2. CONTENIDO
 CONTENIDO 3
 CONTENIDO 4
 CONTENIDO 5
 CONTENIDO 6
 CONTENIDO 7
 CONTENIDO 8
 CONTENIDO 9
 CONTENIDO 10
 CONTENIDO 11
 CONTENIDO 12
 CONTENIDO 13
 CONTENIDO 14
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3. Introducción
En el presente trabajo estarán plasmados aspectos muy
importantes en relación a las redes sociales, siendo esta última un
sitio o página de internet que permite el registro de usuarios, con el
objetivo de interactuar con las demás personas. En concordancia
al termino redes sociales, también estaremos versando y/o
explicando la evolución de esta última, su influencia en la
comunicación, las ventajas y desventajas de las redes sociales y la
evolución y características de las ya mencionadas redes en
Venezuela; de la misma manera ejemplificaremos y describiremos
las redes sociales tomando como referencia las más populares del
momento.
El objetivo fundamental del presente, está implícito dentro del
marco educativo, es decir como futuros docentes debemos
conocer todo el contenido teórico referente a las redes sociales y
en tal sentido utilizar en nuestra practica pedagógica el uso de esta
tecnología con el fin de propiciar aprendizajes significativos y de
calidad.
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4. REDES SOCIALES
 Una red social es una forma de representar una
estructura social, asignándole un grafo, si dos
elementos del conjunto de actores (tales como
individuos u organizaciones) están relacionados de
acuerdo a algún criterio (relación profesional,
amistad, parentesco, etc.) entonces se construye
una línea que conecta los nodos que representan a
dichos elementos. El tipo de conexión representable
en una red social es una relación diádica o lazo
interpersonal, que se pueden interpretar como
relaciones de amistad, parentesco, laborales, entre
otros.
 La investigación multidisciplinar ha mostrado que las
redes sociales constituyen representaciones útiles en
muchos niveles, desde las relaciones de parentesco
hasta las relaciones de organizaciones a nivel estatal
(se habla en este caso de redes políticas),
desempeñando un papel crítico en la determinación
de la agenda política y el grado en el cual los
individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos
o reciben influencias.
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5. análisis de redes sociales
El análisis de redes sociales estudia esta estructura social aplicando
la teoría de grafos e identificando las entidades como "nodos" o
"vértices" y las relaciones como "enlaces" o "aristas". La estructura
del grafo resultante es a menudo muy compleja. Como se ha
dicho, En su forma más simple, una red social es un mapa de todos
los lazos relevantes entre todos los nodos estudiados. Se habla en
este caso de redes "socio céntricas" o "completas". Otra opción es
identificar la red que envuelve a una persona (en los diferentes
contextos sociales en los que interactúa); en este caso se habla de
"red personal".
La red social también puede ser utilizada para medir el capital
social (es decir, el valor que un individuo obtiene de los recursos
accesibles a través de su red social). Estos conceptos se muestran, a
menudo, en un diagrama donde los nodos son puntos y los lazos,
líneas.
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6. Historia del análisis de redes sociales
Los precursores de las redes sociales, a finales del siglo XIX incluyen a Émile Durkheim y a Ferdinand Tönnies.
Tönnies argumentó que los grupos sociales pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que
vinculan a los individuos con aquellos con quienes comparte valores y creencias (gemeinschaft), o bien
como vínculos sociales formales e instrumentales (gesellschaft). Durkheim aportó una explicación no
individualista al hecho social, argumentando que los fenómenos sociales surgen cuando los individuos que
interactúan constituyen una realidad que ya no puede explicarse en términos de los atributos de los actores
individuales. Hizo distinción entre una sociedad tradicional -con "solidaridad mecánica"- que prevalece si se
minimizan las diferencias individuales; y una sociedad moderna -con "solidaridad orgánica"- que desarrolla
cooperación entre individuos diferenciados con roles independientes.
Por su parte, Georg Simmel a comienzos del siglo XX, fue el primer estudioso que pensó directamente en
términos de red social. Sus ensayos apuntan a la naturaleza del tamaño de la red sobre la interacción y a la
probabilidad de interacción en redes ramificadas, de punto flojo, en lugar de en grupos.
Después de una pausa en las primeras décadas del siglo XX, surgieron tres tradiciones principales en las
redes sociales. En la década de 1930, Jacob L. Moreno fue pionero en el registro sistemático y en el análisis
de la interacción social de pequeños grupos, en especial las aulas y grupos de trabajo (sociometría),
mientras que un grupo de Harvard liderado por W. Lloyd Warner y Elton Mayo exploró las relaciones
interpersonales en el trabajo. En 1940, en su discurso a los antropólogos británicos, A.R. Radcliffe-Brown instó
al estudio sistemático de las redes.8 Sin embargo, tomó unos 15 años antes de esta convocatoria fuera
seguida de forma sistemática.
