Este documento contiene una lista de 40 nombres y apellidos de personas. Los nombres están ordenados alfabéticamente y cada entrada incluye el número, apellidos y nombres de cada persona.
Este documento presenta tres listas de nombres divididos en grupos identificados como 2o B, 2o C, y 2o R. Cada lista contiene entre 25 y 55 nombres de estudiantes.
Este documento presenta una lista de 46 nombres de estudiantes aceptados al primer grado de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado en orden alfabético. Adicionalmente, proporciona la clave y ubicación de la escuela.
Este documento presenta una lista de 48 nombres de estudiantes aceptados al primer grado de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado y la clave de la escuela.
Este documento presenta una lista de 45 nombres de estudiantes aceptados al 1° E en la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado.
El documento contiene 21 registros de alumnos con su información personal como nombre, fecha de nacimiento, edad y calificaciones en diferentes materias. La información se presenta en tablas con columnas para el número de alumno, nombre, sexo, fecha de nacimiento y calificaciones.
Este documento presenta una lista de 46 nombres de estudiantes aceptados en el 1° B de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" con clave 17DES0007J en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye los nombres completos de cada estudiante aceptado en orden numérico del 1 al 46.
Este documento presenta tres listas de nombres divididos en grupos identificados como 2o B, 2o C, y 2o R. Cada lista contiene entre 25 y 55 nombres de estudiantes.
Este documento presenta una lista de 46 nombres de estudiantes aceptados al primer grado de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado en orden alfabético. Adicionalmente, proporciona la clave y ubicación de la escuela.
Este documento presenta una lista de 48 nombres de estudiantes aceptados al primer grado de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado y la clave de la escuela.
Este documento presenta una lista de 45 nombres de estudiantes aceptados al 1° E en la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado.
El documento contiene 21 registros de alumnos con su información personal como nombre, fecha de nacimiento, edad y calificaciones en diferentes materias. La información se presenta en tablas con columnas para el número de alumno, nombre, sexo, fecha de nacimiento y calificaciones.
Este documento presenta una lista de 46 nombres de estudiantes aceptados en el 1° B de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" con clave 17DES0007J en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye los nombres completos de cada estudiante aceptado en orden numérico del 1 al 46.
Este documento contiene una lista de 49 nombres de estudiantes y la fecha en que desertaron de la escuela o cambiaron de turno. También incluye información sobre el periodo escolar, mes, año, director del grupo y la institución educativa a la que pertenecen.
Este documento presenta 3 listas de estudiantes admitidos a los grados octavo, noveno y décimo de una institución educativa. La primera lista enumera 34 estudiantes admitidos al octavo grado ordenados por su nombre. La segunda lista enumera 17 estudiantes admitidos al noveno grado. La tercera y última lista enumera 5 estudiantes admitidos al décimo grado.
Este documento presenta una lista de 43 nombres de estudiantes aceptados al 1° C en la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" con clave 17DES0007J en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el número, nombre completo de cada estudiante aceptado.
Este documento presenta los resultados académicos mensuales y el promedio de 31 estudiantes durante varios meses del año. Incluye su número, nombre, y las calificaciones obtenidas de febrero a noviembre. Por ejemplo, la estudiante número 1, Meria Fernanda Acosta, obtuvo 1.2 en febrero, 3.4 en marzo y 2.5 en abril.
La lista contiene 46 nombres de estudiantes aceptados al primer año de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Morelos. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado en orden alfabético.
Este documento contiene una lista de 20 nombres de personas. Cada entrada incluye el nombre y apellidos de una persona. La lista no parece estar ordenada de ninguna manera en particular.
El documento proporciona la lista de asistentes a tres salas diferentes (Salas G, M y L) para una reunión programada el lunes 04 de febrero desde las 15:00 hasta las 17:00 horas. Cada sala tiene asignados diferentes nombres ordenados alfabéticamente. También se proporcionan listas similares para otras sesiones programadas el mismo día y días posteriores en diferentes salas y horarios.
