El documento aborda la evolución histórica de la salud pública, destacando su función para promover y proteger la salud de la comunidad a lo largo del tiempo y en diferentes culturas. También se discuten determinantes de la salud, como el medio ambiente, estilos de vida y el sistema sanitario, así como la medición del nivel de vida y cómo factores socioeconómicos afectan la salud. Finalmente, se enfatiza la importancia del acceso a recursos como agua potable y aire limpio para el bienestar humano y el desarrollo sostenible.

1. SALUD PUBLICA,
UNIDAD I
su campo de estudio, el
fenómeno salud – enfermedad y
sus determinantes

2. Salud pública:
Respuesta organizada de una sociedad para
promover, mantener y proteger la salud de la
comunidad, y prevenir enfermedades, lesiones e
incapacidad.
Se provee información, adiestramiento y las
destrezas necesarias para mejorar la efectividad y
la prestación de servicios médicos.

3. Evolución histórica de la Salud Pública
India: comienzan a tener
baños en la casa y promover
el drenaje
China: infecciones, inmunizaciones,
prevención, medidas de higiene
personal, aislamiento de enfermos.
Prehistoria: comienzan a
preocuparse por los cadáveres, y
por la conservación de la comida.
EDAD ANTIGUA

4. Evolución histórica de la Salud Pública
Griegos: higiene
personal,
implementación de la
actividad física, plan de
nutrición, saneamiento
ambiental.
Hebreos: Ley mosaica:
código de higiene:
higiene personal,
aislamiento de leprosos,
mantenimiento de agua.
Egipcios: sistema sanitario:
general, gratuito, nacional
y disponible.
Conservación de agua
potable, normas de
higiene personal, desagüe

5. Evolución histórica de la Salud Pública
Asirios:
Estadisticas
cualitativas de
mortalidad
Romanos: ingeniería
sanitaria: acueductos,
baños públicos,
eliminación de
basura, servicio
médico gratuito,
EDAD MEDIA.
Árabes: prevención de
enfermedades de
carácter contagioso
como de la TB. Buena
alimentación para
prevenir enfermedades.

6. Evolución histórica de la Salud Pública
Avicena: autor más
influyente a traves de
su Canon de
Medicina
La población se
enfrentaba a diversos
prolemas de
contaminación, dando
lugar a varias
enferemedades.
Oscurantismo: los problemas
de la salud pública estaban
en manos de la religión, por
lo que las enfermedades
eran mágico-religioso.

7. Evolución histórica de la Salud Pública
Europa sufre azote de
dos grandes plagas:
Peste bubónica y
peste negra
Una de las principales
medidas de SP fue el
aislamiento de los
enfermos.
Aparte sufre de brotes de
lepra, viruela, difteria,
tuberculosis y demás
enfermedades
contagiosas.

8. Evolución histórica de la Salud Pública
Girolamo Fracastoro:
describe todas las
enfermedades contagiosas
hasta ese momento
1598: aparece el primer libro
de medicina naval, escrito
por George Whetstone
(escorbuto, golpe de calor,
quemaduras de sol)
Giovanni Fillipo: describe
la fiebre escarlatina y la
diferencia con el
sarampion.
EDAD MODERNA

9. Evolución histórica de la Salud Pública
William Petty: reconoce
importancia de los
problemas cuantitativos
sobre la SP
Christaan Huygens: inicia la
determinacion matematica
de la esperanza de vida
Capitan Jhon Graunt
(1662) analiza el
comportamiento de la
mortalidad, intenta hcer la
tabla de la vida.

