El documento presenta datos estadísticos sobre el consumo y uso del patrimonio material en Chile. Muestra que solo un 11,5% de las personas visitó sitios patrimoniales en el último tiempo, siendo mayor el porcentaje en hombres, jóvenes y personas de mayores ingresos. La Región de Valparaíso tuvo el mayor porcentaje de asistencia, mientras que en el sur central fue menor. El número de monumentos nacionales declarados ha aumentado en los últimos años, especialmente los históricos.
La Toma. Historias de territorio, resistencia en la cuenca del alto Caucakikeocampo
El libro recoge la historia local de la comunidad de La Toma, ubicada en el municipio de Suárez, al norte del departamento del Cauca. Comprende seis grandes momentos o periodos históricos, que van desde el poblamiento inicial hasta la época actual. Una de las
características de esta historia es que está marcada por diferentes momentos en cada uno de los cuales se intentó imponer un proyecto de control sobre las personas, los recursos y el territorio de lo que hoy es el corregimiento de La Toma. De la misma manera, en cada uno de estos momentos la gente negra construyó estrategias de adaptación y resistencia, dando forma a proyectos orientados por sus propios intereses.
Este documento analiza críticamente las películas animadas de Disney desde una perspectiva de género. Primero, introduce por qué Disney es tan importante en nuestra cultura y cómo sus películas contienen aspectos sexistas que transmiten roles de género estereotipados. Luego, propone una metodología para analizar escenas clave y evaluar su contenido desde la perspectiva de género. Finalmente, ofrece alternativas de cuentos y materiales educativos que fomenten la igualdad de género.
Este documento presenta una compilación de estudios sobre la historia de las mujeres en México desde la época virreinal hasta mediados del siglo XX. Incluye capítulos sobre la participación femenina en la independencia, la Reforma, la Revolución Mexicana y los primeros movimientos feministas. Los autores analizan el papel y las luchas de las mujeres en diferentes periodos históricos, resaltando su agencia a pesar de las limitaciones impuestas por el patriarcado. El objetivo es visibilizar los aportes de las mexicanas a
Este documento presenta el Plan de Re-Construcción Patrimonial desarrollado por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo de Chile para reparar y reconstruir viviendas dañadas en zonas patrimoniales afectadas por el terremoto de 2010. El plan asigna subsidios adicionales, fomenta la participación de organizaciones en proyectos de arquitectura patrimonial, y establece convenios interinstitucionales para preservar características culturales tradicionales al reconstruir viviendas.
Presentación de 18 slides sobre la constitución y trabajo que desarrolla la Mesa de Trabajo de Monitoreo de Emergencia para el Sitio de Patrimonio Mundial (Marzo de 2010)
Programa Día del Patrimonio Arica y ParinacotaEduardo Woo
El documento presenta el programa de actividades para el Día del Patrimonio Cultural 2012 en las regiones de Arica y Parinacota. Incluye circuitos turísticos, charlas, talleres, conciertos y apertura de sitios patrimoniales entre el 17 y 27 de mayo, organizados por municipalidades, universidades, fundaciones y otras instituciones para promover la conservación y difusión del patrimonio cultural de la zona.
El documento describe la situación de pobreza y las políticas de desarrollo para los pueblos indígenas en Chile. Señala que aproximadamente un tercio de la población indígena vive en situación de pobreza, superando los niveles de pobreza no indígena. Describe los principios y programas de la política de desarrollo indígena de Chile, incluyendo el reconocimiento de la diversidad cultural, el desarrollo con identidad y la participación indígena. Finalmente, identifica los principales desafíos pend
El documento discute cómo el patrimonio cultural de los pueblos indígenas en Guatemala, como sitios sagrados, artesanías y gastronomía, se ha convertido en oferta turística. Sin embargo, a menudo los lugares sagrados se promocionan como atracciones naturales sin explicar su significado cultural. Además, las expresiones culturales como danzas y trajes tradicionales se han modificado para el entretenimiento de turistas. Esto ha llevado a cambios culturales y una pérdida de identidad, ya que los actores locales rara
La Toma. Historias de territorio, resistencia en la cuenca del alto Caucakikeocampo
El libro recoge la historia local de la comunidad de La Toma, ubicada en el municipio de Suárez, al norte del departamento del Cauca. Comprende seis grandes momentos o periodos históricos, que van desde el poblamiento inicial hasta la época actual. Una de las
características de esta historia es que está marcada por diferentes momentos en cada uno de los cuales se intentó imponer un proyecto de control sobre las personas, los recursos y el territorio de lo que hoy es el corregimiento de La Toma. De la misma manera, en cada uno de estos momentos la gente negra construyó estrategias de adaptación y resistencia, dando forma a proyectos orientados por sus propios intereses.
Este documento analiza críticamente las películas animadas de Disney desde una perspectiva de género. Primero, introduce por qué Disney es tan importante en nuestra cultura y cómo sus películas contienen aspectos sexistas que transmiten roles de género estereotipados. Luego, propone una metodología para analizar escenas clave y evaluar su contenido desde la perspectiva de género. Finalmente, ofrece alternativas de cuentos y materiales educativos que fomenten la igualdad de género.
Este documento presenta una compilación de estudios sobre la historia de las mujeres en México desde la época virreinal hasta mediados del siglo XX. Incluye capítulos sobre la participación femenina en la independencia, la Reforma, la Revolución Mexicana y los primeros movimientos feministas. Los autores analizan el papel y las luchas de las mujeres en diferentes periodos históricos, resaltando su agencia a pesar de las limitaciones impuestas por el patriarcado. El objetivo es visibilizar los aportes de las mexicanas a
Este documento presenta el Plan de Re-Construcción Patrimonial desarrollado por el Ministerio de Vivienda y Urbanismo de Chile para reparar y reconstruir viviendas dañadas en zonas patrimoniales afectadas por el terremoto de 2010. El plan asigna subsidios adicionales, fomenta la participación de organizaciones en proyectos de arquitectura patrimonial, y establece convenios interinstitucionales para preservar características culturales tradicionales al reconstruir viviendas.
Presentación de 18 slides sobre la constitución y trabajo que desarrolla la Mesa de Trabajo de Monitoreo de Emergencia para el Sitio de Patrimonio Mundial (Marzo de 2010)
Programa Día del Patrimonio Arica y ParinacotaEduardo Woo
El documento presenta el programa de actividades para el Día del Patrimonio Cultural 2012 en las regiones de Arica y Parinacota. Incluye circuitos turísticos, charlas, talleres, conciertos y apertura de sitios patrimoniales entre el 17 y 27 de mayo, organizados por municipalidades, universidades, fundaciones y otras instituciones para promover la conservación y difusión del patrimonio cultural de la zona.
