Este documento contiene el horario de clases semanal y 21 fichas de aprendizaje para tercer y cuarto grado en la Institución Educativa Privada "Los Ángeles". Las fichas cubren temas de gramática, razonamiento verbal, ciencias, religión e inglés y contienen información sobre los objetivos de aprendizaje y actividades para los estudiantes.
Propuesta de método Minjares
Compartimos esta excelente propuesta para poder trabajar la lectoescritura con el método Minjares,publicado un libro de apoyo para este método y con esta propuesta podemos complementarla para lograr un importante avanza si es que estamos aplicando o nos interesa este método de enseñanza de la lectoescritura.
Propuesta de método Minjares
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
El Real Convento de la Encarnación de Madrid, una joya arquitectónica y cultural fundada en 1611 por la reina Margarita de Austria, ha sido revitalizado gracias a una avanzada reconstrucción en 3D. Este convento, una maravilla del barroco madrileño, ha sido un pilar en la vida religiosa y cultural de la ciudad durante siglos. Su rica historia y su valor patrimonial han sido capturados en esta innovadora reconstrucción, diseñada para su exploración, una tecnología que combina la realidad virtual y aumentada para ofrecer una experiencia inmersiva y educativa.
La reconstrucción comenzó con una exhaustiva recopilación de datos históricos y arquitectónicos, incluyendo planos originales y fotografías de alta resolución. Estos recursos permitieron a los especialistas crear una réplica digital precisa del convento. Utilizando software de modelado avanzado, cada elemento arquitectónico y decorativo fue cuidadosamente recreado, desde los majestuosos muros exteriores hasta los intrincados detalles del interior, como los frescos y el retablo mayor.
El resultado es un modelo 3D que no solo respeta la integridad histórica y artística del convento, esto permite que un futuro los usuarios pueden explorar virtualmente el convento, navegando por sus pasillos, admirando su arte sacro y descubriendo detalles ocultos que, de otro modo, serían inaccesibles.
Esta reconstrucción no solo preserva la historia del Real Convento de la Encarnación, sino que la hace accesible a un público global, permitiendo a estudiantes, historiadores y amantes del arte experimentar la grandeza del convento desde cualquier lugar del mundo. Además, la implementación de tecnologías de realidad virtual y aumentada ofrece nuevas oportunidades para la educación y el turismo cultural, haciendo del convento un ejemplo brillante de cómo la tecnología puede ayudar a preservar y difundir el patrimonio histórico.
En resumen, la reconstrucción 3D del Real Convento de la Encarnación es un proyecto que combina el respeto por la historia con la innovación tecnológica, asegurando que este tesoro del barroco madrileño continúe inspirando y educando a futuras generaciones
4. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
HORARIO DE CLASES
HORA LUNES
MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8:15-9:00 GRAMÁTICA RAZ.VERBAL GRAMÁTICA RELIGIÓN CTA
9:05-9:45 ARITMÉTICA ALGEBRA CTA RAZ.VERBAL INGLÉS
9:50-10:30 COMPRENSIÓN
LECTORA
CTA BÁSQUET GEOMETRÍA ARTE
10:35-11:00 R E
C
R
E
11:05-11:45
COMPRENSIÓN
LECTORA
RAZ.MATE
PERSONAL
SOCIAL GEOMETRÍA AJEDREZ
11:50-1:00 ALGEBRA RAZ.MATE
PERSONAL
SOCIAL ALGEBRA AJEDREZ
5. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Aprendizaje # 11 / Lunes 04 de Abril / Gramática
“CONCURRENCIA VOCÁLICA”
7. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Actividad # 11 / Lunes 04 de Abril – Gramática
“CONCURRENCIA VOCÁLICA”
9. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Aprendizaje # 12 / Lunes 04 de Abril – Comprensión Lectura
“UNA VISITA INESPERADA”
Anita acababa de cumplir once años
y estaba en el primer lugar de su clase en la
escuela. Además de ser muy aplicada en el
estudio, su maestra, la señorita Córdova,
admiraba lo buena y cariñosa que era.
Anita siempre estaba lista para limpiar
el pizarrón, para poner en orden los
libros, para abrir la puerta para la señorita
Córdova; y cuando sucedía que Anita se
encontraba con su profesora, camino a la
escuela, solicitaba permiso para llevar
su maletín de libros. Anita ponía atención
durante la clase, y siempre contestaba en un
tono de voz bajo y agradable. La señorita
Córdoba la observaba y pensaba que sería
una joven muy atractiva cuando tuviera unos
años más.
Cierta tarde la señorita Córdoba fue a
visitar a la señora Menacho, la mamá de
Anita, para pedir que la niña la acompañase al
día siguiente a una fiesta que se haría para
unos niños muy pobres.
–Estoy segura que a Anita le encantaría
ir –dijo el señor Menacho–, voy a pedirle que
baje. Está en su cuarto arreglando sus libros.
Se acercó al pie de la escalera y llamó
a su hija varias veces antes que Anita
contestara.
–Ven, Anita, deseo hablar contigo decía
el señor Menacho, disimulando su
vergüenza con la maestra.
Pasó un largo rato antes de que Anita
bajara las escaleras. Cuando se acercó a
la puerta de la sala gritó:
–¡Tanto que molestas! ¿No podías
esperar? Caminó hasta la sala y quedó
estupefacta, sonrojándose, porque sobre
un cómodo sillón de la sala estaba sentada
la señorita Córdova.
La profesora estaba muy triste. Pidió a
la pequeña que se acercara y le dijo:
–Anita, he quedado pasmada y adolorida
al ver cómo te portas con tu papá.
Anita querida, nunca debes hablar así
en tu casa. Acuérdate que tu papá te ama
con ternura y hace más por tu bienestar
que por cualquier otra persona. Creo que
sería bueno si fueras con tu papá, le dieras
un abrazo y le pidieras perdón. Temo que
tienes dos clases de modales: uno para la
casa y otra para afuera. Siempre
he creído que el elogio más grande que
puede recibir una niña es que alguien
diga que es tan amable en su casa como
en otras partes.
Anita se mostró muy avergonzada.
Caminó a lo largo del cuarto hacia su
papá, y poniéndole los brazos alrededor
del cuello, le susurró:
–Papá querido, lo siento mucho. Jamás
volveré a hablarte tan groseramente.
Y cumplió su palabra.
Adaptación
10. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Actividad # 12 / Lunes 04 de Abril– Comprensión Lectura
“UNA VISITA INESPERADA
13. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Aprendizaje # 13 / Martes 05 de Abril / Raz. Verbal
“SIGNIFICADO DE LA PALABRA”
14. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Actividad # 13 / Martes 05 de Abril / Raz. Verbal
“SIGNIFICADO DE LA PALABRA”
19. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Aprendizaje # 15 / Miércoles 06 de Abril / Gramática
“ACENTUACIÓN DE PALABRAS”
20. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Actividad # 15 / Miércoles 06 de Abril / Gramática
“ACENTUACIÓN DE PALABRAS”
26. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Aprendizaje # 17 / Miércoles 06 de Abril / Personal Social
“ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO”
27. I.E.P. LOS ÁNGELES
PROF. SERNAQUE TORRES URSULA TERCER Y CUARTO GRADO
Ficha de Actividad # 17/ Miércoles 06 de Abril / Personal Social
“ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO”