Este documento resume diferentes medios visuales y tecnológicos que pueden usarse para presentaciones educativas, incluyendo rotativos, retroproyectores, cámaras fotográficas, pizarras interactivas y pizarras de yeso tradicionales.
El documento describe diferentes recursos audiovisuales como el rotatario, el retroproyector, la cámara de fotos, la pizarra interactiva y la pizarra de yeso. Estos recursos incluyen herramientas para presentaciones como el rotatario, medios visuales como el retroproyector y la cámara de fotos, y pizarras como la interactiva y de yeso para escribir e ilustrar ideas.
Este documento resume la evolución de la tecnología de la información y la comunicación desde 1960 hasta el futuro. Comienza con la comunicación entre animales en la época de Charles Darwin y continúa describiendo hitos tecnológicos clave por década, como la primera emisión de radio en 1960, el nacimiento de la primera computadora comercial en 1970 y el desarrollo de los primeros ordenadores personales en los años 80 y 90. Concluye que el futuro será un mundo completamente digital.
Este documento presenta la hoja de vida de Leidy Paola Chacon Rico. Se detallan sus datos personales, formación académica que incluye títulos obtenidos en contaduría pública e ingeniería de sistemas, experiencia laboral como contadora en More tv near you entre 2020 y 2025, e idiomas hablados como inglés a nivel bien y muy bien. Finalmente, declara no tener inhabilidades para ejercer cargos públicos o contratar con el Estado.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de psicología educativa sobre la epistemología. Instruye a los estudiantes a escribir un breve resumen de su concepto de epistemología, analizar una fotografía y cómo se forma el conocimiento a partir de ella, y crear un diagrama en grupo sobre la relación sujeto-objeto-concepto basado en la lectura sugerida y su análisis de la fotografía. Los estudiantes deben enviar sus respuestas por correo electrónico antes de la fecha límite e interactuar en cl
El documento describe diferentes recursos audiovisuales como el rotatario, el retroproyector, la cámara de fotos, la pizarra interactiva y la pizarra de yeso. Estos recursos incluyen herramientas para presentaciones como el rotatario, medios visuales como el retroproyector y la cámara de fotos, y pizarras como la interactiva y de yeso para escribir e ilustrar ideas.
Este documento resume la evolución de la tecnología de la información y la comunicación desde 1960 hasta el futuro. Comienza con la comunicación entre animales en la época de Charles Darwin y continúa describiendo hitos tecnológicos clave por década, como la primera emisión de radio en 1960, el nacimiento de la primera computadora comercial en 1970 y el desarrollo de los primeros ordenadores personales en los años 80 y 90. Concluye que el futuro será un mundo completamente digital.
Este documento presenta la hoja de vida de Leidy Paola Chacon Rico. Se detallan sus datos personales, formación académica que incluye títulos obtenidos en contaduría pública e ingeniería de sistemas, experiencia laboral como contadora en More tv near you entre 2020 y 2025, e idiomas hablados como inglés a nivel bien y muy bien. Finalmente, declara no tener inhabilidades para ejercer cargos públicos o contratar con el Estado.
Este documento presenta una actividad para estudiantes de psicología educativa sobre la epistemología. Instruye a los estudiantes a escribir un breve resumen de su concepto de epistemología, analizar una fotografía y cómo se forma el conocimiento a partir de ella, y crear un diagrama en grupo sobre la relación sujeto-objeto-concepto basado en la lectura sugerida y su análisis de la fotografía. Los estudiantes deben enviar sus respuestas por correo electrónico antes de la fecha límite e interactuar en cl
Este documento describe diferentes recursos audiovisuales y tecnológicos que se pueden usar en la enseñanza, incluyendo rotativos, retroproyectores, cámaras fotográficas, pizarras interactivas y pizarras tradicionales de yeso. Explica brevemente cómo funciona cada recurso y concluye que estos recursos nos permiten implementar diferentes estrategias y métodos en la enseñanza.
Este documento describe varios recursos audiovisuales que pueden usarse en la enseñanza, incluyendo rotativos, retroproyectores, cámaras fotográficas, pizarras interactivas y pizarras de yeso. Estos recursos permiten presentar ideas de manera visual y son medios accesibles para retratar información y la vida personal.
Este documento presenta y describe brevemente diferentes medios visuales como el rotafolio, el retroproyector, la cámara de fotos, la pizarra interactiva y la pizarra de yeso. Cada uno se utiliza para propósitos educativos como la presentación de ideas, la proyección de imágenes, la captura de momentos y la escritura en una superficie reutilizable.
