La decana de la Facultad de Educación de la Universidad de Costa Rica le agradece a May Portuguez Castro por su valiosa colaboración al evaluar el artículo "La Formación Continua de los Profesores de Educación Básica: Hacia un enfoque Socioformativo" enviado para su posible publicación en la Revista Educación. La participación de académicos como May enriquece el perfil de la publicación.
Foro: CIENCIA Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN AMÉRICA LATINA, organizado por Lati...May Portuguez
Foro: CIENCIA Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN AMÉRICA LATINA, organizado por Latindex, en el marco de la XXVI Reunión Técnica Anual, bajo los auspicios de la Universidad Nacional Autónoma de Honduras en fecha 21 de septiembre del 2020.
Revisión de Revista Estudios Sociales Contemporáneos, la Revista editada por el Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC/IDEHESICONICET).
Foro: CIENCIA Y PUBLICACIÓN CIENTÍFICA EN AMÉRICA LATINA, organizado por Lati...May Portuguez
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Revisión de Revista Estudios Sociales Contemporáneos, la Revista editada por el Instituto Multidisciplinario de Estudios Sociales Contemporáneos (IMESC/IDEHESICONICET).
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. Teléfono: 2511-8867 | www.facultaddeeducación.ucr.ac.cr |decanato.educación@ucr.ac.cr
16 de diciembre de 2020
FE-2657-2020
May Portuguez Castro
Evaluadora
Revista Educación
Estimada señora:
Por medio de la presente, nos dirigimos a usted para agradecer su valiosa
colaboración con la evaluación del artículo “La Formación Continua de los
Profesores de Educación Básica: Hacia un enfoque Socioformativo”, enviado para
su posible publicación a la Revista Educación, que edita la Facultad de Educación
de la Universidad de Costa Rica.
La participación de académicos de su nivel enriquece el perfil de nuestra
publicación.
Se extiende la presente como constancia de su participación.
Atentamente,
<MARCA_FIRMA_DIGITAL>
Guiselle M. Garbanzo Vargas
Decana
Facultad de Educación
IRC
C.
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