Resumen 14
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El documento trata sobre una clase número 14 que tuvo lugar el 13 de noviembre. La clase se centró en el circuito de cabeza, que es un tema importante en el campo de la electrónica.
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PROJECT WORK
The document provides an overview of a student project on media law in Ghana. It includes a dedication to family members, a declaration stating it is the student's original work, an acknowledgements section thanking contributors, and objectives of investigating public and media personnel's ignorance of media law. The problems statement notes the public's general ignorance of laws governing the media. The significance is that it will educate people on media laws. An introduction provides background on why media personnel need knowledge of legal principles. The literature review discusses sources on new media, media regulation, and freedom of information laws. The methodology describes using interviews and questionnaires to collect data on awareness of procedures to establish media houses, media regulations, and libel laws. The recommendations suggest increasing
2933
This document provides tips for making effective presentations including using awesome backgrounds, engaging your audience, and capturing their attention. It also compares the features of two products, with each having three key features outlined.
Portfolio_Samples_LoRes
This document contains summaries of various design projects including logos, branding, websites, and promotional materials for companies like Starbucks, The New York Times, film projects, JPMorgan Chase, food trucks, artists, and nightlife ventures. It also includes branding and marketing materials for financial services companies including brochures, videos, and websites.
Fraude a la Constitución: la aprobación de un préstamo y la sustitución de un...
Durante una de las últimas plenarias de la legislatura 2012-
2015, llevada a cabo el día 23 de abril de 2015, ocurrió un
incidente que pone nuevamente de manifiesto algunas
actuaciones que califican como verdaderas maniobras
que atentan contra el orden democrático en la Asamblea
Legislativa. Se dio a conocer al pleno un dictamen de la
Comisión de Hacienda y Especial del Presupuesto, favorable
a la aprobación de un decreto, a iniciativa del Ministerio
de Hacienda, por medio del cual se autorizaba al Órgano
Ejecutivo la emisión de bonos hasta por el valor de 900
millones de dólares. El asunto fue sometido a votación,
pero no pudo ser aprobado por los dos tercios de los
diputados electos, como lo ordena el inciso 2° del art. 148
Cn. Votaron en contra 28 diputados de ARENA y a favor 55
de los restantes partidos, habiéndose abstenido de votar la
diputada Sandra Salgado, de GANA. Luego de esa decisión,
se pidió un receso de la sesión, pero al reanudarse, no se
presentó nuevamente la diputada Salgado, sino que el
diputado suplente del partido GANA, Wilfredo Gutiérrez, por
lo que a pesar de haberse sometido a votación y haberse
tomado una decisión al respecto, el dictamen para los bonos
por 900 millones de dólares, fue sometido nuevamente
a votación. Esta segunda vez, con la sustitución de la
diputada de GANA, la votación fue 56 a favor y 28 en contra,
teniéndose por aprobado el decreto de emisión de deuda.
The NDT practitioner’s dream – a validated call!
Over the years, I’ve often made calls on weld inspection which have resulted in being ground out and re-welded.
Although able locate, orientate and size indications, never having the luxury of knowing how accurate my evaluations were, intrigued me.
Until my last assignment.
Mis vacaciones LILIANA MORALES
We went on a trip to Villavicencio, Colombia from Bogota on April 26th. Our flight arrived at 8:10am and after checking into our hotel, we had breakfast at 10am. In the afternoon we went hiking through El Carmen park from 1-2pm and had a lunch of fish and lemonade. Later we visited sculptures in the city center and some parks before returning to the hotel at 11:30pm tired from the walking. The next day we had breakfast at 9am and went swimming and boating on the river.
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de los restantes partidos, habiéndose abstenido de votar la
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lo que a pesar de haberse sometido a votación y haberse
tomado una decisión al respecto, el dictamen para los bonos
por 900 millones de dólares, fue sometido nuevamente
a votación. Esta segunda vez, con la sustitución de la
diputada de GANA, la votación fue 56 a favor y 28 en contra,
teniéndose por aprobado el decreto de emisión de deuda.
The NDT practitioner’s dream – a validated call!
Over the years, I’ve often made calls on weld inspection which have resulted in being ground out and re-welded.
Although able locate, orientate and size indications, never having the luxury of knowing how accurate my evaluations were, intrigued me.
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Municipio de yacuiba transparente
El documento critica fuertemente la decisión de una ONG de reconocer al municipio de Yacuiba como transparente y con una gestión eficiente. El autor argumenta que el municipio oculta información, que las obras toman mucho tiempo y tienen sobreprecios, y que la calidad de vida de la gente no ha mejorado a pesar de los recursos. Además, acusa al alcalde de ser sumiso al gobierno y de enriquecerse desde que asumió el cargo.
Web quest
This document provides a webquest that guides students through online resources about bones to learn what tissues and materials make up bones. Students will pretend to be detectives investigating the composition of bones by clicking on links to learn about bone structure from websites. They will then complete a worksheet to demonstrate their understanding of bones and bring their answered questions to class.