Este documento describe varios recursos audiovisuales que pueden usarse en la enseñanza, incluyendo rotativos, retroproyectores, cámaras fotográficas, pizarras interactivas y pizarras de yeso. Estos recursos permiten presentar ideas de manera visual y dinámica sin mucha dificultad técnica.
El documento resume diferentes recursos audiovisuales como el rotatodo, el retroproyector, la cámara de fotos, la pizarra interactiva y la pizarra de yeso. Describe brevemente cada recurso, señalando que el rotatodo se usa para presentaciones, el retroproyector se puede combinar con otros medios de forma sencilla, la cámara de fotos captura la vida personal, la pizarra interactiva muestra señales a través de un proyector de video, y la pizarra de yeso permite escribir con tiza
La pizarra es un instrumento usado para presentar ideas mediante exposiciones. Es un medio visual y asequible que se puede combinar con video proyectores y otros recursos para implementar diferentes estrategias educativas.
El documento describe una dinámica grupal llamada "El alambre pelado" que tiene como objetivos animar al grupo y lograr la concentración cuando hay dispersión. Se lleva a cabo en un lugar donde los participantes puedan sentarse en círculo durante 30 minutos. Involucra a un participante que sale de la sala mientras los demás forman un círculo tomados de la mano simulando un circuito eléctrico. El participante debe descubrir dónde está el "alambre pelado" tocando las cabezas, provocando un grito coordinado
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y explica que requiere un emisor, mensaje y receptor. También describe la comunicación no verbal, que incluye expresiones faciales y gestos, y la comunicación gráfica como apoyo visual para mensajes verbales. Explica que un diálogo es un intercambio oral o escrito entre dos o más personas y que una entrevista implica preguntas y respuestas entre dos partes.
La planificación es importante para lograr objetivos. Se debe definir una misión, visión y objetivos claros, así como establecer estrategias y actividades específicas para alcanzar las metas deseadas.
El documento habla sobre tres temas diferentes: blogs, YouTube Movie Maker y YouTube. Blogs son sitios web donde autores publican artículos de forma cronológica. YouTube Movie Maker es un software de edición de videos lanzado por Microsoft en 2010. YouTube es un sitio donde los usuarios pueden subir y compartir videos.
El documento describe las diferentes fases del proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo la motivación, fijación, desarrollo, integración, evaluación y rectificación. Cada fase juega un papel importante en activar el interés del estudiante, ayudarlo a asimilar la información, ponerlo en contacto con los contenidos, lograr una comprensión global y determinar el nivel de logro alcanzado.
Este documento presenta un plan de estudios para el área de Comunicación y Lenguaje. El plan incluye dos competencias principales: formular preguntas y respuestas en diferentes contextos, e identificar los elementos de un acto comunicativo y las funciones del lenguaje. Para cada competencia, se describen los contenidos, actividades de aprendizaje, indicadores de logro, recursos y tiempo requerido. El objetivo general es desarrollar habilidades comunicativas para interactuar y resolver conflictos de manera asertiva.
El documento presenta información sobre Jennifer Anel Lara Mazariegos en el segundo semestre de la Licenciatura en Albertico Bolanos, incluyendo su número de identificación. También resume brevemente los temas de la tecnología educativa, su utilización para transmitir información y comunicación en el aprendizaje, los cambios exitosos al aprender a crear y producir de manera autónoma, y cómo la formación del docente está sujeta a cambios e innovaciones.
Este documento describe diferentes tipos de pizarras, incluyendo pizarras de acero vitrificado, de lienzo o plástico, electrónicas, de madera, de cemento construidas en la pared, enrollables de quita y pon, de polivinilo rígido para escribir con rotulador, y portátiles de madera. Cada tipo tiene sus propias características y usos.
Este documento describe las principales partes de una computadora. Explica componentes clave como la unidad central de procesamiento, dispositivos de entrada y salida, el mouse, teclado, monitor, tarjeta madre, microprocesador y BIOS. También describe otros componentes internos como la unidad aritmética y lógica, registros y memoria, así como dispositivos de almacenamiento externos como discos duros y disquetes.
Este documento describe diferentes recursos audiovisuales y tecnológicos que se pueden usar en la enseñanza, incluyendo rotativos, retroproyectores, cámaras fotográficas, pizarras interactivas y pizarras tradicionales de yeso. Explica brevemente cómo funciona cada recurso y concluye que estos recursos nos permiten implementar diferentes estrategias y métodos en la enseñanza.
