(1) Carla conoce a un grupo de niñas populares y cambia su forma de vestir y actuar para ser aceptada, dejando de reconocerse a sí misma. (2) Tras hablar con su madre, comprende la importancia de aceptarse a uno mismo y valorar la propia identidad. (3) En la fiesta de cumpleaños, Carla decide ser ella misma nuevamente usando la ropa que le gusta, aunque sus amigas ya no la acepten, encontrando una nueva amiga que la valora por quien es.
El documento describe un viaje de fin de curso de los alumnos de sexto curso a Granada. Menciona algunos de los lugares visitados como la Alhambra, Sierra Nevada y el Parque de las Ciencias. Los estudiantes disfrutaron más de Sierra Nevada y el Parque de las Ciencias, aunque no les gustó tener que caminar tanto.
Este documento presenta tres cuentos infantiles que enseñan valores positivos como la alegría, la amabilidad y la amistad verdadera. El primer cuento trata sobre una niña llamada Carla que inicia una cadena de sonrisas para alegrar a los demás. El segundo cuento habla sobre un caballero que aprende que para recibir cosas buenas debe dar cosas buenas primero. El tercer cuento enseña que los verdaderos amigos son los que nos quieren y se preocupan por nosotros. Los cuentos utilizan historias sencillas
Kyle estaba planeando suicidarse el primer día que el narrador lo conoció, cuando lo defendió de unos abusones que le tiraron los libros. A partir de ese momento se hicieron amigos y Kyle encontró en él una razón para vivir. En el discurso de graduación, Kyle revela su oscuro secreto y cómo el narrador lo salvó con ese simple acto de bondad, enseñando a los demás sobre el poder que tienen sus acciones para cambiar vidas.
VALORES EDUCACION CIUDADANA PARA LA VIDARoperitobaby
Este cuento trata sobre una princesa que se cansa de pretendientes falsos y decide casarse con quien le lleve el regalo más valioso, tierno y sincero. Entre los muchos regalos que recibe, descubre una simple piedra. Al tomarla, la piedra se convierte en fuego y le habla, revelando que es el espíritu del amor verdadero. La princesa comprende que el amor verdadero no se mide por las apariencias externas sino por la sinceridad interna.
El documento narra la historia de cómo el narrador conoció a su mejor amigo Kyle en la secundaria. Un día, vio cómo unos matones tiraron los libros y las gafas de Kyle. El narrador ayudó a Kyle y desde entonces se hicieron amigos. En el discurso de graduación, Kyle reveló que ese día había planeado suicidarse, pero que gracias a la amistad del narrador se sintió salvado y pudo superar momentos difíciles. Kyle enseñó que los pequeños actos pueden cambiar vidas y que los amigos
Este documento presenta varios cuentos cortos que enseñan valores a los niños. El primer cuento trata sobre un niño llamado Roque que está llorando porque otros niños se burlan de él. Un chico mayor le aconseja que sea como "El torito Chispa Brava" para que dejen de molestarlo. Los otros cuentos incluyen historias sobre la amabilidad, la amistad verdadera, el amor y compromiso, y el autocontrol. El objetivo general es utilizar cuentos para transmitir valores positivos a los niños.
Una niña llamada Anita era una mala estudiante y grosera que dejó de ir a la escuela para cuidar de su madre enferma y atender la tienda de la familia. Al aprender a tratar mejor a los clientes y valorar el trabajo de su madre, Anita cambió su actitud y se volvió más estudiosa y sociable. Cuando regresó a la escuela, sus compañeros notaron el cambio positivo en ella y comenzó a llevarse mejor con los demás, incluida su mejor amiga Clara.
El documento habla sobre los valores de la alegría, la amabilidad y la amistad. Define la alegría como un sentimiento de placer cuando ocurre algo favorable, la amabilidad como comportarse con simpatía y educación, y la amistad como la relación con personas cercanas. Incluye dos historias que enseñan sobre estos valores: una sobre una niña que recolecta sonrisas de otras personas para alegrarlos, y otra sobre un niño que aprende quienes son sus verdaderos amigos.