CFREPressRelease
Kathryn Crowder Yarzebinski has been recertified as a Certified Fund Raising Executive (CFRE). The CFRE credential demonstrates a commitment to fundraising ethics and standards through passing an examination and meeting requirements in work experience, education, and continuing education. Holding a CFRE shows donors and employers that a professional has the skills and knowledge for effective fundraising. Over 5,300 professionals worldwide have earned the CFRE designation, which is valid for three years and must be maintained through ongoing fundraising work and education.
Teorias aprend. condycon
El documento presenta las teorías del aprendizaje conductista. Explica que el conductismo se centra en el estudio del comportamiento observable y cómo es afectado por estímulos y refuerzos. Menciona figuras clave como Pavlov, Watson, Thorndike y Skinner y cómo desarrollaron conceptos como el condicionamiento clásico y operante. También describe experimentos pioneros como el de Pavlov con los perros y el de Watson con el niño Albert para demostrar cómo se aprenden las emociones a través de la asociación.
Présentation AERILIA Environnement
Présentation de la société AERILIA Environnement, spécialiste des traitements de surfaces par photocatalyse.
Les principales applications sont de rendre les surfaces autonettoyantes (vitres, façades, monuments historiques) et de dépolluer l'air intérieur.
Presentacion modelo de toma de decisiones Arelis Santoyo
Este documento describe el proceso de toma de decisiones para un director de una institución educativa. Explica que la toma de decisiones implica elegir entre dos o más alternativas para resolver un problema. Luego detalla las etapas del proceso como reconocer la necesidad y tomar la decisión para cambiar. También analiza las decisiones bajo certidumbre cuando se conocen claramente los objetivos, alternativas y resultados posibles. Como ejemplo, presenta un escenario sobre retrasos en la entrega de notas por parte de docentes y la decisión del director de notificar
2917
This document provides tips for making effective presentations including using engaging backgrounds, capturing audience attention, and highlighting key features of two products. It includes slide titles and bullet points about making presentations, awesome backgrounds, engaging audiences, and the features of Product A and Product B.
Mecanica
Este documento presenta un formato para listar los materiales, herramientas y procesos para un proyecto de tecnología e informática en el Colegio Ramón B. Jimeno. Incluye una lista de materiales con sus cantidades y precios, las herramientas necesarias y su ubicación, y una descripción de los procesos de medida, corte, lijado, taladrado y ensamblaje requeridos para la construcción del artefacto.
Sesion 4
La sesión 4 incluye la presentación del tema "Justificación y Marco de Referencia de la Investigación". Se asigna trabajo grupal para determinar la justificación y marco teórico de sus temas de investigación. Los estudiantes deben preparar una exposición de 10 minutos y enviar un mapa conceptual antes del sábado.
Gastcollege VUB: Sport en Social Media
Samen met Jelle Verdoodt van Sportcarreers gaf ik een gastcollege aan de VUB over ondernemen in de sport en hoe social media daarvoor te gebruiken. Ik gebruik de communicatie van BoardX door de jaren heen als voorbeeld.
Building a Broadcast Studio Fall JEA 2013
The document outlines plans to build a broadcast studio at Regis Jesuit High School in Aurora, Colorado in order to provide students real-world skills through opportunities in video production, reach wider audiences, and create a dedicated space for performing arts. It discusses researching other school broadcast programs, securing support and equipment, developing partnerships, and creating a curriculum centered around building a student-run broadcast show from initial training through regular weekly productions.
NTPC Financial Modelling
This document contains Discounted cash flow (DCF) analysis of NTPC which tells future free cash flow projections and discounts them (most often using the weighted average cost of capital) to arrive at a present value, which is used to evaluate the potential for investment. If the value arrived at through DCF analysis is higher than the current cost of the investment, the opportunity may be a good one.
Note:
1) The figures of Balance Sheet, Profit and Loss and Cash Flow Statements are in crores.
2) For reference XL sheet is attached in this document ,where it included all the calculations to arrive Discounted Cash Flow of NTPC.
Accesibilidad diana burgos_silviamogollón
El documento habla sobre la accesibilidad y la inclusión educativa. Explica que la accesibilidad busca garantizar la igualdad de oportunidades considerando tanto las necesidades comunes como las necesidades específicas de cada persona a través de un diseño universal. También menciona que la accesibilidad promueve la disponibilidad de recursos necesarios para que los estudiantes con necesidades específicas puedan acceder, permanecer y progresar en el sistema educativo.
Conferring with ELLs
*Organizing a conferring notebook in a binder or tech tool format (Confer and Evernote Apps) *Communicating effectively in a conference with English Learners *Goal setting with English Learners
Rph animals
This document provides a lesson plan for teaching students about sea animals. The 60 minute lesson includes:
1. An introduction where students look at a t-shirt with dolphins and answer questions to engage them in the topic. Riddles are also used to introduce different sea animals like sharks.
2. An activity where students are split into groups and create their own riddles about pets to practice descriptive words.
