Podemos rotar objetos en un programa de computadora para cambiar su orientación. Al rotar un objeto, giramos sus ángulos en el sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario. Esto nos permite manipular gráficamente cómo se ve un objeto en la pantalla sin necesidad de redibujarlo desde cero.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra, no tiene luz propia y sólo refleja la luz del Sol. Se formó posiblemente cuando un cuerpo celeste chocó contra la Tierra primitiva. Presenta fases como la luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante a medida que orbita la Tierra. El programa espacial soviético fue el primero en alunizar de forma no tripulada, mientras que la misión Apolo 11 de la NASA llevó a los primeros humanos a la Luna en 1969
La Luna es el único satélite natural de la Tierra. No tiene luz propia y sólo refleja la luz del Sol. La Luna tarda 27.7 días en dar la vuelta a la Tierra mientras gira sobre su eje, lo que hace que siempre nos muestre la misma cara. Tiene una temperatura de 120°C de día y -150°C de noche y una gravedad sólo del 16% de la Tierra.
El documento describe la formación y características de la Tierra. Hace aproximadamente 4,600 millones de años, la corteza terrestre comenzó a consolidarse y las erupciones volcánicas formaron la atmósfera, los océanos y el vapor de agua. La Tierra es el tercer planeta del sistema solar y se compone principalmente de agua, con una edad de 4,550 millones de años.
Este documento habla sobre cómo transformar objetos en dibujo técnico, incluyendo rotar objetos, reflejar objetos, cambiar la posición de objetos e inclinar objetos.
Este documento describe los planetas del sistema solar. Explica que los planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del sol y carecen de luz propia. Divide los planetas en dos tipos: planetas interiores o terrestres como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, y planetas exteriores o jovianos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Describe las características y temperaturas de cada planeta.
Podemos rotar objetos en un programa de computadora para cambiar su orientación. Al rotar un objeto, giramos sus ángulos en el sentido de las manecillas del reloj o en sentido contrario. Esto nos permite manipular gráficamente cómo se ve un objeto en la pantalla sin necesidad de redibujarlo desde cero.
La Luna es el único satélite natural de la Tierra, no tiene luz propia y sólo refleja la luz del Sol. Se formó posiblemente cuando un cuerpo celeste chocó contra la Tierra primitiva. Presenta fases como la luna nueva, cuarto creciente, luna llena y cuarto menguante a medida que orbita la Tierra. El programa espacial soviético fue el primero en alunizar de forma no tripulada, mientras que la misión Apolo 11 de la NASA llevó a los primeros humanos a la Luna en 1969
La Luna es el único satélite natural de la Tierra. No tiene luz propia y sólo refleja la luz del Sol. La Luna tarda 27.7 días en dar la vuelta a la Tierra mientras gira sobre su eje, lo que hace que siempre nos muestre la misma cara. Tiene una temperatura de 120°C de día y -150°C de noche y una gravedad sólo del 16% de la Tierra.
El documento describe la formación y características de la Tierra. Hace aproximadamente 4,600 millones de años, la corteza terrestre comenzó a consolidarse y las erupciones volcánicas formaron la atmósfera, los océanos y el vapor de agua. La Tierra es el tercer planeta del sistema solar y se compone principalmente de agua, con una edad de 4,550 millones de años.
Este documento habla sobre cómo transformar objetos en dibujo técnico, incluyendo rotar objetos, reflejar objetos, cambiar la posición de objetos e inclinar objetos.
Este documento describe los planetas del sistema solar. Explica que los planetas son cuerpos celestes que giran alrededor del sol y carecen de luz propia. Divide los planetas en dos tipos: planetas interiores o terrestres como Mercurio, Venus, Tierra y Marte, y planetas exteriores o jovianos como Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno. Describe las características y temperaturas de cada planeta.
International standard supply chain certifiedManagement_Team
The absence of a provision of international standards governing the Supply Chain Management, resulted in many occur at the crux of professional competence fields of Supply Chain Management, as well as the diversity of the business processes implemented by organizations (profit and non-profit) in various types of industrial manufacturing, in the activities of the warehouse (warehouse/storage), so that the understanding of Supply Chain Management referred by Keith Oliver, a resident of the United Kingdom working as a Consultant Supply Chain, in an interview with Arnold Kransdorff who worked as a journalist at the Financial Times on June 4, 1982, be biased or undirected and tend to follow the interpretation of brackish individual for purposes different interests, so that the understanding of Supply Chain Management becomes unfocused.
Through the International Certified in the field of Supply Chain Management, the professional who wants to express competence areas of Supply Chain Management, and activities of the organization (profit and non-profit) in the field of Supply Chain, either directly or indirectly, be aligned based on international standards for Supply Chain Management.