El Análisis de redes sociales se desarrolló con los estudios de parentesco de Elizabeth Bott en Inglaterra entre
los años 1950, y con los estudios de urbanización del grupo de antropólogos de la Universidad de
Mánchester (acompañando a Max Gluckman y después a J. Clyde Mitchell) entre los años 1950 y 1960,
investigando redes comunitarias en el sur de África, India y el Reino Unido. Al mismo tiempo, el antropólogo
británico Nadel SF Nadel codificó una teoría de la estructura social que influyó posteriormente en el análisis
de redes.9
Entre los años 1960 y 1970, un número creciente de académicos trabajaron en la combinación de diferentes
temas y tradiciones. Un grupo fue el de Harrison White y sus estudiantes en el Departamento de Relaciones
Sociales de la Universidad de Harvard: Ivan Chase, Bonnie Erickson, Harriet Friedmann, Mark Granovetter,
Nancy Howell, Joel Levine, Nicholas Mullins, John Padgett, Michael Schwartz y Barry Wellman. Otras personas
importantes en este grupo inicial fueron Charles Tilly, quien se enfocó en redes en sociología política y
movimientos sociales, y Stanley Milgram, quien desarrolló la tesis de los "seis grados de separación".10 Mark
Granovetter y Barry Wellman están entre los antiguos estudiantes de White que han elaborado y
popularizado el análisis de redes sociales.11
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7. Investigación sobre redes sociales
1. El análisis de redes sociales se ha utilizado en epidemiología para
ayudar a entender cómo los patrones de contacto humano
favorecen o impiden la propagación de enfermedades como el
VIH en una población. La evolución de las redes sociales a veces
puede ser simulada por el uso de modelos basados en agentes,
proporcionando información sobre la interacción entre las normas
de comunicación, propagación de rumores y la estructura social.
2. El análisis de redes sociales también puede ser una herramienta
eficaz para la vigilancia masiva - por ejemplo, el Total Information
Awareness realizó una investigación a fondo sobre las estrategias
para analizar las redes sociales para determinar si los ciudadanos
de EE.UU. eran o no amenazas políticas.
3. La teoría de difusión de innovaciones explora las redes sociales y
su rol en la influencia de la difusión de nuevas ideas y prácticas. El
cambio en los agentes y en la opinión del líder a menudo tienen
un papel más importante en el estímulo a la adopción de
innovaciones, a pesar de que también intervienen factores
inherentes a las innovaciones.
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8. Evolución
Las redes sociales tienen sus inicios a mediados de 1995, cuando Randy Conrads crea el sitio Web classmates.com. Ésta permite que las
personas puedan recuperar o mantener el contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, trabajo, entre otros.
En 2002 aparecen sitios web promocionando las redes de círculos de amigos en línea cuando el término se empleaba para describir las
relaciones en las comunidades virtuales.
Una de las primeras redes sociales más populares, Friendster, apareció en el año 2002, y fue creada para ayudar a encontrar amigos de
amigos, y desde su comienzo hasta la difusión oficial del sitio, en mayo del 2003, había crecido a la cantidad de 300 mil usuarios.
En el 2003 con la llegada de sitios tales como Friendster, Tribe.net, MySpace, Ecademy, Soflow y LinkedIn. Habia más de 200 sitios de redes
sociales, aunque Friendster ha sido uno de los que mejor ha sabido emplear la técnica del círculo de amigos. La popularidad de estos
sitios creció rápidamente y grandes compañías han entrado en el espacio de las redes sociales en Internet. Google lanzó Orkut en enero
del 2004 apoyando un experimento que uno de sus empleados realizaba en su tiempo libre.
Facebook fue creado originalmente para apoyar a las redes universitarias, en 2004, los usuarios del sitio estaban obligados a proporcionar
las direcciones de correo electrónico asociada con las instituciones educativas. Facebook posteriormente se ha ampliado para incluir a
los estudiantes de secundaria, profesionales, y finalmente todos los usuarios potenciales de Internet.
A través de estas redes sociales se puede compartir fotos, videos, aficiones, conocer gente, darte a conocer, relacionarte, en general,
con los demás, los sitios ofrecen características como actualización automática de la libreta de direcciones, perfiles visibles, la capacidad
de crear nuevos enlaces mediante servicios de presentación y otras maneras de conexión social en línea.
Desde entonces diversas redes se han creado, unas permanecen y otras han desaparecido. Un poco antes del 2009 hasta la actualidad,
los principales competidores a nivel mundial son: Hi5, MySpace, Facebook, Tuenti, Twitter.
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9. Ventajas y desventajas del uso de las redes
sociales
Ventajas
1) Puede ser utilizada en el sector académico y laboral,
para el intercambio de diversas experiencias innovadoras.
2) Los empresarios que hacen uso de las redes han
demostrado un nivel de eficiencia y un acertado trabajo
en equipo, consolidando proyectos de gestión del
conocimiento.
3) Favorecen la participación y el trabajo colaborativo
entre las personas, es decir, permiten a los usuarios
participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
4) Permiten construir una identidad personal y/o virtual,
debido a que permiten a los usuarios compartir todo tipo
de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con
el resto de los cibernautas.
5) Facilitan las relaciones entre las personas, evitando
todo tipo de barreras tanto culturales como físicas.
6) Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y
permiten poner en práctica los conceptos adquiridos.
