Este documento define las funciones esenciales de salud pública según la OMS y OPS. Describe cuatro funciones principales: 1) Vigilancia y análisis de la situación de salud, 2) Vigilancia de riesgos y control de daños a la salud, 3) Promoción de la salud, y 4) Participación social y empoderamiento ciudadano. El propósito es mejorar las prácticas de salud pública y fortalecer las capacidades de las autoridades sanitarias basadas en estas funciones.
CONTIENE CONCEPTOS EN SALUD COMUNITARIA COMO QUE ES SALUD QUE ES COMUNIDAD ETC. ESTO PARA ENTENDER QUE ÁREA ATENDEREMOS Y COMO TRABAJAREMOS EN ESTA MISMA
CONTIENE CONCEPTOS EN SALUD COMUNITARIA COMO QUE ES SALUD QUE ES COMUNIDAD ETC. ESTO PARA ENTENDER QUE ÁREA ATENDEREMOS Y COMO TRABAJAREMOS EN ESTA MISMA
Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis EmergentesDiana I. Graterol R.
Universidad de Carabobo - Facultad de Ciencias de la Salud sede Carabobo - Bioanálisis. Parasitología. Módulo III, Tema 9: Parásitos Oportunistas y Parasitosis Emergentes.
TdR Monitor Nacional SISCOSSR VIH ColombiaTe Cuidamos
APOYAR A ENTERRITORIO CON LAS ACTIVIDADES DE GESTIÓN DE LA ADOPCIÓN DEL SISCO SSR EN TODO EL TERRITORIO NACIONAL, ASÍ COMO DE LAS METODOLOGÍAS DE ANÁLISIS DE DATOS DEFINIDAS EN EL PROYECTO “AMPLIACIÓN DE LA RESPUESTA NACIONAL PARA LA PREVENCIÓN Y ATENCIÓN INTEGRAL EN VIH”, PARA EL LOGRO DE LOS INDICADORES DEL ACUERDO DE SUBVENCIÓN SUSCRITO CON EL FONDO MUNDIAL.
En el marco de la Sexta Cumbre Ministerial Mundial sobre Seguridad del Paciente celebrada en Santiago de Chile en el mes de abril de 2024 se ha dado a conocer la primera Carta de Derechos de Seguridad de Paciente, a nivel mundial, a iniciativa de la Organización Mundial de la Salud (OMS).
Los objetivos del nuevo documento pasan por los siguientes aspectos clave: afirmar la seguridad del paciente como un derecho fundamental del paciente, para todos, en todas partes; identificar los derechos clave de seguridad del paciente que los trabajadores de salud y los líderes sanitarios deben defender para planificar, diseñar y prestar servicios de salud seguros; promover una cultura de seguridad, equidad, transparencia y rendición de cuentas dentro de los sistemas de salud; empoderar a los pacientes para que participen activamente en su propia atención como socios y para hacer valer su derecho a una atención segura; apoyar el desarrollo e implementación de políticas, procedimientos y mejores prácticas que fortalezcan la seguridad del paciente; y reconocer la seguridad del paciente como un componente integral del derecho a la salud; proporcionar orientación sobre la interacción entre el paciente y el sistema de salud en todo el espectro de servicios de salud, incluidos los cuidados de promoción, protección, prevención, curación, rehabilitación y paliativos; reconocer la importancia de involucrar y empoderar a las familias y los cuidadores en los procesos de atención médica y los sistemas de salud a nivel nacional, subnacional y comunitario.
Y ello porque la seguridad del paciente responde al primer principio fundamental de la atención sanitaria: “No hacer daño” (Primum non nocere). Y esto enlaza con la importancia de la prevención cuaternaria, pues cabe no olvidar que uno de los principales agentes de daño somos los propios profesionales sanitarios, por lo que hay que prevenirse del exceso de diagnóstico, tratamiento y prevención sanitaria.
