La Reforma Educativa en Oaxaca causó protestas debido a que permite evaluar y potencialmente remover a docentes que no aprueben las pruebas, y permite que cualquier persona con una licenciatura pueda convertirse en maestro de educación básica. También creó un Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación que evaluará la calidad del sistema educativo y el desempeño de los maestros, y cuyo director será nombrado por el presidente. La reforma también terminará con el sistema de asignación discrecional de plazas para maest
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades extraordinarias conferidas por el
artículo 111 de la ley 715 de 2001.
www.leodoncel.com
En esta segunda entrega, el periódico Tierra se adentra en la operación «Inherent Resolve», una de las dos en las que participa el Ejército de Tierra en Irak. Personal de las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra y del Mando de Operaciones Especiales forman parte de la coalición internacional para la lucha contra el Dáesh.
Decreto 1278 de Junio 19 de 2002
Por el cual se expide el Estatuto de Profesionalización Docente.
El Presidente de la República de Colombia, en ejercicio de las facultades extraordinarias conferidas por el
artículo 111 de la ley 715 de 2001.
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En esta segunda entrega, el periódico Tierra se adentra en la operación «Inherent Resolve», una de las dos en las que participa el Ejército de Tierra en Irak. Personal de las Fuerzas Aeromóviles del Ejército de Tierra y del Mando de Operaciones Especiales forman parte de la coalición internacional para la lucha contra el Dáesh.
Características del ESTADO URUGUAYO establecidos en la ConstituciónGraciela Susana Bengoa
Concepto General de ESTADO.
Características y estructura del Estado Uruguayo.
Normas Constitucionales donde se establece los distintos elementos que componen el Estado Uruguayo.
Este documento presenta una guía para encontrar soluciones a problemas complejos. Explica qué es un problema público, cómo podríamos definir un problema público, cómo podríamos definir un problema público de forma innovadora, cómo podríamos resolver un problema público con herramientas de pensamiento sistémico, sistemas complejos y pensamiento sistémico: ¿con qué herramientas contamos?
Con esta píldora formativa podrás comprender cómo implementar herramientas como el Arco del proceso de resolución de problemas (Beth S. Noveck / The GovLab), GovLab's Public Problem Solving Canvas o la Guía Un conjunto de herramientas introductorias al pensamiento sistémico para funcionarios públicos del Government Office for Science del Gobierno de Reino Unido.
2. ¿Por qué empezó todo?
Todo se remonta a la aprobación de la Reforma Educativa misma que
abarca puntos que van desde la evaluación de los docentes (y si no pasan
las pruebas se les puede remover de su cargo) hasta la oportunidad de
que cualquier egresado de licenciatura pueda realizar su examen para ser
profesor de educación básica.
Con esto surgió la Ley para el Instituto Nacional para la Evaluación de la
Educación, misma que tendrá la facultad de evaluar la calidad,
desempeño y resultados del sistema educativo nacional en la educación
básica y media superior.
También contará con atribuciones para evaluar el desempeño y resultados
del Sistema Educativo Nacional, el director (del INEE) será designado por
el presidente. Sustituir la Carrera Magisterial, terminar con la asignación
discrecional de plazas, corresponderá a las autoridades educativas
administrar la asignación de éstas.