El documento describe la situación de pobreza y las políticas de desarrollo para los pueblos indígenas en Chile. Señala que aproximadamente un tercio de la población indígena vive en situación de pobreza, superando los niveles de pobreza no indígena. Describe los principios y programas de la política de desarrollo indígena de Chile, incluyendo el reconocimiento de la diversidad cultural, el desarrollo con identidad y la participación indígena. Finalmente, identifica los principales desafíos pend
El documento discute cómo el patrimonio cultural de los pueblos indígenas en Guatemala, como sitios sagrados, artesanías y gastronomía, se ha convertido en oferta turística. Sin embargo, a menudo los lugares sagrados se promocionan como atracciones naturales sin explicar su significado cultural. Además, las expresiones culturales como danzas y trajes tradicionales se han modificado para el entretenimiento de turistas. Esto ha llevado a cambios culturales y una pérdida de identidad, ya que los actores locales rara
Selección de obras y proyectos de Premio Nacional de Arquitectura 2014La Nacion Chile
Este documento presenta varios proyectos de arquitectura paisajista y espacios públicos diseñados por Teodoro Fernández Arquitectos entre 1996 y 2014. Incluye el diseño de parques urbanos en Copiapó, Santiago y Temuco, así como la remodelación de espacios públicos existentes. Los proyectos buscan mejorar la calidad de vida de las comunidades a través de la creación de áreas verdes multiusos que fomenten el esparcimiento y la integración social.
El documento describe el proceso de desarrollo de un modelo de gestión de turismo comunitario pewenche llevado a cabo por el proyecto "Kayulof, Turismo Pewenche en Alto Bíobío" entre 2011-2013. El proyecto trabajó con 6 comunidades indígenas pewenche en Alto Bíobío, Chile para capacitar emprendedores en turismo y formar la Red de Turismo Comunitario Pewenche Kayulof Mongüen, una asociación indígena de 28 emprendedores turísticos pewen
Turismo comunitario, conceptos desde la experiencia en el territorio del Alto...sepade
Seminario turismo y oportunidades en la provincia de arauco, Cañete, Region del biobio, Chile, junio 2014.
Ponencia "Turismo Comunitario, Conceptos desde la Experiencia en el territorio Pewenche de Alto Biobio, Region del Biobio, Chile", Cristian Castro Saez, Licenciado en turismo, administrador turistico Universidad de La Serena.
seminario
Este documento presenta un estudio de caso sobre el Museo Etnográfico Tsáchila, un proyecto de turismo comunitario en Ecuador. El documento analiza la dinámica del encuentro entre turistas y anfitriones Tsáchilas, cuestionando si esto puede considerarse un encuentro intercultural. Además, explora cómo esta dinámica puede afectar el desarrollo de proyectos de turismo comunitario en general. Para esto, revisa marcos teóricos sobre interculturalidad y turismo, así como el contexto legal e institucional del
En el estado de San Luis Potosí encontramos una declaratoria de patrimonio mundial y tres declaratorias de patrimonio inmaterial por parte de la UNESCO, así como varias declaratorias estatales.
El documento describe los diferentes tipos de patrimonio natural y cultural reconocidos por la UNESCO en México. El patrimonio natural incluye lugares montañosos, volcánicos, desiertos, costas, lagos, manantiales, ríos y caídas de agua, grutas y cavernas. El patrimonio cultural tangible comprende bienes muebles como artefactos y bienes inmuebles como edificios y sitios arqueológicos. El patrimonio cultural intangible incluye tradiciones orales, música, danza,
Este documento presenta una guía de diálogo intercultural para el turismo indígena sobre la cultura mapuche. Introduce el contexto del turismo cultural sustentable y la importancia de promover el respeto entre visitantes y anfitriones. Luego resume características generales de la cultura mapuche como su territorio tradicional, población actual y distribución, y diferencias entre grupos regionales.
Este documento presenta las memorias del I Foro Nacional de Etnoeducación Afrocolombiana realizado en Bogotá en julio de 2002. Incluye presentaciones sobre la política de etnoeducación afrocolombiana, experiencias etnoeducativas en diferentes regiones y niveles educativos, y conferencias sobre temas como multiculturalismo y educación intercultural. El objetivo del foro fue promover el conocimiento y apropiación de la etnoeducación afrocolombiana como un proyecto educativo intercultural para Colombia.
Este documento presenta el libro "La nueva humanización del agua: Una lectura desde el ambientalismo inclusivo" de Aníbal Faccendini. El prefacio de Riccardo Petrella destaca la importancia del análisis ambiental realizado por Faccendini sobre la escasez de agua en Rosario durante 2011-2012. El autor examina cómo los medios locales narraron este problema e influyeron en la percepción pública. Los primeros capítulos contextualizan las distintas concepciones de la relación humanidad-naturaleza a lo largo
Este documento presenta el libro "La nueva humanización del agua: Una lectura desde el ambientalismo inclusivo" de Aníbal Faccendini. El prefacio de Riccardo Petrella destaca la importancia del análisis ambiental realizado por Faccendini sobre la escasez de agua en Rosario durante 2011-2012. Faccendini examina cómo los medios locales narraron este problema e influyeron en la percepción pública. El libro también revisa las distintas concepciones sobre la relación humanidad-naturaleza y propone el "ambient
Este documento presenta una guía de fondos para proyectos culturales en la Región Metropolitana de Santiago. El Intendente y el Ministro Presidente del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes introducen la guía, destacando la importancia de fortalecer la cultura local y ampliar el acceso a la información y financiamiento para proyectos culturales. La guía luego describe 12 pasos para elaborar proyectos culturales y presenta una variedad de fondos disponibles para diferentes disciplinas artísticas.
Este documento presenta la información de contacto de los autores del libro de texto "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" para 6° básico. Incluye los nombres de los autores, sus credenciales académicas y las instituciones a las que pertenecen. También enumera al equipo editorial responsable de la producción del libro y los detalles de publicación como el año, editorial y número de ISBN.
Los pueblos indígenas y el derecho a la educación: Situación socioeducativa d...maugenocioni
El estudio que aquí se presenta constituye la culminación de la primera etapa de una serie de investigaciones sobre los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación realizadas por UNICEF, junto al Centro de Estudios de Población y la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina.
