El documento describe la realidad universitaria en el Perú y en la ciudad de Cajamarca. Señala que aunque existen universidades públicas prestigiosas, en los últimos años ha proliferado la creación de universidades privadas cuya calidad y objetivos educativos varían. También critica el sistema educativo peruano por no preparar adecuadamente a los estudiantes y no vincularse con las necesidades del país. Respecto a las universidades, señala deficiencias en infraestructura, materiales y preparación de algunos docentes, así como problemas de corrupción

1. REALIDAD UNIVERSITARIA EN EL PERÚ Y EN CAJAMARCA.<br /> El Perú y América Latina tiene a la madre de las Universidades en antigüedad y en prestigio, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, situada en la ciudad capital; así como ésta de carácter estatal, existen otras del mismo carácter en todo el país ; sin embargo, en los últimos años ha proliferado la creación de Universidades Privadas, que de alguna manera no estoy en contra, sino que pienso que se debe reglamentar y reúnan los requisitos mínimos de funcionamiento, así como brinden Educación de calidad basada en conocimientos y capacidades ; más no en el lucro económico imperante.<br /> El sistema educativo en el Perú, es uno de los más precarios en la actualidad, dado que son el resultado de la enseñanza de algunos docentes universitarios y/o pedagogos, que laboran en Educación Básica Regular , sin embargo, existen muchos factores que determinan la calidad educativa en el país. Tal vez, la más grande responsabilidad la tienen los gobernantes de turno, que no toman en cuenta la política Educativa, haciendo una reestructuración del Diseño Curricular y articulando la enseñanza desde los jardines hasta llegar a las universidades. De esta manera los estudiantes que pretendan ingresar a las Universidades, no tengan tanta dificultad en resolver los exámenes de ingreso.<br /> Si miramos la enseñanza universitaria, veremos que no es una de las mejores, ya que lo que se busca es un fin profesional y un novísimo científico, dejando de lado el fin educativo; y mucho menos un fin de afirmación de la conciencia nacional , es decir la falta de vinculación con la realidad nacional, con la vida de nuestro medio, con las necesidades y aspiraciones de nuestro país. Donde las universidades sean las que pregonan la calidad educativa.<br /> En realidad el alma máter de la educación superior, deja mucho que decir, en cuanto a la gente que alberga como sus integrantes de las diferentes Facultades y Escuelas Académicas, ya que a diario vemos y escuchamos las informaciones que tal vez basados en su autonomía de la Universidad, se dan algunos enfrentamientos, apologías, toma de locales o delincuencia en mínima extensión, lo cual hace quedar mal a la Institución en su prestigio. Lo cual sugiero que de alguna manera se tome en cuenta en el estatuto de la Universidad. <br /> Si nos referimos a los catedráticos o Docentes universitarios, existen excelentes profesionales, sin embargo, hay algunos que descuidan su preparación, a pesar de tener “mucha preparación o grados”, lo cual todo lo hace el dinero. Lamentablemente vivimos en una sociedad metalizada y corrupta. Sugiero una reorganización de las curules que representan el poder y los destinos de las universidades, y que se establezca sanciones ejemplares para desterrar la corrupción en los poderes.<br />En cuanto a infraestructura y materiales, se sabe que las universidades nacionales son las que adolecen de los mismos, debido a los ínfimos presupuestos otorgados por el gobierno, lo cual repercute en los estudiantes, en su buena preparación como futuros profesionales o conductores de los destinos de nuestra patria.<br /> Si nos referimos a las universidades privadas, veremos que muchas de ellas se encuentran muy equipadas , con materiales o infraestructura y otros beneficios que brindan a sus estudiantes, sin embargo, son pocas las que tienen un gran prestigio, debido a múltiples aspectos. Diremos pues, que por la misma situación en que los alumnos pagan para que les enseñen, tal vez sus maestros se interesen más; pero no olvidemos el dicho que dice :”Que la Institución no lo hace al hombre, sino el hombre a la Institución”. Esto no justifica que los que estudian en particular son “buenos”. Porque si bien es cierto, que a las universidades particulares lo que más les interesa es lo económico, sin tomar en cuenta la realidad del estudiante.<br />No debemos dejar de lado la situación de las Academias, ya que éstas , son el complemento de las universidades, ya que gracias a la existencia de las universidades, también existen ellas, con el único fin, el lucro, ya que frente a la desesperación de los padres de familia, sacrifican su precaria economía para mandar “preparar a sus hijos” , y que puedan ingresar a la universidad. Para cambiar esta situación, se tiene que cambiar la política educativa, con mejoras en las remuneraciones a los docentes, mejores presupuestos para los Colegios , escuelas y universidades y finalmente un cambio de conciencias de las personas. <br />REALIDAD UNIVERSITARIA EN CAJAMARCA.<br /> La ciudad de Cajamarca, es una de las ciudades más famosas por los profesionales que forma, sin embargo, existen también algunas deficiencias. Han pasado muchos años y vemos que su infraestructura no ha mejorado, algunos materiales e instrumentos son obsoletos, los aspectos administrativos necesitan descentralizarse, para una mejor atención a los usuarios.<br /> Los catedráticos, no todos, necesitan prepararse más o estar al día con sus labores que les compete, no sólo dedicarse a asignar tareas o averiguar en internet; en fin, son sólo algunas de las observaciones que se hacen en estos aspectos.<br /> No olvidemos algo que también se pone de moda cerca a los exámenes de ingreso a la Universidad, los cobros por terceras personas, para asegurar un cupo en la carrera de su preferencia, y muchas veces caen personas incautas siendo estafadas. Esto indigna de alguna manera a los estudiantes que con esfuerzo se preparan y siendo ganados. Al respecto sugiero que no seamos cómplices de la corrupción, que demos la contra con estudio y sólo estudio. <br /> <br />