Compartimos el documento abajo, estos son los 10 derechos fundamentales de seguridad del paciente descritos en la Carta:
1. Atención oportuna, eficaz y adecuada
2. Procesos y prácticas seguras de atención de salud
3. Trabajadores de salud calificados y competentes
4. Productos médicos seguros y su uso seguro y racional
5. Instalaciones de atención médica seguras y protegidas
6. Dignidad, respeto, no discriminación, privacidad y confidencialidad
7. Información, educación y toma de decisiones apoyada
8. Acceder a registros médicos
9. Ser escuchado y resolución justa
10. Compromiso del paciente y la familia
Que así sea. Y el compromiso pase del escrito a la realidad.
descripción detallada sobre ureteroscopio la historia mas relevannte , el avance tecnológico , el tipo de técnicas , el manejo , tipo de complicaciones Procedimiento durante el cual se usa un ureteroscopio para observar el interior del uréter (tubo que conecta la vejiga con el riñón) y la pelvis renal (parte del riñón donde se acumula la orina y se dirige hacia el uréter). El ureteroscopio es un instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar. En ocasiones también tiene una herramienta para extraer tejido que se observa al microscopio para determinar si hay signos de enfermedad. Durante el procedimiento, se hace pasar el ureteroscopio a través de la uretra hacia la vejiga, y luego por el uréter hasta la pelvis renal. La uroteroscopia se usa para encontrar cáncer o bultos anormales en el uréter o la pelvis renal, y para tratar cálculos en los riñones o en el uréter.Una ureteroscopia es un procedimiento en el que se usa un ureteroscopio (instrumento delgado en forma de tubo con una luz y una lente para observar) para ver el interior del uréter y la pelvis renal, y verificar si hay áreas anormales. El ureteroscopio se inserta a través de la uretra hacia la vejiga, el uréter y la pelvis renal.Una vez que esté bajo los efectos de la anestesia, el médico introduce un instrumento similar a un telescopio, llamado ureteroscopio, a través de la abertura de las vías urinarias y hacia la vejiga; esto significa que no se realizan cortes quirúrgicos ni incisiones. El médico usa el endoscopio para analizar las vías urinarias, incluidos los riñones, los uréteres y la vejiga, y luego localiza el cálculo renal y lo rompe usando energía láser o retira el cálculo con un dispositivo similar a una cesta.Náuseas y vómitos ocasionales.
Dolor en los riñones, el abdomen, la espalda y a los lados del cuerpo en las primeras 24 a 48 horas. Pain may increase when you urinate. Tome los medicamentos según lo prescriba el médico.
Sangre en la orina. El color puede variar de rosa claro a rojizo y, a veces incluso puede tener un tono marrón, pero usted debería ser capaz de ver a través de ella
. (Los medicamentos que alivian la sensación de ardor durante la orina a veces pueden hacer que su color cambie a naranja o azul). Si el sangrado aumenta considerablemente, llame a su médico de inmediato o acuda al servicio de urgencias para que lo examinen.
Una sensación de saciedad y una constante necesidad de orinar (tenesmo vesical y polaquiuria).
Una sensación de quemazón al orinar o moverse.
Espasmos musculares en la vejiga.Desde la aplicación del primer cistoscopio
en 1876 por Max Nitze hasta la actualidad, los
avances en la tecnología óptica, las mejoras técnicas
y los nuevos diseños de endoscopios han permitido
la visualización completa del árbol urinario. Aunque
se atribuye a Young en 1912 la primera exploración
endoscópica del uréter (2), esta no fue realizada ru-
tinariamente hasta 1977-79 por Goodman (3) y por
Lyon (4). Las técnicas iniciales de Lyon
La microbiota produce inflamación y el desequilibrio conocido como disbiosis y la inflamación alteran no solo los procesos fisiopatológicos que producen ojo seco sino también otras enfermdades oculares
IA, la clave de la genomica (May 2024).pdfPaul Agapow
A.k.a. AI, the key to genomics. Presented at 1er Congreso Español de Medicina Genómica. Spanish language.
On the failure of applied genomics. On the complexity of genomics, biology, medicine. The need for AI. Barriers.
Presentación utilizada en la conferencia impartida en el X Congreso Nacional de Médicos y Médicas Jubiladas, bajo el título: "Edadismo: afectos y efectos. Por un pacto intergeneracional".
2. Concepto de Salud
Definición de Salud
Definición de salud de la OMS
Promulgada el 7 de Abril de 1946
Salud es estar en completo
estado de bienestar físico, psíquico y
social y no solo la ausencia de
enfermedad
3. LA SALUD
• Marc Lalonde 1974 (Ministro de Sanidad de Canadá).