10. Evolución histórica de la Salud Pública
Creación denumerosos
hospitales e instituciones de
salud
1797 España: se castiga a los
que ejercen medicina y
farmacia sin un titulo.
Aumenta el interesen la SP;
disminuyen las creencias
magico - religiosos.
EDAD CONTEMPORANEA

11. Evolución histórica de la Salud Pública
1804: se nombra a Jhon
Pintard como el prmer
inspector de salud de EUA
R. Virchow declara: “la
medicina es una ciencia
eminentemente social y la
politica no es otra cosa que
medicina a gran escala”.
Con la creacion de
motores y maquinas de
vapor, el contagio de
enfermedades era más
rápida

12. Evolución histórica de la Salud Pública
Las carencias sanitarias en
los hospitales llegaron a ser
tan graves que los px
quedaban inectados de
gangrena
Otto Bismark (1870): crea los
SS para la proteccion del
trabajador y de la familia en
casos que afecten su
capacidad de desempeño.
Lister propone la
antisepsia, comienza con el
proceso de esterilizacion
del material qx.

13. Evolución histórica de la Salud Pública
SXX: descubrimiento de
peniclina, pildoras
anticonceptivas y vacunas.
Alvarez Amézquita, J.;
Bustamante, M.; López;
Picazos A. y; Fernández
del Castillo. 'Historia de la
saluidad y asistencia en
México'. Secretaría de
Saluidad y Asistencia
México.
Fuente, Juan Ramón de la
y Rodríguez-Carranza,
Rodolfo 1996 La
educación médica y la
salud en México México.
BIBLIOGRAFIA
1946: creacion de la OMS
1970: identificacion de
factores de riesgo de
patologias cronicas

14. Consideraba que la salud es un
estado de armonía consigo
mismo y con el entorno,
también creía que todo lo que
afectaba a la mente,
necesariamente influía en el
cuerpo. (2021, Hernandez David)
HIPÓCRATES

15. Teoría de los 4 humores: el cuerpo
está compuesto de 4 fluídos o
humores: sangre, flema, bilis amarilla
y bilis negra (460 aC-377 aC,
Hipócrates)
CUALQUIER DESEQUILIBRIO DE ESTOS,
CAUSABA ENFERMEDAD
HIPÓCRATES

16. La salud es la correcta aptitud
para dar armónicas respuestas a
los estímulos del ambiente que
asegura una vida activa y
creadora y una descendencia
apta. (Carcavallo R. 1975)
CARCAVALLO

17. Respuesta organizada de
una sociedad dirigida a
promover, mantener y
proteger la salud de la
comunidad, y prevenir
enfermedades, lesiones e
incapacidad (OMS, 1990)
OMS

18. OMS
El propósito fundamental
es alcanzar los más altos
niveles de bienestar físico,
mental y social, de
acuerdo a los
conocimientos y recursos
existentes.

19. Define como: equilibrio
relativo de la estructura y
la función corporal que
resulta del ajuste dinámico
del organismo ante las
fuerzas que tienden a
destruirlo (Perkins, 1939)
PERKINS

20. El estado de adaptación al
medio y la capacidad de
funcionar en las mejores
condiciones en este (R.
Dubos, 1995)
CONCEPTO ECOLÓGICO

21. Charles Edward Amory Winslow
En 1920 definió la Salud Publica como:
La ciencia y el arte de prevenir la
enfermedad y la discapacidad, prolongar la
vida, promover la salud física, mental y la
eficiencia. Mediante el esfuerzos comunitarios
organizados en pro de la
sanidad del medio ambiente

22. fue el miembro mas joven de la sociedad de
bacteriologos de EE.UU
Fundo el departamento de Salud publica en la
escuela de medicina de yale
Winslow tambien escribió cerca de 600 artículos y
libros sobre bacteriología, salud pública, saneamiento
y administración de la salud
(2016) ,scribid Charles Edward Amory Winslow by
angelicastel

23. John Hanlon
la salud pública se
dedica al logro común
del más alto nivel físico,
mental y social de
bienestar y longevidad,
compatible con los
conocimientos y recursos
disponibles en un tiempo
y lugar determinados.