Este documento presenta la información sobre el libro de texto "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" para 6° básico. Incluye los nombres de los autores, editores y personal involucrado en la creación del libro. Además, explica que el libro fue creado por el Ministerio de Educación de Chile y está diseñado para que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre las actitudes de los adolescentes españoles hacia la diversidad sexual. Se realizaron grupos de discusión con jóvenes de entre 14 y 18 años para explorar sus opiniones, estereotipos, fuentes de información y experiencias relacionadas con personas y colectivos LGTB. Los resultados muestran diferencias de género en las actitudes, una mayor aceptación de la diversidad entre las chicas pero también prejuicios y estereotipos extendidos. La escuela y los medios son las principales
BARÓMETRO DE LA DEUDA SOCIAL ARGENTINA Serie del Bicentenario (2010-2016) / A...Pedro Roberto Casanova
Este documento presenta los resultados de la tercera edición del Barómetro de la Deuda Social Argentina, correspondiente a los años 2010 a 2012. El barómetro analiza distintos indicadores relacionados con el desarrollo humano y social en el país, incluyendo pobreza, vivienda, empleo, salud, educación, seguridad y participación ciudadana. Los resultados muestran una leve alza de la pobreza e inseguridad alimentaria, así como oscilaciones sociales en un contexto de inestabilidad económica. Asimismo, persisten
El patrimonio cultural inmigratorio como recurso turísticoSantiago Parma
Este capítulo introduce los conceptos clave de patrimonio cultural e inmigración y su relación con el turismo. Explica que el patrimonio ha sido históricamente un motivo principal para los viajes. Define el patrimonio cultural como un reflejo de la identidad local y discute su potencial como recurso turístico cuando es transformado en productos y circuitos. Finalmente, analiza los factores que determinan la viabilidad turística de los proyectos patrimoniales.
Anexo 2 4. compendio politicas culturales marzo 2009instinto269
Fondo de Asistencia Técnica para la Gestión Cultural
BID: Banco Interamericano de Desarrollo
BNC: Biblioteca Nacional de Colombia
Bogotá Cómo Vamos
Cámara de Comercio de Bogotá
Cámara de Comercio de Medellín
Cámara de Comercio de Cali
Cámara de Comercio de Barranquilla
Cámara de Comercio de Cartagena
Cámara de Comercio de Bucaramanga
Cámara de Comercio de Manizales
Cámara de Comercio de
Patrimonialización, construcción de identidades puerto santander y metaArquitecto bogota
Este documento analiza los procesos de patrimonialización y construcción de identidades en torno al patrimonio cultural en Puerto Santander y San Martín, Meta. En Puerto Santander, desde 1989 se han desarrollado iniciativas para proteger el patrimonio arqueológico asociado a la "cultura guayupe". En San Martín, eventos como las Cuadrillas han sido declarados patrimonio cultural a nivel nacional y departamental. Estos procesos involucran a expertos, funcionarios, comunidades y el estado, y buscan posicionar una imagen particular
Este documento presenta una guía metodológica para la investigación de historias locales en Venezuela. Explica brevemente tres conceptos clave de historia: 1) los acontecimientos vividos por los grupos humanos, 2) la historia cotidiana de la gente preservada en la memoria colectiva, y 3) la historia como disciplina académica. Luego, describe las diferentes formas de escritura de la historia a través del tiempo y cómo ha evolucionado hacia un enfoque científico. Finalmente, presenta una metodología cualitativa
Selección de obras y proyectos de Premio Nacional de Arquitectura 2014La Nacion Chile
Este documento presenta varios proyectos de arquitectura paisajista y espacios públicos diseñados por Teodoro Fernández Arquitectos entre 1996 y 2014. Incluye el diseño de parques urbanos en Copiapó, Santiago y Temuco, así como la remodelación de espacios públicos existentes. Los proyectos buscan mejorar la calidad de vida de las comunidades a través de la creación de áreas verdes multiusos que fomenten el esparcimiento y la integración social.
El documento describe el proceso de desarrollo de un modelo de gestión de turismo comunitario pewenche llevado a cabo por el proyecto "Kayulof, Turismo Pewenche en Alto Bíobío" entre 2011-2013. El proyecto trabajó con 6 comunidades indígenas pewenche en Alto Bíobío, Chile para capacitar emprendedores en turismo y formar la Red de Turismo Comunitario Pewenche Kayulof Mongüen, una asociación indígena de 28 emprendedores turísticos pewen
Turismo comunitario, conceptos desde la experiencia en el territorio del Alto...sepade
Seminario turismo y oportunidades en la provincia de arauco, Cañete, Region del biobio, Chile, junio 2014.
Ponencia "Turismo Comunitario, Conceptos desde la Experiencia en el territorio Pewenche de Alto Biobio, Region del Biobio, Chile", Cristian Castro Saez, Licenciado en turismo, administrador turistico Universidad de La Serena.
seminario
Este documento presenta un estudio de caso sobre el Museo Etnográfico Tsáchila, un proyecto de turismo comunitario en Ecuador. El documento analiza la dinámica del encuentro entre turistas y anfitriones Tsáchilas, cuestionando si esto puede considerarse un encuentro intercultural. Además, explora cómo esta dinámica puede afectar el desarrollo de proyectos de turismo comunitario en general. Para esto, revisa marcos teóricos sobre interculturalidad y turismo, así como el contexto legal e institucional del
En el estado de San Luis Potosí encontramos una declaratoria de patrimonio mundial y tres declaratorias de patrimonio inmaterial por parte de la UNESCO, así como varias declaratorias estatales.
El documento describe los diferentes tipos de patrimonio natural y cultural reconocidos por la UNESCO en México. El patrimonio natural incluye lugares montañosos, volcánicos, desiertos, costas, lagos, manantiales, ríos y caídas de agua, grutas y cavernas. El patrimonio cultural tangible comprende bienes muebles como artefactos y bienes inmuebles como edificios y sitios arqueológicos. El patrimonio cultural intangible incluye tradiciones orales, música, danza,
Este documento presenta una guía de diálogo intercultural para el turismo indígena sobre la cultura mapuche. Introduce el contexto del turismo cultural sustentable y la importancia de promover el respeto entre visitantes y anfitriones. Luego resume características generales de la cultura mapuche como su territorio tradicional, población actual y distribución, y diferencias entre grupos regionales.
Este documento presenta las memorias del I Foro Nacional de Etnoeducación Afrocolombiana realizado en Bogotá en julio de 2002. Incluye presentaciones sobre la política de etnoeducación afrocolombiana, experiencias etnoeducativas en diferentes regiones y niveles educativos, y conferencias sobre temas como multiculturalismo y educación intercultural. El objetivo del foro fue promover el conocimiento y apropiación de la etnoeducación afrocolombiana como un proyecto educativo intercultural para Colombia.
Este documento presenta el libro "La nueva humanización del agua: Una lectura desde el ambientalismo inclusivo" de Aníbal Faccendini. El prefacio de Riccardo Petrella destaca la importancia del análisis ambiental realizado por Faccendini sobre la escasez de agua en Rosario durante 2011-2012. El autor examina cómo los medios locales narraron este problema e influyeron en la percepción pública. Los primeros capítulos contextualizan las distintas concepciones de la relación humanidad-naturaleza a lo largo
Este documento presenta el libro "La nueva humanización del agua: Una lectura desde el ambientalismo inclusivo" de Aníbal Faccendini. El prefacio de Riccardo Petrella destaca la importancia del análisis ambiental realizado por Faccendini sobre la escasez de agua en Rosario durante 2011-2012. Faccendini examina cómo los medios locales narraron este problema e influyeron en la percepción pública. El libro también revisa las distintas concepciones sobre la relación humanidad-naturaleza y propone el "ambient
Este documento presenta una guía de fondos para proyectos culturales en la Región Metropolitana de Santiago. El Intendente y el Ministro Presidente del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes introducen la guía, destacando la importancia de fortalecer la cultura local y ampliar el acceso a la información y financiamiento para proyectos culturales. La guía luego describe 12 pasos para elaborar proyectos culturales y presenta una variedad de fondos disponibles para diferentes disciplinas artísticas.