El documento describe un viaje de fin de curso de los alumnos de sexto curso a Granada. Menciona algunos de los lugares visitados como la Alhambra, Sierra Nevada y el Parque de las Ciencias. Los estudiantes disfrutaron más de Sierra Nevada y el Parque de las Ciencias, aunque no les gustó tener que caminar tanto.
Este documento presenta tres cuentos infantiles que enseñan valores positivos como la alegría, la amabilidad y la amistad verdadera. El primer cuento trata sobre una niña llamada Carla que inicia una cadena de sonrisas para alegrar a los demás. El segundo cuento habla sobre un caballero que aprende que para recibir cosas buenas debe dar cosas buenas primero. El tercer cuento enseña que los verdaderos amigos son los que nos quieren y se preocupan por nosotros. Los cuentos utilizan historias sencillas
Kyle estaba planeando suicidarse el primer día que el narrador lo conoció, cuando lo defendió de unos abusones que le tiraron los libros. A partir de ese momento se hicieron amigos y Kyle encontró en él una razón para vivir. En el discurso de graduación, Kyle revela su oscuro secreto y cómo el narrador lo salvó con ese simple acto de bondad, enseñando a los demás sobre el poder que tienen sus acciones para cambiar vidas.
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Este cuento trata sobre una princesa que se cansa de pretendientes falsos y decide casarse con quien le lleve el regalo más valioso, tierno y sincero. Entre los muchos regalos que recibe, descubre una simple piedra. Al tomarla, la piedra se convierte en fuego y le habla, revelando que es el espíritu del amor verdadero. La princesa comprende que el amor verdadero no se mide por las apariencias externas sino por la sinceridad interna.
El documento narra la historia de cómo el narrador conoció a su mejor amigo Kyle en la secundaria. Un día, vio cómo unos matones tiraron los libros y las gafas de Kyle. El narrador ayudó a Kyle y desde entonces se hicieron amigos. En el discurso de graduación, Kyle reveló que ese día había planeado suicidarse, pero que gracias a la amistad del narrador se sintió salvado y pudo superar momentos difíciles. Kyle enseñó que los pequeños actos pueden cambiar vidas y que los amigos
Este documento presenta varios cuentos cortos que enseñan valores a los niños. El primer cuento trata sobre un niño llamado Roque que está llorando porque otros niños se burlan de él. Un chico mayor le aconseja que sea como "El torito Chispa Brava" para que dejen de molestarlo. Los otros cuentos incluyen historias sobre la amabilidad, la amistad verdadera, el amor y compromiso, y el autocontrol. El objetivo general es utilizar cuentos para transmitir valores positivos a los niños.
Una niña llamada Anita era una mala estudiante y grosera que dejó de ir a la escuela para cuidar de su madre enferma y atender la tienda de la familia. Al aprender a tratar mejor a los clientes y valorar el trabajo de su madre, Anita cambió su actitud y se volvió más estudiosa y sociable. Cuando regresó a la escuela, sus compañeros notaron el cambio positivo en ella y comenzó a llevarse mejor con los demás, incluida su mejor amiga Clara.
El documento habla sobre los valores de la alegría, la amabilidad y la amistad. Define la alegría como un sentimiento de placer cuando ocurre algo favorable, la amabilidad como comportarse con simpatía y educación, y la amistad como la relación con personas cercanas. Incluye dos historias que enseñan sobre estos valores: una sobre una niña que recolecta sonrisas de otras personas para alegrarlos, y otra sobre un niño que aprende quienes son sus verdaderos amigos.
Proyecto aula municipio la pintada feria de la ciencia y la innovaciónFormartemas Educación
Este documento presenta varios cuentos cortos que enseñan valores como la alegría, la amabilidad, la amistad verdadera, el amor y compromiso, el autocontrol y la bondad. El documento también destaca la importancia de enseñar valores a los niños en la escuela y propone una feria centrada en valores como la convivencia.
Proyecto Aula Municipio La Pintada Feria de la ciencia y la innovaciónFormartemas Educación
El Programa de Formación Integral y de Convivencia PROFIC, propicia espacios de reflexión frente a la importancia de la formación de seres humanos íntegros, a partir de procesos creativos e innovadores y la integración de aprendizajes mediados, construidos y significativos desde las diferentes redes de aprendizaje (Familias, Escuelas, Sociedades), que incidan en las capacidades y habilidades de los estudiantes, indispensables en la consolidación de una sociedad competitiva, productiva y humana.