24. Hanlon establece cuatro componentes en su método,los cuales reciben una ponderación,
sus componentes son los siguientes:
Puntuación de prioridad: A + B ( C x D)
Componente A: magnitud del problema
Este componente toma en cuenta al número total de
personas que tienen el problema, ya sea en grupos
pequeños o grandes
Componente B: Severidad o transedencia del problema
se establece de acuerdoa cuatro componentes que están determinados por la
urgencia, la gravedad, la pérdida económica y número de personas afectadas.
Este componente se apoya en datos subjetivos y objetivos para su evaluación

25. Componente C: eficacia o vulnerabilidad
Este componente evalúa la capacidad para actuar sobrelos problemas de salud, valora si los
problemas se puedencontrolar o erradicar en una escala con intervalos de 0.5,1 y 1.5
Componente D: factibilidad PEARL o PERLA
En este componente evalúa si un programa o actividaden particular puede aplicarse y permite
determinar si elproblema tiene solución
• P = Pertinencia (grado de importancia, relevancia).
• E = Factibilidad económica.
• R = Disponibilidad de recursos.
• L = Legalidad.
• A = Aceptabilidad
y se les da un valor de 1 si espositivo y 0, si es negativo
(2018). Félix Morales González y Maura Cabrera Jiménez
Universidad Nacional Autónoma de México

26. la Salud Publica constituye
un encuentro entre lo
biológico y social, el
individuo y la sociedad, lo
técnico y político y entre
el pensamiento y la acción
Frenk Mora

27. Fue director-fundador del Instituto Nacional de Salud Pública (INSP)
considerado uno de los principales expertos en el tema de la relación entre la
globalización y la salud; sus investigaciones se han centrado mayormente en los sistemas
de salud
Fungió como Asociado Principal (Senior Fellow) en el Programa de Salud Global de la
Fundación Bill y Melinda Gates, donde ofreció asesoría sobre estrategias y programas. En el
mismo periodo también fue Presidente Ejecutivo del Instituto Carso de la Salud
Fue Director del proyecto Economía y Salud, de la Fundación Mexicana
para la Salud, Asesor del Departamento Técnico para América Latina y el
Caribe, del Banco Mundial
(2018).Julio Frenk Mora UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA

28. Determinantes de la salud
Conjunto de factores personales, sociales,
políticos y ambientales que determinan el
estado de salud de los individuos y las
poblaciones

29. El Medio Ambiente:
Los factores que afectan al entorno del hombre influyen decisivamente en su salud, En el
ambiente natural los de mayor repercusión sobre la salud se derivan de la contaminación
ambiental, sea esta por factores biológicos y quimicos, y en los Sociales se destacan las
condiciones de vivienda y trabajo; el nivel de escolaridad; el nivel de ingresos económicos
. Los estilos y hábitos de vida:
En las últimas décadas ha surgido importante evidencia de
que los comportamientos y hábitos de vida pueden
condicionar negativamente la salud, tambien la inadecuada
alimentación, consumo de sustancias nocivas, el
sedentarismo,

30. El sistema sanitario
entendiendo como tal al conjunto de centros, recursos humanos,
medios económicos y materiales, tecnologías, etc., viene condicionado por variables tales
como accesibilidad, eficacia y efectividad, centros y recursos
(2014) dr. Gabriel Acevedo Manual de Medicina Preventiva y Social I

31. NIVEL DE VIDA
Según la ONU..
En 1954 se publicó el informe de un
Comité de Expertos sobre la
Definición y Medición Internacional
del Nivel de Vida y este Comité de
Expertos definió al nivel de vida
como las condiciones reales en
que vive un pueblo.

32. NIVEL DE VIDA
El nivel de vida es el bienestar
material con el que cuenta
una persona, es decir, la
cantidad de bienes y servicios
que posee y/o puede
adquirir. Esto dependerá
directamente de su nivel de
ingresos.

