ORGANIZAR LA CLASE, BUSCANDO DIFERENTES MÉTODOS Y ESTRATEGIAS ADECÚANDOLA AL DESARROLLO DE CADA UNIDAD.
ESTRUCTURA DE  CLASE. METODOLOGÍA. RELACIÓN DE CONTENIDOS CON LAS TIC.
PARA QUE EL APRENDIZAJE SEA MAS SIGNIFICATIVO ENMARCAR LOS CONTENIDOS DENTRO DEL PEI. RELACIONAR Y CONSTRUIR  LOS CONTENIDOS DESDE LA MISMA PLANIFICACIÓN. AMPLIAR LA MIRADA Y CONECTAR DISTINTAS DISCIPLINAS DE APRENDIZAJES A UN TEMA CENTRAL.
 

Rivero claudia mabel 3 con video

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    ORGANIZAR LA CLASE,BUSCANDO DIFERENTES MÉTODOS Y ESTRATEGIAS ADECÚANDOLA AL DESARROLLO DE CADA UNIDAD.
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    ESTRUCTURA DE CLASE. METODOLOGÍA. RELACIÓN DE CONTENIDOS CON LAS TIC.
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    PARA QUE ELAPRENDIZAJE SEA MAS SIGNIFICATIVO ENMARCAR LOS CONTENIDOS DENTRO DEL PEI. RELACIONAR Y CONSTRUIR LOS CONTENIDOS DESDE LA MISMA PLANIFICACIÓN. AMPLIAR LA MIRADA Y CONECTAR DISTINTAS DISCIPLINAS DE APRENDIZAJES A UN TEMA CENTRAL.
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