Este documento presenta tres listas de nombres divididos en grupos identificados como 2o B, 2o C, y 2o R. Cada lista contiene entre 25 y 55 nombres de estudiantes.
Lista de participantes inscritos para el curso "Creación de un blog personal ...Lima Innova
Lista de participantes inscritos para el curso "Creación de un blog personal y empresarial" a realizarse el día 03 de noviembre en Av. Garcilaso de la Vega 1348 piso 4 - C.C. Cyberplaza
Lista de participantes inscritos para el curso "Como mejorar tus ventas"Lima Innova
Lista de participantes inscritos para el curso "Como mejorar tus ventas" a realizarse el día 11 de noviembre de 2:00 pm a 6:00 pm en Av. Garcilaso de la Vega 1348 piso 4 - C.C. Cyberplaza
CON EL SALUDO DE PAZ Y BIEN, PADRES DE FAMILIA I.E. N° 30937 SAN RAFAEL, LES ENVIO LA RELACIÓN DE ALUMNOS POR GRADO Y SECCIÓN PARA QUE SE COMUNIQUEN CON SUS RESPECTIVOS DOCENTES DE AULA.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.