Publicó un informe en el que consideraba a la salud
como el resultante de la interacción de distintos
factores que interrelacionan con el individuo. A estos
factores se les denomina determinantes de salud:
La biología humana,
El medio ambiente,
Los estilos de vida,
Servicios de salud.
4. INFORME LALONDE (CANADA 1974 )
FACTORES QUE TIENEN QUE VER CON LA SALUD DISTRIBUCION DE LOS RECURSOS DE SALUD
LOS ESTILOS DE VIDA 43% 1,5%
SISTEMA DE SALUD 11% 90%
EL MEDIO AMBIENTE 19% 1,6%
LA BIOLOGÍA HUMANA 27% 7,9%
5. 100
90
80 LA BIOLOGIA
HUMANA
70
60 EL MEDIO
AMBIENTE
50
SISTEMA DE
40
SALUD
30
LOS ESTILOS
20 DE VIDA
10
0
FACTORES QUE DISTRIBUCION
TIENEN QUE DE LOS
VER CON LA RECURSOS DE
SALUD SALUD
6. B IOLOGIA HUMANA:
•CUERPO Y ORGANISMO INTERNO
•HERENCIA GENÉTICA
•PROCESOS DE MADURACIÓN
Y ENVEJECIMIENTO.
ESTILOS DE VIDA SERVICIOS DE SALUD
•CONDUCTAS, ACTITUDES •CANTIDAD, CALIDAD, ORDEN,
•DECISIONES, VALORES ÍNDOLE, DE LAS PRESTACIONES
•HÁBITOS, •SISTEMAS ATENCIÓN
•CREENCIAS
7. LA SALUD DE LAS PERSONAS DEPENDE DE:
SALUD
Medio Estilos Provisión
Ambiente Biología de Servicios
de
Humana de Salud
Vida
(19%)
(11%)
(43%) (27%)
Adaptación de: “A new Perspective on the Health of Canadians” (Lalonde,M.1974) y
“An Epidemiological Model for Health Policy Analysis” (Dever,1976)
8. NUEVO MODELO
Propuesto por Dahlgren y Whitehead. Adoptado por Acheson. 1991
9. MODELO SOCIOECONÓMICO DE SALUD
Incorpora a la inequidad en Salud
Salud pública busca la Equidad en Salud.
Promover políticas donde exista equidad y
calidad en el acceso a la atención de salud
10. El aparente éxito de los indicadores promedios
puede esconder inequidades.
Mortalidad
Tiempo
11. La equidad en salud es un indicador de progreso y justicia social.
Secretaría Técnica OMS
Comisión de Determinantes Sociales de la Salud
Mortalidad
Pobres
Ricos
Tiempo
12. INEQUIDAD EN SALUD
Equidad
Se trata de que no existan diferencias injustas, evitables o
remediables en salud entre grupos o poblaciones definidos
socialmente, económicamente, demográficamente o
geográficamente.
Equidad centrada en:
Acceso
Financiamiento
Distribución equitativa de recursos y servicios.
13. LA SALUD…
Deja de ser medible tan solo con los términos de
enfermedad y muerte y pasa a ser un estado que
tanto individuos como comunidades intentan
lograr, mantener o recuperar y no algo que
sucede únicamente como consecuencia del
tratamiento o de la curación de las enfermedades
y lesiones.
15. NUEVO MODELO DE ATENCIÓN EN SALUD.
M. Biomédico M. Biopsicosocial
Se basa en una La salud y la enfermedad
concepción patologista. son un continuo.
Es reduccionista. Es preventivo.
Es curativo. El diagnóstico es
contextualizado.
Es objetivo. La relación humana es
Separa mente – cuerpo. relevante.
Hace diagnósticos La atención es integral.
biológicos. Estimula la participación.
Establece barreras Estimula el trabajo en
disciplinarias. equipo.
Los tratamientos son Se preocupa del individuo y
externos al paciente su entorno familiar y social.
