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2. EL AGUAY EL ACEITE
No se puede explicar la actual condición del Ingeniero Concepción Alva Garro y el papel que asumió
su alumna Sofía Trujillo Blas, si no exploramos sus emociones. Es en tal grado insólita la crueldad de
la estudiante -que dio lugar a aquella ignominiosa denuncia por "extorsión sexual" - que solo puede
explicarse en una conducta neurótica que estalló bajo el influjo de una realidad que la envolvió.
Ambos son ciertamente extraños.
Concepción Alva solía ganarse la "mala fe" de la
gente. Era cargante y no perdía oportunidad de
mostrarse superior a los demás. Se recibió de
ingeniero economista en la prestigiosa
Universidad Nacional de lngeniería y sus 35 años
de servicios en la UNASAM le dieron "talla" para
manejar sus asignaturas con innecesaria rigidez.
Hay voces que manifiestan que su conducta
lindaba con el abuso.
Sin embargo, se trata de un hombre inteligente
cuya intransigente actitud tal vez provenga de
carencias culturales. En Chiquian se suele rendir
pleitesía al éxito y Alva debió ser un discípulo
aprovechado de aquella perjudicial idiosincrasia,
que tanto afea la actitud de las personas. Por eso
es probable que fuera víctima de un entorno
familiar que cargó sobre sus hombros la responsa-
bilidad de proteger el "orgullo familiar".
Por desdichada coincidencia, Sofia Trujillo era la
persona con quien Alva Garro nunca debió
cruzarse en el camino.
Sofía había nacido en $an Juan de Pontó, un
pueblito de Huari , en los conchucos.
Su hermano Edmund, que cultiva la poesía,
describe a su pueblo como un lugar viejo y solitario.
La casa de mi padre -nos cuenta- estaba al fondo,
"al lado de un camino por donde nadie transita". Un
lugar de "soledad infernal" donde no (hay) más
habitantes.
Y sin embargo, él siente nostalgia por San Juan de
Ponté.
-Pareciera que alli volveré a morir -dice- porque
en primavera "es un cuadro pintado de verde y
cubierto de un cielo azul sin una nube.
Es que su dolor no parece provenir de la soledad de
aquel remoto lugar, sino de los conflictos en el seno
de su familia, que traspasan de dolor a sus miem-
bros.
En 2012 su hermana Pilar murió en circunstancias
confusas.
Los vecinos del pueblo hacen correr rumores"
Edmund nos cuenta que su hermana Pilar "se
marchó una mañana de noviembre, para no volver
jamás.""porque la tristeza le había embargado
tanto".
¿Se refería a un suicidio?
Del poema surge el profundo desconsuelo que los
envuelve.
Edmund habla con su hermana Pilar y le dice "yo
también he nacido de la tristeza".
Es de ese dolor de donde parece surgir una gran
oscuridad: "a mis enemigos los tengo bien vigila-
dos" -amenaza Edmund en su Facebook-. Sé de
cada paso que dan, . ".siento hasta su respirar. Eltic
lac acelerado de su corazón, cuando están
nerviosos...cuidado""
Edmund parece haber perdido la fe en los demás.
3. §an Juan de Pontó, un pueblito de Huari, en los
Conchuco§, donde Sofia nació.
-Hay un refrán que reza"cría cuervos y te sacarán
los ojos". Por eso es "mejor sacarles los ojos antes
d.e.criarlos". -recomienda-.
Sofía Trujillo comprende a su hermano porque
comparte ese sufrimiento. Pero ella está sometida a
mayores presiones todavía: vive sola en una
habitación asfixiante ubicada en los extramuros de la
ciudad. AllÍ, atenazada por la frustración, fa joven
debió empezar a albergar profundos resentimientos.
Ambos personajes, el lngeniero Concepción Alva
Castro y la atractiva estudiante SofÍa Trujillo Blas
darán lugar a una historia que sobrepasa toda
capacidad de comprensión.
EL & *&,€!{
El ingeniero Concepción Alva garro fue víctima de un complot. Hubo una oscura maniobra para
arruinarlo. Sofía y otras personas -que ella no conocía- fabricaron descaradamente una prueba ilicita
que surt¡ó efectos legales gracias a la malignidad e ignorancia en el Ministerio Publico.
