SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
RESPONDER:
¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de
arte?..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................

Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas
…………………………………………………….…                          ……………………………………………………………




RESPONDER:
¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de
arte?..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................

Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas
…………………………………………………….…                           ……………………………………………………………




RESPONDER:
¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de
arte?..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................

Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas
…………………………………………………….…                             ……………………………………………………………




RESPONDER:
¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de
arte?..............................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................

Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas
…………………………………………………….…                             ……………………………………………………………
Subrayar lo correcto:
Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La
inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador “y la “Historia del reyno de Quito”,
“La Matanza”.
El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue:
Federico González Suárez, Manuel Villavicencio.




Subrayar lo correcto:
Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La
inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador “y la “Historia del reyno de Quito”,
“La Matanza”.
El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue:
Federico González Suárez, Manuel Villavicencio.




Subrayar lo correcto:
Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La
inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador “y la “Historia del reyno de Quito”,
“La Matanza”.
El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue:
Federico González Suárez, Manuel Villavicencio.




Subrayar lo correcto:
Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La
inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador“y la “Historia del reyno de Quito”,
“La Matanza”.
El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue:
Federico González Suárez, Manuel Villavicencio.

Más contenido relacionado

Similar a Romes

Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...Diego Andrés Rojas González
 
La visión de los vencidos de Miguel León Portilla
La visión de los vencidos de Miguel León PortillaLa visión de los vencidos de Miguel León Portilla
La visión de los vencidos de Miguel León PortillaGeneración Ñ
 
Washington Barcala Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...
Washington Barcala  Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...Washington Barcala  Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...
Washington Barcala Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...mintauro
 
Texto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y anaTexto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y anamariaangulo
 
CSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. I
CSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. ICSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. I
CSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. IAntoni Aixalà
 
Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...
Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...
Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...Acracia Ancap
 
Perspectivas viajeras
Perspectivas viajerasPerspectivas viajeras
Perspectivas viajerasErwin Sievers
 
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio BetancurVivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancuricpavirtual
 
Estática Social - Herbert Spencer
Estática Social - Herbert SpencerEstática Social - Herbert Spencer
Estática Social - Herbert SpencerAcracia Ancap
 
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º SecundariaFicha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º SecundariaEnedina Briceño Astuvilca
 
Fichas bibliograficas Culturs popular
Fichas bibliograficas Culturs popularFichas bibliograficas Culturs popular
Fichas bibliograficas Culturs popularMarcia Rojas
 
De mi propia mano antonio josé de sucre
De mi propia mano   antonio josé de sucreDe mi propia mano   antonio josé de sucre
De mi propia mano antonio josé de sucreVIRJAP
 
Antonio jose de sucre de mi propia_mano
Antonio jose de sucre de mi propia_manoAntonio jose de sucre de mi propia_mano
Antonio jose de sucre de mi propia_manoramon_lucena_007
 
Historia de Inca Nacimiento de inca Edwin
Historia de Inca Nacimiento de inca EdwinHistoria de Inca Nacimiento de inca Edwin
Historia de Inca Nacimiento de inca Edwinchafla108
 
PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO
 PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO
PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIOjairoeditajhon
 

Similar a Romes (20)

Tesis Virgilio Piñera
Tesis Virgilio PiñeraTesis Virgilio Piñera
Tesis Virgilio Piñera
 
U 5c2aa-el-siglo-de-las-luces
U 5c2aa-el-siglo-de-las-lucesU 5c2aa-el-siglo-de-las-luces
U 5c2aa-el-siglo-de-las-luces
 
Diversidad cultural-monografia
Diversidad cultural-monografiaDiversidad cultural-monografia
Diversidad cultural-monografia
 
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...Guia del alumno n° 1  Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
Guia del alumno n° 1 Imperialismo y Colonialismo del siglo XIX, El nuevo dom...
 
La visión de los vencidos de Miguel León Portilla
La visión de los vencidos de Miguel León PortillaLa visión de los vencidos de Miguel León Portilla
La visión de los vencidos de Miguel León Portilla
 
Washington Barcala Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...
Washington Barcala  Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...Washington Barcala  Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...
Washington Barcala Catálogo de la exposición - Fundación César Manrique49817...
 
Texto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y anaTexto del blog maria del mar y ana
Texto del blog maria del mar y ana
 
CSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. I
CSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. ICSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. I
CSIC_ Bibliografia de la Guerra Civil Vol. I
 
Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...
Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...
Estática Social: o las condiciones esenciales para la felicidad humana especi...
 
Perspectivas viajeras
Perspectivas viajerasPerspectivas viajeras
Perspectivas viajeras
 
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio BetancurVivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
Vivan Los Creadores - Jose Horacio Betancur
 
Estática Social - Herbert Spencer
Estática Social - Herbert SpencerEstática Social - Herbert Spencer
Estática Social - Herbert Spencer
 
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º SecundariaFicha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º Secundaria
Ficha de Trabajo de Comunicación II Bimestre - 2º Secundaria
 
2014 - XVIII Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza
2014 - XVIII Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza2014 - XVIII Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza
2014 - XVIII Festival de Música Antigua de Úbeda y Baeza
 
Fichas bibliograficas Culturs popular
Fichas bibliograficas Culturs popularFichas bibliograficas Culturs popular
Fichas bibliograficas Culturs popular
 
De mi propia mano antonio josé de sucre
De mi propia mano   antonio josé de sucreDe mi propia mano   antonio josé de sucre
De mi propia mano antonio josé de sucre
 
Antonio jose de sucre de mi propia_mano
Antonio jose de sucre de mi propia_manoAntonio jose de sucre de mi propia_mano
Antonio jose de sucre de mi propia_mano
 
