROJO cuando iban a ser padres y se adornaban con plumas
  • 17. Ona/ selk´nam • Vivían en pequeños grupos en forma nómada. • Los hombres se dedicaban a la caza con arcos y flechas. Las mujeres se dedicaban a la recolección de hongos y frutos. • Sus viviendas eran toldos que construían con ramas cubiertas con pieles de guanaco • Tenían ceremonias como el HAIN, que marcaba el paso de los niños a la vida de hombre adulto.
  • 18. Yagan – nómadas del mar • Se dedicaban a navegar por los canales de la zona sur de Chile, por lo que eran Nómadas. • Sus canoas eran construidas con trozos de tronco y corteza de árboles. • Se dedicaban a la pesca y recolección de mariscos. • Construían sus viviendas temporales con ramas y cueros de animales. • Vestían con ropa hecha de grasa de pescado y pieles para protegerse de las bajas temperaturas.