Fue un acto de venganza de Sofía.
Sucede que Sofía se matriculó en e[ curso de
"Formulación de Proyectos de lnversión" que dictaba
el lngeniero Concepción Alva Garro.
Ella no asistía regularmente a clases y siempre
llegaba tarde.
En ese contexto Alva la maltrató públicamente
porque Sofía no presentaba el avance de su trabajo y
cuando lo expuso lo hizo muy mal. El propio Alva
reconoce haberse propasado. La estudiante, que
estaba dañada emocionalmente, debió haber sufrido
hondamente aquella humillación.
No debió ser la primeravez que la recriminaba por
causa de su bajo rendimiento y probablemente aquel
resentimiento se fue empozando hasta que estalló
reclamando venganza.
Tal vez aquel designio se vio reforzado porque
intervinieron terceras personas incitándola por
motivos persónales o por causa de luchas intestinas
de naturaleza política al interior de Ia universidad. A
ello pudieron haberse sumado rumores de alguna
presunta inconducta del docente, que pudieron
inducira Sofía a asumirel papel de'Justiciera".
Cabe, además, precisar que Sofía se benefició
porque gracias a este incidente aprobó el curso.
Cuando Alva fue a dar a la cárcel designaron a otro
docente, que la aprobó a pesar de que ella ya estaba
desaprobada.
Sin embargo, esta no es explicación suficiente.
Como tenemos dicho, ella venía enfrentando cargas
emocionales difíciles de soportar: el talante conflictí-
vo de toda la familia, la muerte de su hermana en
extrañas circunstancias, su bajísimo rendimiento
académico, la incertidumbre, la soledad y las
dificultades económicas. Pero, además, el hecho de
su extrema inmadurez. Sofía parece no habertenido
un referente que le sirviera de modelo para afianzar
su personalidad.
Poreso es muydifícilsaberquién es ella en realidad.
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7 Cuando la contemplamos llegamos a La suave:
entender el enredo en que se vio involu' los hombros
crado AIva Garro. A cualquiera le pudo la cabeza ergu
haber pasado. Por una mirada I
Es que eila es una mujeratractiva. que se trata de un¿
Esdueñademedidasanatómicasenvidia. tomar". Ese es un I
bles y es claro que sabe trasmitir sutiles hombres de fuerte tem
mensajás de mujei. Una primera fotogra- asumen riesgos para dt
fía nos lá muestrá con sugestiva indu' puedenteneraesamujerenu
mentaria. Una blusa ceñida de abierto trampa perfecta para la clase d
escote y un pantaloncito caliente que -pagado de sí mismo- que
pone de mánifiesio una gran sensualidad. lngeniero Concepción Alva Garro.
Pero el caso es que Sofía Trujillo tiene
otras facetas en su Personalidad.
En efecto, al pie de un paisaje montaño-
so Sofía Trulillo parece mostrarnos un
perfil menos agresivo. Despojada de la
sensualidad que advertimos en la
anteriorfotografía, se muestra más bien
tierna y con necesidad de afecto.
Llama la atención su forma de sentarse
en aquella pequeña cerca de madera.
Su temor a caerse, desde tan Poca
altura, es muy sugerente.
¡Ella luce vulnerablel
¿Cuál de ambas es Sofía Trujillo?
¿Cómo explicar personalidades que
parecen diametralmente oPuestas?
5. *'$ g,;
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Pero hay una tercera faceta más.
En esta se Ia ve dueña de sí misma y
con un perfildefinido.
Aparece en la plaza de armas de
Lima, vestida con juvenil y provincia-
na sobriedad. La correa blanca de su
reloj denuncia.el origen humilde de
una joven atractiva,. que no aprendió
a sonreír.
Su figura comunica seguridad y
ambición.
¿Es una personalidad distinta a las
dos anteriores?
¿Cuál de las tres es Sofía Trujillo?
La frágiljoven sentada en la cerca; la
sugestiva mujer vestida con diminu-
tas prendas; o, esta otra, tan segura
de símisma.
¿No son personalidades contradicto-
rias?
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y natural caida de sus brazos,
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rL PROFE§OR
Como hemos dicho,Alva era un hombre de aire arisco.
Sin embargo, se trata de alguien muy próximo a su familia.