El documento describe las diferentes etapas de la vida del autor desde su infancia hasta la adolescencia, incluyendo los diferentes lugares donde vivió, escuelas a las que asistió, y personas importantes en su vida como su mamá y abuela. Expresa tanto momentos felices como tristes durante esos años y cómo ciertos eventos afectaron su estado de ánimo y rendimiento académico.
El documento presenta una clase de tutoría sobre la amistad. El objetivo es lograr que los niños aprendan a valorar y reconocer la importancia de la amistad para compartir aprendizajes y experiencias. La clase incluye una lectura sobre la historia de cómo dos estudiantes se hicieron amigos después de que uno ayudó al otro cuando estaba siendo acosado, y cómo su amistad los ayudó a ambos a superar momentos difíciles. La idea principal es que la amistad se basa en la confianza mutua y en ayudarse los
El documento narra la historia de cómo el autor conoció a su mejor amigo Kyle en la secundaria. Un día, vio cómo unos matones empujaron a Kyle y le tiraron los libros. El autor ayudó a Kyle y desde entonces se hicieron amigos. En el discurso de graduación, Kyle reveló que ese día había planeado suicidarse, pero que gracias a la amistad del autor encontró un motivo para vivir. El autor aprendió la lección de que los pequeños actos de bondad pueden cambiar la vida de las personas.
La maestra propuso a sus alumnos recolectar alegría para los demás. Carla trajo un gran saco diciendo que contenía sonrisas. Dentro había cientos de fotos de sonrisas que Carla había ido recolectando iniciando una cadena donde cada persona sonreía y sacaba una foto a otra para alegrarla. De esta forma, la alegría se contagió entre muchas personas a través de las fotos en el saco de Carla.
Carla era una niña desordenada y poco responsable que tenía malas calificaciones. A pesar de los esfuerzos de sus padres por corregir su actitud, ella no cambiaba. Un día, una amiga le ofreció un cachorrito pero sus padres se lo negaron debido a su irresponsabilidad. Esto la hizo reflexionar y decidió cambiar su comportamiento, ordenando su habitación, ayudando en casa y mejorando en la escuela. Gracias a sus esfuerzos, sus padres le obsequiaron una mascota. Carla aprendió
La historia trata sobre Carla, una niña desordenada y poco responsable con malas calificaciones. A pesar del buen ejemplo de sus padres, Carla no cambiaba su actitud. Un día una amiga le ofrece un cachorro, pero sus padres se niegan debido a su irresponsabilidad. Esto la hace sentir triste y empeorar su comportamiento. Un día encuentra una carta del cachorro diciéndole que no lo podrá cuidar si no cambia. Esto la hace reflexionar y mejorar, volviéndose ordenada, responsable y
La historia trata sobre Carla, una niña desordenada y poco responsable con malas calificaciones. A pesar del buen ejemplo de sus padres, Carla no cambiaba su actitud. Un día una amiga le ofrece un cachorro, pero sus padres se niegan debido a su irresponsabilidad. Esto la hace sentir triste y empeorar su comportamiento. Un día encuentra una carta del cachorro diciéndole que no lo podrá cuidar si no cambia. Esto la hace reflexionar y mejorar, volviéndose ordenada, responsable y
La maestra Luisa Rodríguez inicialmente no prestaba atención a Carlos, un estudiante con problemas familiares, pero al revisar su historial escolar se dio cuenta de su situación. Ella comenzó a apoyarlo especialmente y su rendimiento mejoró mucho, convirtiéndose en uno de los mejores de la clase. Años después, Carlos se recibió con honores y le escribió varias cartas a Luisa agradeciéndole por haber creído en él y por enseñarle que podía triunfar.
Este documento describe la importancia de enseñar valores en la escuela, ya que sin una correcta aplicación de conocimientos no se puede llegar a ser completo y feliz. Valores como la sinceridad, el respeto y la amistad son pilares básicos de la sociedad que deben enseñarse a los niños. Los cuentos son una herramienta valiosa para transmitir valores de manera entretenida. El 1 de octubre es el Día Mundial de los Valores y se comparten cuentos para usar en el kinder y enseñar valores a los ni
Este documento destaca la importancia de enseñar valores como la sinceridad, el respeto y la amistad en la escuela, ya que sin una aplicación correcta de los conocimientos, las personas no podrán ser completas ni felices. Además, presenta una recopilación de cuentos para niños con el objetivo de transmitir valores a través de las historias. Finalmente, propone utilizar los cuentos el 1 de octubre, Día Mundial de los Valores.
