1. SUB-SECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR,
SUPERIOR, FORMACIÓN DOCENTE Y EVALUACIÓN,
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN
DOCENTE
“Benemérita Escuela Normal Urbana Federal Fronteriza”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
1ER SEMESTRE DEL CICLO ESCOLAR 2011-2012
ASIGNATURA: PRACTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE.
“SIGNIFICADOS Y REFERENTES PREVIOS SOBRE LA INVESTIGACION
EDUCATIVA.”
CONDUCTORA DEL PROGRAMA MAESTRA:
ANA MARIA SERNA.
NOMBRE DEL ALUMNO PARTICIPANTE:
FERNANDA ASCENCION VIRAMONTES MENDOZA
MEXICALI, BAJA CALIFORNIA A JUEVES 22 DE MARZO DE 2012.

2. ACTIVIDADES.-
1.- Elabora el concepto de investigación educativa que contenga propósitos,
características y su vinculación con el quehacer educativo.
Investigación educativa: Es aquella disciplina que se encarga de beneficiar a la
educación, buscar siempre lo mejor para el ámbito educativo, haciendo cambios o
arreglos de lo que ya se tiene pero siempre con el fin de salir adelante. Es un
proceso sistemático, se basa en un método científico y siempre tiene un propósito
a lograr.
2.- Indagar tres conceptos de investigación educativa tanto en medios físicos
como electrónicos.
Investigación educativa: Es un conjunto de acciones sistemáticas
con objetivos propios, que apoyados en un marco teórico o en uno de
referencia, en un esquema de trabajo apropiado y con un horizonte
definitivo, describen, interpretan o actúan sobre la realidad educativa,
organizando nuevos conocimientos, teorías, métodos, medios,
sistemas, modelos, patrones de conducta y procedimientos educativos o
modificando los existentes.
http://www.monografias.com/trabajos28/investigaci-oneducativa/investigacion-
educativa.shtml#invest
Investigación educativa: Se extiende como todo proceso de búsqueda
sistemática de algo nuevo, se trata de actividades intencionales y
sistemáticas que llevan al descubrimiento y a la intervención de algo nuevo.
http://www.fhumyar.unr.edu.ar/escuelas/3/materiales
%20de%20catedras/trabajo%20de%20campo/adscripcion.htm
Investigación educativa: Son Los métodos teóricos son aquellos que
permiten revelar las relaciones esenciales del objeto de investigación, son
fundamentales para la comprensión de los hechos y para la formulación de
la hipótesis de investigación.

3. 3.- A partir de los conocimientos previos y lo investigado elaborar un mapa
conceptual.
Investigacion
educativa
Es la disciplina que permiten
revelar las relaciones esenciales
del objeto de investigacion, se
extiende como un proceso de
busqueda sistematica de algo
nuevo, con objetivos propios
apoyados en un marco teorico.
Su vinculacion con el quehacer
Propositos Caracteristicas
educativo
Desarrollar en los alumnos
habilidades para el trabajo
intelectual y de conocimiento, y a objetivos, metodos, paradigmas.
traves de esto analicen, conoscan
y transformen su realidad.
Impulsar y consolidar la actividad de
grupos de investigadores en el campo
educativo, asi como extender y desarrollar
la investigacion educativa.