3. The lesson concludes by singing a nursery rhyme together and discussing moral values like not harming animals.
Resumen 32
La clase número 32 tuvo lugar el 23 de enero. El resumen se centró en la etapa de formación de niños de 10 a 12 años.
Resumen 31
Entre los 8 y 10 años, los niños pasan por una etapa de formación importante donde desarrollan habilidades físicas y mentales más complejas, comienzan a razonar de forma más abstracta y establecen una identidad propia.
Resumen 30
La clase número 30 tuvo lugar el 22 de enero. El resumen se centró en la etapa de formación de niños de entre 6 y 8 años de edad.
Resumen 29
Los estudiantes presentaron exposiciones sobre metodologías del fútbol, incluyendo la metodología del tiro al gol y la metodología del portero.
Resumen 28
La clase número 28 del 15 de enero cubrió la metodología del pase, la recepción y la conducción del balón en el fútbol.
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Resumen 32
La clase número 32 tuvo lugar el 23 de enero. El resumen se centró en la etapa de formación de niños de 10 a 12 años.
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La clase número 30 tuvo lugar el 22 de enero. El resumen se centró en la etapa de formación de niños de entre 6 y 8 años de edad.
Resumen 29
Los estudiantes presentaron exposiciones sobre metodologías del fútbol, incluyendo la metodología del tiro al gol y la metodología del portero.
Resumen 28
La clase número 28 del 15 de enero cubrió la metodología del pase, la recepción y la conducción del balón en el fútbol.
Resumen 27
El documento proporciona instrucciones sobre la posición correcta del portero, incluyendo mantenerse ligeramente adelantado de la línea de gol con los pies separados 20-30 centímetros y el cuerpo en tensión inclinado hacia adelante sobre la punta de los pies con las rodillas semiflexionadas, para permitir un rápido despegue, estiramiento y evitar que el balón pase entre las piernas.
Resumen 32
El documento habla sobre la etapa de formación de niños entre 10 y 12 años. Menciona que es el número 32 y que la fecha es el 23 de enero. En pocas palabras, brinda información básica sobre la edad y fecha del documento que trata sobre la etapa de desarrollo entre los 10 y 12 años.
Resumen 31
Entre los 8 y 10 años, los niños pasan por una etapa de formación importante donde desarrollan habilidades sociales y académicas clave.
Resumen 30
El documento habla sobre la etapa de formación de niños entre 6 y 8 años. Menciona que es el número 30 y que la fecha es el 22 de enero. No proporciona más detalles sobre el tema o contenido discutido.
Resumen 29
El resumen describe dos metodologías de entrenamiento para el fútbol: la metodología del tiro al gol y la metodología del portero.
Resumen 28
Este documento presenta tres metodologías para el fútbol: la metodología del pase, que describe cómo pasar el balón; la metodología de la recepción, que explica cómo controlar el balón que viene; y la metodología de la conducción, que detalla cómo avanzar con el balón.
Resumen 27
El documento proporciona instrucciones sobre la posición correcta del portero, incluyendo mantenerse ligeramente adelantado de la línea de gol con los pies separados 20-30 centímetros y el cuerpo en tensión inclinado hacia adelante con las rodillas semiflexionadas, para permitir un rápido arranque, estiradas y evitar que el balón pase entre las piernas.
Resumen 27
El documento proporciona instrucciones sobre la posición correcta del portero, incluyendo mantenerse ligeramente adelantado de la línea de gol con los pies separados 20-30 centímetros y el cuerpo en tensión e inclinado ligeramente hacia adelante sobre la punta de los pies con las rodillas semiflexionadas, para permitir reacciones rápidas y evitar que el balón pase entre las piernas.
Resumen 26
El documento describe las responsabilidades y técnicas del portero de fútbol. El portero es el responsable de defender la portería, puede usar las manos dentro del área penal, y tiene la mejor visibilidad del juego. Las técnicas individuales incluyen paradas, desvíos y despejes, mientras que las técnicas colectivas involucran saques de golpeo y golpeos de balón parado o en movimiento.
Resumen 27
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Resumen 26
El documento describe los fundamentos técnicos en el entrenamiento de la técnica del portero. Explica que el portero es el principal responsable de la defensa de la portería y es el único que puede tocar el balón con las manos dentro del área. Además, detalla las técnicas individuales como paradas, desvíos y despejes, y las técnicas colectivas como saques de golpeo y golpeos de balón parado o en movimiento.
Resumen 25
La escuela canceló las clases debido a un evento deportivo. Los estudiantes no asistieron a clases ese día y en su lugar participaron en actividades relacionadas con los juegos escolares.
Resumen 24
La clase no se reunió el 18 de diciembre debido a que los estudiantes participaron en eventos deportivos de la escuela.
Resumen 23
El profesor no impartió clase y se fue a un curso de capacitación, por lo que los estudiantes no tuvieron clases ese día.
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Resumen 14
- 1. CLASE NUMERO 14 13 DE NOVIEMBRE RESUMEN Circuito de cabeza