Este documento destaca la importancia de enseñar valores como la sinceridad, el respeto y la amistad en la escuela, ya que sin una aplicación correcta de los conocimientos, las personas no podrán ser completas ni felices. Además, presenta una recopilación de cuentos para niños con el objetivo de transmitir valores a través de las historias. Finalmente, propone utilizar los cuentos el 1 de octubre, Día Mundial de los Valores.
La historia trata sobre una niña llamada Sara que era egoísta y se reía de los demás, causando que no tuviera amigos. Después de sufrir un accidente automovilístico, María fue la única que la visitó en el hospital. A su regreso a la escuela, María ayudó a Sara y ésta se dio cuenta de lo mala que había sido. Sara pidió disculpas y descubrió el valor de la amistad.
Este documento presenta una recopilación de cuentos clasificados por valores educativos como la alegría, la amabilidad y el amor. El objetivo es utilizar los cuentos para enseñar valores a los niños de una manera divertida. Incluye una introducción sobre la importancia de enseñar valores en la escuela y algunos ejemplos breves de cuentos como "Cadena de sonrisas" y "El saco mascota".
El documento narra cómo un estudiante ayudó a un compañero que estaba siendo acosado, Kyle, y cómo con el tiempo se hicieron amigos. En el discurso de graduación, Kyle revela que el día que se conocieron él planeaba suicidarse, pero que gracias a la ayuda y amistad del estudiante se salvó de hacer algo irreversible.
Este documento presenta el caso de Alba, una chica que era objeto de burlas y marginación por parte de un grupo de compañeras. Aunque Alba aceptaba todo y siempre sonreía, las compañeras la usaban como su "chivo expiatorio". Un día, decidieron no invitarla a una fiesta porque pensaban que sus "pintas" no les ayudarían a ligar. La tarea de comunicárselo recayó en una de las compañeras, quien se sintió mal al ver las lágrimas de Alba. Alba nunca volvió al instit
Kyle estaba cargando todos sus libros a casa un viernes, planeando suicidarse ese fin de semana. El narrador lo ayudó cuando otros chicos lo empujaron, y pasaron el fin de semana juntos. Se hicieron mejores amigos durante los próximos cuatro años. En el discurso de graduación, Kyle reveló que el narrador lo salvó de intentar quitarse la vida, y que los amigos pueden cambiar la vida de las personas con pequeños actos de bondad.
Este resumen describe la novela "Las ventajas de ser invisible" en la que Charlie, un chico tímido e introvertido, inicia su primer año de instituto aún afectado por la muerte de su mejor amigo. Sin embargo, al conocer a Patrick y Sam comienza a salir de su soledad y a vivir nuevas experiencias como ir a fiestas y enamorarse por primera vez. A lo largo de la historia, Charlie aprende a dejar atrás su timidez y vivir plenamente al lado de sus amigos, aunque también enfrenta dificultades
Sarita era una niña adoptada que sufría discriminación y maltrato en su hogar y escuela debido a su apariencia física. Solo una maestra la trataba con cariño. Un día, otra estudiante empujó a Sarita por las escaleras en un ataque de celos, causando que Sarita muriera. Ahora, se dice que el espíritu de Sarita aún ronda la escuela en busca de amigos.
Proyecto aula municipio la pintada feria de la ciencia y la innovaciónFormartemas Educación
Este documento presenta varios cuentos cortos que enseñan valores como la alegría, la amabilidad, la amistad verdadera, el amor y compromiso, el autocontrol y la bondad. El documento también destaca la importancia de enseñar valores a los niños en la escuela y propone una feria centrada en valores como la convivencia.