33. Componentes del nivel de vida
Salud
Consumo de alimentos y nutrición
Educación
Empleo y condiciones de trabajo
Vivienda
Seguridad social
Vestido
Esparcimiento y recreo
Libertades humanas
ONU (1961) Definición y medición internacional del nivel de vida. Guía provisional.
Nueva York

34. ¿Cómo se mide el nivel de vida?
El Programa de las Naciones
Unidas para el desarrollo
(PNUD), establece diversas
métricas para evaluar el nivel
de vida de los habitantes de
un territorio, las más
importantes son:

35. Una vida larga y saludable, midiendo la esperanza
de vida al nace
Nivel educativo, estudiando la tasa de alfabetización
de los adultos, y la tasa de matriculación en las
distintas etapas del sistema educativo
Cuantificación de un nivel de vida digno, medido a
través del Producto Interior Bruto (PIB)
1.- Índice de desarrollo humano: indicador social y
estadístico basado en tres parámetros:
¿Cómo se mide el nivel de vida?

36. 2.- Índice de pobreza multidimensional (IPM): analiza
la ponderación de 10 aspectos que envuelven a tres
importantes facetas del ser humano: la educación, la
asistencia sanitaria, y la calidad de vida
3.- La disponibilidad de servicios médicos por
habitante, aproximación de qué nivel de acceso
tiene la población a este tipo de servicios ‘básicos’
¿Cómo se mide el nivel de vida?

37. 4.- Abastecimiento de agua y calidad del medio
ambiente, medido como la disponibilidad de estos
recursos en calidad y cantidad suficientes
5.- Coeficiente de Gini para medir las diferencias en
el reparto de la riqueza dentro de un país
6.- Producto Interior Bruto (PIB): la producción
nacional
¿Cómo se mide el nivel de vida?
ONU (1961) Definición y medición internacional del nivel de vida. Guía
provisional. Nueva York

38. ESTILO DE VIDA
La Organización Mundial de la Salud –OMS- define los estilos de
vida saludables como una "Forma general de vida basada en la
interacción entre las condiciones de vida en un sentido amplio y los
patrones individuales de conducta determinados por factores
socioculturales y características personales".

39. La OMS define calidad de vida como la percepción
del individuo de su posición en la vida en el contexto
de la cultura y sistema de valores en los que vive y
en relación a sus objetivos, expectativas, estándares y
preocupaciones.
(1994) INSTRUMENTOS DE CALIDAD DE VIDA DE LA
ORGANIZACIÓN MUNDIAL DE LA SALUD
(WHOQOL-100 Y WHOQOL-BREF)

40. Bienestar físico
Bienestar material
Bienestar social
Bienestar emocional
Desarrollo personal

41. Se refiere a la salud y a la integridad física de la persona. Esto implica,
por ejemplo, el acceso a un hospital de calidad y el vivir en una ciudad
con bajos niveles de delincuencia.

42. Es lo referente al nivel de ingreso y a la posesión de bienes.

43. Es todo lo relacionado a la interacción con otras personas.
Nos referimos, por ejemplo, a gozar con un grupo sólido de
amistades y un ambiente familiar saludable.

44. Se trata del aspecto psicológico, se relaciona con el
desarrollo de una alta autoestima y la estabilidad mental.

45. Significa que la persona siente que está cumpliendo sus
aspiraciones, sintiéndose realizada.
Guillermo Westreicher, 18 de julio, 2020

46. AGUA, AIRE Y SUELO

47. "Todas las personas tienen derecho a
disponer de forma continuada de agua
suficiente, salubre, físicamente accesible,
accesible y de una calidad aceptable,
para uso personal y doméstico".
Agua
Resolución A/RES/64/292. Asamblea General de
las Naciones Unidas. Julio de 2010

48. La ONU y el agua
El agua está en el epicentro del desarrollo
sostenible y es fundamental para el desarrollo
socioeconómico, la energía, la producción de
alimentos, los ecosistemas y para la supervivencia
de los seres humanos.

49. El agua salubre y fácilmente accesible es importante para la
salud pública, tanto si se utiliza para beber, para uso
doméstico, para producir alimentos o para fines recreativos.
La mejora del abastecimiento de agua, del saneamiento y de
la gestión de los recursos hídricos puede impulsar el
crecimiento económico de los países y contribuir en gran
medida a la reducción de la pobreza.
OMS (Marzo, 2022) Agua para consumo humano

50. "El derecho humano al agua es indispensable para una
vida humana digna". La Observación nº 15 también define
el derecho al agua como el derecho de cada uno a
disponer de agua suficiente, saludable, aceptable,
físicamente accesible y asequible para su uso personal y
doméstico.
Observación General No. 15. El derecho al agua.
Comité de Naciones Unidas de Derechos
Económicos, Sociales y Culturales. Noviembre de
2002.