Este documento presenta una lista de 45 nombres de estudiantes aceptados al primer año A en la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado.
Este documento contiene 4 registros de asistencia de diferentes cursos (1101, 1102, 1103 y 1101 J.T.) de la institución PREICFES. Cada registro incluye el nombre de los estudiantes y sus asistencias a clase durante los meses de marzo, abril y mayo, usando símbolos para indicar si asistieron puntualmente, llegaron tarde o faltaron.
Este documento presenta los grupos de estudiantes y sus respectivos integrantes para el curso CORREOS 1101 del año 2010. Divide a los estudiantes en 20 grupos enumerados y proporciona el nombre y apellido de cada integrante. Adicionalmente, incluye una tabla con el promedio académico de cada estudiante.
Este documento presenta los grupos de estudiantes de un curso de correos electrónicos 1101 en 2010. Divide a los estudiantes en 20 grupos de 2 a 3 personas y asigna una calificación promedio a cada estudiante.
El documento lista los nombres de estudiantes cuyos padres deben formalizar el subsidio de transporte escolar. Proporciona instrucciones para consultar los resultados en la página web de educación de Bogotá. Finalmente, da los números de contacto para obtener más información sobre la movilidad escolar.
Este documento presenta una lista de 35 estudiantes matriculados en el curso de Informática 10A, con sus respectivos nombres y apellidos. La lista incluye el número de registro de cada estudiante y sus datos personales de identificación.
Consolidado asistencia fortalecimiento de competencias jm corte julio 28 de 2015colegiommc
Este documento presenta un registro de asistencia de estudiantes a sesiones de fortalecimiento de competencias durante los meses de mayo, junio y julio. Contiene la lista de estudiantes de tres cursos diferentes (1101JM, 1102JM y 1103JM), indicando su asistencia a cada sesión a través de un conteo numérico. Adicionalmente, resume el total de faltas por mes y curso.
Este documento presenta una lista de 37 estudiantes y 30 temas relacionados con enfermedades y síndromes asociados con el uso excesivo de la tecnología y dispositivos electrónicos, como el síndrome del túnel carpiano, la visión de computadora, la nomofobia, lesiones por movimientos repetitivos, insomnio adolescente, depresión social, ciberadicción, problemas auditivos, sobrepeso, enfermedades del sistema nervioso, tendinitis, ansiedad, depresión de Facebook y enfermedades pulmonares causadas por
Este documento presenta los grupos de estudiantes y sus respectivos integrantes para el curso CORREOS 1101 2010. Divide a los estudiantes en 20 grupos y lista el nombre y correo electrónico de cada integrante. Adicionalmente, incluye una tabla con el promedio de cada grupo.
Listas jornada mañana grupos de media fortalecidacolegiommc
Este documento proporciona una lista de 40 estudiantes de un curso, incluyendo su nombre completo, curso, jornada y grupo. La lista incluye el nombre, apellidos, curso, jornada y grupo de cada estudiante.
Este documento presenta la conformación de 12 grupos (A-D) para los foros. Cada grupo contiene de 10 a 12 estudiantes identificados por su número, apellidos paternos, apellidos maternos y nombres. Los grupos están organizados para facilitar los foros académicos.
Este documento presenta la distribución de 10 estudiantes en cada uno de 4 grupos de trabajo para un foro de la maestría en educación superior. Se lista el nombre completo de cada estudiante asignado a un grupo numerado.
Os documentos discutem:
1) Estudantes universitários homenagearam o Presidente por seus esforços na construção de infraestruturas;
2) A comissão da Assembleia Nacional planeja fiscalizar assuntos de migração e fronteiras com mais atenção;
3) Adidos militares elogiaram a organização e instalações da polícia nacional angolana.
Este documento contiene una lista de 49 nombres de estudiantes y la fecha en que desertaron de la escuela o cambiaron de turno. También incluye información sobre el periodo escolar, mes, año, director del grupo y la institución educativa a la que pertenecen.