Es un hombre que profesa amor de padre y esposo. Todo
indica que, guiado por profundos sentimientos filiales,
prefirió hundirse en la cárcel sin recurrir a una mayor
defensa judicial, para no arrastrar a sus seres queridos al
oprobio del escándalo. En tres días lo sentenciaron (a cuatro
años y dos meses de cárcel). Se fue silenciosamente a su
encierro para ahorrarles dolor a su "pareja" y a sus hiios.
A pesar de su situación creemos que se trata de alguien
apegado a principios. Se percibe en él un alto sentido de la
seriedad. Pero es del tipo de personas que se impone a sí
mismo la rectitud que reclama a los demás: una postura
rígida que suele ser peligrosa, porque tiende a "liberar
demonios" que dormitan en el alma; convirtiendose en
fuente de peligrosas inclinaciones.
Evidentemente, no es posible sacar conclusiones sobre su
moralidad -en base a este incidente- porque élfue someti-
do a una "trampa" de la que pocos saldrían bien librados.
El no es un hombre débil, es mas bien del tipo de gente que
suele crecer cuando la tempestad arrecia. Con todo es un
hombre solitario: a pesar de la fina ironía que trasmite su
inteligente sonrisa.
Su pareja, la ingeniera Jenny Mendoza, es una mujer
sensible -y bonita- que supo irradiar grandeza en la
desgracia. Juntos construían una familia prometedora
cuando se produjo el escándalo que destrozÓ sus vidas.
Ella, consecuente con sus principios, renunció a juzgar a su
esposo. En un acto de dignidad que la enaltece, puso el
pecho para defenderlo con entereza.
-Nosotros vamos a superar esto -asegurÓ-. No siento rabia
por ella, porque Dios sabe porque ocurren las cosas'
Sin embargo, acusó a Sofía Trujillo de haber "sembrado" a
su esposo. Sostuvo que existiÓ una conspiración que se
planificó para perjudicarlo.
-Mi esposo es un buen docente -lo defendió-. Es un
profesionalegresado de la.UNI, con más de treinta años de
iervicios en tá uiVRSRM. Ét no es un hombre malicioso y le
faltó un poco de intuición para darse cuenta de aquella
trampa. El no irrumpió, sino que lo invitaron a esa casa. El no
entró a lafuerza. ¡Quien lo llevó fue ella!
¡Tenia toda larazón'. aquello había sido una trampa!
LO ACOI
Fue un escándalo.
El reportaje fue difundido por Frecuencia Latina y no
resulta difícil darse cuenta que la intención era "levantar
polvareda", sin mayor investigación, a expensas del
desorientado docente.
Es que este tipo de noticias escandalosas son un
negocio redondo para la televisiÓn.
La noticia fue objeto de una grosera manipulaciÓn que
buscó alterar los hechos para darle un corte sensaciona-
lista. Un recurso "amarillista" de evidente factura difama-
toria. Sin mayor explicaciÓn la narradora hizo una injusta
afirmación: que Alva le propuso a su alumna tener
relaciones (sexuales), para aprobarla en su curso.
Esa era una aseveracionfalaz.
Lo mostraron, a nivel nacional, como un hombre ruin y
despreciable, que abusaba de su alumna, chantajeándo-
la sexualmente. Aparecía en el modesto dormitorio de la
joven estudiante, sentado en un sofá que había sido
ubicado estratégicamenie para grabar los pormenores
de aquella reunión.
La figura deAlva en la panialla despierta "cosas".
Se muestra ajeno a las formas sociales. Esa actitud
reluerza el concepto de que estaba extorsionando
sexualmente a la joven.
Es queAlva carece de roce social.
lgnora por completo -como se aprecia en la grabaciÓn-
los rudimentos del romance y muestra suma torpeza
para la "seducción amorosa". No sabe que en el arte de
conquistar a una mujer existen formas".. hasta para
7. lvió
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LA HOTICIA TU§
OBJ§TO DX U}'IA
GRO§ERA
I'áANIPULACIÓN
QU§ BU§CO
AITERAR LOS
H§CI-IOS PARA
DARL§ UN CORT§
3TN§ACIONALI§TA.
sentarse. En el video aparece en aquel sofá. de tal modo'
que su figura desgarbada muestra un espíritu provoca-
dor.
pár *.o es que la televisión nacional pudo mostrar el
u*tgánro"o perfil de un "abusador"' Pero quien hubiera
t"nüá fu oportunidad de escuchar la grabación completa
oe áauetla reunión, habria reparado en la candidez e
,l"niioro del "profe", que más bien era arteramente
envuelto Porsu alumna.