51. Aire
«Respirar aire limpio debe ser un derecho humano
fundamental. Es una condición necesaria para tener
sociedades sanas y productivas.»
(2021) Hans Henri P. Kluge, director regional de la
Organización Mundial de la Salud (OMS) para Europa.

52. De acuerdo a la Organización Mundial de la
Salud (OMS), alrededor de 249 mil muertes
prematuras fueron atribuibles a la contaminación
del aire exterior y alrededor de 83 mil muertes
prematuras fueron atribuibles a la contaminación
del aire debido al uso de combustibles sólidos en
la vivienda en las Américas en 2016.

53. Según los últimos datos de la OMS, nueve de
cada diez personas respiran aire
contaminado, lo que provoca unos siete
millones de muertes prematuras al año. Este
es un número que podría duplicarse si la
polución no se reduce antes de 2050.

54. Impacto de la contaminación del aire en la
salud en las Américas
15% de muertes
por accidentes
cerebrovascula
res
44% de muertes
por
enfermedades
del corazón
35% de
muertes por
enfermedades
pulmonares
6% de muertes
por cáncer de
pulmón
Hoja de ruta de calidad del aire de la OPS/OMS. Agenda estratégica para la inclusión de salud
en la gestión de la calidad del aire; 2018

55. El 22 de septiembre de 2021, la OMS actualizó
las Directrices mundiales sobre la calidad del aire.
Las guías usan la amplia evidencia científica para
recomendar valores objetivo para 6
contaminantes atmosféricos (PM2.5, PM 10. O3,
NO2, SO2 y CO) para alcanzar una calidad del
aire que proteja la salud de la población.

56. Suelo
Medio natural para el crecimiento de las plantas. Cuerpo natural que
consiste en capas de suelo compuestas de materiales de minerales
meteorizados, materia orgánica, aire y agua.
Producto final de la influencia del tiempo y combinado con el clima,
topografía, organismos (flora, fauna y ser humano), de materiales
parentales (rocas y minerales originarios)

57. Suelo
«El reconocimiento mundial del derecho a un medio
ambiente sano complementaría, reforzaría y ampliaría
el marco legal nacional y regional existente»
David R. Boyd (ONU)

58. "El suelo es mucho más que simple tierra. Un
suelo sano es esencial para un planeta sano.
El suelo bajo nuestros pies contiene un
rebosante mundo oculto de plantas, animales
y microbios. Muchos son demasiado pequeños
para observarlos a simple vista, pero nuestra
supervivencia depende de ellos."
Volkan Bozkir (ONU), 11 de mayo de 2021

59. La calidad y la salud del suelo son conceptos equivalentes,
no siempre considerados sinónimos (Doran y Parkin, 1994).
El estado de las propiedades dinámicas del suelo como
contenido de materia orgánica, diversidad de organismos, o
productos microbianos en un tiempo particular constituyen
la salud del suelo (Romig et al., 1995).

60. El concepto de
calidad de suelos
comprende dos
componentes
(Goebel et al
1997):

61. Calidad inherente: resulta de las propiedades innatas del
suelo, que son determinadas por los factores que guían su
formación, como el clima, la topografía, la biota y el material
parental, incluyendo elementos traza.
Calidad dinámica: se deriva de los cambios en la salud o
condiciones de las propiedades del suelo, influenciadas por el
uso agrícola y las políticas de manejo agropecuario.
(Goebel et al 1997)

62. Alimentos
La OMS define como alimentación al
conjunto de actividades y procesos por
los cuales tomamos alimentos del exterior
que nos aportan energía y sustancias
nutritivas, necesarias para el
mantenimiento de la vida.