Este documento presenta 3 listas de estudiantes admitidos a los grados octavo, noveno y décimo de una institución educativa. La primera lista enumera 34 estudiantes admitidos al octavo grado ordenados por su nombre. La segunda lista enumera 17 estudiantes admitidos al noveno grado. La tercera y última lista enumera 5 estudiantes admitidos al décimo grado.
Este documento presenta una lista de 43 nombres de estudiantes aceptados al 1° C en la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" con clave 17DES0007J en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el número, nombre completo de cada estudiante aceptado.
Este documento presenta los resultados académicos mensuales y el promedio de 31 estudiantes durante varios meses del año. Incluye su número, nombre, y las calificaciones obtenidas de febrero a noviembre. Por ejemplo, la estudiante número 1, Meria Fernanda Acosta, obtuvo 1.2 en febrero, 3.4 en marzo y 2.5 en abril.
La lista contiene 46 nombres de estudiantes aceptados al primer año de la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Morelos. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado en orden alfabético.
Este documento contiene una lista de 20 nombres de personas. Cada entrada incluye el nombre y apellidos de una persona. La lista no parece estar ordenada de ninguna manera en particular.
El documento proporciona la lista de asistentes a tres salas diferentes (Salas G, M y L) para una reunión programada el lunes 04 de febrero desde las 15:00 hasta las 17:00 horas. Cada sala tiene asignados diferentes nombres ordenados alfabéticamente. También se proporcionan listas similares para otras sesiones programadas el mismo día y días posteriores en diferentes salas y horarios.
Este documento presenta una lista de 45 nombres de estudiantes aceptados al primer año A en la Escuela Secundaria Federal "Lázaro Cárdenas" en Tlaltizapán de Zapata, Mor. La lista incluye el nombre completo de cada estudiante aceptado.
Este documento contiene 4 registros de asistencia de diferentes cursos (1101, 1102, 1103 y 1101 J.T.) de la institución PREICFES. Cada registro incluye el nombre de los estudiantes y sus asistencias a clase durante los meses de marzo, abril y mayo, usando símbolos para indicar si asistieron puntualmente, llegaron tarde o faltaron.
Este documento presenta los grupos de estudiantes y sus respectivos integrantes para el curso CORREOS 1101 del año 2010. Divide a los estudiantes en 20 grupos enumerados y proporciona el nombre y apellido de cada integrante. Adicionalmente, incluye una tabla con el promedio académico de cada estudiante.
Este documento presenta los grupos de estudiantes de un curso de correos electrónicos 1101 en 2010. Divide a los estudiantes en 20 grupos de 2 a 3 personas y asigna una calificación promedio a cada estudiante.
El documento lista los nombres de estudiantes cuyos padres deben formalizar el subsidio de transporte escolar. Proporciona instrucciones para consultar los resultados en la página web de educación de Bogotá. Finalmente, da los números de contacto para obtener más información sobre la movilidad escolar.
Este documento presenta una lista de 35 estudiantes matriculados en el curso de Informática 10A, con sus respectivos nombres y apellidos. La lista incluye el número de registro de cada estudiante y sus datos personales de identificación.
Consolidado asistencia fortalecimiento de competencias jm corte julio 28 de 2015colegiommc
Este documento presenta un registro de asistencia de estudiantes a sesiones de fortalecimiento de competencias durante los meses de mayo, junio y julio. Contiene la lista de estudiantes de tres cursos diferentes (1101JM, 1102JM y 1103JM), indicando su asistencia a cada sesión a través de un conteo numérico. Adicionalmente, resume el total de faltas por mes y curso.
Este documento presenta una lista de 37 estudiantes y 30 temas relacionados con enfermedades y síndromes asociados con el uso excesivo de la tecnología y dispositivos electrónicos, como el síndrome del túnel carpiano, la visión de computadora, la nomofobia, lesiones por movimientos repetitivos, insomnio adolescente, depresión social, ciberadicción, problemas auditivos, sobrepeso, enfermedades del sistema nervioso, tendinitis, ansiedad, depresión de Facebook y enfermedades pulmonares causadas por
Este documento presenta los grupos de estudiantes y sus respectivos integrantes para el curso CORREOS 1101 2010. Divide a los estudiantes en 20 grupos y lista el nombre y correo electrónico de cada integrante. Adicionalmente, incluye una tabla con el promedio de cada grupo.