16. INVESTIGACIÓN EN SALUD
Investigación bio-médica
(nivel sub-individual)
Investigación clínica
(nivel individual)
Investigación
Investigación por determinantes
epidemiológica
Investigación
Investigación por consecuencias
En salud Investigación en
salud pública Investigación en
(nivel poblacional) Investigación en servicios de salud
organización de
sistemas de salud Investigación
Investigación en (nivel micro) en recursos
sistemas de salud para la salud
Investigación en
políticas de salud
(nivel macro)
23. FUNCIONES ESENCIALES DE
LA SALUD PÚBLICA
DOCUMENTO OPS/OMS. SESIÓN DEL
COMITÉ REGIONAL
FUNCIONES ESENCIALES DE SALUD
PUBLICA. AÑO 2000.
PROPÓSITO DE LA INICIATIVA “LA SALUD
PÚBLICA EN LAS AMÉRICAS”:
“Mejorar las Prácticas Sociales en Salud Pública
y fortalecer las capacidades de la Autoridad
Sanitaria en Salud Pública, con base en la
definición y medición de las Funciones Esenciales
de Salud Pública (FESP) ”
25. ALCANCE DE LA INICIATIVA
Promover un concepto común de la salud pública y sus
funciones esenciales
Evaluar el desempeño de la práctica de salud pública en
las Américas
Definir y medir la práctica de las funciones esenciales de
salud pública que son competencias de la autoridad
sanitaria
27. ALCANCE DE LA INICIATIVA
Proponer un plan continental de acción
Construcción de entornos saludables y mejoramiento de
las condiciones de vida
Desarrollo y fortalecimiento de una cultura de la vida y
la salud
29. ALCANCE DE LA INICIATIVA
Generación de inteligencia en salud
Atención a las necesidades y demandas en salud
Garantía de la seguridad y calidad de bienes y servicios
relacionados a la salud
Intervención sobre riesgos y daños colectivos a la salud
34. CONCEPTO DE FUNCIONES ESENCIALES DE
LA SALUD PÚBLICA
El concepto de salud pública en el que se basa la
definición de las FESP (Funciones Esenciales de la
Salud Pública) es el de salud colectiva, tanto del
Estado como de la sociedad civil, encaminada a
proteger y mejorar la salud de las personas.
35. CONCEPTO DE FUNCIONES ESENCIALES DE
LA SALUD PÚBLICA
Supone una noción que va más allá de las
intervenciones poblacionales o comunitarias e
incluye la responsabilidad de asegurar el acceso y
la calidad de la atención de la salud.
Acceso
Calidad
39. CONCEPTO DE FUNCIONES ESENCIALES DE
LA SALUD PÚBLICA
No se refiere a la salud pública como disciplina
académica, sino como una práctica social de
naturaleza interdisciplinaria.
Odontología
43. CONCEPTO DE FUNCIONES ESENCIALES DE
LA SALUD PÚBLICA
La salud pública no es sinónimo de
responsabilidad del Estado en materia de salud,
ya que su quehacer va más allá de las tareas
propias del Estado y no abarca todo lo que el
Estado puede hacer en materia de salud,”
46. CONCEPTO DE FUNCIONES ESENCIALES DE
LA SALUD PÚBLICA
Las FESP son aquellos procesos y movimientos de
la sociedad y del Estado que constituyen
condiciones sine qua non para el desarrollo
integral de la salud y el logro del bienestar y,
como tales, orientan y modulan la organización y
el comportamiento de los campos, sectores y
actores que componen una sociedad dada”
48. FUNCIÓN ESENCIAL 1: SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN DE SALUD
– La evaluación actualizada de la situación y tendencias de salud del
país y de sus determinantes, con especial énfasis en la identificación
de desigualdades en los riesgos, en los daños y en el acceso a los
servicios.
– La identificación de las necesidades de salud de la población,
incluyendo la evaluación de los riesgos de salud y la demanda por
servicios de salud.
– El manejo de las estadísticas vitales y la situación específica de
grupos de especial interés o mayor riesgo.
– La generación de información útil para la evaluación del desempeño
de los servicios de salud.
– La identificación de recursos extrasectoriales que aportan en
promoción de la salud y mejoramiento de la calidad de vida.
– El desarrollo de tecnología, experiencia y métodos para el manejo,
interpretación y comunicación de la información a los responsables de
la salud pública (incluyendo actores extrasectoriales, proveedores y
ciudadanos).
– La definición y el desarrollo de instancias de evaluación de la
calidad de los datos recolectados y de su correcto análisis.