Este documento presenta la información de contacto de los autores del libro de texto "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" para 6° básico. Incluye los nombres de los autores, sus credenciales académicas y las instituciones a las que pertenecen. También enumera al equipo editorial responsable de la producción del libro y los detalles de publicación como el año, editorial y número de ISBN.
Los pueblos indígenas y el derecho a la educación: Situación socioeducativa d...maugenocioni
El estudio que aquí se presenta constituye la culminación de la primera etapa de una serie de investigaciones sobre los pueblos indígenas en Argentina y el derecho a la educación realizadas por UNICEF, junto al Centro de Estudios de Población y la Asociación de las Juventudes Indígenas de Argentina.
Este documento presenta la información sobre el libro de texto "Historia, Geografía y Ciencias Sociales" para 6° básico. Incluye los nombres de los autores, editores y personal involucrado en la creación del libro. Además, explica que el libro fue creado por el Ministerio de Educación de Chile y está diseñado para que los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.
Este documento presenta los resultados de una investigación cualitativa sobre las actitudes de los adolescentes españoles hacia la diversidad sexual. Se realizaron grupos de discusión con jóvenes de entre 14 y 18 años para explorar sus opiniones, estereotipos, fuentes de información y experiencias relacionadas con personas y colectivos LGTB. Los resultados muestran diferencias de género en las actitudes, una mayor aceptación de la diversidad entre las chicas pero también prejuicios y estereotipos extendidos. La escuela y los medios son las principales
BARÓMETRO DE LA DEUDA SOCIAL ARGENTINA Serie del Bicentenario (2010-2016) / A...Pedro Roberto Casanova
Este documento presenta los resultados de la tercera edición del Barómetro de la Deuda Social Argentina, correspondiente a los años 2010 a 2012. El barómetro analiza distintos indicadores relacionados con el desarrollo humano y social en el país, incluyendo pobreza, vivienda, empleo, salud, educación, seguridad y participación ciudadana. Los resultados muestran una leve alza de la pobreza e inseguridad alimentaria, así como oscilaciones sociales en un contexto de inestabilidad económica. Asimismo, persisten
El patrimonio cultural inmigratorio como recurso turísticoSantiago Parma
Este capítulo introduce los conceptos clave de patrimonio cultural e inmigración y su relación con el turismo. Explica que el patrimonio ha sido históricamente un motivo principal para los viajes. Define el patrimonio cultural como un reflejo de la identidad local y discute su potencial como recurso turístico cuando es transformado en productos y circuitos. Finalmente, analiza los factores que determinan la viabilidad turística de los proyectos patrimoniales.
Anexo 2 4. compendio politicas culturales marzo 2009instinto269
Fondo de Asistencia Técnica para la Gestión Cultural
BID: Banco Interamericano de Desarrollo
BNC: Biblioteca Nacional de Colombia
Bogotá Cómo Vamos
Cámara de Comercio de Bogotá
Cámara de Comercio de Medellín
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Cámara de Comercio de Cartagena
Cámara de Comercio de Bucaramanga
Cámara de Comercio de Manizales
Cámara de Comercio de
Patrimonialización, construcción de identidades puerto santander y metaArquitecto bogota
Este documento analiza los procesos de patrimonialización y construcción de identidades en torno al patrimonio cultural en Puerto Santander y San Martín, Meta. En Puerto Santander, desde 1989 se han desarrollado iniciativas para proteger el patrimonio arqueológico asociado a la "cultura guayupe". En San Martín, eventos como las Cuadrillas han sido declarados patrimonio cultural a nivel nacional y departamental. Estos procesos involucran a expertos, funcionarios, comunidades y el estado, y buscan posicionar una imagen particular
Este documento presenta una guía metodológica para la investigación de historias locales en Venezuela. Explica brevemente tres conceptos clave de historia: 1) los acontecimientos vividos por los grupos humanos, 2) la historia cotidiana de la gente preservada en la memoria colectiva, y 3) la historia como disciplina académica. Luego, describe las diferentes formas de escritura de la historia a través del tiempo y cómo ha evolucionado hacia un enfoque científico. Finalmente, presenta una metodología cualitativa
Gui -a-pedago--gica-para-una-educacio--n-intercultural-priem-fusupo-canadaJaco Ba
Este documento presenta una guía pedagógica para promover una educación intercultural, antirracista y con perspectiva de género. Incluye herramientas teóricas sobre estos enfoques así como experiencias nacionales e internacionales. El objetivo es fomentar un diálogo crítico que cuestione las propias concepciones culturales y promueva la inclusión de voces subalternizadas.
Este documento presenta los resultados de la Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural 2012 realizada en Chile. Resume los conceptos clave, la metodología utilizada y los principales hallazgos del estudio, incluyendo comparaciones con encuestas previas de 2004/2005 y 2009. El informe analiza diversos indicadores sobre hábitos culturales de los chilenos en áreas como artes escénicas, musicales, visuales, literatura, patrimonio y nuevos medios.
Este documento presenta los resultados de un estudio encargado por el Ministerio de Educación de Chile y UNICEF para definir el concepto de interculturalidad en el sistema educativo chileno. En primer lugar, analiza el desarrollo histórico de la educación intercultural bilingüe en Chile y los marcos conceptuales de la interculturalidad. Luego, identifica las dimensiones del concepto en documentos educativos y normativos. Finalmente, sistematiza las perspectivas de diversos actores educativos sobre la interculturalidad a través de talleres regional
Este documento resume un libro sobre el desarrollo rural y la ciudadanía social en América Latina desde una perspectiva territorial. En la introducción, se describe la importancia estratégica del medio rural a pesar de la urbanización, y se señala la necesidad de considerar la gran heterogeneidad rural. También se discuten los desafíos de la exclusión social y la pérdida de cohesión territorial. Luego, se analizan las transformaciones del medio rural latinoamericano desde la década de 1980 influenciadas por las políticas de apertura econó
El documento presenta un análisis de la situación de los niños, niñas y adolescentes indígenas en el Perú. Se basa en datos del censo nacional, encuestas demográficas y de salud, y del censo escolar. Describe las características generales de la población indígena y su distribución geográfica. Analiza indicadores relacionados a la salud, educación e identidad de la niñez indígena, incluyendo acceso a servicios, desnutrición, matrícula escolar, logros
El desenfrenado avance de la globalización en un marco cultural, amerita desarrollar desde las localidades políticas de reconocimiento, revalorización y difusión cultural, esto es, sin duda, una de las disyuntivas que los gobiernos y sus formas descentralizadas deberán de promover en una era repleta de mutaciones y ardua contracción. El estudio analiza la región Puno en las dinámicas de la globalización dentro de un cuadro económico, social, cultural y educativo. Se asume la postura del paradigma cualitativo –hermenéutico–interpretativo– de investigación teórica. Los resultados indican que el potencial de desarrollo económico que avista la región Puno en el proceso de trasformación del capitalismo global, muestra una realidad encubierta, que mientras existe focos de desarrollo en la región, existe simultáneamente una carga de dificultades en términos de desigualdad, pobreza y cultura. Bajo esta línea, aún persisten limitantes en el avance hacia una mejor calidad de vida de muchos ciudadanos en la región altiplánica. Además, entre parapetos y posibilidades, a la fecha, Puno es una región que conserva variadas formas y dispositivos de vida cultural que van más allá de la geografía. Por tanto, frente a un problema que se presenta como una limitante en la integración y el bienestar social es perentorio construir una EIB que perfile la igualdad, revalorización y el respeto de los componentes culturales. Evidentemente, estos son anclajes directos que la escuela deberá reconsiderar en terrenos globalmente tensos.