Listas jornada mañana grupos de media fortalecidacolegiommc
Este documento proporciona una lista de 40 estudiantes de un curso, incluyendo su nombre completo, curso, jornada y grupo. La lista incluye el nombre, apellidos, curso, jornada y grupo de cada estudiante.
Este documento presenta la conformación de 12 grupos (A-D) para los foros. Cada grupo contiene de 10 a 12 estudiantes identificados por su número, apellidos paternos, apellidos maternos y nombres. Los grupos están organizados para facilitar los foros académicos.
Este documento presenta la distribución de 10 estudiantes en cada uno de 4 grupos de trabajo para un foro de la maestría en educación superior. Se lista el nombre completo de cada estudiante asignado a un grupo numerado.
Os documentos discutem:
1) Estudantes universitários homenagearam o Presidente por seus esforços na construção de infraestruturas;
2) A comissão da Assembleia Nacional planeja fiscalizar assuntos de migração e fronteiras com mais atenção;
3) Adidos militares elogiaram a organização e instalações da polícia nacional angolana.
Un sistema operativo es un programa que administra los recursos del computador y actúa como interfaz entre el usuario y el hardware. Existen tres tipos principales de sistemas operativos: interactivo, de colas y de multiprogramación. Los sistemas operativos han evolucionado de grandes computadoras centrales en los años 1950 a microcomputadoras en los 1980, agregando funciones como compiladores, monitores residentes, tiempo compartido y capacidades multiusuario.
Lorena de Jesús Arteaga Morelos es una estudiante del cuarto grado en el grupo "C", con una especialidad en informática. Su maestra es Margarita Alvarado Romero.
O documento descreve um acervo pertencente ao professor Rogério. Contém livros, artigos e outros materiais de pesquisa reunidos ao longo de sua carreira acadêmica. Os itens abordam principalmente temas relacionados à história e educação.
La tabla resume los tipos de hibridación del carbono, la geometría molecular, el ángulo de enlace, el tipo de enlace y el tipo de carbono asociado a cada uno de los seis casos descritos, donde los carbonos A, B y D son sp3 y sp3 y forman enlaces sigma en geometría tetraédrica, los carbonos C y E son sp2 y forman enlaces sigma y pi en geometría trigonal plana correspondiendo a alquenos, y los carbonos D y F son sp y forman enlaces sigma pi en geometría lineal como al
La universidad ideal es una donde los maestros tienen experiencia, hay material adecuado y laboratorios equipados para los estudiantes. También debe ser un lugar donde se respeten los deberes y derechos de todos, haya autonomía sin influencia política y esté comprometida con la sociedad.
Antonio Fuentes Collàs es un consultor técnico y jefe de proyectos con más de 20 años de experiencia en gestión de sistemas, administración de bases de datos, y desarrollo web. Actualmente trabaja por cuenta propia en tareas de asesoría, consultoría, y teletrabajo. Previamente ocupó cargos como Jefe de Organización en Alcatel Services, Service Delivery Manager en Cap Gemini, y Consultor Técnico y Jefe de Proyectos en A&T Consultores.
El documento ofrece 8 pasos para crear una publicación efectiva: 1) elegir un tema interesante, 2) recolectar información sobre el tema, 3) organizar y seleccionar la información más relevante, 4) jerarquizar la información por importancia, 5) planificar la diagramación, 6) elegir una paleta de colores relacionada al tema, 7) seleccionar un tipo de letra adecuado al mensaje, y 8) comenzar el diseño siguiendo normas ortográficas y de legibilidad.
Este documento presenta una lista de 27 nombres de estudiantes con sus respectivos números de identificación. Los nombres están ordenados secuencialmente de 1 a 27 sin ninguna otra información adicional.