49. FESP 2: VIGILANCIADE LA SALUD PÚBLICA,
INVESTIGACIÓN Y CONTROL DE RIESGOS Y DAÑOS EN
SALUD PÚBLICA
51. FUNCIÓN ESENCIAL 2: VIGILANCIA DE SALUD PÚBLICA,
INVESTIGACIÓN Y CONTROL DE RIESGOS Y DAÑOS EN SALUD PÚBLICA
– La capacidad para hacer investigación y vigilancia de brotes
epidémicos y patrones de presentación de enfermedades transmisibles
y no transmisibles, accidentes y exposición a sustancias tóxicas o
agentes ambientales dañinos para lasalud.
– La infraestructura de salud pública diseñada para conducir la
realización de tamizajes poblacionales, pesquisa de casos e
investigación epidemiológica en general.
– Laboratorios de salud pública capaces de conducir tamizajes rápidos
y de procesar un alto volumen de exámenes necesarios para la
identificación y el control de amenazas emergentes para la salud.
– El desarrollo de programas activos de vigilancia epidemiológica y
control de enfermedades infecciosas.
– La capacidad de conectarse con redes internacionales que permitan
un mejor enfrentamiento de los problemas de salud de interés.
– La preparación de la autoridades sanitarias para activar una
respuesta rápida, dirigida al control de problemas de salud o riesgos
específicos.
54. FUNCIÓN ESENCIAL 3: PROMOCIÓN DE LA
SALUD
– Las acciones de promoción de la salud en la comunidad y el
desarrollo de programas para reducir riesgos y daños a la salud
que cuenten con una activa participación ciudadana.
– El fortalecimiento de la intersectorialidad con el fin de hacer
más eficaces las acciones promocionales, especialmente
aquellas que se dirigen al ámbito de la educación formal de
jóvenes y niños.
– El refuerzo del poder de los ciudadanos para cambiar sus
propios estilos de vida y ser parte activa del proceso dirigido a
cambiar los hábitos de la comunidad y a exigir a las
autoridades responsables la mejoría de las condiciones del
entorno para facilitar el desarrollo de una “cultura de la salud”.
– La implementación de acciones dirigidas a que la ciudadanía
conozca sus derechos en salud.
– La colaboración activa del personal de los servicios de salud
en el desarrollo de programas educativos en escuelas, iglesias,
lugares de trabajo y cualquier otro espacio de organización
social relevante para entregar información sobre salud.
55. FESP 4: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y
REFUERZO DEL PODER DE LOS CIUDADANOS
EN SALUD
56. FESP 4: PARTICIPACIÓN
SOCIAL Y
REFUERZO DEL PODER DE LOS CIUDADANOS
EN SALUD
Taller sobre la protección de la Salud Mental. Panamá
57. FUNCIÓN ESENCIAL 4: PARTICIPACIÓN SOCIAL Y REFUERZO DEL
PODER DE LOS CIUDADANOS EN SALUD
– La facilitación de la participación de la comunidad organizada en
programas de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de
la salud.
– El fortalecimiento de la construcción de alianzas intersectoriales con
la sociedad civil que permitan utilizar todo el capital humano y los
recursos materiales disponibles para el mejoramiento del estado de
salud de la población y la promoción de ambientes que favorezcan la
vida saludable.
– El apoyo en tecnología y experiencia en la constitución de redes y
alianzas con la sociedad organizada en la promoción de la salud.
– La identificación de los recursos comunitarios que colaboren en las
acciones de promoción y en la mejoría de la calidad de vida,
reforzando su poder y capacidad de influir en las decisiones que
afecten su salud y su acceso a servicios adecuados de salud pública.
– La información y la abogacía ante las autoridades gubernamentales
en materia de prioridades de salud, en particular con relación a
aquellas cuyo enfrentamiento depende de mejorías de otros aspectos
del nivel de vida.
58. FESP 5: DESARROLLO DE POLÍTICAS, PLANES Y CAPACIDAD
DE GESTIÓN QUE APOYEN LOS ESFUERZOS EN SALUD
PÚBLICA Y CONTRIBUYAN A LA RECTORÍA SANITARIA
NACIONAL
Taller sobre la protección de la Salud Mental. Panamá
59. FUNCIÓN ESENCIAL 5: DESARROLLO DE POLÍTICAS, PLANES Y CAPACIDAD DE GESTIÓN
QUE APOYEN LOS ESFUERZOS EN SALUD PÚBLICA Y CONTRIBUYAN A LA RECTORÍA
SANITARIA NACIONAL
– El desarrollo de decisiones políticas en salud pública a través de un proceso participativo en
todos los niveles que resulte coherente con el contexto político y económico en que estas se
desarrollan.