63.  Lugar cerrado y cubierto
 Se construye para que sea habitado por
PERSONAS.
 Ofrece refugio a los seres humanos
 Protege de las condiciones climáticas adversas,
adversas
 Proporciona intimidad y espacio para guardar sus
pertenencias y desarrollar actividades cotidianas.
1.10 VIVIENDA
Barcenas, A. (2017). Vivienda y
desechos solidos

64. ¿Qué es una vivienda según la
OMS?
“La vivienda saludable es un
refugio que sustenta un estado
de bienestar físico, mental y
social. La vivienda saludable
proporciona un sentimiento de
hogar, incluyendo el sentimiento
de pertenencia, seguridad y
privacidad.” OMS, 2005

65. VIVIENDA SALUDABLE
Espacio físico donde seres humanos
transcurren la mayor parte de su vida
Brinda condiciones para prácticas saludables
de sus moradores
Previene o reduce los riesgos que generan
problemas de salud.

66. LA VIVIENDA COMO ESPACIO VITAL
 Es un lugar indispensable para la vida
Necesaria para el desarrollo de las
personas y la familia
Brindar seguridad, protección,
intimidad
Contribuye al bienestar de todas las
personas que la habitan.

67. Las condiciones de la vivienda pueden promover o
limitar la salud física, mental y social de sus
residentes
Las enfermedades diarreicas, parasitarias,
trasmitidas por vector, la tuberculosis son algunos
ejemplos de enfermedades que se asocian a malas
condiciones de la vivienda
una vivienda saludable carece o presenta factores
de riesgo controlados y prevenibles e incluye
agentes promotores de la salud y el bienestar .

68. ENTORNO DE LA VIVIENDA
espacio geográfico
conductas de las personas
La vivienda saludable incluye no
sólo la casa, sino el entorno
físico y social, la familia y la
comunidad.

69. La vivienda saludable cumple con la
función de brindar seguridad y protección
cuando:
Se ubica en un lugar seguro, sin riesgo de deslisamiento
o de inundaciones.
en sus paredes, techo y suelo no existan grietas ni
huecos donde puedan anidar y habitar animales que
generan enfermedades.
tiene espacios que brindan un mínimo de privacidad
libre de contaminación
espacios limpios
equipamiento necesario
Barcelo, C. (2012). Secretariado Regional
Red Interamericana de Vivienda Saludable

70. DESECHOS SOLIDOS, BASURAS Y
EXCRETAS

71. Son objetos, sustancias o elementos sólidos
Sobran después de realizar actividades
Algunos pueden recuperarse y darle un nuevo
uso
¿DESECHOS SOLIDOS?

72. Pueden ser orgánicos e inorgánicos
Por su tipo de material
Residuos peligrosos: envases de plaguicidas,
los medicamentos vencidos, pilas o elementos
utilizados por personas con enfermedades
contagiosas
¿CÓMO SE CLASIFICAN LOS RESIDUOS SÓLIDOS?

73. Se descomponen fácilmente en el ambiente
Son fuente importante para la proliferación de
moscas, alimento de roedores
Cáscaras, desperdicios de comida, las hojas de
los árboles.
RESIDUOS ORGÁNICOS

74. No se descomponen fácilmente y requieren de
muchísimos años para su degradación natural.
Mal almacenados pueden convertirse en
criaderos vectores causantes de enfermedades
Latas, botellas, vasos y llantas..
RESIDUOS INORGÁNICOS
Barcenas, A. (2017). Vivienda salud y
desechos solidos

75. En bolsas plásticas negras resistentes
Recipientes durables, de fácil limpieza y que tengan tapa
Impida el ingreso de moscas, cucarachas, roedores y el
acceso de animales domésticos.
ALMACENAMIENTO
Barcenas, A. (2017). Vivienda salud y
desechos solidos

76. Llamadas también heces o materias fecales
Son el resultado de la transformación de los alimentos
consumidos
En las excretas hay microbios, parásitos, y huevecillos
EXCRETAS
Barcenas, A. (2017). Vivienda salud y
desechos solidos

77. MAL MANEJO DE
EXCRETRAS
Corremos el riesgo de contraer
enfermedades, cuando el agua o
los alimentos que consumimos
están contaminados
.

