Este documento presenta una revista escolar producida por estudiantes del 2do "A" de la Escuela Secundaria General "Fray Bartolomé de las Casas" en Acatlán de Osorio, Puebla. La revista cubre temas relacionados con los aportes de la ciencia al desarrollo de la sociedad y la cultura, así como el efecto invernadero, el calentamiento global y el cambio climático. Incluye artículos escritos por los estudiantes sobre estos temas, con el objetivo de informar a la com

1. 1

2. 2
EDITORIAL
Queridos Lectores:
Los alumnos del 2do “A” de la escuela secundaria general
“Fray Bartolomé de las Casas” de Acatlán de Osorio Puebla
nos enorgullecemos en presentar la revista que tienen en
sus manos, a toda la comunidad escolar y en general, la
cual lleva por nombre “El PLANETAY SU CIENCIA”, y que en
esta edición presenta primordialmente los temas:
“Aportes de la ciencia al desarrollo de la sociedad y la
cultura” y “El efecto invernadero, el calentamiento global
y el cambio climático”,
Los editores. 2do “A” T.M.
INTRODUCCIÓN
Esta revista temática se realizó con el fin de que los alumnos
del 2do “A” de la Escuela Secundaria General “Fray
Bartolomé de las Casas” de la ciudad de Acatlán de Osorio,

3. 3
Puebla;dieran a conocer a la comunidadlos artículos que se
han elaborado, de igual forma para que todos ustedes
conozcan y se interesen cada vez más por los temas:
“Aportes de la ciencia al desarrollo de la sociedad y la
cultura” y “Efecto invernadero, el calentamiento global y el
cambio climático”.
Hace mención a temas exclusivos, los cuales son totalmente
a fines a la materia escogida y que presentan distintas
secciones que varían el contenido y cuyo objetivo es
entretener e informar a todo aquel que se interesa en el
tema que aborda.
Debemos entender que nosotros somos culpables al
contribuir a que los problemas ya antes mencionados
crezcan cada vez más, por lo tanto es necesario conocer qué
medidas podemos tomar, como controlar y solucionar todo
esto sin afectar a nuestro planeta.
Querido lector en esta revista encontrarás la respuesta a las
dudas e inquietudes que tengas a cerca de estos
interesantes temas, para que aprendas cada vez más a
cerca de EL PLANETA Y SU CIENCIA.
INDICE
Editorial………………………………………………………………………………… 2

4. 4
Introducción…………………………………………………………………………. 3
“Aportes que ha dado la ciencia a desarrollo de la sociedad y
la cultura”…………………………………………………………………………
5
“¿En que nos han beneficiado los aportes de la ciencia?”….. 7
“¿Qué origina el cambio ambiental global?”………………………. 8
“¿Qué es el calentamiento global?.......................................... 10
“¿Qué causa el calentamiento global?”………………………………. 12
“El calentamiento global”…………………………………………………… 13
“El humano es el culpable del cambio climático”………………… 16
“¿El incremento del CO2 contribuye al aumento de la
temperatura de la tierra?”…………………………………………………
19
“¿Dónde se observan los efectos de lo perjudicial que puede
ser la actividad del hombre para el planeta?..........................
20
“Causas y consecuencias del calentamiento global”…………… 24
“¿Cómo afecta a los seres vivos el calentamiento global?”…. 26
“Teorías sobre el calentamiento global”……………………………… 28
“La influencia del hombre al calentamiento global”……………. 33
“El efecto invernadero”………………………………………………………. 35
Mario Molina………………………………………………………………………. 37
Entretenimiento……………………………………………………………....... 39
Referencias bibliográficas…………………………………………………… 41

5. 5
“Aportes que ha dado la ciencia al desarrollo de la
sociedad y la cultura”
Por: Lizeth Magdaleno Ávila.
El vertiginoso desarrollo
científico-tecnológico del
mundo actual está
consiguiendo hacer
realidad las fantasías de
hace solo unas décadas,
con un extraordinario
potencial para la
transformación de la
naturaleza y la satisfacción de las necesidades humanas. Dos
realidades aparentemente contradictorias de la sociedad de cambio de
siglo, que se intensificarán, sin duda, en el nuevo milenio, con la
creciente globalización en el ámbito tecno-económico y la acentuación
de las diferencias en la distribución del conocimiento y de la riqueza.
La producción de energía, alimentos y bienes manufacturados, por
ejemplo, ha sido objeto de un crecimiento inaudito en los últimos
tiempos. Sin embargo, ese desarrollo también ha planteado
importantes desafíos sociales, éticos y legales acerca de peligros
radicalmente nuevos por su
magnitud y naturaleza, peligros que
no se circunscriben a un lugar
geográfico, una clase social o
incluso a la generación presente.