Proyecto Aula Municipio La Pintada Feria de la ciencia y la innovaciónFormartemas Educación
El Programa de Formación Integral y de Convivencia PROFIC, propicia espacios de reflexión frente a la importancia de la formación de seres humanos íntegros, a partir de procesos creativos e innovadores y la integración de aprendizajes mediados, construidos y significativos desde las diferentes redes de aprendizaje (Familias, Escuelas, Sociedades), que incidan en las capacidades y habilidades de los estudiantes, indispensables en la consolidación de una sociedad competitiva, productiva y humana.
El documento describe las diferentes etapas de la vida del autor desde su infancia hasta la adolescencia, incluyendo los diferentes lugares donde vivió, escuelas a las que asistió, y personas importantes en su vida como su mamá y abuela. Expresa tanto momentos felices como tristes durante esos años y cómo ciertos eventos afectaron su estado de ánimo y rendimiento académico.
El documento presenta una clase de tutoría sobre la amistad. El objetivo es lograr que los niños aprendan a valorar y reconocer la importancia de la amistad para compartir aprendizajes y experiencias. La clase incluye una lectura sobre la historia de cómo dos estudiantes se hicieron amigos después de que uno ayudó al otro cuando estaba siendo acosado, y cómo su amistad los ayudó a ambos a superar momentos difíciles. La idea principal es que la amistad se basa en la confianza mutua y en ayudarse los
El documento narra la historia de cómo el autor conoció a su mejor amigo Kyle en la secundaria. Un día, vio cómo unos matones empujaron a Kyle y le tiraron los libros. El autor ayudó a Kyle y desde entonces se hicieron amigos. En el discurso de graduación, Kyle reveló que ese día había planeado suicidarse, pero que gracias a la amistad del autor encontró un motivo para vivir. El autor aprendió la lección de que los pequeños actos de bondad pueden cambiar la vida de las personas.
La maestra propuso a sus alumnos recolectar alegría para los demás. Carla trajo un gran saco diciendo que contenía sonrisas. Dentro había cientos de fotos de sonrisas que Carla había ido recolectando iniciando una cadena donde cada persona sonreía y sacaba una foto a otra para alegrarla. De esta forma, la alegría se contagió entre muchas personas a través de las fotos en el saco de Carla.
Carla era una niña desordenada y poco responsable que tenía malas calificaciones. A pesar de los esfuerzos de sus padres por corregir su actitud, ella no cambiaba. Un día, una amiga le ofreció un cachorrito pero sus padres se lo negaron debido a su irresponsabilidad. Esto la hizo reflexionar y decidió cambiar su comportamiento, ordenando su habitación, ayudando en casa y mejorando en la escuela. Gracias a sus esfuerzos, sus padres le obsequiaron una mascota. Carla aprendió
La historia trata sobre Carla, una niña desordenada y poco responsable con malas calificaciones. A pesar del buen ejemplo de sus padres, Carla no cambiaba su actitud. Un día una amiga le ofrece un cachorro, pero sus padres se niegan debido a su irresponsabilidad. Esto la hace sentir triste y empeorar su comportamiento. Un día encuentra una carta del cachorro diciéndole que no lo podrá cuidar si no cambia. Esto la hace reflexionar y mejorar, volviéndose ordenada, responsable y
La historia trata sobre Carla, una niña desordenada y poco responsable con malas calificaciones. A pesar del buen ejemplo de sus padres, Carla no cambiaba su actitud. Un día una amiga le ofrece un cachorro, pero sus padres se niegan debido a su irresponsabilidad. Esto la hace sentir triste y empeorar su comportamiento. Un día encuentra una carta del cachorro diciéndole que no lo podrá cuidar si no cambia. Esto la hace reflexionar y mejorar, volviéndose ordenada, responsable y
La maestra Luisa Rodríguez inicialmente no prestaba atención a Carlos, un estudiante con problemas familiares, pero al revisar su historial escolar se dio cuenta de su situación. Ella comenzó a apoyarlo especialmente y su rendimiento mejoró mucho, convirtiéndose en uno de los mejores de la clase. Años después, Carlos se recibió con honores y le escribió varias cartas a Luisa agradeciéndole por haber creído en él y por enseñarle que podía triunfar.
