El documento resume actividades de matemática y lengua realizadas por estudiantes. En matemática, escribieron números del 600 al 650, encerraron diez números y los ordenaron. En lengua, identificaron palabras intrusas en familias léxicas y armaron oraciones con dos familias. Finalmente, contaron centenas, decenas y unidades en números representados por flores.

1. REPASO DE ACTIVIDADES
MATEMÁTICA
“NÚMEROS MÁS GRANDES”
1- Escribimos las familia del 600 al 650
600 - …….. - ……… - ……. - …….- ……..-………- ……..-………- ………
610 -…….. - ……… - ……. - …….- ……..-………- ……..-………- ………
620 -…….. - ……… - ……. - …….- ……..-………- ……..-………- ………
630 - …….. - ……… - ……. - …….- ……..-………- ……..-………- ………
640 -…….. - ……… - ……. - …….- ……..-………- ……..-………- ………
650 - …….. - ……… - ……. - …….- ……..-………- ……..-………- ………
2- Encierro diez números anteriores y escribo sus nombres:
3- Completa con el anterior y posterior.
4- Ordena y escribe el número que formaste
LENGUA

2. FAMILIAS DE PALABRAS
1- Leemos y tachamos la palabra intrusa.
BLANCO SOMBRA CREAR CLAVO
Blanqueador Sombrero Creador Claro
Blando Sombreado Crema Clavadista
Blanquear Soleado Creación Clavito
2- Escribí una palabra más para cada familia.
3- Elijo dos familias de palabras y armo oraciones.
LENGUA
FAMILIAS DE PALABRAS
1- Completamos con las familias de palabras:
-------------------------- -------------------------- --------------------------
-------------------------- -------------------------- --------------------------
2- Trabajamos en el fichero N° 62 “Palabras familiares”, de Kimbo 1.
MATEMÁTICA
ACTIVIDAD:
¿Cuántas centenas, decenas y unidades tiene cada flor?
CASA FLOR PAN

3. 1- Completa el cuadro.Escribe el número que indica cada cartel.
2- Escribolos nombresde losnúmerosanteriores.