6. 6
Los logros y promesas de lo
técnicamente posible no
hacen sino revelar la injusticia
de lo moralmente inaceptable;
los desafíos globales parecen
construirse sobre el desprecio
a los problemas y privaciones
locales.
Ciencia y sociedad es un
término que hace referencia a
los estudios de las
implicaciones sociales de la
ciencia. Difiere tanto de la
epistemologíade la ciencia como de la sociología de la ciencia en que
no sólo se interesa por el estudio de esta relación desde una
perspectiva académica, sino que pugna por la acción directa como
postura política, llamando a los científicos y humanistas al compromiso
social. John Ziman, físico y humanista, afirma que la ciencia y la
tecnología se confunden por eso se celebra la tecno-ciencia como
instrumento para alcanzar fines sociales o
materiales.
También aparece la arquitectura, la
escultura, la moneda y escritura. La
aparición de clases implica desigualdad. Y
en los estudios se nos muestra el dominio
del hombre en la naturaleza y el desarrollo la desigualdad entre clases
sociales. (Se nos explica también de cómo la ciencia en la sociedad
vino a darnos un gran aporte en el campo de la medicina, la cual si
bien hemos leído en el libro de ciencia y su empezó por medio de los
sacerdotes los cuales envolvían cuerpos de los faraones en el
momento que morían y esto les permitió ver, el cuerpo por dentro y
sus funciones, se dice que para cada uno de los órganos existía un

7. 7
DIOS en la cultura egipcia, acepto para las enfermedades o sistemas
capaces de saber que lo producía como por ejemplo un hueso roto.
“¿En que nos han beneficiado los aportes de la ciencia?”
Por: Marcos Martínez Arellano.
Si bien, la ciencia ha ayudado enormemente a la humanidad tanto en
avances tecnológicos, los cuales a su vez benefician a la salud
humana y a satisfacer necesidades personales, así como también en
ámbitos tan comunes como la agriculturas, lo que la hace
indispensable en el desarrollo de la sociedad.
Otros ejemplos son: la
clonación, la alteración genética
en embriones, avances en la
salud como la creación de
prótesis y nuevos métodos de
cirugía, que día con día van
evolucionando hasta
sorprendernos cada vez más.

8. 8
“¿que origina el cambio
ambiental GLOBAL?”
Cambio ambiental global,
concepto mediante el que se
hace referencia, de forma
genérica, a los procesos y
fenómenos que con carácter
global afectan a la sociedad
mundial. De forma más estricta, el concepto decambio global se utiliza
para referirse a los cambios ambientales de alcance planetario. Tres
de ellos son los más significativos: las lluvias ácidas, el problema de la
capa de ozono y el efecto invernadero. Un cuarto problema va
apareciendo en el horizonte del cambio global con fuerza, la pérdida
paulatina de biodiversidad.
La destrucción de los bosques,
especialmente los europeos, a
causa de las lluvias ácidas hizo
sonar la alarma sobre el tema. La
expresión ‘lluvia ácida’ hace
referencia a la acidificación de la
atmósfera debido a la acción de
los seres humanos, que ha provocado un incremento de las emisiones
de dióxido de azufre (SO2), así como de óxidos de nitrógeno NOx.
Estos componentes proceden principalmente de los combustibles
fósiles (petróleo, carbón y, en menor medida, gas)

9. 9
En la década de 1970 los
científicos descubrieron una
pérdida periódica de ozono en las
capas superiores de la atmósfera
por encima de la Antártida. Los
estudios mostraron que unos
productos químicos llamados
clorofluorocarbonos o CFCs, que
se usaban como refrigerantes y
propelentes en los aerosoles,
estaban afectando a la capa de
ozono. Estas evidencias llevaron a
que, en 1987, varios países
firmaran el Protocolo de Montreal con el fin de intentar reducir,
escalonadamente, la producción de CFCs y de otras sustancias
químicas que destruyen el ozono.
La Comisión Intergubernamental sobre el Cambio Climático (IPCC),
organismo perteneciente a la Organización de las Naciones Unidas,
puso de manifiesto que la temperatura media de la Tierra aumentó 0,6
ºC en el siglo XX. Esta comisión trata de evaluar las emisiones según
políticas acordadas internacionalmente partiendo de la situación actual
de aumento de las emisiones e intentando una reducción drástica en
las mismas. Tres grupos de trabajo a nivel internacional desarrollan
sus estudios en el seno del IPCC.

10. 10
“¿Qué es el Calentamiento Global?”
Por: Selma Iveth Santiago Escamilla
El término Calentamiento Global se refiere al aumento gradual de las
temperaturas de la atmósfera y océanos de la Tierra que se ha
detectado en la actualidad, además de su continuo aumento que se
proyecta a futuro.

11. 11
La mayor parte de la comunidad científica asegura que hay más que
un 90% de certeza que el aumento se debe al aumento de las
concentraciones de gases de efecto invernadero por las actividades
humanas que incluyen deforestación y la quema de combustibles
fósiles como el petróleo y el carbón. Estas conclusiones son avaladas
por las academias de ciencia de la mayoría de los países
industrializados.
Un aumento de la temperatura global resultará en cambios como ya se
están observando a nivel mundial, podemos enumerar:
1. Aumento de los niveles del mar
2. Cambios en el patrón y cantidad de precipitaciones
3. Expansión de los desiertos subtropicales

12. 12
El aumento de la temperatura se espera será mayor en los polos, en
especial en el Ártico y se observará un retroceso de los glaciares,
hielos permanentes y hielo en los mares.
Otros efectos incluirían clima extremo más frecuente, lo que incluye
sequías, olas de calor, huracanes y precipitaciones fuertes. Se
esperan extinciones de especiesdebidoa los cambios de temperatura
y variaciones fuertes en el rendimiento de las cosechas.
Se postula que si el aumento de la temperatura promedio global es
mayor a 4ºC comparado con las temperaturas preindustriales, en
muchas partes del mundo ya los sistemas naturales no podrán
adaptarse y, por lo tanto, no podrán sustentar a sus poblaciones
circundantes. En pocas palabras, no habrá recursos naturales para
sustentar la vida humana en las condiciones actuales.
¿Qué causa el calentamiento global?
El bióxido de carbono y otros contaminantes del aire se acumulan en
la atmósfera formando una capa cada vez más gruesa, atrapando el
calor del sol y causando el calentamiento del planeta.
La principal fuente de contaminación por la emisión de bióxido de
carbono son las plantas de generación de energía a base de carbón,
pues emiten 2,500 millones de toneladas al año. La segunda causa
principal, son los automóviles, emiten casi 1,500 millones de toneladas
de CO2 al año.

