El documento presenta la memoria técnica de un software educativo diseñado para ayudar a estudiantes de séptimo año en el cálculo de áreas de figuras geométricas como cuadrado, triángulo, rectángulo y circunferencia, utilizando el lenguaje de programación Gambas 3. Se describe la propuesta de trabajo, características del software, el proceso de producción, recursos utilizados y un cronograma de actividades. Además, se incluyen conclusiones y recomendaciones sobre la implementación de tecnologías informáticas en la educación.

1. UNIDAD EDUCATIVA DEL MILENIO
“ÁNGEL POLIBIO CHAVES”
MEMORIA TÉCNICA
PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN
DE SISTEMAS

2. TEMA: ELABORACIÓN DE UN SOFTWARE EDUCATIVO, PARA
APOYAR TECNOLÓGICAMENTE AL CÁLCULO DE ÁREAS DE LAS
FIGURAS GEOMÉTRICAS: CUADRADO, TRIÁNGULO, RECTÁNGULO
Y CIRCUNFERENCIA, EN EL SÉPTIMO AÑO DE EGB, PARALELO “A”
DE LA UEM “ÁNGEL POLIBIO CHAVES”
AUTORES:
ARÉVALO ARÉVALO MARIANA DE JESÚS
LEMA GUAMÁN WILSON SANTIAGO
PARCO MANCERO MARISOL STEFANÍA
SAN MIGUEL-ECUADOR
2015
4

3. CONTENIDO PÁG.
Índice 2
Resumen ejecutivo 3
Introducción 4
1. Propuesta de trabajo 5
2. Memoria descriptiva 6
2.1 Descripción general 6
2.2 Descripción técnica 7
2.3 Glosario 16
3. Proceso de producción de bienes 17
4. Recursos 18
5. Cronograma de actividades conclusiones 19
6. Conclusiones 20
7. Recomendaciones 21
8. Bibliografía 22
9. Anexos 23-24

4. RESUMEN EJECUTIVO
El presente trabajo lo desarrollamos considerando que existe la
necesidad de apoyarnos con la tecnología para el cálculo de las áreas
de las figuras geométricas: cuadrado, triángulo, rectángulo y
circunferencia, para el cual buscamos la información en diferentes
fuentes, y luego la organizamos en un texto y se procedió a la
elaboración del software con el fin de que se pueda aplicar el aula.

5. INTRODUCCIÓN
Mediante los conocimientos adquiridos en los dos últimos años de estudio, en el Módulo
de Fundamentos de Programación y la investigación realizada se diseño este software
educativo para apoyar a los estudiantes del séptimo año de EGB de nuestra querida
unidad educativa.
Se pretende que mediante el uso de este programa informático, los estudiantes del
séptimo año paralelo “A” de la unidad, calculen las áreas de las principales figuras
geométrica de una manera rápida, sencilla y divertida, concienciando la importancia
de la Informática en cualquier área del saber humano.
Esto se lo puede realizar mediante la utilización de las diferentes herramientas que posee
el programa y realizando la respectiva codificación mediante la fórmula para el cálculo
del área de cada figura geométrica aprendido en años anteriores.
Con Gambas 3, se pueden hacer aplicaciones o programas con interfaz gráfica de
forma muy rápida, pues integran un diseñador de formularios o ventanas, un editor de
código, un explorador de clases, un visor de ayuda, etc.

6. 1: PROPUESTA DE TRABAJO
Elaboración de un Software Educativo, para mejorar el conocimiento de la
geometría y cálculo de áreas de las figuras geométricas: cuadrado, triángulo,
rectángulo y circunferencia, en el séptimo año de EGB, paralelo “A” en la
UEM ÁNGEL POLIBIO CHAVES.
Esta aplicación interactiva se podrá implementar en los niveles de EGB de
nuestro plantel, para que los estudiantes interactúen con el software y
desarrollen habilidades informáticas.
Se va a elaborar el software educativo para su posterior implementación en la
UEM “Ángel Polibio Chaves” del cantón San Miguel, provincia Bolívar.

7. 2: MEMORIA DESCRIPTIVA
2.1: DESCRIPCIÓN GENERAL
Nuestro software educativo se llama figuras geométricas 1, ya que es el
primer sistema informático que hemos creado para apoyar en la asignatura
de Geométrica Básica, y queremos seguir mejorando e incrementando
nuevas opciones.
Este software consta de un formulario matriz, en donde están 5 opciones
llamadas: cuadrado, rectángulo, triangulo, circunferencia y el botón salir.

