1. Las redes sociales son
conversaciones a largo plazo y
no campañas a corto plazo

2.  Son sitios de internet que permiten a las personas
conectarse con sus amigos e incluso realizar nuevas
amistades, de manera virtual, y compartir contenidos,
interactuar, crear comunidades sobre intereses
similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad,
relaciones amorosas, relaciones comerciales, etc.
 Las redes sociales son comunidades on line de
personas con intereses o actividades en común.
Conectándose a través de internet generan contactos
afines, tanto para fines sociales como comerciales.

3. • se remonta al menos a 1995, cuando el
estadounidense Randy Conrads creó el sitio Web
classmates.com. Con esta red social pretendía que la
gente pudiera recuperar o mantener el contacto con
antiguos
compañeros
del
colegio,
instituto,
universidad.
• En 2002 comenzaron a aparecer los primeros sitios
Web que promocionaban redes de círculos de amigos
en línea o relaciones en las comunidades virtuales. La
popularidad de estos sitios creció rápidamente y se
fueron perfeccionando hasta conformar el espacio de
las
redes
sociales
en
internet.

4. Las redes sociales se utilizan tanto para
generar reencuentros entre ex compañeros
de escuela o universidad que hubieran
perdido
el
contacto
como
para
divertimento. Entre otras cosas, sirven como
plataforma de promoción personal, ya que
cualquiera de los que conforman la red puede
leer quién eres, qué hiciste, tus ideas y
proyectos.

5. Su auge se ha producido hace no más de cinco
años, en parte gracias al avance de las
conexiones a internet y al aumento en la
cantidad de personas con acceso a una
computadora. Hi5, MySpace, Facebook, Twitter
y Orkut son las redes sociales más populares.

6. • Facebook: En los últimos meses Facebook
ha
llegado
al
nivel
de
Twitter.
Facebook es más estable técnicamente, y
ofrece muchas características que Twitter
no lo hace.
• Twitter: El crecimiento de Twitter ha sido
increíble, llegando a estar en el podium de
las redes sociales más utilizadas, y en
tiempo record.
• Los desarrolladores de Twitter, están
trabajando continuamente en nuevas
características y una mejor funcionalidad.

7. • LinkedIn: Es la red social de profesionales.
Es un gran recurso para la publicación de
un curriculum vitae en línea y buscar
trabajo.
Tanto
empresas
como
profesionales en busca de empleo, utilizan
esta red social.
• Myspace: Hasta el año pasado, MySpace
era el número uno de la red social. Sin
embargo, MySpace se está quedando atrás.
Myspace es muy utilizada por músicos y
artistas

8. • Orkut: De la mano de el todo poderoso Google, nos llega
Orkut. Esta red social se está hacien muy fuerte en
países, como Brasil y la India.
•
Hi5: Hi5 se mantiene por detrás de Facebook, MySpace y
otras redes sociales. Tiene características muy similares
a Facebook o MySpace, sin embargo no es ni mucho
menos tan utilizada, salvo en América Central
•
Friendster: Fue la pionera de las redes sociales.
Facebook y MySpace le superaron hace ya varios años.
• Xanga: Otra de las pioneras. Nació en 1999. Xanga tiene
unos 40 millones de usuarios registrados.

9. En el ámbito educativo la capacidad para mantener en contacto
un grupo numeroso de personas es la primera característica de la
cual podemos aprovecharnos. Cuando el profesor no actúa solo
en el uso de tecnologías a través de Internet, ya que otros
profesores también lo hacen, o aún estando solo, dispone de un
elevado número de alumnos (por ejemplo, más de 150), la
dispersión en las fuentes de información de profesores y alumnos
puede dificultar la eficacia de la tarea educativa, ya que ambos
colectivos se ven obligados a visitar un gran número de recursos
(blogs, wikis, etc.) que son independientes entre sí.

10. • Elgg:
Es una red creada específicamente para la
educación. No obstante, necesita un servidor propio, lo
que, al menos en nuestro caso, ha servido para
descartarla.
• Ning:
Ofrece redes sociales de forma gratuita que
pueden ser cerradas al exterior. Además, para la
educación con alumnos de 12 a 18 años elimina la
publicidad de Google si se les pide directamente (tal
como hace Wikispaces para sus wikis). Tiene otras
ventajas como es la posibilidad de traducción a otros
idiomas y la modificación de los textos de la red, por lo
que ésta puede ser personalizada según las necesidades
particulares. En un artículo posterior se detallará la
funcionalidad y características de Ning

11. • Mejoras en la comunicación:
En un sólo espacio 100
ó 200 de los propios alumnos, junto a otros a los que ni
siquiera
conocemos,
lejos
de
ser
algo
caótico
o
un
impedimento se convierte en una auténtica ventaja.
• Grupos de trabajo:
La posibilidad de crear tantos grupos
de alumnos como se desee facilita la coordinación, el contacto
entre unos y otros, la colaboración, el compartir materiales y la
creación de productos digitales.

12.  Permite centralizar en un único sitio todas las actividades
docentes, profesores y alumnos de un centro educativo.
 Aumento del sentimiento de comunidad educativa para
alumnos y profesores debido al efecto de cercanía que
producen las redes sociales.
 Mejora del ambiente de trabajo al permitir al alumno crear sus
propios objetos de interés.
 Incremento de la eficacia del uso práctico de las TIC, al actuar
la red como un medio de aglutinación de personas, recursos y
actividades. Sobre todo cuando se utilizan las TIC de forma
generalizada y masiva en el centro educativo.

13. • Las redes sociales profesionales pueden facilitar la
contratación de personal, así como la búsqueda de
nuevos clientes y socios, si son correctamente
utilizadas por su compañía.
• El principio de las redes sociales profesionales es el
de ayudarle a multiplicar sus contactos gracias a los
contactos de sus contactos: dicho de otro modo los
amigos de tus amigos son mis amigos.

14. Viadeo, Linkedin y Xing son más usadas en España.
El perfil del usuario es su propio curriculum vitae:
estudios, experiencia laboral… Además de estar en
contacto con otros profesionales, es posible participar
en foros temáticos, conocer ofertas de trabajo,
publicar anuncios, crear convocatorias de eventos…

15.  Contactar amigos
 Compartir y subir fotos
 Actualizar el perfil
 Enviar mensajes privados
 Enterarme de noticias que pasan en la actualidad
 Enviar mensaje públicos y privados
 Conocer gente nueva
 Compartir música
 Compartir texto

16.  Redes sociales (perfil, contenido propio, contenido
de otros)
 generales (Facebook, Tuenti) y profesionales
(Linkedin) y portales de búsqueda de empleo..
 Contenidos digitales en plataformas como Youtube,
Slideshare,
 Twitter: a quién seguimos, quién nos sigue, qué
decimos.
 Contactos.
 Direcciones de correo electrónico.
 La mensajería instantánea y chats.
 Búsquedas.

17. 



Confianza y credibilidad.
Contenido que tú creas.
Contenido que los demás crean sobre ti.
Coherencia de la imagen que transmites con la
realidad.
 Modo de relacionarte con otros.
 Forma de expresión (ortografía, gramática, sintaxis).

18.  http://www.uncommunitymanager.es/redes-profesionales/
 http://estebanromero.com/2012/06/redes-sociales-yreputacion-digital-en-el-ambito-academico/
 http://jjdeharo.blogspot.com/search?q=Redes+sociales+pr
ofesionales.
 Presentación de Redes Sociales de Pablo Garaizar.