13. 13
“el calentamiento global”
Por: Fátima alelí meza Balbuena
Este término es utilizado para referirse al aumento de la temperatura
de la atmósferaterrestrey de los océanos,que posiblemente alcanzo
el nivel de calentamiento de la época medievala mediadosdelsiglo
XX.
Nadie pone en duda el aumento de temperatura global,lo que todavía
generacontroversia es la fuente y la razón delaumento de la
temperatura.Aun con esto la sociedad científica asegura que hay más
de un 90% de certezaque el aumento de las concentraciones de
gases delefecto invernadero por las actividades humanasincluyen
deforestación y la quema de combustibles fósiles como el petróleo y
el carbón.
Deforestación por tala y
quema
Esta técnica de
deforestación,muy utilizada
para despejargrandes áreas
de bosque con fines
agrícolas y otros, es muy
dañina para el medio
ambiente. La gran cantidad
Otros efectos del Calentamiento
Global incluirían:
*Clima extremo más frecuente
*Sequias
*Olas de calor
*Huracanes
*Precipitaciones fuertes

14. 14
de dióxido de carbono
desprendidacontribuye al
efecto invernadero. La
desapariciónde los árboles
y la cubierta vegetal
destruyen hábitats, acelera
la erosióny multiplica la
carga de sedimentos de los
ríos, haciendo que las
inundaciones estacionales
sean mucho más graves.
Contaminación
atmosférica y
calentamiento global
Los vehículos emiten
gases contaminantes
que afectan de forma
adversa a la salud del
ser humano, los
animales y las
plantas y a la
composiciónquímica
de la atmósfera.Las
emisiones de dióxido
de carbono e
hidrocarburos, dos de
los principales
contaminantes
liberados por los
automóviles,
contribuyen al
incremento del efecto
invernadero y, por
Se esperan extinciones de
especies debido a los
cambios de temperatura y
variaciones fuertes en el
rendimiento de las
cosechas. Se postula que si
el aumento de4 la
temperatura promedio
global es mayor a 4°C
comparado con las
temperaturas preindustriales
en muchas partes del
mundo ya los sistemas
naturales no podrán
adaptarse y por tanto, no
podrán sustentar a sus
poblaciones circunstantes.

15. 15
tanto, al
calentamiento global
de nuestro planeta.
La presenciade
niveles elevados de
estos productos hace
que la radiación
reflejada quede
atrapada en la
atmósfera,haciendo
subir lentamente la
temperatura media de
la Tierra.
El deshielo de los polos
también es causa del
Calentamiento Global

16. 16
“El humano es el culpable del cambio
climático”
Por: Paul Martínez Castillo
La actividad humana ha causado al menos la mitad del cambio
climático en la última mitad del siglo, aseguraron cientos de
científicos.
Los expertos están seguros de esto en un 95%, lo más seguros que
han estado en el tema, informó un informe de Naciones Unidas.
¿A qué actividad se refieren? Conducir vehículos, manejar plantas
de poder para el carbón y petróleo, quemando grandes extensiones

17. 17
de bosques y residuos: cualquier cosa que involucre quemar
combustibles a base de carbono y emitir gases de efecto
invernadero.
El Informe de Evaluación del Grupo Intergubernamental de
Expertos sobre el Cambio Climático es el estudio de referencia
sobre el calentamiento global
que se publicada cada dos
años. Cerca de 1,000
investigadores alrededor del
mundo trabajan en el
documento, que luego se
somete a revisión por una gran
cantidad de científicos.
El reporte de 2013 refuerza
aún más las sospechas de lo que los científicos han asegurado sobre
el cambio climático.
En 2007, los investigadores del clima estaban un 90% seguros de
que las personas estaban detrás del pequeño aumento de la
temperatura promedio global de cerca de medio grado Celsius, que
ya ha causado fenómenos climáticos extremos como olas de calor,
sequías e inundaciones.
Se espera que los efectos que ya está causando el calentamiento
global se incremente en el próximo siglo, detalló el reporte.
Catástrofes climáticas, que anteriormente se llamaban tormentas

18. 18
del siglo, están en vías de golpear la tierra cada 20 años o incluso
con más frecuencia.
Esto significa, desafortunadamente, que podremos ver tornados
categoría cinco como el que golpeó Moore, Oklahoma, así como
inundaciones más severas como la que inundó los pueblos en
Colorado, o bien otro huracán como Sandy o Katrina en nuestro
tiempo de vida, así como más cosechas devastadas por seguía y
más bosques consumidos por incendios forestales.
La capa de hielo del Ártico casi se derritió este verano y los niveles
del mar continuarán a aumentar. En el Antártico, la capa de hielo
podría continuar a aumentar levemente.
Y si las emisiones de gas efecto invernadero continúan
incrementándose como hasta ahora, aumentará la temperatura y
sus efectos mortales empeorarán.