8. Al dar clic en la opción cuadrado, el programa solicitara que el usuario
ingrese el lado y al dar clic en el recuadro aparecerá el área de dicha
figura.
Al dar clic en la opción rectángulo, el programa solicitara que el usuario
la base y la altura del rectángulo y al dar clic en el recuadro de resultado
aparecerá el área de dicha figura.
Al dar clic en la opción triangulo, el programa solicitara que el usuario
ingrese la base y la altura del triángulo y al dar clic en el recuadro de
resultado aparecerá el área de dicha figura
Al dar clic en la opción circunferencia, el programa solicitara que el
usuario ingrese el radio de la circunferencia y al dar clic en el recuadro de
resultado aparecerá automáticamente el área de dicha circunferencia.

9. 2.2 DESCRIPCIÓN TÉCNICA
Gambas 3 es un lenguaje de programación libre derivado de basic Gambas quiere decir
Gambas Almost Means Basic. Es distribuido con licencia GNU GPL Cabe destacar que presenta
ciertas similitudes con Java ya que en la ejecución de cualquier aplicación, se requiere un
conjunto de librerías intérprete previamente instaladas que entiendan el bytecode de las
aplicaciones desarrolladas y lo conviertan en código ejecutable por el computador.
Permite crear formularios con botones de comandos, cuadros de texto y muchos otros
controles y enlazarlos a bases de datos como MySQL Postgree o SQLite además de facilitar la
creación de aplicaciones muy diversas como videojuegos (utilizando OpenGL), aplicaciones
para dispositivos móviles, aplicaciones de red (con manejo avanzado de protocolos HTTP, FTP,
SMTP, DNS), entre otras .
Las principales características de Gambas 3 son:
Está diseñado para realizar aplicaciones gráficas.
Proporciona varios componentes en el cual al seleccionarlos puede proporcionar
varias características adicionales.
Ayuda a la creación de interfaces de usuario.

10. Para la elaboración de este trabajo se realizó un profundo
recuento de los años pasados de estudio acerca del
funcionamiento del lenguaje de programación GAMBAS.
Para realizar el cálculo de áreas de las figuras geométricas:
circunferencia, triángulo, rectángulo, cuadrado se procede de
la siguiente manera:
Abrimos Gambas Seleccionamos la opción nuevo
proyecto

12.  Escogemos la opción nuevo proyecto y posteriormente aplicación gráfica

13.  Damos clic en siguiente en donde nos pedirá seleccionar el lugar en
donde deseamos guardar el proyecto en este caso y lo más común es
seleccionar la opción home.

14.  Una vez seleccionado el lugar de almacenamiento nos pedirá digita r el
nombre con el cual identificaremos el proyecto lo más recomendado es
designar nombres acorde a los cálculos que se va realizar en este caso
se llamará ÁREA y clic en ok.

15. Nos dará a conocerelmensaje sise ha creado o no correctamente elproyecto.

16.  Una vez creado el proyecto nos aparecerá el área de trabajo de gambas
con sus respectivas herramientas.

17. Fmain.hide
RECTANGULO.show
 Comenzamos a realizar primeramente el diseño de la pantalla a
presentar durante la ejecución del programa haciendo uso de sus
herramientas, en este caso utilizaremos la herramienta denominada
label para denominarlo MENÚ PRINCIPAL y la herramienta BOTTON
nombres de las figuras geométricas que vamos a calcular sus áreas y
lo denominaremos MENÚ PRINCIPAL. O FMAIN y colocaremos su
respectiva codificación para enlazar con los formularios.
Fmain.hide
CIRCUNFERENCIA.
Show
QUIT
Fmain.hide
TRIANGULo.show
Fmain.hide
CUADRADO.show

18.  Creamos un formulario para calcular el área de cada figura geométrica

19.  Creamos al formulario, el cual se llamará cuadrado y comenzamos a
diseñar la pantalla.
label4.text=textbox1.text * textbox1.text fmain.show
cuadrado.hide

20.  El siguiente se llamará re ctángulo y comen zamos a diseñar la pantalla
junto a la codificación necesaria para calcular el área del rectángulo.
Label6.text=textbox1.text*textbox2.textFmain.show
RECTANGULO.hide

21.  El siguiente tomará el nombre de triángulo e igualmente diseñamos la
pantalla junto a la codificación necesaria para calcu lar el área del
triángulo.
Fmain.show
TRIANGULO.hide
Label5.text=textbox1.tex*textbox2.text/2

22.  Y finalmente este formul ario se llamará circunferencia e igualmente
diseñamos la pantalla junto a la codificación necesaria para calcular el
área de la circunferencia.
Fmain.show
CIRCUNFERENCIA.hide
Label4.text=3,14*textbox1.text*textbox1.text

23.  Al momento de ejecutar aparecerá la pantalla del menú principal.

24.  Damos clic en cuadrado y automáticamente aparecerá la ventana del área
del cuadrado en el cual ingresamos datos y calculamos.