Él lÉé;;-1, cita con una bolsa de pan en las manos 'si
bien és cierto que sospechaba que ella podría "ofrecerse
a cambio de una nota", él no tenía la intenciÓn de
chantaiearla.
En cuaiquier caso, lo que quería era cortejarla'
ia¡untoi ella lo incitó abiertamente a la intimidad
OL'naOer sido más cauto' se habría dado cuenta' por el
modo como pronunciaba las palabras, que la joven
sentía un profundo desprecio porél' . .
Éi
"on
el iostro sudorolo por la tensión que lo agobiaba
paiáciO no haber esperado nunca aquella abierta
invitacién sexual de su alurnna' Por eso es que se
á"ár"u, toscamente, para acariciarla; y ella acepta el
,-áolá, por unos segundos'.'y luego lo aparta cuidado-
samente.
Loteníaensusmanos:ahorasolofaltabaqueélhiciera
la ProPuesta indecente.
Áflutá el fiscal y la policía esperaban que ella haga su
trabajo.
Teníán las esposas listas para enmarrocarlo'
8. *.*:
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§ofía conto con "apoyo" para #filfi.fiIffi aquera rrampa a suprofesor.
con ese fin designaron a una persona que eila no conocía.
Este hombre misterioso se encargó de prestarre soporte
er la ejecución de un pran para comprometer irícitamente
al docente y encerrarlo en la cárcet.
I -
Elfue quien diseñó la estrategia der comprot.
Pero además cumplió otraslunciones: le ofreció apoyo
psicológico y tecnico.
Paralelamente sofía recibió instrucciones de un abogado
gue la adiestró para atcanzar ese fin.
Analizaron exhaustivamente la norma legal que aplicarían
para 'necharse abajo" a Arva...y ,nhacerle
la camitai,.
Decidieron utilizar la seduccidn como arma, para que Alva
traspase la línea de la conducta prohibida.
Cualquier ardid era válido.
Le explicaron-a sofía que todo lo que se necesitaba para
encarcelar a Alva era que ella empleara adecuadamente
su§ encantos femeninos... hasta que el docente mordiera
el anzuelo.
No interesaba siella misma hiciera la propuesta sexuat.
Bastaba con arrancarre una sora erpr"sión compromete-
dora: una simple palabra sería suficibnte.
Para ellos no interesaba la forma sino el resultado.
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Lo que sucedió es que el abogado que planeÓ el
"complot" manejaba el estrecho criterio de un
"tinterillo". Se limitó a leer el artículo relailvo al
delito de Cchecho Pasivo Propio y, sin conectar-
lo con las estructuras de la dogmáiica iuridica,
llegó a Ia conclusión de que podían reourrir
-inclusive- a Ia seducción sexual, paratorzar al
docente a cometer aquel delito. Que esa prueba
era suficienle y valida.
No sabían que aquella era una prueba ilicita y
que por ello no tenia ningÚn valor.
-Basta que el "profe" prometa aprobarle el curso
y se va a "cana"... asi que a trabaiar -se
dijeron*.
Ella sabia que podia doblegar la voluntad del
profesor, pero para ello era neeesario que
aquella reunión tuviera lugar en un ambiente
adecuado. Decidieron que el único lugar donde
et ptan podría funcionar era en el dormitorio de
Sofía.
Con esa finalidad eita lo ltamé porteléfono eldia
15 de diciembre detr2015 Tenía que conseguir
que la reunión tuviera Iugar en su dormitorio y
Iograrque seaAlva quien lo propusiera.
El asr"¡nto no era nada fáeil para Sofia porquc
Alva Garro era cuidadoso y deió en claro que la
reunión tenía por r:bjeto trrindarle apoyú
ac*démir:*.
Esta es parte rie [a conversaciÓn que ambos
sostuvieron:
*.Alo ¡:rofesor.