Este documento describe la importancia de enseñar valores en la escuela, ya que sin una correcta aplicación de conocimientos no se puede llegar a ser completo y feliz. Valores como la sinceridad, el respeto y la amistad son pilares básicos de la sociedad que deben enseñarse a los niños. Los cuentos son una herramienta valiosa para transmitir valores de manera entretenida. El 1 de octubre es el Día Mundial de los Valores y se comparten cuentos para usar en el kinder y enseñar valores a los ni
Este documento destaca la importancia de enseñar valores como la sinceridad, el respeto y la amistad en la escuela, ya que sin una aplicación correcta de los conocimientos, las personas no podrán ser completas ni felices. Además, presenta una recopilación de cuentos para niños con el objetivo de transmitir valores a través de las historias. Finalmente, propone utilizar los cuentos el 1 de octubre, Día Mundial de los Valores.
Este documento destaca la importancia de enseñar valores como la sinceridad, el respeto y la amistad en la escuela, ya que sin una aplicación correcta de los conocimientos, las personas no podrán ser completas ni felices. Además, presenta una recopilación de cuentos para niños con el objetivo de transmitir valores a través de las historias. Finalmente, propone utilizar los cuentos el 1 de octubre, Día Mundial de los Valores.
La historia trata sobre una niña llamada Sara que era egoísta y se reía de los demás, causando que no tuviera amigos. Después de sufrir un accidente automovilístico, María fue la única que la visitó en el hospital. A su regreso a la escuela, María ayudó a Sara y ésta se dio cuenta de lo mala que había sido. Sara pidió disculpas y descubrió el valor de la amistad.
Este documento presenta una recopilación de cuentos clasificados por valores educativos como la alegría, la amabilidad y el amor. El objetivo es utilizar los cuentos para enseñar valores a los niños de una manera divertida. Incluye una introducción sobre la importancia de enseñar valores en la escuela y algunos ejemplos breves de cuentos como "Cadena de sonrisas" y "El saco mascota".
El documento narra cómo un estudiante ayudó a un compañero que estaba siendo acosado, Kyle, y cómo con el tiempo se hicieron amigos. En el discurso de graduación, Kyle revela que el día que se conocieron él planeaba suicidarse, pero que gracias a la ayuda y amistad del estudiante se salvó de hacer algo irreversible.
Este documento presenta el caso de Alba, una chica que era objeto de burlas y marginación por parte de un grupo de compañeras. Aunque Alba aceptaba todo y siempre sonreía, las compañeras la usaban como su "chivo expiatorio". Un día, decidieron no invitarla a una fiesta porque pensaban que sus "pintas" no les ayudarían a ligar. La tarea de comunicárselo recayó en una de las compañeras, quien se sintió mal al ver las lágrimas de Alba. Alba nunca volvió al instit
Kyle estaba cargando todos sus libros a casa un viernes, planeando suicidarse ese fin de semana. El narrador lo ayudó cuando otros chicos lo empujaron, y pasaron el fin de semana juntos. Se hicieron mejores amigos durante los próximos cuatro años. En el discurso de graduación, Kyle reveló que el narrador lo salvó de intentar quitarse la vida, y que los amigos pueden cambiar la vida de las personas con pequeños actos de bondad.
Este resumen describe la novela "Las ventajas de ser invisible" en la que Charlie, un chico tímido e introvertido, inicia su primer año de instituto aún afectado por la muerte de su mejor amigo. Sin embargo, al conocer a Patrick y Sam comienza a salir de su soledad y a vivir nuevas experiencias como ir a fiestas y enamorarse por primera vez. A lo largo de la historia, Charlie aprende a dejar atrás su timidez y vivir plenamente al lado de sus amigos, aunque también enfrenta dificultades
Sarita era una niña adoptada que sufría discriminación y maltrato en su hogar y escuela debido a su apariencia física. Solo una maestra la trataba con cariño. Un día, otra estudiante empujó a Sarita por las escaleras en un ataque de celos, causando que Sarita muriera. Ahora, se dice que el espíritu de Sarita aún ronda la escuela en busca de amigos.
1. ¡QUÉMEESTÁPASANDO!
¡Quiero ser yo misma!
Y tener verdaderos amigos
¡QUÉMEESTÁPASANDO!
¡Quiero ser yo misma!
Y tener verdaderos amigos
Plan Lector
Carla conoce a sus nuevas compañeras, que son
las chicas más populares del curso. Por temor a
ser expulsada del grupo, cambia su forma de vestir,
dejando de reconocerse a sí misma. Entonces, a
través de los consejos de su madre, Carla comprende
la importancia de ser auténtico y de valorar su
propia identidad.