78. LA RUTA DE
CONTAMINACIÓN POR
EXCRETAS
Las excretas al aire libre facilitan la
presencia y propagación de vectores que
transmiten enfermedades 
Además contaminan el suelo, el agua y los
alimentos especialmente cuando no existe
la costumbre del lavado de manos y de
preparar o consumir los alimentos.
.

79. Fauna Nociva
Aquellas especies que son capaces de
ocasionar daños a la salud del ser
humano, de no tener un buen cuidado
muchas de estas se pueden llegar a
convertir en plaga, propagando así
enfermedades altamente infecciosas.
.

80. Roedores: Hantavirus,
Leptospirosis,Teniasis
1
2
3
4
Principales
especies de la
Fauna Nociva
Arácnidos: Reacciones
alérgicas o afecciones en la
piel
Moscas: Intoxicaciones
alimentarias
Mosquitos: Virus Oeste Nilo,
Paludismo

81. 3
2
1
4
5 Proteger y aislar habitaciones, oficinas, locales
Tener una buena educación sobre el correcto
manejo de la eliminación de la basura
Mantener una buena higiene dentro y
fuera de nuestro hogar
Eliminar focos de propagación y
concentración de algunas plagas
Evitar principalmente su presencia
Prevención y
Control de la Fauna
Nociva
Es indispensable tomar en cuenta estas
medidas de control y prevención para no tener
riesgos, en caso de ser algo más grave es
importante acudir a un profesional

82. Salud pública en
AMBIENTES ESPECIALES

83. Laboral Academico Reclusorios Unidades
médicas

84. La salud laboral ayuda a prevenir las
lesiones,las enfermedades y las
incapacidades mediante la mejora de las
condiciones de trabajo y empleo,así como a
promocionar la salud de las personas
trabajadoras
AMBIENTE LABORAL

85. AMBIENTE ACADEMICO
Cualquier actividad que se lleve a cabo para mejorar y/o
proteger la salud de todos los que trabajan,estudian y
conviven en la escuela
Abarca todas las actividades relacionadas
con políticas escolares sanas,el entorno
físico y social de la escuel,el programa de
estudios,los vinculos con la comunidad y
los servicios de salud

86. RECLUSORIOS
Actuar de forma efectiva sobre la
salud de los presos evitaría muchas
enfermedades a la sociedadcon un
coste reducido

87. UNIDADES MEDICAS
ofrecen una atención integral que
incluye entre sus funciones, la
promoción de la salud y de
prevención de enfermedades

88. REFERENCIAS AMBIENTES
Laboral
Estado de bienestar y salud pública:el papel de la salud laboral.
(s. f.). Scielo. Recuperado 7 de diciembre de 2020, de
https://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0213-91112018000400377
ACADEMICO
Salud en tu escuela. (s. f.). Www.gob.mx. Recuperado 16 de julio
de 2022, de
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/283757/SAL
UD_DIG.pdf

89. REFERENCIAS AMBIENTES
RECLUSORIOS
Martín, V. (2004, 8 junio). Las prisiones y la salud pública. El
pais.
https://www.google.com/amp/s/elpais.com/diario/2004/06/08
/salud/1086645606_850215.html%3FoutputType%3Damp
UNIDADES MÉDICAS
Unidades de salud. (s. f.). Www.gob.Mx.
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/257855/Ma
nualUnidadesSalud.pdf

90. REFERENCIAS AMBIENTES
Barceló C. Documento de Referencia OPS de Vivienda Saludable
[Internet]. La Habana: INHEM; 1999. p. 365 [citado enero 2012].
Disponible en: http://www.bvsde.ops-
oms.org/bvsasv/e/iniciativa/posicion/posicion.html
Vivienda saludable: un espacio de salud pública. Rev Cubana Hig
Epidemiol [online]. 2012, vol.50, n.2, pp.131-135. ISSN 1561-
3003.