25.  Luego clic en menú principal y aparecerá nuevamente el menú en el cuál
seleccionaremos la opción rectángulo y nuevamente ingresamos datos y
calculamos su área.

26.  Damos clic en menú y seleccionamos la opción triángulo e ingresamos
nuevamente datos.

27.  Damos clic en menú principal y seleccionamos circunferencia
ingresamos su radio y calculamos su área.

28. 2.3 GLOSARIO
Triángulo: El triángulo es el símbolo geométrico que representa el número tres y por lo tanto
clave de la geometría
Rectángulo: Figura geométrica de cuatro lados de dos longitudes distintas (de la misma
longitud los lados opuestos) que forman cuatro ángulos rectos
Cuadrado: Que tiene cuatro lados iguales que forman cuatro ángulos rectos.
Gambas 3: Gambas es un entorno y lenguaje de programación que permite el desarrollo
rápido de aplicaciones (RAD por sus siglas en Ingles) en Linux.
Está basado en un intérprete BASIC parecido a VB pero no es un clon y no corre código VB. Es
un aplicación original de Linux muy inspirada por JAVA.
Atributo: Los atributos son las características individuales que diferencian un objeto de otro y
determinan su apariencia, estado u otras cualidades. Los atributos se guardan en variables
denominadas de instancia, y cada objeto particular puede tener valores distintos para estas
variables.
OOP: programación orientada a objetos
HIDE: visualizar
SHOW: ocultar

29. 3. PROCESO DE PRODUCCIÓN DE BIENES
Mediante este trabajo nos enfocamos al ámbito educativo ya que
podremos dar a conocer un software educativo, creado en el lenguaje de
programación Gambas 3, el cual permitirá realizar cálculos de áreas de las
figuras geométricas: círculo, triangulo, rectángulo y cuadrado de manera
fácil y concreta, además se dará a conocer cuáles son sus principales
características y demás funciones esperando que de esta manera el
estudiante logre poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el
aprendizaje acerca de este lenguaje de programación, la base de este
trabajo es dar a conocer la importancia y utilidad del conocimiento acerca
de cálculos de áreas, en un software educativo interactivo.

30. 4: RECURSOS
 Laboratorio De Informática De La Unidad Educativa
 Internet
 Cuadernos
 Fotografías
 Cd
 Memoria Flash
 Libros
 Recursos Auxiliares
 Otros

31. 5: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
TIEMPO
ACTIVIDADES
MESES
FEBRERO MARZO ABRIL MAYO
Recibir instrucciones x
Escoger el tema x
Buscar información
X
Desarrollar el proyecto x X
Seguimiento del proyecto
x X
Culminación de proyecto X
Elaboración de la memoria
técnica
X
Realizar las respectivas
correcciones.
X
Defensa de la memoria
técnica
X

32. 6: CONCLUSIONES
 Ejecución de un software educativo sencillo y divertido para realizar
cálculos de áreas de las figuras geométricas: circunferencia, triángulo,
rectángulo y cuadrado.
 Uso de la tecnología informática en el área de Geometría Básica.
 Facilidad de aprendizaje y manejo sencillo de la aplicación informática.

33. 7: RECOMENDACIONES
 Se debe continuar con este tipo de proyectos para apoyar con
aplicaciones informáticas a los estudiantes de los niveles de EGB.
 Mayor tiempo para desarrollar este tipo de proyectos y que no coincidan
con el mes de pasantías estudiantiles , para poder implementarlos y
evaluarlos.
 Incentivar a los estudiantes de la unidad educativa hacer un buen uso de
la tecnología en sus hogares e institución.

34. 8: BIBLIOGRAFÍA
 Apuntes del Módulo de Fundamentos de Programación de primero y
segundo año de bachillerato, especialidad Administración en Sistemas.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Gambas
 http://www.tuinstitutoonline.es/cursos/gambas_texto/02mi_primer_proyecto.php
 http://docsetools.com/articulos-noticias-consejos/article_128174.html
 http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/cursoJava/fundamentos/clases1/clases.htm
 http://es.wikipedia.org/wiki/Objeto_%28programaci%C3%B3n%29
 http://es.wikipedia.org/wiki/Formulario
 https://msdn.microsoft.com/es-es/library/x9fsa0sw.aspx
http://es.wikipedia.org/wiki/Estructuras_de_control