* Di pues, ¿.nec*sitas de apayts? *le pregunta
Alva-
* LCarne¡ me <lijo prufe:sor'l
- ¿Si necr:sitas a¡:oyc? *le vut; lve a preguntar-.
*Sií, *le elir;e ella" lo quel ¡:asa e§ (lue he avanza-
rJo cl tralrajo, ¡:ero falta revisar algunas cüsas,
pnra ver . . . rto s* si e; lr: iltlcr:uarlü .
Y enk:rret¡s sllrge un r;ran prr"rblerta ¡rara Sofia,
¡;rlrr¡ucAlva la e ita ¿i un lugar público.
-Ya ..yn, ya... *lc di<;t,:*. O sea, porque no le
dr¡s un s;rltr¡ ac¡¡ ;rara rcvis;:r tu trirbajo.
- ¿Asu rc:<;re<t'? *pre¡¡unta ell;¡ conlundiria
Aj;r "-r;ernfirrna Alv:-t
- Ya ¡rre:[esrtr
'.;lcelpta rJe¡;t;r:r ¡ce rtacJí.¡ *
.Podri¡l :;¡.:r rltá:i o rnt} rto§ on tlrla me<Jia
lror;l. .por ;rhi *e¿¡l<:ul;lAlva- .
Pr¡rcl clla no ¡:odi;t ¡terrnitir qtlo §ill plan frelcase y
l¡usr;í.¡ elr,: irrntcdiatr) un;t oxcu§a.
'-No ¡.rrolcsr:r - lc tJitp- ...rlc vclrdacl rJi.';cúlpame ,
1:oro Iroy clia rto voy ¿J tx)d(]r.. lo r¡uc palaii¡ cs que
tr;lrr¡o cxi.ttnctrt ;-t l¡s I qic l¿t nc¡chc.
fll¡ r,:lrt<lnr¡r:; pli¡nt(.]¿l c¡uo la retlniÓn sc;: al dí¡¡
sir¡trit:nlt,'"
-Seria mañana... ¿a parlir de las tres de ta
tarde, no se profesor? -le proPone-.
Alva le inlorma que no podia ser en su "recreo"
porque el local estaria ocuPado.
Claro profesor, en tal caso no se...usted donde
puede .-. "usted dime prcfesor", no sé dÓnde
ser[a.
Y entonces la cuerda empieza a cerralse.
-Cinco de la iarde ya, ya. ya -piensa Alva*.
¿Tendría que ser...de repente en tu casa?
- ¿En mi habitación? *le pregunta coquelamen-
te-
-$i -responde Alva, sin saber lo que le espera-
ba.
$in embarga, el destino les estaba jugando una
mala pasada a los "intriganles". No se dieron
cuenta que dejaban una huella que ponía al
descubiedo su maquinacién.
§ucede que aquella conversación se grabÓ con
el teléfono eelular de Sofía y ella cometió un
grave errcr al no utilizar la "aplicaeién" ccrreeta.
Estaba grabando, sin saberlo, -aciemás de la
conve¡sación que soetenía con Alva- todo lo
que sucedía en el ambiente donde ella *e
encontraba.
Por eso es que euando la conversacién eon Alva
finaliza se escucha la voz del hambre que se
encontraba a su lado y que la felicita por haber
conseguido tan buen resultadr:. (AueJio del 15 de
dieiemlrre del2ü151.
*Exeelente -le diee*,
Pero prclnuncia otra frase más comprometeriora
aún"
* "El le ha clieho" *refiriéndose al heeho de que
fue Alva quien propuso la reunión en la habita-
cién <Je §ofía*
Pero lo rr:velador c)s quc aquel hombre rJesco-
nr.;eidr-¡ no le clice "él te ha dichr:" sino "él le ha
dieho""
A Sr.¡f ía Ia trala rle "usted".
fllos no se eonocian y estaban reunidos,
circunstancialmente, para eornplotar contra el
docente .
ta voz dc este hr¡rnbre vr¡lverá a escucharse q:n
otro audio"
10. LA GRAN FARSA
§ospechosa intervención del fiseal
Fs
¿Cómo es que nadie se dio
cuenta de que la vaz de aquel
hombre misterioso quedo
grabado en el audio que elfiscal
y el juez utilizaron para encerrar
en la cárcel al ingenieroAlva?
¿Como es que Alva y su aboga-
do tampoco se dieron cuenta?