Este documento presenta un estudio sobre la evolución o aculturización de la cultura Otavalo en los jóvenes actuales. El autor recopila información sobre la historia y cultura Otavalo a través de entrevistas y encuestas con miembros de la comunidad. El estudio analiza cómo factores como la migración han llevado a la adopción de modas extranjeras y el olvido de las tradiciones. El autor propone mantener vivas las tradiciones a través de talleres y la participación de organizaciones. El objetivo es
Este documento propone modificar la Ley 17.288 sobre Monumentos Nacionales. Presenta antecedentes como propuestas legislativas anteriores. Plantea actualizar los conceptos y categorías de protección, generar un fondo e incentivos para la conservación, y fortalecer la estructura del Consejo de Monumentos Nacionales. El objetivo general es tener una ley acorde a una visión integral del patrimonio cultural chileno.
Este documento presenta una capacitación sobre construcción con tierra dividida en varias partes. La primera parte cubre las ventajas de usar tierra como material de construcción, incluyendo su habilidad para regular la humedad ambiental y almacenar calor. También describe las características de la tierra y cómo analizarla, con una discusión sobre arcilla, limo y arena. Explica pruebas para determinar la proporción óptima de estos componentes en una mezcla para construcción.
El documento describe los planes de la Municipalidad de Coquimbo para construir un Centro Cultural Palace. El proyecto busca fortalecer la cultura local mediante la creación de un espacio integral para las artes. El centro cultural se construirá en el sitio de un antiguo hotel histórico demolido en 2004, y contará con salas de ensayo, galerías de arte, cafetería y un teatro con 220 asientos. La inversión de $1.575 millones será financiada por el Consejo Nacional de la Cultura y el Gobierno Regional.
El documento analiza el concepto de ciudad global y sus características. Explica que una ciudad global es un territorio estratégico donde se concentran actividades económicas globales como los servicios financieros y de negocios. También describe cómo las nuevas tecnologías y la economía global han impactado la estructura socio-espacial de las ciudades y han generado nuevos patrones de asentamiento. Finalmente, discute la relación entre el fenómeno de la ciudad global, la tecnología, la gestión urbana y el conocimiento.
Este documento presenta una guía técnica para ayudar a las personas a evaluar y estabilizar construcciones de tierra afectadas por el terremoto de 2010 en Chile. Explica las propiedades y durabilidad de la tierra como material de construcción, los daños más comunes causados por sismos y cómo identificarlos, como grietas, desprendimientos de muros y pisos hundidos. También ofrece consejos sobre estabilización de emergencia, como retirar elementos sueltos y apuntalar estructuras dañadas para evitar más daños. El
Caballerizas Club Hípico de Peñuelas en Coquimbo es un club dedicado a la equitación. El club ofrece lecciones de equitación para principiantes y avanzados, alquiler de caballos, paseos a caballo por la playa y campos cercanos. También organizan eventos hípicos como competencias y exhibiciones ecuestres.
O documento descreve o Cementerio de Andacollo, um cemitério localizado na cidade de Andacollo, no Chile. O cemitério possui túmulos históricos datados do século XVIII e é um importante ponto turístico da região.
El documento informa sobre una alerta preventiva de tsunami en la Cuarta Región de Chile. Se describe que cientos de personas están evacuando las zonas de inundación potencial en las ciudades de La Serena y Coquimbo. Los residentes están esperando en las terrazas y observando el mar en busca de la llegada del tsunami.
La caleta de pescadores de Peñuelas ha experimentado dificultades en los últimos años. La sobrepesca y el cambio climático han afectado negativamente las capturas de los pescadores locales. El gobierno está trabajando con la comunidad pesquera para desarrollar estrategias de pesca sostenible y ayudar a la industria a adaptarse a los desafíos actuales y futuros.
Un incendio ocurrió en Calle Domeyko en La Serena el 24 de enero de 2010. El fuego se propagó rápidamente afectando a varias casas en la calle. Los bomberos lograron controlar el incendio evitando que se expandiera a otras zonas.
Este documento propone una metodología para reiniciar y revitalizar las zonas afectadas por terremotos y tsunamis en Chile en 2010. La metodología incluye reconfigurar las variables espaciales, productivas, culturales y tecnológicas de las comunidades a través de aplicaciones a escala comunitaria que impulsen la reconstrucción, prevención, habitabilidad, identidad y bienestar local mediante el fortalecimiento de las capacidades, experiencias e industrias creativas de la gente.
El documento presenta un proyecto para la puesta en valor y restauración del Faro Monumental de La Serena. El proyecto propone extender una explanada con diferentes áreas recreativas y de uso público alrededor del faro, así como su restauración estructural. El objetivo es convertirlo en un polo de atracción turística y cultural que promueva el desarrollo local de forma sostenible a través de una corporación sin fines de lucro.
El embalse Puclaro se ha convertido en un destino popular para practicar deportes náuticos debido a sus amplias aguas tranquilas y su ubicación cercana a la ciudad. Actividades como esquí acuático, wakeboard, kayak y vela ofrecen diversión y ejercicio a residentes y visitantes por igual. El gobierno local ha invertido en infraestructura para promover el turismo deportivo y mejorar la seguridad de quienes disfrutan de las aguas del embalse.
El documento describe un lugar en Chile. Habla sobre la región de Elqui en la provincia de Limarí, parte de la región de Coquimbo. El documento menciona el valle de Elqui y la localidad de Paihuano en febrero de 2010.
La iglesia Santa Ines celebró una misa el 17 de febrero de 2010. La misa se llevó a cabo en la iglesia y contó con la participación de feligreses. La fecha de la misa fue el 17 de febrero de 2010 en la iglesia Santa Ines.
Productos en el Mercado de La Recova en La Serena: El desafio de integrar el diseño de productos como ventaja comparativa y agregar identidad a los productos locales y regionales.