Este documento contiene una lista de 41 nombres completos de estudiantes ordenados alfabéticamente por apellido, incluyendo su nombre y apellidos. La lista no proporciona ninguna otra información sobre los estudiantes. El documento finaliza con el nombre "JOSE MANUEL RESTREPO IED SCHOOL".
Este documento presenta una lista de 37 estudiantes y 30 temas relacionados con enfermedades y síndromes asociados con el uso excesivo de la tecnología y dispositivos electrónicos, como el síndrome del túnel carpiano, la visión en la computadora, la nomofobia, lesiones por movimientos repetitivos, insomnio adolescente, depresión social, ciberadicción, problemas auditivos, sobrepeso, enfermedades del sistema nervioso, tendinitis, ansiedad, depresión de Facebook y enfermedades pulmonares causadas
Este documento contiene una lista de 903 nombres ordenados numéricamente del 1 al 903. Cada número va seguido del nombre y apellidos de una persona. La lista parece ser de estudiantes o empleados dado el gran número de nombres que contiene ordenados de forma secuencial.
El documento contiene tres tablas que enumeran estudiantes inscritos en tres cursos diferentes (1001, 1002, 1003) durante la mañana y dos cursos (1001, 1002) durante la tarde. Cada tabla incluye el nombre del estudiante, formularios, fotos, documentos, boletines y observaciones.
Este documento lista los nombres y apellidos de estudiantes divididos en 7 secciones (E, F, G). La sección E contiene 27 estudiantes pendientes a la espera de resultados de recalificación. Las secciones F y G contienen estudiantes adicionales.
Este documento presenta una lista de 54 estudiantes admitidos al programa técnico laboral de Auxiliar en Enfermería en el segundo semestre de 2013 en la Institución Colombiana de Ciencias y Tecnología (ICCT). La lista incluye los nombres completos de cada estudiante admitido ordenados numéricamente.
Este documento contiene 6 listas de nombres de estudiantes de diferentes grupos de 1o, 2o y 3o grado. Cada lista incluye de 15 a 30 nombres de estudiantes y el nombre de su maestra responsable. El documento proporciona información sobre la distribución de estudiantes en los diferentes grados y grupos de una escuela.
Este documento presenta una lista de 37 estudiantes matriculados en el octavo grado dos de una institución educativa. La lista incluye el nombre y apellidos de cada estudiante en orden secuencial.
Los documentos proporcionan las listas de asistencia de 3 cursos de un proyecto de intensificación en diferentes jornadas. Cada lista incluye los nombres de los estudiantes y marca su asistencia a diferentes sesiones en junio, julio y agosto. Algunos estudiantes solo asistieron a una sesión, otros no asistieron a ninguna, y otros asistieron a varias sesiones.
Este documento proporciona una lista de 267 beneficiarios de equipos electrónicos para 2015. Incluye el nombre de cada beneficiario. Su propósito es registrar a las personas que recibirán equipos electrónicos como parte de algún programa o iniciativa.
Este documento presenta una lista de 50 nombres ordenados alfabéticamente, incluyendo el apellido paterno y materno de cada persona, así como el grupo al que pertenecen para soporte y mantenimiento a equipo de computo.
Estos documentos contienen las listas de asistencia de tres cursos de un proyecto de intensificación llevado a cabo en junio, julio y agosto. Cada lista incluye el nombre de los estudiantes y marca su asistencia a las diferentes sesiones realizadas. Algunos estudiantes solo asistieron a una sesión o no asistieron.
Este documento contiene una lista de 191 nombres de estudiantes seguidos de un número. Los nombres parecen ser de estudiantes de una clase de ciencias sociales.
Este documento presenta una lista de 46 nombres de estudiantes de quinto grado. La lista incluye los apellidos y nombres completos de cada estudiante matriculado en el grado 5o 2 del año 2016. La lista está organizada alfabéticamente y proporciona información básica sobre los estudiantes como sus nombres completos.
