El documento presenta una lección sobre tortugas para estudiantes. Incluye preguntas para estimular la discusión sobre si las tortugas son animales, plantas o personas, su apariencia y hábitat. Los estudiantes leerán el cuento "Uga la tortuga" y luego se dividirán en grupos para conversar sobre la lección de perseverancia que deja la historia. Finalmente, habrá una presentación con video que explique la estructura y características de los cuentos, haciendo énfasis en el género literario.
Esta obra de arte está concluída. É uma ponte que passa sobre o Vale de Tarn ao norte de Toulouse e tem uma altura de 343m.
Ela liga Barcelona e Paris sobre o Massif Central.
O tempo de viagem foi enormemente reduzido.
Acesse o site: www.rsnoticias.net
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Esta obra de arte está concluída. É uma ponte que passa sobre o Vale de Tarn ao norte de Toulouse e tem uma altura de 343m.
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Secuencia Didactica
1. 2012
2007
2008
2010
2011
Cabri
Lorem
Lorem
!Exploremos!
Sit
Amet
Lorem
¡ Preguntémonos!
Preguntas previas: Será Uga un
animal, planta o persona? Cómo se
la imaginan? Quién puede describir
como es una tortuga? Dónde viven
las tortugas, de que se alimentan?.
Lectura y reflexión del cuento Uga
la tortuga. ).
(Conformar grupos de 3 para
socializar la enseñanza que les
deja el cuento. (valor de la
perseverancia).).
exto
(Presentación de video,
reflexiones, explicacione
estructura y característi
del cuento, formulación d
preguntas: qué es el cue
cuales son las partes de
cuento, qué cuentos cono
METODOLOGIA
!Produzcamos!