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Este documento describe varios recursos audiovisuales que pueden usarse en la enseñanza, incluyendo rotativos, retroproyectores, cámaras fotográficas, pizarras interactivas y pizarras de yeso. Estos recursos permiten presentar ideas de manera visual y dinámica sin mucha dificultad técnica.
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La pizarra es un instrumento usado para presentar ideas mediante exposiciones. Es un medio visual y asequible que se puede combinar con video proyectores y otros recursos para implementar diferentes estrategias educativas.
El documento describe una dinámica grupal llamada "El alambre pelado" que tiene como objetivos animar al grupo y lograr la concentración cuando hay dispersión. Se lleva a cabo en un lugar donde los participantes puedan sentarse en círculo durante 30 minutos. Involucra a un participante que sale de la sala mientras los demás forman un círculo tomados de la mano simulando un circuito eléctrico. El participante debe descubrir dónde está el "alambre pelado" tocando las cabezas, provocando un grito coordinado
El documento describe los conceptos de comunicación, comunicación no verbal, comunicación gráfica, diálogo y entrevista. Define la comunicación como el proceso de transmitir información entre entidades y explica que requiere un emisor, mensaje y receptor. También describe la comunicación no verbal, que incluye expresiones faciales y gestos, y la comunicación gráfica como apoyo visual para mensajes verbales. Explica que un diálogo es un intercambio oral o escrito entre dos o más personas y que una entrevista implica preguntas y respuestas entre dos partes.
La planificación es importante para lograr objetivos. Se debe definir una misión, visión y objetivos claros, así como establecer estrategias y actividades específicas para alcanzar las metas deseadas.
El documento habla sobre tres temas diferentes: blogs, YouTube Movie Maker y YouTube. Blogs son sitios web donde autores publican artículos de forma cronológica. YouTube Movie Maker es un software de edición de videos lanzado por Microsoft en 2010. YouTube es un sitio donde los usuarios pueden subir y compartir videos.
El documento describe las diferentes fases del proceso de enseñanza y aprendizaje, incluyendo la motivación, fijación, desarrollo, integración, evaluación y rectificación. Cada fase juega un papel importante en activar el interés del estudiante, ayudarlo a asimilar la información, ponerlo en contacto con los contenidos, lograr una comprensión global y determinar el nivel de logro alcanzado.
Este documento presenta un plan de estudios para el área de Comunicación y Lenguaje. El plan incluye dos competencias principales: formular preguntas y respuestas en diferentes contextos, e identificar los elementos de un acto comunicativo y las funciones del lenguaje. Para cada competencia, se describen los contenidos, actividades de aprendizaje, indicadores de logro, recursos y tiempo requerido. El objetivo general es desarrollar habilidades comunicativas para interactuar y resolver conflictos de manera asertiva.
El documento presenta información sobre Jennifer Anel Lara Mazariegos en el segundo semestre de la Licenciatura en Albertico Bolanos, incluyendo su número de identificación. También resume brevemente los temas de la tecnología educativa, su utilización para transmitir información y comunicación en el aprendizaje, los cambios exitosos al aprender a crear y producir de manera autónoma, y cómo la formación del docente está sujeta a cambios e innovaciones.
Este documento describe diferentes tipos de pizarras, incluyendo pizarras de acero vitrificado, de lienzo o plástico, electrónicas, de madera, de cemento construidas en la pared, enrollables de quita y pon, de polivinilo rígido para escribir con rotulador, y portátiles de madera. Cada tipo tiene sus propias características y usos.
Este documento describe las principales partes de una computadora. Explica componentes clave como la unidad central de procesamiento, dispositivos de entrada y salida, el mouse, teclado, monitor, tarjeta madre, microprocesador y BIOS. También describe otros componentes internos como la unidad aritmética y lógica, registros y memoria, así como dispositivos de almacenamiento externos como discos duros y disquetes.
1. UNIVERSIDAD MARIANO GÁLVEZ
JENNIFER ANEL LARA MAZARIEGOS
S E G U N D O C I C L O D E P E M E N P E D A G O G Í A Y A D M Ó N . E D U C AT I VA
LIC. ALBERTICO BOLAÑOS LÓPEZ
SECCIÓN B
6. PIZARRA DE YESO
Una pizarra puede ser simplemente un pedazo de rectángulo de madera pintado con
pintura oscura mate (generalmente verde oscuro o negro). Es generalmente así
verde oscuro puesto que es un color menos duro a los ojos que el negro. Una
variación moderna consiste en una hoja del plástico en espiral desplegada a
través de dos rodillos paralelos, que se pueden enrollar para crear un espacio
adicional de escritura mientras que se guarda lo que se ha escrito.