Este documento contiene 4 secciones que enumeran los nombres de 35 estudiantes cada una. La primera sección se titula "Tercer Año A - 2013", la segunda "Tercer Año B - 2013", la tercera "Tercer Año C - 2013" y la cuarta "Tercer Año D - 2013". El documento parece ser un registro auxiliar de los estudiantes de matemáticas de tercer año del profesor Zuñiga para el año 2013.
Este documento contiene las listas de asistencia de varios cursos de un proyecto de intensificación en una institución educativa. Las listas incluyen los nombres de los estudiantes y su asistencia en diferentes fechas entre junio y agosto. Los cursos son para diferentes jornadas (mañana y tarde) y números de curso (1001, 1002, etc).
Actividades pruebas saber grado tercero 2014 matematicas - dorissase2012
El documento presenta 52 preguntas de matemáticas y razonamiento lógico para evaluar a estudiantes de tercer grado. Las preguntas incluyen operaciones aritméticas, lectura y escritura de números, análisis y representación de datos, resolución de problemas y más.
Este documento presenta un taller de recuperación de español para un estudiante. Incluye un texto sobre Rafael y su familia visitando una feria, con preguntas sobre detalles del texto. También presenta ejercicios sobre sinónimos, antónimos, aumentativos y diminutivos, y un dictado. El objetivo es que el estudiante complete con éxito la prueba trabajando temas durante el cuarto periodo.
Este documento describe cinco valores fundamentales: respeto, honestidad, responsabilidad, tolerancia y solidaridad. El respeto se refiere al reconocimiento de los derechos de los demás, la honestidad a comportarse con sinceridad y decir la verdad, y la responsabilidad implica reconocer los derechos y deberes de todos y cumplir con las obligaciones. La tolerancia es respetar la diversidad de opiniones, culturas y religiones, y la solidaridad significa ayudar desinteresadamente a otras personas.
El documento describe los perfiles de los diferentes miembros de la comunidad educativa de una institución, incluyendo estudiantes, docentes, egresados, directivos, padres de familia, personal administrativo y de servicios. Define a cada grupo como personas comprometidas con la formación integral de los estudiantes de manera autónoma, respetuosa, solidaria y democrática.
El documento describe las creencias fundamentales sobre la educación. Sostiene que los seres humanos adquieren conocimiento a través de la interacción cultural, que los estudiantes aprenden entendiendo su propia realidad, y que las escuelas y maestros deben fomentar la liberación cultural y social a través de una conciencia crítica. También señala que los padres influyen en la educación familiar y que los sistemas educativos deben movilizar el conocimiento y permitir a los estudiantes interpretar y transformar críticamente el mundo.
La escuela busca brindar un servicio educativo de calidad que satisfaga las necesidades de la comunidad, capacite en el uso de medios y tecnologías, fortalezca las competencias del personal, mejore el ambiente a través de valores y aumente el número de estudiantes que aprueban satisfactoriamente el año a través de la gestión de recursos.
El Colegio Estanislao Zuleta I.E.D. de la localidad de Usme tiene una visión para el 2015 de ser líder en la formación de estudiantes con un alto desempeño en competencias sociales mediante el uso apropiado de medios de comunicación y nuevas tecnologías de la información, impactando positivamente a la comunidad y satisfaciendo las necesidades e intereses de su entorno.
El colegio Estanislao Zuleta I.E.D tiene como misión formar personas integras y autónomas con un sentido humanista que sean capaces de interactuar asertivamente en la sociedad desarrollando competencias sociales y el uso adecuado de la tecnología para generar cambios positivos en su comunidad.
Guia de sumas y restas de segundo 2013.pptxsase2012
Este documento es una hoja de ejercicios matemáticos de adición y sustracción para estudiantes de primaria. Incluye varios problemas matemáticos para resolver y colorear los resultados de acuerdo a ciertas claves de color. El objetivo es practicar operaciones básicas y desarrollar la competencia de diferenciar y resolver adiciones y sustracciones de unidades a miles y centenas.