Este documento proporciona instrucciones para actividades educativas sobre ciencia dental, matemática y comunicación. En ciencia dental, se pide al estudiante que una imágenes relacionadas con el cuidado dental y que responda preguntas sobre hábitos de higiene bucal. En matemática, hay ejercicios para contar y reconocer números, y formar y contar decenas. En comunicación, las actividades se enfocan en la vocal "o", como colorear palabras con esa vocal y completar oraciones y textos.

1. Ciencia y ambiente
• Observa las imágenes, une con líneas al niño con los amigos de los dientes y de
la higiene bucal.
EL CUIDADO DE MIS DIENTES

2. CEPILLO DENTAL
• Colorea
PASTA DENTAL
• Colorea

3. HILO DENTAL
• Observa la figura, comenta y colorea.
Responde: Escribe SI o NO según corresponda
1. ¿debemos cuidar nuetros dientes? ________
2. ¿debemos tomar leche para calcificar nuestros dientes? ________
3. ¿despues de comer golosinas nos debemos lavar los dientes? _______
4. ¿podemos lavarnos más de 3 veces los dientes? _________
Dibuja lo siguiente:
3 alimentos de dañan nuestros dientes 3 alimentos que nos dan calcio para los dientes

4. Matemática

5.  Delinea con tempera los números.

6. ¿Qué numero falta?
 Escribe el numeral que falta para completar en cada serie.

7.  Cuenta, colorea y escribe el numeral que corresponde en
cada recuadro.

8. A contar
 Cuenta y escribe el numeral correcto, repasa el trazo de
los números.

9. Del uno al diez
 Cuenta y relaciona según corresponda en cada número.

10. ¡A contar!
 Cuenta y escribe el numeral que corresponde, luego
colorea.

11. Comunicación
 Pegar lana en la “o” mayúscula ligada
 Ppegar plastilina en la “o”
mayúscula scrip

12.  Colorear solo a los objetos que empiecen con la “o”
 Escribe la “o” mayúscula ligada

13.  Colorear. Escribe la vocal que corresponde (mayúscula-minúscula)

15. Matemática
Marca con un aspa (X) a los loritos que están dentro del árbol y colorea
a los que están fuera.

17. Dibuja un triángulo dentro de cada círculo.
Dibuja un cuadrado fuera del triángulo.

18.  Marca (X) los que están dentro de la casa y colorea los
que están fuera.

19. Matemática
La decena
En cada recuadro agrupa los elementos de 10 en 10; luego,
escribe el número de decenas que encontraste.

20. Dibuja una decena de pelotas en un conjunto y en el otro una
decena de pelotas.

21. Rodea una decena y escribe cuantos hay.

22. Una decena de lápices. Una decena de árboles.
Una decena de pelotas Una decena de pollitos
¿CUÁNTAS DECENAS HAY?
 Encuentra lo que se te indica:
Una decena de muñecas 10 globos

23. 10 conejos Una decena de gusanitos
 Forma decenas y escribe el numeral:
____ decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades
___decenas ___ unidades ___ decenas ___ unidades

24. Comunicación
VOCAL "O"
• Haz bolitas de papel y pégalas en la vocal "o", Colorea al oso.
• PINTA DE AMARILLO TODAS LAS O QUE ENCUENTRES EN EL TEXTO.

25. • DELINEA
Escribe la vocal "o" en el espacio en blanco y lee con ayuda de tu profesora.

26. COMPLETA CON LAS VOCALES QUE FALTAN

27. • Observa y escucha con atención las vocales que lee la profesora y completa las
oraciones con la vocal "o".