La historia trata sobre Carla, una niña desordenada y poco responsable con malas calificaciones. A pesar del buen ejemplo de sus padres, Carla no cambiaba su actitud. Un día una amiga le ofrece un cachorro, pero sus padres se niegan debido a su irresponsabilidad. Esto la hace sentir triste y empeorar su comportamiento. Un día encuentra una carta del cachorro diciéndole que no lo podrá cuidar si no cambia. Esto la hace reflexionar y mejorar, volviéndose ordenada, responsable y
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. Carla era una niña
muy alegre y
divertida, vivía con
sus padres en un
hermoso departamento
en el centro de la
ciudad, su padre era
trabajador y
responsable y su
mamá era muy
pacífica y bondadosa.
4. A pesar de tener
una familia muy
feliz y recibir un
buen ejemplo por
parte de sus
padres, Carla tenía
un gran defecto:
Era desordenada y
no le ponía empeño a
las tareas escolares.
5. Su habitación era un
desastre, todo estaba
regado por el suelo,
sus útiles escolares
estaban mezclados con
su ropa y demás
desperdicios , todo
esto le generaba
problemas en la
escuela y malas
calificaciones.
6. Sus padres
permanecían
preocupados, pues eran
llamados constantemente
por las maestras y a
pesar de que en
reiteradas ocasiones
hablaban con Carla,
esta no cambiaba de
actitud.
7. Por otra parte Carla
se sentía muy triste por
su actitud y a menudo
se preguntaba: «¿Por
que no puedo ser como
otras niñas, que andan
impecables, cumplen
con sus tareas y
ayudan a sus
mamas?». Siempre que
intentaba cambiar la
flojera la invadía.
8. Cierto día , una de
sus compañeritas de
la escuela le comento
que su perra había
tenido cachorros y que
deseaba obsequiarle
uno de ellos, a Carla
le encantaban los
animales y deseaba
tener una mascota así
que se emociono
muchísimo.
9. Cuando llegó a su casa
pidió permiso a sus
padres para tener la
mascota, petición a la
que tajantemente dijeron
¡NO!, argumentaron
que la mascota
necesitaba de cuidados y
que Carla no era lo
suficientemente
responsable para hacerse
cargo de ella.
10. Muy resentida nuestra
amiga se encerró en su
habitación y lloró hora
tras hora. Con el pasar
de los días su actitud
se volvió peor, ahora
también cometía actos
de indisciplina en la
escuela y era grosera
con sus padres.
11. Una mañana antes de irse
a la escuela encontró una
carta que decía: « Hola
amiguita, hoy vine a
visitarte y me encontré con
todo este desastre, así como
tratas tus cosas…¿ Así me
vas a tratar a mi?. Espero
que cambies solo así volveré
a visitarte», firma el
cachorrito.
12. Carla reflexionó y se dio
cuenta que su actitud no
había sido correcta y
ninguna flojera iba a ser
mas fuerte que su
voluntad, además deseaba
que el cachorrito regrese.
Desde ese día su
comportamiento cambio,
arreglaba su cuarto,
ayudaba e casa y mejoro
sus calificaciones.
13. Poco a poco fue
comprendiendo que la
limpieza y la
responsabilidad eran muy
importantes para su vida,
cada vez era mas
hacendosa y se sentía muy
feliz con el cambio. La
niña de bajas
calificaciones paso a ser
la primera de su clase
14. El día menos esperado, al
llegar de la escuela sus
padres le dieron una gran
sorpresa, le entregaron una
canastita, al ver en su
interior encontró un perrito.
Muy feliz agradeció a sus
padres les pidió disculpas
por su comportamiento
anterior y prometió ser una
buena hija y una buena
mama para su mascotita.