19. 19
“¿CUANDO SE EMPEZO A CONSIDERAR QUE EL
AUMENTO DEL CO2 CONTRIBUYE AL AUMENTO DE
LA TEMPERATURA DE LA TIERRA?”
Por: Danna Guadalupe López Ramírez
EL bióxido de carbono presenta una propiedad
de suma importancia, por la cual su acumulación
es una causa importante de preocupación:
“atrapa calor”. EL CO2 atmosférico funciona
como el cristal de un invernadero, permite que
entre la energía en forma de luz solar, pero
absorbe y conserva esa energía una vez que se
ha convertido en calor, varios gases invernadero comparten esta
propiedad, incluyendo el metano, los clorofluocarbonos y el óxido
carbono nitroso.
Intervienen muchos factores, como cambios en la cubierta de las
nubes causadas por una mayor evaporación y posibles aumentos en
la productividad primaria neta debido a
mayores niveles de CO2, lo cual hace
difícil e incierta la creación de modelos
climáticos: sin embargo, muchos
científicos creen que el efecto
invernadero posiblemente cause un

20. 20
aumento de 1.5° a 4.5° C en la temperatura global promedio para
finales del este siglo. Se incluye en esta categoría el dióxido de
carbono (CO2) y el monóxido de carbono (CO2). Los dos son
considerados contaminantes primarios.
“¿Dónde se observan los efectos de lo perjudicial que
puede ser la actividad del hombre para el planeta?”
Por. Meyry Jacqueline cruz Hernández
¿CÓMO SE CONTAMINA EL MEDIO AMBIENTE?
En noviembre de 2002, en las costas de Galicia, al noroeste de
España, se produjo un accidente. Un barco que transportaba 77.000
toneladas de fuel se rompió en dos y se hundió. El fuel llegó a las
costas produciendo una “marea negra”. Se pegó a las rocas, a las
plantas y a los animales. Para “reparar la costa” muchos voluntarios
han estado en Galicia limpiando las rocas y las playas.

21. 21
¿Te has fijado en el color del cielo en una gran ciudad? Normalmente
es gris, incluso aunque no esté nublado. ¿Sabes por qué? Este color
se debe al humo que emiten los tubos de escape de los coches, las
fábricas,las calefacciones,etc. En enero de 1989 los niños y niñas de
la ciudad de México tuvieron un mes extra de vacaciones en el colegio
¡debido a la contaminación del aire!
Y también se contaminan el agua y el suelo, por ejemplo cuando
vertemos basura o con los pesticidas y algunos fertilizantes empleados
en los cultivos.
LA SOBREEXPLOTACIÓN DE LOS RECURSOS
Las dos formas más importantes de sobreexplotación, o utilización en
exceso de los recursos naturales, son la sobreexplotación del suelo y
la caza y pesca indiscriminadas.
La sobreexplotación del suelo. En algunas regiones, si sembramos un
mismo cultivo durante muchos años seguidos, sin dejar descansar la
tierra, al cabo de pocos años el suelo se empobrece y las cosechan
son más reducidas. Decimos que el suelo ha perdido su capa fértil.
Este suelo, que al principio proporcionaba buenas cosechas, puede
convertirse incluso en una zona desértica.

22. 22
La caza y la pesca indiscriminadas. Algunos animales corren peligro de
desaparecer de algunas regiones debido a la caza y a la pesca sin control.
Cuando cazamos o pescamos animales en grandes cantidades, estos
animales pueden llegar a extinguirse. En África, el número de rinocerontes
ha ido reduciéndose desde hace unos cuantos años porque estos animales
se han cazado ilegalmente con el objetivo de obtener su cuerno, que el
cazador vendía luego en mercados clandestinos.
¿DE QUÉ FORMAS DESTRUIMOS EL ENTORNO NATURAL?

23. 23
A veces,los procesos de la naturaleza, como la erupción de un volcán,
un terremoto o una inundación, dañan el suelo y la vegetación de una
comarca. En agosto de 1883, una erupción volcánica destruyó la
mayor parte de la isla Krakatoa, situada en el océano Índico, al
suroeste de Indonesia. Esta isla tenía una extensión de 47 km2
aproximadamente.
Otras veces son los seres humanos los que alteran y destruyen el
medio ambiente, por ejemplo al talar árboles, construir carreteras o
introducir especies foráneas.
La tala de árboles. ¿Has pensado en el
papel que utilizas a diario para escribir
o limpiar? El papel se obtiene de la
madera, es decir, de los árboles. Por lo
tanto, debes saber que cada vez que
utilizas papel no reciclado,es porque se
ha cortado algún árbol. Si talamos los
árboles sin control podemos destruir
¡bosques completos! Y no solo eso,
también destruimos el lugar donde
viven muchos animales. También
contribuimos a reducir la calidad del aire, pues los árboles,como todas
las plantas, purifican el aire, transformando el dióxido de carbono en
oxígeno.
La construcciónde carreteras, túneles y otras obras públicas.A veces,
para construir una carretera o un puente, hay que talar árboles o
eliminar campos de cultivos. Al construir la mayor presa de Portugal
han quedado hundidos bajo el agua ¡más de un millón de árboles! Por
lo tanto, al construir viviendas, túneles, presas, etc., se modifica el
medio ambiente, y los seres vivos que allí habitaban tienen que
desplazarse a menudo hacia otros lugares para buscar alimento y
cobijo. ¿Qué ocurrirá en la costa cuando se construyan apartamentos
y hoteles para albergar a los turistas? ¿Qué hay que hacer en la
montaña para construir una pista de esquí?