7) Por el aislamiento social del mundo actual, la
interacción a través de Internet permite a un individuo
mostrarse a otros. Es decir, las redes sociales son una
oportunidad para mostrarse tal cual.
8) Permite intercambiar actividades, intereses, aficiones.
desventajas
1) Personas con segundas intensiones pueden invadir la
privacidad de otros provocando grandes problemas al
mismo. Compañías especialistas en seguridad afirman que
para los hackers es muy sencillo obtener información
confidencial de sus usuarios.
2) Para algunos países ser usuario de estas redes se convierte
en una amenaza para la seguridad nacional. Esto ha hecho
que para el personal relacionado con la seguridad de un
país sea una prohibición.
3) Si no es utilizada de forma correcta puede convertir en
una adicción.
4) Gran cantidad de casos de pornografía infantil y pedofilia
se han manifestado en las diferentes redes sociales.
5) Falta de privacidad, siendo mostrada públicamente
información personal.
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10. tipos de redes sociales
1.- Redes sociales horizontales (también
conocidas como generalistas): Son redes
sociales generales dirigidas a un público
general y que no se centran en un tema
concreto. Las más populares son
Facebook, Twitter, Google+ y Tuenti.
2.- Redes sociales profesionales (dentro
de las redes sociales verticales): Son
redes sociales que giran en torno al
ámbito laboral. Son plataformas muy
útiles para realizar contactos
profesionales, recomendaciones
profesionales, gestión del Curriculum
Vitae, búsqueda de oportunidades
laborales,… Las más populares son
Linkedin, Viadeo y Xing.
3.- Redes sociales de geo localización: La
socialización y las relaciones se realizan
en base a la localización física de los
usuarios. Las redes sociales más
populares son Fousquare, Facebook
Places y Google Places.
4.- Redes sociales de contenidos: Son las
redes sociales en las que las relaciones
entre los usuarios están muy unidas a la
generación y divulgación de contenidos
de diferentes formatos: Fotografía: Flickr,
Instagram,… Video: YouTube,
Vimeo,…Otros: Quora, Slideshare,…
5.- Redes sociales de ocio (directamente
relacionados con las redes sociales
verticales o temáticas): Libros:
LibraryThing , Entre Lectores, Quelibroleo
,… Animales: Dogster,… Motos: Moterus
, Viajes : Top Rural, Tripadvisor, Minube,
Juegos y videojuegos: JuegaBook,
Wipley, Laneros,…
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12. Características de las redes sociales
1) Están basadas en el usuario: Las redes sociales son construidas y dirigidas por
los mismos usuarios, quienes además las nutren con el contenido.
2) Son Interactivas: Las redes sociales poseen además de un conjunto de salas
de chat y foros, una serie de aplicaciones basadas en una red de juegos, como
una forma de conectarse y divertirse con los amigos.
3) Establecen relaciones: Las redes sociales no sólo permiten descubrir nuevos
amigos sobre la base de intereses, sino que también permiten volver a conectar
con viejos amigos con los que se ha perdido contacto desde muchos años atrás.
4) Intercambio de información e intereses: Las redes sociales permiten que el
contenido publicado por un usuario se difunda a través de una red de contactos
y sub-contactos mucho más grande de lo que se pueda imaginar.
5) Ofrece una variedad de servicios: Intercambio de información, fotografías,
servicios de telefonía, juegos, chat, foros.
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13. Conclusión
Luego de haber concluido o finalizado todo el esbozo de términos, descripciones, explicaciones y ejemplificaciones en líneas
anteriores, y a través de un análisis exhaustivo y estudio sobre lo más relevante, pude concluir lo siguiente:
Las redes sociales son páginas web destinas exclusivamente para usuarios que quieran interactuar con otras personas, desde
cualquier lugar del mundo siempre y cuando se disponga de una computadora o un dispositivo con la tecnología de redes
sociales incorporado.
En los últimos años y con el devenir del tiempos las redes sociales han alcanzado un auge de significativa importancia, en
Venezuela no nos quedamos atrás ante esta tecnología y somos unos de los países latinos que más utiliza esta tecnología en
crecimiento, actualmente son infinitas las redes sociales o paginas sociales, a pesar de la gran variedad todas tienen
prácticamente el mismo propósito y trabajan bajo un mismo sistema, registro y compartir información, ya sea en forma de
texto, imágenes o videos.
Como bien es cierto, las redes sociales se pueden convertir en una herramienta didáctica-tecnológica muy útil para los
estudiantes y profesores de este momento histórico, pero también existen otros tipos de usos que se le da a esta tecnología
que son en algunos casos fomentando el terrorismo, la pornografía y otras actividades ilícitas.
Ya para terminar todo el conglomerado de ideas, quiero acotar que el docente de hoy debe utilizar la tecnología
adecuadamente, hacer uso racional de la misma y utilizarla en pro de fomentar el aprendizaje y abrir caminos hacia la
excelencia, las redes sociales indudablemente constituyen literalmente una herramienta tecnológica a la cual se le puede
sacar grandes provechos en pro de la enseñanza.
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