Esta colección, formada por tres títulos, hace
presente temas muy vigentes, como la aceptación de
sí mismo, el cuidado con el uso de las redes sociales
y la valoración de la amistad.
Plan Lector
4. Todos los días, antes de salir rumbo al colegio,
Carla se detenía frente al espejo y se hacía los
últimos retoques en su pelo.
Pero esa mañana, al bajar las escaleras y ver
su imagen reflejada, no logró reconocerse a
sí misma.
—¡Ohh! ¡Esta no soy yo! —exclamó la pequeña.
2
7. Angustiada, volvió a su pieza y comenzó a leer su diario de vida.
Quería entender cómo y cuándo empezó este cambio en ella...
Querido diario:
¡Hoy fue el primer día de clases y conocí a un
grupo de niñas muy entretenidas! Son alegres,
divertidas, y me encantaría ser su amiga.
5
8. Carla continuó leyendo su diario y recordó cómo había sido su primer
encuentro con el grupo de chicas.
—¡Hola!, soy Carla —dijo la pequeña— y me gustaría ser su amiga.
Las tres niñas se miraron y murmuraron algo entre ellas, que Carla no
alcanzó a escuchar.
—¡Claro!, nos encanta tener nuevas amigas —contestó Diana con un tono
irónico—. Ven, siéntate junto a nosotras.
6
9. —Yo soy Diana, ella es Magda y aquella es Nina. Estamos juntas desde hace
tiempo. Y tú, ¿eres nueva aquí?
—Sí, llegué este año al colegio y no conozco a nadie —respondió Carla.
—Ah, pero no te preocupes, ¡ahora ya tienes amigas! —dijo Nina, luciendo
una amplia sonrisa.
7
10. Así, al poco tiempo, las niñas se hicieron
inseparables. Sin embargo, había ciertas
actitudes en ellas con las que Carla no
estaba de acuerdo.
Querido diario:
Hay algunos aspectos en la forma de
ser de mis nuevas amigas que no me
gustan mucho. Por ejemplo, siempre
están criticando a otras compañeras
por la ropa que usan y además se
ríen de ellas. Ayer, Nina le dijo cosas
hirientes a una niña y la hizo llorar.
Traté de explicarle que eso no se
hacía, pero no quiso escucharme,
y temo que, si insisto, podrían
dejarme fuera del grupo.
8
13. Carla decidió no decir nada más, pensando que las
burlas y las descalificaciones cesarían, pero sucedió
todo lo contrario: iban aumentando día tras día.
Casi todas las compañeras de curso comenzaron a
ser blanco de las bromas y comentarios maliciosos
de sus nuevas amigas.
Entonces, Carla intentó juntar valor para hablar con
Diana, que era la líder del grupo, pero finalmente no
lo hizo por miedo a perder su amistad.
11
15. Un día, las cuatro niñas fueron al nuevo centro comercial a
comprar ropa para la fiesta de cumpleaños de Nina. Carla estaba
muy contenta porque le entusiasmaba la idea de compartir esta
nueva experiencia con sus amigas. Pero nunca se imaginó que,
ese día, también ella se convertiría en víctima de las hostilidades
de sus compañeras.
13
16. Cada vez que entraban a una tienda y Carla escogía
ropa, sus nuevas amigas la calificaban de “aburrida”.
La pequeña se sentía humillada, pero no decía nada.
Finalmente, Carla compró lo que sus amigas
le eligieron y no lo que a ella le gustaba.
14
19. Esa misma noche, Carla desahogó
su pena escribiendo en su diario...
Querido diario:
Esta mañana estaba muy contenta por ir de compras
con mis amigas, pero no esperaba que me criticaran
por mi gusto para vestir. Casi lloro cuando Nina me
dijo “aburrida” por la polera que me probé.
Al final, Diana, Nina y Magda escogieron la ropa
para mí, y yo las dejé sin negarme, solo para
quedar bien con ellas. Me gustaría que cambien
esa actitud, pero cuando traté de hablar con Nina,
se molestó conmigo.
Ahora me siento mal y no sé qué hacer.