– La planificación estratégica a escala nacional y apoyo a la planificación en los niveles
subnacionales.
– La definición y perfeccionamiento de los objetivos de salud pública, los que deben ser
mensurables, como parte de las estrategias de mejoramiento continuo de la calidad.
– La evaluación del sistema de atención de salud para la definición de una política nacional
que resguarde la entrega de servicios de salud con enfoque poblacional.
– El desarrollo de códigos, regulaciones y leyes que guíen la práctica de la salud pública.
– La definición de los objetivos nacionales de salud pública para apoyar el papel de rectoría
del Ministerio de Salud o su equivalente, en lo que respecta a la definición de los objetivos y
prioridades para el conjunto del sistema de salud.
- La gestión de salud pública, en cuanto al proceso de construcción, implantación y evaluación
de iniciativas organizadas diseñadas para enfrentar problemas de salud poblacionales.
- El desarrollo de competencias para la toma de decisiones basada en evidencias e
incorporando gestión de recursos, capacidad de liderazgo y comunicación eficaz.
- El desempeño de calidad del sistema de salud pública, en cuanto a resultados de la gestión
exitosa, demostrables a proveedores y usuarios de tales servicios.
60. FESP 6: REGULACIÓN Y FISCALIZACIÓN EN
SALUD PÚBLICA
Código Sanitario
Ley 66 de 10 de noviembre de 1947.
"Por la cual se aprueba el Código Sanitario".
(G.O. 10467 de 6 de diciembre de 1947)
http://www.disaster-info.net/PED-
Sudamerica/leyes/leyes/centroamerica/panama/salud/Codigo-Sanitario.pdf
63. FUNCIÓN ESENCIAL 6: REGULACIÓN Y
FISCALIZACIÓN EN SALUD PÚBLICA
– El desarrollo y la fiscalización del cumplimiento de los códigos
sanitarios y/o las normas dirigidas al control de los riesgos de
salud derivados de la calidad del ambiente; la acreditación y
control de la calidad de los servicios médicos; la certificación de
calidad de nuevas drogas y sustancias biológicas para uso
médico, equipos, otras tecnologías y cualquier otra actividad
que implique el cumplimiento de leyes y reglamentos dirigidos
a proteger la salud pública.
– La generación de nuevas leyes y regulaciones dirigidas a
mejorar la salud, así como a promover ambientes saludables.
– La protección de los consumidores en sus relaciones con los
servicios de salud.
– La ejecución de todas estas actividades de regulación en
forma oportuna, correcta, consistente y completa.
64. FESP 7: EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL
ACCESO EQUITATIVO DE LA POBLACIÓN A LOS
SERVICIOS DE SALUD NECESARIOS
65. ACCESO EQUITATIVO A LOS SERVICIOS DE
SALUD Hospital Punta Pacífica, Ciudad de Panamá
Hospital de Ailigandi, Kuna Yala
67. FUNCIÓN ESENCIAL 7: EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN DEL ACCESO
EQUITATIVO DE LA POBLACIÓN A LOS SERVICIOS DE SALUD
NECESARIOS
– La promoción de la equidad en el acceso a la atención de
salud e incluye la evaluación y la promoción del acceso efectivo
de todos los ciudadanos a los servicios de salud necesarios.
– La evaluación y promoción del acceso a los servicios de salud
necesarios a través de proveedores públicos y/o privados,
adoptando un enfoque multisectorial que permita trabajar con
diversos organismos e instituciones para resolver las
inequidades en la utilización de los servicios.
– El desarrollo de acciones dirigidas a superar barreras de
acceso a las intervenciones de salud pública.
– La facilitación de la vinculación de grupos vulnerables a los
servicios de salud (sin incluir el financiamiento de esta
atención) y a los servicios de educación para la salud,
promoción de la salud, y prevención de enfermedades.
– La estrecha colaboración con agencias gubernamentales y no
gubernamentales para promover el acceso equitativo a los
servicios de salud necesarios.