La Iglesia Santa Inés realizó avances en sus obras de remodelación el 27 de enero de 2010. Se terminó de pintar el interior de la iglesia y se instalaron nuevas bancas para los feligreses. El párroco expresó su satisfacción por los avances y agradeció las donaciones de la comunidad que hicieron posible las mejoras.
1. .................................................................................
Observatorio Cultural
.................................................................................
Sección de Estudios
Observatorio Cultural
...............................................
........................................................
Reporte estadístico nº 3
...........................
PATRIMONIO
.....................
MATERIAL LAIRETAM
...............................................
Junio 2011
........................................................ Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 1
2. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Jefe Sección de Estudios: Matías Zurita Prat
Coordinador Observatorio Cultural: Simón Palominos Mandiola
Editor Observatorio Cultural: Cristóbal Bianchi Geisse
Analistas reporte: Claudio Frites y Soledad Llamazales
Diseño y diagramación: Aracelli Salinas Vargas
Corrección de textos: Cristina Varas Largo
Contacto: estudios@cultura.gob.cl
2 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
3. Observatorio Cultural
Presentación Introducción
Para el historiador Marc Bloch La valoración del patrimonio cultural ha
“el conocimiento de los hechos humanos tenido, en los últimos años, un impulso
del pasado y de la mayor parte de los del sostenido en las políticas públicas
presente consiste en ser un conocimiento de nuestro país. Esto da cuenta de la
por huellas”. Dichos vestigios son el creciente importancia que tiene para los
patrimonio material que nos comunica chilenos y chilenas el reconocimiento
con nuestro pasado, muchas veces y difusión de las diversas expresiones
ajeno a la experiencia personal. En ese de nuestra diversidad cultural. En este
sentido, al relacionarnos con estos objetos ámbito, identidad y patrimonio deben
resguardados asistimos a un ejercicio ser concebidos como un proceso
colectivo en la construcción de discursos, profundamente imbricado que nos
memorias e identidades. permite hacer propias y comunes
sus manifestaciones.
Para recordar es necesario imaginar.
Precisamente, proyectar la construcción El Consejo Nacional de la Cultura y las
de un espacio cultural colectivo es un Artes, mediante este reporte elaborado
valor imprescindible para entender y por la Sección de Estudios, pone a su
conocer nuestra historia natural, social disposición información relevante sobre
y cultural. El presente reporte estadístico el consumo y uso de bienes y espacios
tiene como finalidad levantar información de carácter patrimonial, la cual fue
sobre el consumo de nuestro patrimonio recogida en conjunto con el Instituto
material en los últimos años. Es decir, Nacional de Estadísticas. Estos datos
cómo los chilenos y chilenas visitan y nos entregan luces sobre el proceso
viven, a través de esas huellas, un pasado de valoración e interiorización de las
colectivo en el presente. múltiples expresiones del patrimonio
cultural presentes en el país y las vías
concretas disponibles para su acceso.
Lorena Berríos Muñoz
Sección de Estudios
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes. María José Figueroa Fariña
Jefa Sección de Patrimonio Cultural
Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 3
4. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Asistencia a sitios patrimoniales
.............................................
Casi el 90% de las personas
declara no haber visitado
sitios patrimoniales en el
último tiempo.
89,5% No
.............................................
11,5% Sí
.............................................
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
4 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
5. Observatorio Cultural
Asistencia a sitios patrimoniales
Según sexo
.................................................................................... 15
12,7%
Hombres
10,3%
En relación con Mujeres
las diferencias
.................................................................................... 10
según sexo, no se
perciben grandes
distancias entre
ambos grupos.
Los hombres
llegan al 12,7% de
participación y las .................................................................................... 5
mujeres a un poco
menos, con el 10,3%.
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 5
6. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Asistencia a sitios patrimoniales
Según rango de edad
Según tramos de edad, ...................................................................................................... 15
el gráfico muestra un 12,8%
nivel de asistencia
bastante similar entre 11,6% 30 a 44 años
11,1%
los diferentes grupos.
15 a 29 años 10,1% 60 o más
45 a 59 años
Los más jóvenes y los años
de más edad alcanzaron ...................................................................................................... 10
alrededor del 11% (11,6%
y 11,1%, respectivamente)
de asistencia a sitios
patrimoniales. El 12,8%
del tramo de entre 30 y
44 años declara haber ...................................................................................................... 5
visitado estos sitios, y el
menor porcentaje (10,1%)
es para el grupo de entre
45 y 59 años de edad.
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
6 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
7. Observatorio Cultural
Porcentaje de asistencia a sitios patrimoniales
Según nivel socioeconómico
Al analizar los porcentajes de 26,5%
asistencia a sitios patrimoniales ABC1
por nivel socioeconómico,
se observa que en los grupos
más bajos esa actividad ........................................................................................... 24
es muy escasa. Así, los
segmentos D y E alcanzaron
3% y 2%, respectivamente.
Al mismo tiempo, es claro
que al ir subiendo de nivel ........................................................................................... 16
socioeconómico, estos valores 13,5 %
también van creciendo. En el
caso de los grupos medios, el
10,6% C3
10,6% y el 13,5% de los niveles C2
C2 y C3, respectivamente,
afirma haber concurrido a ........................................................................................... 8
sitios patrimoniales. Por último,
en el nivel más alto, ABC1, casi 3%
el 27% ha visitado sitios del D
2%
patrimonio chileno. E
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 7
8. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Porcentaje de asistencia a sitios patrimoniales
Según región
3 6 9 12 15 18 21
Arica y
El gráfico muestra Parinacota ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 13,1%
la distribución de
la asistencia por Tarapacá ■ ■ ■ ■ ■ ■ 9,6%
regiones. Un 19,8% de Antofagasta ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 12,3%
los habitantes de la
Región de Valparaíso Atacama ■ ■ ■ ■ 5,1%
ha visitado sitios Coquimbo ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 11,7%
patrimoniales, mientras
que las regiones del Valparaíso ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 19,8%
centro-sur del país
presentan los menores
Metropolitana ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 15,1%
niveles de participación. 0´Higgins ■ ■ ■ 4,2%
En la Araucanía, por
ejemplo, este no Maule ■ ■ ■ ■ ■ 7,3%
supera el 3% y en Biobío ■ ■ ■ ■ 6,3%
Maule llega a un 7,3%.
En el extremo sur, el Araucanía ■ ■ 3%
15% de los habitantes
Los Ríos ■ ■ 2,9%
de Magallanes afirma
haber visitado algún Los Lagos ■ ■ ■ 4,6%
sitio patrimonial en los
últimos 12 meses.