17
20. A la mañana siguiente, la madre de Carla se sorprendió
con este nuevo estilo de su hija; no la reconocía usando
la ropa que tenía puesta.
—Querida, ¿desde cuándo te gustan los vestidos? —le
preguntó su mamá, extrañada—. Siempre te he
visto con poleras y pantalones de mezclilla.
18
21. —Mamá, ¡yo también puedo usar vestidos! —contestó
Carla—. Mi amiga Diana dice que así me veo más bonita.
—Mmm... comprendo. Pero ¿qué piensas de tu
nuevo estilo? —insistió la mamá.
—Supongo que está bien —respondió Carla,
poco convencida.
19
23. Su madre la miró a los ojos y
cariñosamente le aconsejó:
—Carla, lo importante es que tú te
sientas cómoda y a gusto contigo misma.
No es necesario que cambies tu forma de
ser o de pensar para complacer a otras
personas. Si no te aceptan como eres,
entonces no son verdaderas amigas.
—¡Mamaaá!, ¡no sigas, por favor! —dijo
Carla, ofuscada, cerrando la puerta
mientras salía.
21
25. Camino al colegio, Carla se quedó pensando
en lo que su mamá le había dicho:
“¿Mamá tendrá razón? ¿Estaré dejando de ser
yo misma?”.
Todo este torbellino de preguntas pasaba por
la cabeza de Carla, pero no tomó ninguna
determinación hasta aquel día en que se topó
con el espejo y, al no reconocerse, regresó
a leer las anotaciones de su diario de vida y
comprendió lo valioso de ser uno mismo.
23
27. Decidida, cerró su diario y abrió el clóset. Se puso
sus pantalones y la polera de rock de su banda favorita,
que mamá le había regalado. Se abrochó las zapatillas
y rápidamente salió al cumpleaños de Nina.
25
28. Camino a la fiesta, Carla llamó a su madre.
—¡Hola, mamá!, estuve pensando en lo que hablamos el otro día y creo
que tienes razón... ¡casi me convierto en alguien que no soy! Ahora voy al
cumpleaños de Nina y estoy usando la polera que me regalaste.
—¡Me siento orgullosa de escuchar lo que me dices y de que hayas podido
reflexionar, Carla!
—Pero tengo miedo de que mis amigas no me acepten.
26
29. —Si lo hacen, es porque nunca han sido amigas que valgan la pena. La
presión en los grupos de amigos es muy frecuente; todos hemos pasado por
eso, pero no debes traicionarte a ti misma. Querida hija, no cambies nunca
tu forma de ser por nada ni por nadie.
27
30. Las palabras de su mamá
hicieron que Carla se
sintiera más segura, y al
llegar a la fiesta, saludó
alegremente y se paseó
“siendo ella misma” por
todas partes.
28
31. —Pero ¿qué clase de ropa te pusiste, Carla? —comentó Magda,
mientras las otras niñas se reían maliciosamente.
—Estoy usando lo que me gusta a mí: ¡poleras y jeans! —exclamó
Carla—. Los vestidos son bonitos, pero no me siento cómoda
con ellos.
—¡No vamos a aceptar esto! —manifestó Diana, muy molesta.
—Entonces, ¡tendré que buscar nuevas amigas que me respeten
como soy! —Y diciendo esto, Carla se marchó.
29
33. A partir de ese momento, Carla se vistió como a ella le gustaba,
sintiéndose liberada de la presión que había tenido durante el
último tiempo.
Un día, después de la clase de música, observó que la niña sentada
a su lado usaba ropa parecida a la suya.
—Hola, mi nombre es María. Me enteré de lo ocurrido en el
cumpleaños de Nina y pienso que eres muy valiente por lo que
hiciste —comentó la pequeña—. A mí tampoco me agradan los
vestidos, pero no quiero decirlo frente a ellas porque temo que
se burlen.
—¡Te entiendo!, pero no hay que tener miedo ni hacer
caso de las burlas —le explicó Carla—. ¡Sé feliz tal
como eres!
31
34. Carla encontró en María una verdadera amiga que apreciaba su forma
de ser, y comprendió que para sentirse bien con uno mismo, es muy
importante ser auténtico y no cambiar por complacer a otras personas.
32