Aun cuando parezca mentira,
hay otro audio correspondiente
al día 15 de diciembre (17.37
horas) en el que también se
escucha la voz de alguien (a los
8 segundos tras haberse
iniciado la grabación) que le
enseña a Sofía a usar la graba-
dora de su teléfono, mientras
ella íniciaba la conversación con
Alva.
Se trata de un susurro que pasó
desapercibido para todos.
Fue necesario mejorar el audio
para escuchar las instrucciones
que le estaban dando a Sofía.
No se requirió mucho para que
aquel susurro se vuelva audible.
-"O sea ...no debe "usted"
poner el grabador...en cuanto él
le conteste" -le dice a SofÍa un
hombre que está a su lado-.
Ysigue hablando.
-"Solo por un momento, ...en
cuanto él le conteste" -le dice-.
Como se aprecia no la tutea: la
trata de "usted" a Sofía.
Este descubrimiento nos
previno y a partir de entonces
revisamos meticulosamente
todos los audios prestando Ia
mayor atención a cualquier
sonido extraño, por intrascen-
dente que este fuera.
Es gracias a este trabajo
minucios0 que logramos
"capturar" la voz del misterioso
individuo que felicitó a Sofía por
aquella "actuación" que les
permitió concertar la cita en su
dormitorio. La voz eslaba
"escondida" al final del audio; (a
los 4 minutos y 15 segundos tras
haberse iniciado la grabación);
cuando parecía que ésta ya
había finalizado..
Pero hay un tercer susurro, que
esconde una sola palabra al que
nadie prestó atención,
Es elaudio del 16 de diciembre
(15.26 horas) Sofía conversa
con Alva por telófono y de pronto
se escucha el sonido "audible"
de alguien que toca la puerta (3
minutos y 11 segundos tras
haberse iniciado la grabación).
El hombre misterioso que está al
lado de Sofía le invita a pasar al
recién llegado.
- "Entre" -le dice-.
También lo trata de "usted".
Todos los conspiradores son
gente que no se conocía entre
sí.
¿Como se explica todo esto si
Sofía declaró a la fiscalía que el
único apoyo que recibió fue el de
un famíliar?
Pero lo más grave es que -de
acuerdo al expediente- la
denuncia fue presentada
todavía a las 15.54 horas del día
16 de diciembre del año 2016.
¿Si no fueron policías y fiscales,
entonces quienes eran esas
personas?
Todo parece indicar que uno de
ellos era el propio fiscal que
intervino en el allanamiento y
captura de Concepción Alva.
Pero, además, intervino otro
fiscalque fue el que se encargó
de verificar personalmente la
instalación del video en el
dormitorio de Sofía.
Ambos son definitivamente
sospechosos porque Edmund
Trujillo, hermano de SofÍa,
publicó en su Facebook, el día
que encarcelaron a Alva, un
mensaje que los compromete
directamente. Refiriéndose a la
situación deAlva Garro dijo: hoy
en horas de la mañana el
juzgado penal de Huaraz
condenó a un docente de la
facultad de económicas a 4 años
de pena privativa de la libertad
(efectiva). Creo que hemos
hecho justicia, con denunciar "y
planificar la celada". La condena
es gracias al eficiente trabajo de
la Tercera Fiscalía Anticorrup-
ción de Huaraz.
-Hemos hecho justicia "planifi-
cando una celada" -se rego-
dea-. Y felicita a los fiscales por
aqueltrabajo.
#
tr
Fiscal Diaz¡ Tiene mucho que explicar.
.-.
11. Eq
- ¿Mas intimo? *le pregunta-. ¿Me insinúa
tener relaciones sexuales?
-No precisamente -le responde él-. Depende,
...vemos si prospera o no prospera.
La respuesta de Alva era contundente y no
podía prestarse a confusión: él solo atinaba a
cortejarla.
Ella sin embargo no se desalentó y siguió con
su plan.
Fueron decenas las veces que le pidió a Alva
que le haga aquella propuesta.
-... "pero dígame usted para eso somos
personas mayores" *le insistía seductoramen-
te-. De acuerdo a lo que usted me dice yo
accedo.
Finalmente, el docente "mordió el anzuelo".