Historia de Inca Nacimiento de inca Edwin
Historia de Inca Nacimiento de inca EdwinHistoria de Inca Nacimiento de inca Edwin
Historia de Inca Nacimiento de inca Edwin
 
PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO
 PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO
PINTURAS: COLECCIÓN BICENTENARIO
 
Almanaque historia
Almanaque historiaAlmanaque historia
Almanaque historia
 

Más de romell ramos

S1 t1 mapa mental romel ramos
S1 t1 mapa mental  romel ramosS1 t1 mapa mental  romel ramos
S1 t1 mapa mental romel ramosromell ramos
 
texto del estudiante Lengua 4to año
texto del estudiante Lengua 4to añotexto del estudiante Lengua 4to año
texto del estudiante Lengua 4to añoromell ramos
 
Caracteristicas del niño de 6 a 7 años
Caracteristicas del niño de 6 a 7 añosCaracteristicas del niño de 6 a 7 años
Caracteristicas del niño de 6 a 7 añosromell ramos
 
Biografía de eloy alfaro
Biografía de eloy alfaroBiografía de eloy alfaro
Biografía de eloy alfaroromell ramos
 
Bloque #1 de l.lromel6 año
Bloque #1 de l.lromel6 añoBloque #1 de l.lromel6 año
Bloque #1 de l.lromel6 añoromell ramos
 
Ley orgánica de educación intercultural
Ley orgánica de educación interculturalLey orgánica de educación intercultural
Ley orgánica de educación interculturalromell ramos
 
Codigo de la niñez y adolescencia
Codigo de la niñez y adolescenciaCodigo de la niñez y adolescencia
Codigo de la niñez y adolescenciaromell ramos
 
Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1
Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1
Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1romell ramos
 
Canciones y recitaciones de hábitos
Canciones y recitaciones de hábitosCanciones y recitaciones de hábitos
Canciones y recitaciones de hábitosromell ramos
 
Biography josé eloy alfaro by romeoo
Biography  josé eloy alfaro by romeooBiography  josé eloy alfaro by romeoo
Biography josé eloy alfaro by romeooromell ramos
 

Más de romell ramos (17)

S1 t1 mapa mental romel ramos
S1 t1 mapa mental  romel ramosS1 t1 mapa mental  romel ramos
S1 t1 mapa mental romel ramos
 
Matematica 6
Matematica 6Matematica 6
Matematica 6
 
Lengua 6
Lengua 6Lengua 6
Lengua 6
 
Sociales 4
Sociales 4Sociales 4
Sociales 4
 
Naturales 4
Naturales 4Naturales 4
Naturales 4
 
Matematica 4
Matematica 4Matematica 4
Matematica 4
 
texto del estudiante Lengua 4to año
texto del estudiante Lengua 4to añotexto del estudiante Lengua 4to año
texto del estudiante Lengua 4to año
 
Chistes
ChistesChistes
Chistes
 
Caracteristicas del niño de 6 a 7 años
Caracteristicas del niño de 6 a 7 añosCaracteristicas del niño de 6 a 7 años
Caracteristicas del niño de 6 a 7 años
 
Biografía de eloy alfaro
Biografía de eloy alfaroBiografía de eloy alfaro
Biografía de eloy alfaro
 
Bloque #1 de l.lromel6 año
Bloque #1 de l.lromel6 añoBloque #1 de l.lromel6 año
Bloque #1 de l.lromel6 año
 
Ley orgánica de educación intercultural
Ley orgánica de educación interculturalLey orgánica de educación intercultural
Ley orgánica de educación intercultural
 
Codigo de la niñez y adolescencia
Codigo de la niñez y adolescenciaCodigo de la niñez y adolescencia
Codigo de la niñez y adolescencia
 
Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1
Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1
Plan de lección con la técnica de trabajo simultáne1
 
M ee.ff.
M ee.ff.M ee.ff.
M ee.ff.
 
Canciones y recitaciones de hábitos
Canciones y recitaciones de hábitosCanciones y recitaciones de hábitos
Canciones y recitaciones de hábitos
 
Biography josé eloy alfaro by romeoo
Biography  josé eloy alfaro by romeooBiography  josé eloy alfaro by romeoo
Biography josé eloy alfaro by romeoo
 

Romes

  • 1. RESPONDER: ¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de arte?.............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas …………………………………………………….… …………………………………………………………… RESPONDER: ¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de arte?.............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas …………………………………………………….… …………………………………………………………… RESPONDER: ¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de arte?.............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas …………………………………………………….… …………………………………………………………… RESPONDER: ¿Por qué es importante que haya historiadores y escritores de distintos tipos de literatura y obras de arte?.............................................................................................................................................................. ...................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. Escribir dos nombres de autores de las obras consideradas …………………………………………………….… ……………………………………………………………
  • 2. Subrayar lo correcto: Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador “y la “Historia del reyno de Quito”, “La Matanza”. El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue: Federico González Suárez, Manuel Villavicencio. Subrayar lo correcto: Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador “y la “Historia del reyno de Quito”, “La Matanza”. El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue: Federico González Suárez, Manuel Villavicencio. Subrayar lo correcto: Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador “y la “Historia del reyno de Quito”, “La Matanza”. El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue: Federico González Suárez, Manuel Villavicencio. Subrayar lo correcto: Joaquín Pinto Ortiz era: geólogo, pintor, arqueólogo, y sus obras fueron: “La inquisición”, “Geografía y geología del Ecuador“y la “Historia del reyno de Quito”, “La Matanza”. El historiador y arqueólogo más representativo del XIX en el Ecuador fue: Federico González Suárez, Manuel Villavicencio.