René Descartes fue un filósofo, matemático y físico francés nacido en 1596 que es considerado el padre de la geometría analítica y la filosofía moderna. Descartes desarrolló el método cartesiano basado en la duda metódica para alcanzar conocimiento cierto, y llegó a la conclusión de que el único conocimiento indudable es "pienso, luego existo". Sus contribuciones incluyeron el uso de letras en las matemáticas y el establecimiento de las primeras leyes del movimiento en física

1. René Descartes
filósofo, matemático y
físico
11th Grade
Presentado por: Karen Pico y
Laura Sánchez

2. Biografía
René Descartes
René Descartes fue un filósofo, matemático y físico francés considerado
el padre de la geometría analítica y la filosofía moderna, ​​nacido en la
Haye, Touraine (Francia), el 31 de marzo de 1596.
Descartes se formó en artes liberales (literatura y lenguas clásicas,
historia y retórica). Estudió en el colegio Jesuita de la Fleché donde se
enseñaba la escolástica.

3. Formación de René
Descartes
Descartes ingresó a la Universidad de Poitiers donde estudió
medicina y derecho. Después de una breve incursión en la
vida militar, se dedicó plenamente a sus investigaciones
científicas en Holanda.

4. Principales Obras de René
Reglas para la
dirección del
espíritu
01
El mundo o
tratado de la luz
02
Discurso del método
para elegir bien la
razón y hallar la
verdad en las ciencias
03
Meditaciones
metafísicas
04
Principios de
filosofía
05
(1701
)
(1637
)
(1641
)
(1644
)
(1633
)

5. El Método Cartesiano
El Método Cartesiano consiste en el escepticismo metodológico.
Descartes establece la duda: solo se puede decir que existe aquello que
pueda
ser probado.
El propio Descartes consiguió demostrar la existencia de su propio yo
(que duda, por lo tanto, es sujeto de algo - cogito ergo sum:
pienso, luego existo), considerando el acto de dudar como indudable.

6. Principios del Método:
Consiste en no aceptar
como verdadero algo
hasta que se compruebe
con evidencia - clara y
distintamente - aquello
que es realmente
verdadero.
1. Principio de
duda o
evidencia
sistemática:
Dividir y descomponer
cada dificultad o
problema en tantas
partes como sea posible
y necesarias para su
comprensión y solución y
resolverlas por separado.
2. Principio del
análisis o
descomposición
:

7. Principios del Método:
3. Principio de la
síntesis o la
composición:
4. Principio de la
enumeración o
de la
verificación
(comprobación)
Conducir
cuidadosamente los
pensamientos y
razonamientos, a partir
de las formas más fáciles
y simples de conocer
para pasar gradualmente
a los más difíciles.
Hacer verificaciones,
recuentos y revisiones
para asegurarse de que
nada fue omitido o
pasado por alto, y poder
comprobar si la evidencia
es falsa o verdadera.

8. Análisis «Dividir cada una de las dificultades que reconociese
como fuera posible y como requiriese para resolverlas mejor»
Reglas del Método
01
Regla (Evidencia) «No admitir jamás como verdadero cosa alguna sin conocer
con evidencia que lo era.
02
Síntesis «Conducir por orden mis pensamientos, comenzando por
los objetos más simples y más fáciles de conocer como por
grados.
03
04
Comprobación «Y el último, en realizar en todo unos recuentos tan
completos y unas revisiones tan generales que pudiese estar seguro de no
omitir nada»

9. La duda
metódica
La duda metódica es un método y principio para
llegar a una base de conocimiento cierto, desde donde
partir y cómo fundamentar otros conocimientos del
mundo. Descartes expone que su objetivo es
encontrar verdades seguras, tangibles y fácticas de las
cuales no sea posible dudar en absoluto.

10. Discurso del Método
Primera parte
En este apartado Descartes pone en duda el método utilizado hasta el
momento y recalca la importancia de acercarse al método matemático,
dado que considera que la matemática es la ciencia más exacta que
existe.
Esta parte termina afirmando que solo existe una forma de encontrar la
verdad absoluta, y es en el interior de cada persona.
Segunda parte
En esta sección Descartes habla de que las ciencias no son fuente de lo
que él denomina verdadero conocimiento, dado que estas han sido
pensadas y creadas por individuos con distintas opiniones y concepciones
de las cosas.
Entonces, concluye que el verdadero camino al conocimiento debe ser
trazado a través de la propia razón, y no de las aproximaciones que otros
han tenido hacia ese conocimiento.

11. Discurso del Método
Tercera parte
Descartes indica que la duda metódica debe estar presente en todo acercamiento
al conocimiento.
Por último, señala que es necesario estar dispuesto a cambiar las propias
opiniones en lugar de esperar que el mundo sea el que cambie.
Cuarta parte
Es en medio de este proceso cuando Descartes llega a su primer principio de
“pienso, luego existo”, cuando se da cuenta de que mientras duda, está pensando.
Uno de los argumentos expuestos es que, si los seres humanos conocemos que
nuestra naturaleza tiene carácter imperfecto, es porque hemos conocido de alguna
forma a aquello que es perfecto, que es Dios.

12. Discurso del Método
Quinta parte
Según como lo plantea, la luz es producida por el Sol, luego es
transmitida por el cielo, posteriormente es reflejada por los
planetas y es finalmente objeto de admiración del ser humano.
Descartes establece que los animales no tienen capacidad de
razonar, a diferencia de los hombres.
Sexta parte
En la última sección del Discurso del método Descartes
analiza cuál es el verdadero alcance que puede tener una
investigación en el ámbito científico. Razona que el hecho de
que la ciencia progrese implica que se generen diferentes
beneficios para las sociedades.

13. Aportes en Física:
Tuvo un papel influyente en el
desarrollo de la física
René Descartes contribuyó al desarrollo de la física moderna.
Su primera ley establece que “cada cosa permanece siempre en el
mismo estado; y, en consecuencia, cuando se mueve, siempre
continúa moviéndose ", mientras que su segunda ley sostiene que
" todo movimiento es, en sí mismo, en línea recta " .

14. Por sus investigaciones, también es posible
hacer uso, en el campo de las matemáticas, de
las primeras letras del alfabeto cuando las
cantidades son conocidas (a, b, c, d), y de las
últimas (u, v, w, x, y, z), cuando estas no son
conocidas.
Aportes en Matemáticas:
Introducción de las letras
en las matemáticas

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