Ella le preguntó directamente:
-Y si digo que no: ¿tengo posibilidades de
aprobar?
*Es que si tú no accedes *respondió el docen-
te- no habría retribución a la voluntad de
"apoyarte".
La suerte de Concepción Alva Garro estaba
echada y terminaría fulminado por la asfixiante
insistencia de la estudiante, que buscó confun-
dirlo, sin misericordia, hasta alcanzar una
respuesta comprometedora. Con suma
habilidad la joven lo fue cercando hasta
arrancarle finalmente la respuesta que condujo
aAlva con sus huesos a la cárcel.
Yo voy a presentar mitrabajo -le dice ella-
*No lo puedes hacer flaquita linda -responde
Alva-.
Y ella le da la estocada final.
- ¿Sin presentar el trabajo voy a aprobar si
accedo?
Alva Garro cae finalmente en la trampa que le
tienden.
- "Tienes que hacer una "simulación de
entrega" de trabajo -le responde*.
Y con esa respuesta Sofía salié presurosa del
dormitorio para que elfiscal, que esperaba en la
puerta, proceda a su captura.
MUERDE
EL ANZ ELO
Reunidos el docente y su alumna en el humílde
dormitorio de la joven, ella se mostró audaz.
Como todo era una patraña era obvio que la
estudiante no tenía ningún trabajo que Alva
pudiese revisar para apoyarla.
-Lo he perdido -miente-.
Y luego vuelve a lo suyo buscando involucrarlo.
Utiliza una estrategia que combina cautela y
osadía para queAlva se anime y le proponga un
acuerdo sexual.
Era una situación que el docente no esperaba.
lntimidado por la temeridad de su alumna él
solo atina a decir:
-Que bravo... tu eres una mujer de armas
tomar ¿verdad?
Así soy yo, -responde ella*. Sí, soy una mujer
de armas tomar. Siempre he sido así.
Él da un "resoplido" estimulado por la tensién y
le dice.
¿Qué hago yo entonces?
No sé *responde ella-...que me dice usted
profesor. Usted pues...usted dime. No se pues
hablemos...creo que ya estamos aquí, en las
cuatro paredes de mi cuarto...nadie nos oye. Y
precisamente por eso creo usted me ha pedido
esta reunión en mi cuarto. ¿No sé qué me dice?
Es por causa de tan abierta invitación que Alva
tomó la determinación de tomarle la cara para
besarla.
Sin embargo, ella lo rechaza"
-No se...proponme algo profesor-le exige-.
Alva no entendia lo que le estaba pidiendo.
-No los se... (quieres que sea) ¿tu pareja?
-pregu nta confundido-.
Ella aprovecha para animarlo.
*Yo no tengo enamorado -lo anima-.
De pronto el plan de SofÍa pareció frustrarse
porque Alva no le propuso tener relaciones
sexuales.
-No se pues que haríamos -vuelve a repetir la
estudiante-.
-No sé, algo más íntimo *responde Alva con
voz engolada-.
Entonces ella ensaya una trampa,
12. l
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Fiscal Díaz: justificando legalmente la rectusión de Atv_a-
'El fiscal y el abogado de oficio lo aturdieron para
que admita responsabilidad y acepte la carcelería
sin ninguna investigación.
Es obvio que fracturaron su voluntad y eso es
inadmisible en un acuerdo de "Terminación
Anticipada".
Pero ademas a Concepción Alva lo condenaron
con una prueba ilícita.
La "producción" de la prueba goza de protección
constitucional, porque la jurisprudencia nacional
ha declarado, explícitamente, que está amparada
por el "debido proceso"; y, toda "violación al
debido proceso" es una fórmula mágica que
anula irremisiblemente todas las resoluciones
contaminadas.
No se necesita ser abogado para comprender que
esta prueba "fabricada" es ilícita y que no se le
puede conceder valor alguno. En este caso es
todavía más grave, porque aparecen invotucra-
dos, en la comisión de delitos, individuos que
estarían integrando órganos constitucionales.
El daño ocasionado debe repararse inmediata-
mente, sobre todo teniendo presente que hay un
inocente que está sufriendo injusta carcelería.
Después se investigará la responsabilidad de
todos quienes por "mala fe" o ignorancia dieron
lugara esta dramática historia.
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PRUEBA ILICITA
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