Aysén ■ ■ ■ ■ 6,8%
Magallanes ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 14,9%
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
8 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
9. Observatorio Cultural
Distribución de monumentos nacionales
declarados por decreto desde 1925, según región
60 120 180 240 320 360 420
Arica y
Al sumar las cifras Parinacota ■ 28
expuestas, se obtiene
un total de 1201 Tarapacá ■ ■ ■73
monumentos, entre los Antofagasta ■ ■ ■ 81
cuales se encuentran
tanto los monumentos Atacama ■ 31
históricos muebles e Coquimbo ■ 41
inmuebles como las zonas
típicas y los santuarios Valparaíso ■ ■ ■ ■ ■ 159
de la naturaleza. Es fácil
notar que una buena
Metropolitana ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 382
parte de los monumentos 0´Higgins ■ ■ 51
se encuentra en las
regiones Metropolitana y Maule ■ ■ 55
de Valparaíso. Estas cifras Biobío ■ ■ 46
coinciden de alguna forma
con los datos presentados Araucanía ■ ■ ■ 94
en el gráfico anterior,
Los Ríos ■ 32
donde ambas regiones
obtuvieron los mayores Los Lagos ■ ■ 62
porcentajes de asistencia a
sitios de este tipo.
Aysén ■ 23
Magallanes ■ ■ 43
Fuente: Anuarios de Cultura y Tiempo Libre 2003-2009.
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 9
10. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Evolución de la cantidad de monumentos
nacionales declarados por decreto existentes en el país: 2003-2009
............................................................................................... 1000
El gráfico presenta 1021
cómo ha ido
variando la cantidad 897
de monumentos ................................................................................................. 800
855
839
nacionales declarados
793
por decreto desde el 746
722
año 2003 al 2009. En ............................................................................................... 600
este aspecto, se aprecia
una línea que asciende
sistemáticamente ............................................................................................... 400
durante todo el periodo,
en la cual, entre el
primer año registrado y ............................................................................................... 200
el último ha aumentado
en 299 el número
de monumentos.
2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009
Fuente: Anuarios de Cultura y Tiempo Libre 2003-2009.
10 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
11. Observatorio Cultural
Evolución de la cantidad de monumentos
nacionales declarados por decreto anualmente, según tipo de monumento:
2003-2009.
20 40 60 80 100 120 140
■ ■ 15
2003 ■ 2 17
Se percibe también que los 0
.........................................................................
monumentos históricos, ■ ■ 20
tanto muebles como 2004 ■ 3 24
inmuebles, son los que ■1
.........................................................................
en mayor cantidad se
■ ■ ■ ■ 39
declaran cada año. Cabe 2005 ■ 3
destacar que el año 2009 ■5 47
fueron declarados 119 .........................................................................
monumentos históricos, cifra ■ ■ ■ ■ ■ 44
2006 ■ 2 46
que supera ampliamente la 0
cantidad de años anteriores. .........................................................................
Además, en 2007 se 2007 ■ 2
■ ■ 12 16
observa una importante ■2
baja en el número total de .........................................................................
monumentos declarados. ■ ■ ■ ■ 36 42
Respecto de las zonas típicas 2008 ■ 5
o santuarios de la naturaleza, ■1
.........................................................................
cada año se declaran ■■■■■■■■■■■■ 119
entre uno a cinco sitios o 2009 ■ 3
monumentos de este tipo. ■2 124
.........................................................................
■ Monumentos históricos ■ Zonas típicas
■ Santuarios de la naturaleza Total
Fuente: Anuarios de Cultura y Tiempo Libre 2003-2009.
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 11
12. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Número de inmuebles en la Región Metropolitana
y número de visitas registradas durante el Día del Patrimonio Cultural, según años
(2003-2009)
35 70 105 140 175 210 240
mil mil mil mil mil mil mil
■ 36
2003 ■ ■ ■ ■ 73.705
El gráfico contiene dos datos
................................................................................
importantes referidos al día del
■ 46
2004 ■ ■ ■ ■ ■ 77.126 patrimonio cultural. Por una parte,
indica el número de inmuebles en la
................................................................................
Región Metropolitana, y por otra, el
■ 48 número de visitas recibidas desde el
2005 ■ ■ ■ ■ ■ ■ 90.000
año 2003 al 2009. Como indican las
................................................................................ cifras, el número de inmuebles en
■ 62 la RM ha aumentado a lo largo de
2006 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 134.602 los años. Si en 2003 se registraban
................................................................................ 36 inmuebles, en 2009 esta cifra
2007 ■ 76 ■ ■ ■ ■ ■ 120.334
superó el centenar.
■■ Lo mismo ocurre con las visitas
................................................................................ a los inmuebles. Se observa un
■ 91 aumento sostenido en el tiempo,
2008 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 125.053 con leves bajas en los años 2007 y
................................................................................ 2008, que al año siguiente repuntan
considerablemente. El 2009 se
■ 105
2009 ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 230.559 registraron más de 230 000 visitas a
................................................................................ sitios patrimoniales.
■ Nº de inmuebles en RM ■ Nº de visitas
Fuente: Anuarios de Cultura y Tiempo Libre 2003-2009.
12 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
13. Observatorio Cultural
Número de autorizaciones por decreto
de salida del territorio nacional de monumentos entre los años 2007-2009
............................................................................................... 5
En otra línea de
4
año 2008
la difusión, el ............................................................................................... 4
gráfico muestra las
autorizaciones por 3 3
decreto que obtienen año 2007 año 2009
............................................................................................... 3
los monumentos para
salir del país en los
años 2007, 2008 y ............................................................................................... 2
2009. Se trata de un
número pequeño, que
no supera las cuatro
............................................................................................... 1
autorizaciones por año.
Fuente: Anuarios de Cultura y Tiempo Libre 2003-2009.
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 13
14. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Número de autorizaciones por decreto
para la salida del territorio nacional de monumentos según continente de destino
Los monumentos
3
año 2009
que obtuvieron ............................................................................................... 3
autorización por
decreto para salir del
territorio nacional 2 2 2
viajaron a tres de los año 2007 año 2008 año 2008
............................................................................................... 2
cinco continentes. El
año 2007, estos fueron
mostrados en Europa,
al año siguiente en
Asia y nuevamente en ............................................................................................... 1
Europa, mientras que
durante el 2009, no
salieron de América.
Europa Asia América
Fuente: Anuarios de Cultura y Tiempo Libre 2003-2009.
14 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
15. Observatorio Cultural
Asistencia a ferias artesanales
Comparación 2005-2009
La Encuesta de 55 %
.................................................................................... 60
Participación y año 2005
Consumo Cultural
muestra que el 30,2%
de la población asistió
a ferias artesanales
en el 2009. Además, .................................................................................... 40
se presenta la cifra
obtenida en la medición 30,2%
anterior, y se concluye año 2009
rápidamente que en
2005, la asistencia
a estos lugares .................................................................................... 20
públicos alcanzó un
55%, mostrando una
importante caída en la
demanda de artesanía.
Fuente: Elaboración propia a partir de Encuesta de Consumo Cultural 2004-2005 y la Segunda Encuesta Nacional de
Participación y Consumo Cultural (2009).