24. 24
La introducción de especies foráneas. Los medios de transporte han
facilitado desde hace muchos siglos los viajes de las personas de un
continente a otro.
A menudo, estas personas llevan consigo animales, unas veces como
alimento (ganado), o simplemente como mascotas. Cuando estos
animales “aterrizan” en un nuevo ecosistema, pueden causar daños
importantes en él, a veces irreparables. En España, por ejemplo, la
introducción del cangrejo de río americano ha hecho desaparecer de
muchos ríos al cangrejo de río autóctono.
LA IMPORTANCIA DEL MEDIO AMBIENTE PARA LA VIDA EN LA
TIERRA
Como habrás deducido ya, el medio ambiente es vital para ti y para
todos los seres vivos que habitamos la Tierra, nuestro planeta.
Ahora recuerda lo que acabas de leer y contesta: ¿quién es el
responsable de la destrucción del medio ambiente? La respuesta es
fácil: casi siempre los responsables somos los seres humanos.
Resulta un poco chocante, ¿verdad? Nosotros, que necesitamos las
plantas y los animales para alimentarnos y que disfrutamos de las
playas y de las montañas, estamos destruyendo bosques,
contaminando playas… ¿Se te ocurre alguna solución?

25. 25
“CAUSAS Y CONSECUENCIAS DEL
calentamiento global”
Por: Gerardo Pascual Escamilla
Los científicos han
dedicado décadas a
entender lo que causa el
calentamiento global.
Han examinado los ciclos naturales y los eventos que tienen influencia sobre
el clima. Sin embargo, la cantidad y patrón de calentamiento que se ha
medido no puede explicarse únicamente mediante estos factores. La única
forma de explicar este patrón es incluir el efecto de los gases de efecto
invernadero (GEI) emitidos por lo humanos.
Para recopilar toda esta información, las naciones unidas formaron un grupo
intergubernamental de expertos sobre el cambio climático (IPCC). El IPCC se
reúne cada varios años para revisar los últimos hallazgos científicos y escribir
un informe que resuma todo lo que se conoce sobre el calentamiento global.
Cada informe representa un consenso o acuerdo, entre cientos de científicos
destacados.

26. 26
Una de las primeras cosas que aprendieron los científicos es que existen
varios gases de invernadero responsables del calentamiento y los humanos
los emiten en una variedad de formas. La mayoría provienen de la
combustión de combustibles fósiles de coches, fabricas y producción de
electricidad. El gas responsable de la mayoría del calentamiento y los
humanos los emiten
en una variedad de
formas.
“COMO AFECTA A LOS SERES VIVOS EL
CALENTAMIENTO Global”
El calentamiento global, provocado por gases tóxicos originarios de
productos, afecta gravemente a los seres vivos, incluyendo plantas,
animales, insectos etc.

27. 27
El efecto invernadero hace que los rayos UV (ultra violeta) se
introduzcan en la tierra ya que hace agujeros en la capa de ozono que
les permite entrar; y luego por esa capa de gases tóxicos los rayos
quedan penetrados en la atmósfera, dejándolos “encerrados” así se
producen los canceres de piel, seguras, paraliticásemos,
enfermedades mortales, hidratación disminuyente, asma,
enfermedades traumatológicas, etc.
En las plantas y árboles el
calentamiento global afecta a su
crecimiento y mantenimiento.

28. 28
Provoca una síntesis mala, haciendo que plantas dejen de existir o
tengan infinidades de defectos, en los árboles pasa lo mismo.
“Teorías del calentamiento global”
Por: Mario Martínez Gil
Existen pruebas suficientemente documentadas para afirmar que los
incendios forestales podrían estar liberando a la atmósferacada año
cifras cercanas al 50% del total de emisiones de CO2 o incluso
superiores,y lo que es más grave, la tendencia creciente de este
porcentaje parece ser una evidencia difícil de contradecir. Los
incendios forestales,que en otros momentos de la historia pudieron
constituir una constante natural y jugar a veces un rol clave en la
evolución y renovación de ecosistemas,parecenhaberse convertido
de la mano del hombre en una variable antrópica ignorada y
subestimadahasta la saciedad por motivos que confiesodesconocer.

29. 29
Esta hipótesis sobre el Calentamiento Global Acelerado se sustenta
sobre la interacción entre dos variables que son, por un lado el fuerte
incremento poblacionaldel planeta (poblaciónmundial duplicada en
los últimos 40 años) y por otro, el carácter antrópogénico de la
inmensa mayoría de los incendios forestales (porencima del 80% en
los diferentes estudios que he podido analizar). Además,partiendo de
premisas y supuestos ampliamente reconocidos pordiversos estudios
y aceptados porla prácticatotalidad del colectivo científico,como son:

30. 30
1) Consideraa los bosques comolos principalessumideros de CO2
(junto con los océanos)en el ciclo de este gas atmosférico,
2) El efecto invernadero provocadopordeterminados gases,
principalmente el CO2, y aceptado por una notable mayoría científica
...
3) El origen antrópicode la gran mayoríade incendios forestales
en el mundo, con un índice superior al 80% en la totalidad de estudios
realizados ...
4) Alteración química composicionalde la atmósfera (a nivel de
troposfera)como consecuenciade la liberación masiva e inmediata de
miles de millones de toneladas de CO2 anuales a la troposferacomo
consecuenciade dichos incendios forestales y del consumo en
grandes cantidades de oxígeno, proceso químico en el que los
grandes almacenes de CO2pasana convertirse en una pocas
horas en emisorespotenciales provocando un desequilibrio
significativo en la balanza del ciclo de este gas ...
5) La progresióngeométricade la poblaciónmundial (duplicada en
los últimos 40 años, plazo de tiempo que supone aproximadamente la
milésima parte de la existencia del homo sapiensen el planeta) ...

