Este documento presenta una rúbrica de evaluación para calificar un ensayo sobre la distopía en la novela Los juegos del hambre. La rúbrica contiene 10 criterios de evaluación divididos en características del ensayo y forma. Los criterios evalúan aspectos como el desarrollo del tema a través de una tesis clara y argumentada, la subjetividad, la introducción, desarrollo y conclusión del ensayo, así como su extensión, coherencia, uso de citas y ortografía. El ensayo será

1. Liceo Carmen Rodríguez Henríquez CENTRO DE RECURSOS DE APRENDIZAJE
Departamento de Lenguaje Profesora Alicia Jansson Céspedes
Lenguaje y Comunicación Cuarto medio A - B
Rúbrica de evaluación y calificación:
Ensayo: LA DISTOPÍA EN LOS JUEGOS DEL HAMBRE
NOMBRE: ________________________________________ CURSO: __________________________
Criterio 1: Características del ensayo
Indicadores 4 3 2 1
1-Tema argumentado Desarrolla el tema a
través de una tesis
personalizada y original,
clara, con 6 argumentos.
Desarrolla el tema a
través de una tesis
personalizada pero
neutra,
medianamente clara,
con 4 argumentos.
Desarrolla el tema a
través de una tesis
poco clara y poco
interesante, con 3
argumentos.
Desarrolla el tema a
través de una tesis
vaga, poco interesante
y clara, con 2
argumentos.
2-Subjetividad El ensayo es totalmente
subjetivo
Gran parte del
ensayo es subjetivo
Sólo la mitad del
ensayo es subjetivo
(Incluye elementos
expositivos.
Objetivos)
El ensayo no es
subjetivo; no presenta
una mirada personal del
ensayista.
3-Introducción Incorpora la tesis con una
breve explicación de la
estructura del ensayo y
los argumentos, incitando
al lector.
Incorpora la tesis con
una breve explicación
del ensayo, sin
presentar los
argumentos,
incitando al lector.
Incorpora la tesis, sin
explicar la estructura
y los argumentos,
deteniendo al lector.
Incorpora la tesis
confusa, sin explicación
de la estructura y
argumentos del ensayo,
deteniendo al lector.
4- Desarrollo Expone 6 o más
argumentos explicados a
cabalidad, evitando
confundir al lector,
sustentado por las citas
correspondientes.
Expone 4
argumentos
explicados con
claridad, sin
confundir al lector,
sustentado por las
citas
correspondientes.
Expone 3 a 4
argumentos
explicados
someramente,
confundiendo al
lector, sin apoyo de
citas.
Expone menos de 3
argumentos, poco
claros, tendiendo a
confundir al lector, sin
apoyo de citas.
5-Conclusión Breve síntesis de la
argumentación,
reafirmando la tesis,
dejando claro el punto
clave del ensayo.
Breve síntesis de la
argumentación,
reafirmando la tesis,
sin dejar claro el
punto clave del
ensayo.
Breve síntesis de la
argumentación, no se
reafirma la tesis, no
hay claridad del puto
clave del ensayo.
No existe síntesis de la
argumentación, no se
reafirma la tesis, no
hay claridad en el punto
clave del ensayo.
Criterio 2: Forma
6-Extensión El ensayo presenta 3
páginas de extensión.
El ensayo presenta
entre 2 y 1/2 páginas
de extensión.
El ensayo presenta 1
página de extensión.
El ensayo presenta
menos de 1 página de
extensión.
7-Letra Letra legible Letra ilegible
8-Coherencia El ensayo presenta
coherencia en la
redacción, sin ningún error
entre las ideas y
argumentos.
El ensayo presenta 2
errores en la
coherencia de ideas y
argumentos.
El ensayo presenta
entre 3 a 5 errores de
coherencia entre las
ideas y argumentos.
El ensayo presenta
más de 6 errores de
coherencia, por lo que
no existe claridad entre
las ideas y argumentos.
9- Citas Utiliza más de 4 citas
correctas y emitidas
cuando es necesario.
Utiliza 4 citas
incorrectamente
emitidas o
innecesarias.
Utiliza 3 citas,
aunque
incorrectamente
emitidas o
innecesarias.
Utiliza menos de 3
citas, de manera
incorrecta e
innecesariamente.
10- Ortografía Texto sin faltas
ortográficas.
Texto presenta entre
1 y 3 faltas
ortográficas.
Texto presenta entre
4 y 7 faltas
ortográficas.
Texto presenta más de
7 faltas ortográficas.
-Exigencia: 60 %
-Puntaje ideal: 40 puntos
-Fecha de entrega única: _____________________________
Nota: Plagio implica calificación mínima. (1,5)