Seminario para profesores sobre recursos de nuevas tecnologías para el aragonés, centrándonos en la edición de audiovisuales, realizado en el CIFE Ana Abarca de Bolea (Huesca)

1. @majovenromero
Recursos de nuevas
tecnologías para el
aragonés
Marco Antonio Joven-Romero
Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
Universidad Nacional de Educación a Distancia
majovenromero@bec.uned.es - @majovenromero

2. @majovenromero
0. Estructura de la charla
1. Estrategias didácticas y divulgativas
2. El caso concreto del aragonés
3. Conclusiones

3. @majovenromero
1. Estrategias didácticas y
divulgativas

4. @majovenromero
1.1. Sobreinformación

5. @majovenromero
1.2. Desinformación
● Dificultad de transmitir toda la información.
● Dificultad de asimilar bien toda la
información recibida (sobreinformación).

6. @majovenromero
1.3. Conciliación
● El interés por la lengua no debe estar
limitado al hiperactivismo.

7. @majovenromero
2. Algunos 'tips'
CONTINENTE
● Hay que ser breves y directos: videos de 1 a 4 minutos.
● No hay que ser repetitivos.
● Simplicidad: tanto para el realizador como para el
receptor.
– Simplicidad no significa 'feo'.
● Jugar con todos los sentidos y con las emociones.
CONTENIDO
● Adaptar el contenido a nuestra vida.

8. @majovenromero
2. En l'aragonés

9. @majovenromero
3. Muitas gracias
Ulrich Beck, 01.01.2015

10. @majovenromero
Recursos de nuevas
tecnologías para el
aragonés
Marco Antonio Joven-Romero
Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
Universidad Nacional de Educación a Distancia
majovenromero@bec.uned.es - @majovenromero