31. 31
6) La tendencia crecientede incendios forestalesconstatada en
diversos estudios realizados sobre diferentes regiones delplaneta.
7) La evidente conexión entre los puntos 3), 5) y 6), que podrían estar
transformando el carácter de constante ecológicade los incendios
forestales en una variable antrópica deprimeramagnitudcon
capacidad suficiente para acelerar el proceso más allá de las
estimaciones y cuyo peso parece estar siendo subestimado de forma
sistemáticaen la ecuación del cambio climático por parte de todas las
disciplinas involucradas en las investigaciones .La hipótesis sostiene
que los incendios forestales han dejado de ser una constante
ecológicanatural para convertirse en una variable antropogénica en la
ecuación del calentamiento global, y que el exceso de incendios
forestales,motivado por la mano del hombre, podría constituir un
auténtico catalizador en el proceso delcalentamiento global que ha
sido ignorado en el estudio del fenómeno y en el desarrollo de
modelos analizados por el propio IPCC.
Disminución de la extensión de hielo en Groenlandia
Por otro lado, la hipótesis también apunta a la necesidad de estudio y
evaluación del posible impacto que los incendios forestales pueden
transmitir al clima a través del primer principio de la termodinámicay
mediante la liberación de cantidades inmensas de energía calorífica
hacia las masas circulatorias de aire que, junto con las correintes
marinas, conformanla
estructura dinámica del clima
atmosférico a escala global (en
el ámbito de la meteorología),
sin que por ello se prentenda
entrar en un debate retórico
acerca de la atribución
sistemáticade los fenómenos
meteorológicos extremos al
fenómeno delcambio climático,
y en el que parecenhaberse
asentado los medios de
comunicacióne incluso gran
parte de científicos.En este
sentido, es obvio que la

32. 32
frecuencia y la intensidad dedichos fenómenosson los únicos datos
objetivos que podemosevaluar y del cual podránobtenerse
conclusiones,pero el verdadero debate debe centrarse en los
aunténticos termómetros delclima global, los hielos continentales y
marinos (glaciares, y masas polares).
Finalmente, el objetivo de todo este estudio, no es otro que el de
concienciar a todos los agentes sociales implicados en el fenómeno
(especialmente gobiernosy colectivo científico),en la necesidad de
impulsar un gran estudio multidisciplinar del calentamiento global sin
subestimar una variable (el incremento de incendios forestales)que
podría acabar superando, si no lo ha hecho ya, a las emisiones de
origen industrial, o lo que es peor, sumándosea ésta última como una
variable oculta o subestimadaen su justa medida.
El clima siempre ha variado, el problema del cambio climático es que
en el último siglo el ritmo de estas variaciones se ha acelerado de
manera anómala, a tal grado que afecta ya la vida planetaria. Al
buscar la causa de esta aceleración, algunos científicos encontraron
que existe una relación directa entre el calentamiento global o cambio
climático y el aumento de las emisiones de gases de efecto
invernadero (GEI), provocado principalmente por las sociedades
industrializadas.

33. 33
Un fenómeno preocupaal mundo: el calentamiento global y su efecto
directo,el cambio climático,que ocupa buena parte de los esfuerzos
de la comunidad científica internacional para estudiarlo y controlarlo,
porque, afirman, pone en riesgo el futuro de la humanidad.
¿Por qué preocupatanto? Destacados científicoscoincidenen que el
incremento de la concentración de gases efecto invernadero en la
atmósferaterrestre está provocando alteraciones en el clima.
Coincidentambién en que las emisiones de gases efecto invernadero
(GEI) han sido muy intensas a partir de la RevoluciónIndustrial,
momento a partir del cual la acción del hombre sobre la naturaleza se
hizo intensa.
Se denomina cambio climático a cualquier cambio en el clima, o
cambio climático antropogénico,donde se consideraimplícitamente la
influencia de la actividad humana. Calentamiento global y efecto
invernadero no son sinónimos.
LA
INFLUENCIA
DEL
HOMBRE AL
CALENTAMIENTO GLOBAL
Por: Danna Guadalupe López Ramírez
EL CALENTAMIENTO GLOBAL se define como el aumento progresivo
de la temperatura media de La Tierra como consecuenciade

34. 34
fenómenos atmosféricos naturales o por afectos de la actividad del
hombre.
¿CONTRIBUYE EL HOMBRE AL CALENTAMIENTO GLOBAL?
El hombre no solo contribuye al calentamiento global, sino que es
culpable directo de este.
Desde estos tiempos hastala actualidad el desarrollo industrial ha sido
imparable, sobre todo en los países desarrollados,que durante
muchos años aumentaron sus emisiones de gases sin control y sin
pensar en consecuencias negativas. Sin embargo, las evidencias
científicas de un calentamiento global cada vez más acelerado ha
precipitado la actuación de los países a nivel global, por ejemplo con la
firma del PROTOCOLODE KYOTO
Pero ojo, el hombre no solo es culpable a nivel industrial o
empresarial. Todos y cada uno de nosotros, sobre todo aquello que
vivimos en países desarrollados,somosculpables de instalarnos en un
estado de bienestar en el que poco nos preocupan estos efectos.Por
ejemplo,todo el mundo quiere tener su coche y usarlo para
desplazarse por pequeño que sea el trayecto, sin darse cuenta de que
es una más de las millones de personas que contribuye al
calentamiento global.
MÁS COSAS SOBRE EL CALENTAMIENTO GLOBAL
Teniendo en cuenta la importancia de este tema de debates e
investigaciones a nivel mundial, nos preguntamos si el hombre es
responsable porel calentamiento global, que consecuencias nos