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 15
16. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Asistencia a ferias artesanales
Según sexo
.................................................................................... 40
32,1%
Mujeres
28,1 %
.................................................................................... 30
El gráfico refleja Hombres
que las mujeres
asisten más a ferias
artesanales que los
hombres, quienes .................................................................................... 20
alcanzan un 28,1%
de participación,
mientras que las
mujeres obtienen
un 32,1%. .................................................................................... 10
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
16 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
17. Observatorio Cultural
Asistencia a ferias artesanales
Según rango de edad
Existe una pequeña
36,5
.......................................................................................................... 40
15 a 29 años
inclinación al aumento
en las visitas a ferias 32,3
artesanales a medida 30 a 44 años
que disminuye la edad.
De esta manera, un 37%
24,8
.......................................................................................................... 30
de los jóvenes afirmó 22,4 60 o más
años
haber asistido a una 45 a 59
años
feria de este tipo. En el
grupo de 30 a 44 años ......................................................................................................... 20
el nivel de asistencia
es de 32,3%. Los
encuestados de entre
45 y 59 años, junto
con los mayores de 60, ......................................................................................................... 10
declaran haber visitado
ferias artesanales en
un 22,4% y 24,8%,
respectivamente.
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 17
18. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Porcentaje de asistencia a ferias artesanales
Según nivel socioeconómico
Al observar las cifras
44,8%
ABC1
de asistencia a ferias
artesanales según el
nivel socioeconómico, ........................................................................................... 40
es posible afirmar que en 33,7% 33,1%
los grupos de mayores C2 C3
ingresos existe una
proporción más alta de
visitas a estos espacios ........................................................................................... 30
públicos que en los grupos
de menores ingresos. En 20,6%
el grupo ABC1, un 44,8% D
declaró haber asistido a ........................................................................................... 20
ferias artesanales. En los
niveles C2 y C3, alrededor
de un tercio (33,7% y 33,1%, 8,7%
respectivamente) afirmó E
haber visitado este tipo ........................................................................................... 10
de ferias.
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
18 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
19. Observatorio Cultural
Porcentaje de asistencia a ferias artesanales
Según región
5 10 15 20 25 30 35 40
Arica y
Parinacota ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 24,2%
En el gráfico se Tarapacá ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 31,3%
observa que en la Antofagasta ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 24,4%
Región de Valparaíso
un 38,6% de los Atacama ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 30,6%
habitantes asiste a
Coquimbo ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 28,5%
ferias artesanales. En
la Metropolitana, un Valparaíso ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 38,6%
35,5% acude a estos
lugares, mientras en la Metropolitana ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 35,2%
Región de O’Higgins 0´Higgins ■ ■ ■ ■ ■ ■ 14,2%
solo el 14,2% declara
lo mismo. Llama Maule ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 30,7%
la atención que La Biobío ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 23,3%
Araucanía, por su
parte, presenta uno Araucanía ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 17,1%
de los porcentajes
Los Ríos ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 23,4%
más bajos, superando
levemente el 17%. Los Lagos ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 29,1%
Aysén ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 19,3%
Magallanes ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 28,5%
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 19
20. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Origen de la artesanía en el hogar
4 8 12 16 20 24 28 32 36
Se la regalan
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 31,7%
..................................................................................
Al indagar en el origen de
La compra en ferias artesanales de su región
la artesanía que existe en
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 30,1%
.................................................................................. los hogares, los resultados
La compra en ferias artesanales de otra región de la encuesta arrojan
que el 49% de la artesanía
■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ 19,1%
.................................................................................. es comprada en ferias
La compra en la calle o en ferias libres de la región donde viven
■ ■ ■ ■ 6,8%
.................................................................................. los consultados o en
otra región. Por su parte,
La trae del extranjero
el 32% de estos objetos
■ 1,3% provienen de regalos y
..................................................................................
La fabrica usted mismo solo el 7,3% es fabricado
■ ■ ■ ■ 7,3%
..................................................................................
en el hogar.
Otro
■ ■ 3,7%
..................................................................................
Fuente: Segunda Encuesta Nacional de Participación y Consumo Cultural (2009).
20 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material
21. Observatorio Cultural
Algunas conclusiones
La demanda de visitas a sitios patrimoniales es o parques, que definitivamente no pueden
considerada débil, puesto que solo un 10% de trasladarse a otros países. En consecuencia,
la población encuestada afirma haber visitado sería interesante indagar en otras variables
algún monumento, zona típica o santuario de que midieran y compararan, por ejemplo,
la naturaleza. la capacidad de difusión y promoción del
patrimonio a nivel nacional.
Desde el punto de vista de la oferta, se observa
una evolución positiva en la cantidad de sitios Finalmente, en lo que respecta a la artesanía,
patrimoniales declarados monumentos. es importante realzar la caída de casi 20
puntos porcentuales en la asistencia a ferias de
Según los datos presentados, existe una alta este tipo entre los años 2005 y 2009. Además,
concentración de los sitios patrimoniales en la cabría profundizar en las razones por las
Región Metropolitana, seguida por Valparaíso, cuales se produce esta baja de asistencia.
lo cual permite concluir que los sitios
patrimoniales se encuentran centralizados
en una zona determinada del país. Esta
centralización podría ser, eventualmente, un
factor que determine la escasez de visitas,
entre otros.
Respecto de la difusión del patrimonio
nacional, cabe cuestionar la robustez de
los indicadores para medir la difusión. Por
ejemplo, genera dudas medir la difusión
mediante el número de autorizaciones
decretadas para la salida de monumentos
al extranjero, dado que cuando se habla de
este patrimonio, se refiere a edificios, pueblos
Reporte estadístico nº3, Patrimonio material * 21
22. Sección de Estudios - Consejo de la Cultura
Fuentes
Segunda Encuesta Nacional de publicados en este Anuario, se encuentran
Participación y Consumo Cultural los resultados de la Encuesta de
(Ediciones Cultura, Santiago, 2011) Espectáculos Públicos, realizada por el INE
a centros de exhibición de espectáculos
Realizada con apoyo de la Universidad diferenciando por tipo de funciones y
Alberto Hurtado. Buscó medir y caracterizar asistencia a nivel nacional y por región.
el consumo cultural en Chile diferenciando
comportamientos por regiones, niveles
socioeconómicos, sexo y edad. Algunas
de las cifras son comparables con las
mediciones efectuadas entre los años 2004
y 2005, lo que permite visualizar tendencias.
Cultura y Tiempo Libre: Informe Anual
2003 – 2009 (INE, Santiago, 2010)
El Anuario de Cultura y Tiempo Libre es
un compendio de estadísticas culturales
elaborado en conjunto por el CNCA y
el INE a partir del 2003. Presenta series
secuenciales de oferta y demanda de
productos culturales. Entre los datos
Descargue aquí los resultados del Anuario para una revisión más exhaustiva.
Revisa aquí los reportes anteriores de Danza y Libro y lectura.
22 * Reporte estadístico nº3, Patrimonio material