70. FUNCIÓN ESENCIAL 8: DESARROLLO DE RECURSOS
HUMANOS Y CAPACITACIÓN EN SALUD PÚBLICA
– La educación, capacitación y evaluación del personal de salud
pública para identificar las necesidades de servicios de salud
pública y atención de salud, enfrentar con eficiencia los
problemas de salud pública prioritarios y evaluar
adecuadamente las acciones de salud pública.
– La definición de requerimientos para la licenciatura de
profesionales de salud en general y la adopción de programas
de mejoramiento continuo de la calidad de los servicios de salud
pública.
– La formación de alianzas activas con programas de
perfeccionamiento profesional que aseguren la adquisición de
experiencias en salud pública relevantes para todos los
estudiantes, así como educación continua en gestión y
desarrollo de liderazgo en el ámbito de la salud pública.
– El desarrollo de capacidades para el trabajo interdisciplinario
en salud pública.
71. FESP 9: GARANTÍA DE CALIDAD DE LOS SERVICIOS DE
SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVOS
72. FUNCIÓN ESENCIAL 9: GARANTÍA DE CALIDAD DE LOS
SERVICIOS DE SALUD INDIVIDUAL Y COLECTIVOS
– La promoción de la existencia de sistemas permanentes de
garantía de calidad y el desarrollo de un sistema de monitoreo
permanente de los resultados de las evaluaciones hechas
mediante esos sistemas.
– La facilitación de la producción de normas respecto a las
características básicas que deben tener los sistemas de garantía
de calidad y supervisa el cumplimiento de los proveedores de
servicios con esta obligación.
– La existencia de un sistema de evaluación de tecnologías
sanitarias que colabora en los procesos de toma de decisiones de
todo el sistema de salud.
– La utilización de la metodología científica para la evaluación
de intervenciones de salud de diverso grado de complejidad.
– El uso de este sistema para elevar la calidad de la provisión
directa de servicios de salud.
73. FESP 10: INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN
DE SOLUCIONES INNOVADORAS EN SALUD PÚBLICA
74. FUNCIÓN ESENCIAL 10: INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E
IMPLEMENTACIÓN DE SOLUCIONES INNOVADORAS EN
SALUD PÚBLICA
– El continuum de innovación que va desde los esfuerzos
de investigación aplicada para impulsar cambios en las
prácticas de salud pública hasta los esfuerzos de
investigación científica formal.
– El desarrollo de investigación propia de la autoridad
sanitaria en sus diferentes niveles.
– El establecimiento de alianzas con los centros de
investigación e instituciones académicas para realizar
oportunamente estudios que apoyen la toma de decisiones
de la autoridad sanitaria en todos sus niveles y en lo más
amplio de su campo de acción.
76. FUNCIÓN ESENCIAL 11: REDUCCIÓN DEL IMPACTO
DE EMERGENCIAS Y DESASTRES EN SALUD
– La planificación y ejecución de acciones de prevención,
mitigación, preparación, respuesta y rehabilitación
temprana relacionadas con la salud pública.
– Un enfoque múltiple respecto de los daños y la etiología
de todas y cada una de las emergencias o desastres
posibles en la realidad del país.
– La participación de todo el sistema de salud y la más
amplia colaboración intersectorial en la reducción del
impacto de emergencias y desastres en salud.
77. TRABAJO EN CLASES
Objetivo
Aplicar las funciones esenciales de la salud pública ante
una situación de la vida real proporcionada por el docente.
Metodología
Analizar el artículo
Determinar los riesgos para la salud de la población, si
existen.
Identificar las funciones esenciales relacionadas y exponer
las actividades que se realizarían
Identificar los actores en cada actividad o acción: Estado,
sociedad civil, personal de salud, entre otros.
Exponer en plenaria.
78. TRABAJO EN CLASES
Objetivo
Aplicar las funciones esenciales de la salud pública ante
una situación de la vida real proporcionada por el docente.
Metodología
Analizar el artículo
Determinar los riesgos para la salud de la población, si
existen.
Identificar las funciones esenciales relacionadas y exponer
las actividades que se realizarían
Identificar los actores en cada actividad o acción: Estado,
sociedad civil, personal de salud, entre otros.
Exponer en plenaria.