35. 35
puede acarrear el calentamiento de la Tierra y si el hombre esta
contribuye o no.
Los gases de efecto invernadero están aumentando en la base de la
atmosfera
Los datos más fiables indican que la temperatura global promedio ha
aumentado O.6° C entre fines del siglo XIX y el año 2000.Las
estimaciones más pesimistas pronosticanun aumento de 3° C de aquí
a 100 años y las más optimistas calculan un aumento de 1,7°C por
siglo.
EFECTO INVERNADERO
Por: Lizeth Magdaleno Ávila
Efecto invernadero, término que se aplica al papel que desempeña la
atmósfera en el calentamiento de la superficie terrestre. La atmósfera
es prácticamente transparente a la radiación solar de onda corta,

36. 36
absorbida por la superficie de la Tierra. Gran parte de esta radiación
se vuelve a emitir hacia el espacio exterior con una longitud de onda
correspondiente a los rayos infrarrojos, pero es reflejada de vuelta por
gases como el dióxido de carbono, el metano, el óxido nitroso, los
clorofluorocarbonos(CFC)y el ozono, presentes en la atmósfera. Este
efecto de calentamiento es la base de las teorías relacionadas con el
calentamiento global.
El efecto invernadero
La contaminación provocada por la quema de combustibles fósiles
está dañando nuestro medio ambiente. Las emisiones de los coches,
las casas o las industrias son ricas en un gas llamado dióxido de
carbono. Este gas llega a la atmósfera y refleja, de vuelta a la
superficie terrestre,la energía solar. Este procesorecibe el nombre de
efecto invernadero y provoca un incremento de la temperatura en
nuestro planeta.
El contenido en dióxido de carbono de la atmósfera se ha
incrementado aproximadamente un 30% desde 1750, como
consecuenciadel uso de combustibles fósilescomo el petróleo, el gas

37. 37
y el carbón; la destrucción de bosques tropicales por el método de
cortar y quemar también ha sido un factor relevante que ha influido en
el ciclo del carbono. El efecto neto de estos incrementos podría ser un
aumento global de la temperatura, estimado entre 1,4 y 5,8 ºC entre
1990 y 2100. Este calentamiento puede originar importantes cambios
climáticos, afectando a las cosechas y haciendo que suba el nivel de
los océanos.De ocurrir esto, millones de personas se verían afectadas
por las inundaciones.
Se están intentado distintos esfuerzos internacionales para reducir las
emisiones de gases de efecto invernadero. En 1997 se reunieron en
Kioto representantes de los países integrantes de la Convención
Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático, creada en
el seno de la Cumbre sobre la Tierra (véase Cumbre de Río),
celebrada en Río de Janeiro
en 1992. En el Protocolo de
Kioto se estableció que
los países desarrollados
debían reducir sus emisiones
de gases causantes del
efecto invernadero en
un 5,2% para el año 2012
respecto a sus emisiones en el
año 1990. El protocolo entró en vigor en febrero de 2005, tres meses
después de que Rusia lo ratificara y se alcanzaran las exigencias del
propio protocolo, que señalaba que para que entrara en vigor debía
ser ratificado por al menos 55 países desarrollados cuyas emisiones
de gases de efecto invernadero sumaran el 55% del total.

38. 38
MARIO MOLINA
José Mario Molina
Pasquel y Henríquez
(n. Ciudad de México, 19 de
marzo de 1943) es un
ingeniero químico mexicano
destacado por ser uno de los
descubridores de las causas
del agujero de ozono
antártico. Fue correceptor
junto con Paul J. Crutzen y
F. Sherwood Rowland del
Premio Nobel de Química
de 1995 por su papel para la
dilucidación de la amenaza a
la capa de ozono de la Tierra
por parte de los gases
clorofluorocarbonos (CFC),
convirtiéndose en el primer
ciudadano mexicano en
recibir el Premio Nobel de
Química. Así mismo, sus
investigaciones y publicaciones sobre el tema condujeron al Protocolo de
Montreal de las Naciones Unidas, el primer tratado internacional que ha
enfrentado con efectividad un problema ambiental de escala global y de origen
antropogénico. Ya se le reconoce como Un mexicano universal Sus padres
fueron Roberto Félix Molina Pasquel (Veracruz, 1908) y Leonor Henríquez
(Veracruz). Su padre fue abogado, profesor en la UNAM y embajador de
México en Etiopía, Australia y Filipinas.
Su abuelo paterno fue Mario Molina Contreras (1872-1912), distinguido
jurisconsulto, alcalde de la Ciudad de Veracruz de 1903 a 1909. Una calle de
esta ciudad lleva su nombre. Su abuela paterna fue María Sara Pasquel
Landero (1882-c.1950).

39. 39
Cursó la escuela primaria en la Ciudad de México, y a la edad de once años —
continuando la tradición familiar— sus padres lo enviaron a estudiar a Suiza.
En 1960 ingresó a la Facultad de Química de la UNAM para estudiar
ingeniería química. En 1965, después de graduarse, prosiguió sus estudios de
posgrado en la Universidad de Friburgo en Alemania, donde pasó casi dos
años investigando en cinética de polimerizaciones. Entre 1967 y 1968, pasó
algunos meses en París y en la Ciudad de México. En 1968 ingresó al
programa de doctorado en fisicoquímica de la Universidad de Berkeley
(California).
En Berkeley se incorporó al grupo de investigación del profesor George C.
Pimentel. Molina obtuvo el doctorado en 1972 y permaneció un año más en
Berkeley, antes de convertirse, en 1973, en investigador asociado en la
Universidad de California, Irvine, junto con el Profesor F. Sherwood
Rowland.
Molina fue nombrado miembro del profesorado de Irvine en 1975, liderando
sus propias investigaciones a partir de entonces. Después de siete años en
Irvine, Molina decidió explorar la vida profesional extraacadémica y se unió al
Jet Propulsion Laboratory, en el grupo de Física y Química molecular.
Molina volvió a la academia en 1989, al incorporarse al Instituto Tecnológico
de Massachusetts (MIT) como Profesor, y adquirió ciudadanía
estadounidense. Desde 2005 es profesor de la Universidad de California en
San Diego.
Es miembro de El Colegio Nacional (México) y es un miembro notable de la
Academia Pontificia de las Ciencias.
Molina fue electo asesor del equipo de transición del presidente
estadounidense Barack Obama para cuestiones del medio ambiente en
noviembre del 2008. Desde abril de 2011 es uno de los 21 científicos que
forman parte del Consejo de Asesores de Ciencia y Tecnología del Presidente
Barack Obama (PCAST)
Molina es Presidente de Honor de la Asociación Mares de México, constituida
en el año 2009 y dedicada a la conservación de los mares
Actualmente el Dr. Mario Molina preside el Centro Mario Molina para
Estudios Estratégicos sobre Energía y Medio Ambiente.

40. 40
ENTRETENIMIENTO
Sopa de letras
 Atmósfera
 Clima
 Mario molina
 Kioto
 Radiación
 Gases
e h p t a g h o l a h f e l b ñ z c
q f v x f k m a r i o m o l i n a j
p h e s n m y s d v e o s e l m a p
a g h c ñ i f d g d r ñ g d l p w l
s ñ f a t m o s f e r a o g ñ k p ñ
p g p w m o n t r e a l t ñ e w d j
ñ t q h t k i o t o ñ w d z x s a x
w e f ñ s c b n k h c l i m a d r h
s m k p z a d q v s j e y f s j r a
q p l a f h p n k e c s e o x g e d
z e q y p c j o a h r f o p d j i x
x r w r g r m x y k a n u ñ k q t f
n a ñ a g y p s e q u i a k v w x c
ñ t k l w g x j y k u v x d g m r a
v u y o ñ p h k b p i f s v e c a r
c r r c p l m j m k h d u d k r l y
g a s e s x c t y r a d i a c i o n
ñ f s x ñ z y o w h ñ s a b n ñ s p

41. 41
ADIVINANZAS
Alto, alto como un pino,
Pesa menos que un comino.
El humo
Una señorita muy señoreada
Que siempre va en coche
Y siempre va mojada.
La lengua
Adivina quién soy:
Cuanto más lavo,
Más sucia voy.
Una casita con dos ventanillas
Si la miras, te pones bizco.
La nariz
Mi casa llevoacuestas,
Tras de mí dejounsendero
Soylentode movimientos
Y no le gusto al jardinero.
El caracol
¿Quién es el que bebe por los pies?
El árbol
El agua
Una cajita chiquita,
Blanca como la cal:
Todos la saben abrir,
¿Qué será, qué es: Mientras más
grande, menos se ve?
La oscuridad
Nadie la sabe cerrar.
El huevo
Fui a la feria, compré
Tiene traje verde, todo arrugadito
Lo lava en los charcos, lo seca al
solito.
Una bella y me pusea
Llorar con ella.
El sapo
La cebolla

42. 42
Referencias bibliográficas
http://cambioclimaticoglobal.com/que-es-el-calentamiento-global
http://www.nationalgeographic.es/medio-
ambiente/calentamiento-global/calentamiento-global-definicion
http://www.nrdc.org/laondaverde/globalwarming/fcons.asp
https://elmedioambiente325.wordpress.com/el-calentamiento-
global/
http://cambioclimaticoglobal.com/efecto-invernadero
http://www.ciifen.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26vi
ew%3Dcategory%26layout%3Dblog%26id%3D99%26Itemid%3D132
%26lang%3Des
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico/efecto-invernadero
http://cambioclimaticoglobal.com/
https://www.inspiraction.org/cambio-climatico
http://www.greenpeace.org/espana/es/Trabajamos-en/Frenar-el-
cambio-climatico/
http://www.campus-oei.org/ctsi/bnueva1.htm
http://www.oei.es/cienciatecnologiainnovacom.htm
https://www.oas.org/fms/Announcement.aspx?id=287&Type=2&L
ang=Spa
http://www.eumed.net/rev/cccss/20/fpd.html

43. 43
http://www.relpe.org/ciencia-tecnologia-y-sociedad-aportes-
desde-el-enfoque-de-genero/

44. 44