Este documento proporciona instrucciones para crear un programa de sonido básico en NXT en 5 pasos: 1) Abrir el programa NXT, 2) Nombrar el programa, 3) Seleccionar un bloque de sonido, 4) Arrastrar el bloque de sonido a la zona de trabajo, 5) Usar el controlador para reproducir el sonido.
El documento contiene información sobre el Colegio Nicolas Esguerra. Incluye los nombres de dos estudiantes, Juan Diego Herrera Acosta y Julian David Herrera Perea. También menciona la unidad 8 sobre dar forma, con tres tareas: soldar, recortar e intersección.
1) O documento discute a importância de ensinar crianças a administrar dinheiro de forma responsável através do uso de mesadas.
2) Sugere que pais devem servir de exemplo com seu próprio consumo consciente e evitar comprar a obediência das crianças.
3) Recomenda estabelecer regras claras para mesadas e não aumentar os valores acordados para evitar criar consumistas desenfreados.
This document discusses statutory adjudication, which was introduced to quickly and fairly resolve payment disputes in the construction industry. It examines various review mechanisms for erroneous adjudication determinations that exist in different jurisdictions. The paper argues that an appropriately designed legislative review mechanism, like those in Singapore and proposed in Tasmania that allow a full review of the merits of determinations, could optimize statutory adjudication and increase parties' confidence by attaining procedural fairness, accessibility and finality. This could make adjudication a more effective alternative dispute resolution for construction payment disputes.
This document summarizes a research paper that investigated factors influencing the quality of adjudication of complex payment disputes in Australia. It begins by providing background on statutory adjudication processes in different Australian states. It then discusses what constitutes a large or complex claim and reviews literature on this topic. Finally, it identifies five key factors that can impact the quality of adjudication determinations: the method of adjudicator appointment; regulation of adjudicators; reviewability of determinations; timeframes in the adjudication process; and adjudicators' powers. The document provides an overview of criticisms of different approaches to these factors under various state legislation and considers their potential influence on producing quality determinations, particularly for large or complex claims.
This document discusses the causes of compromised outcomes in complex statutory adjudications in Australia. It reviews criticism that the legislation has failed to facilitate decisions of sufficient quality for complex adjudications. The identified key causes of unsatisfactory outcomes for complex cases are flawed appointment of adjudicators, relaxed eligibility and regulation of adjudicators, intimidation of adjudicators, unclear jurisdictional boundaries, abbreviated timeframes that don't allow thorough examination of complex cases, limited inquisitorial powers for adjudicators, and lack of review mechanisms for adjudication decisions.
El documento describe dos programaciones para el robot NXT. La primera es el control de intervalo, que usa un sensor ultrasónico para esquivar obstáculos. La segunda es el seguidor de línea, que permite al NXT seguir una línea negra zigzagueando y reconociendo el espacio.
El documento presenta un crucigrama sobre conceptos relacionados con el robot Lego Mindstorm NXT 2.1, incluyendo sus sensores como el interruptor, sensor de sonido, sensor de luz y sensor de ultrasonido, así como su capacidad de ser controlado de forma remota a través de una aplicación en un teléfono y que su cerebro central es el mismo NXT.
Este documento describe los sensores disponibles para el robot Lego Mindstorms NXT-2.1, incluyendo el sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible y sensor ultrasónico. Proporciona detalles sobre cómo funciona cada sensor y sugerencias sobre cómo usarlos para cambiar el comportamiento de un modelo robot mediante la programación. También presenta un ejemplo práctico de programar un robot para que produzca sonidos y muestre una cara feliz.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre herramientas y funciones en Excel. Las preguntas cubren temas como eliminar duplicados, validación de datos, ordenar datos por múltiples criterios, buscar valores y reemplazar contenido.
El documento presenta instrucciones para una práctica de Excel sobre series, repeticiones y formatos de celdas. Instruye sobre cómo seleccionar toda la cuadrícula, ajustar el ancho de las columnas, crear series mediante la repetición de datos u operaciones matemáticas, agregar bordes y cuadrícula, aplicar formatos de color, y combinar y centrar celdas. El documento fue creado por Juan Pablo León Linares y Juan Diego Herrera Acosta para el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento describe una práctica de sonido realizada por dos estudiantes. Reprodujeron un sonido de bienvenida y luego uno de despedida, emitiendo también una cara feliz al final.
Este documento describe diferentes tipos de rellenos degradados que se pueden aplicar en diseños, incluyendo rellenos lineales, elípticos, cónicos y cuadrados. También explica cómo aplicar un diseño degradado personalizado.
International standard supply chain certifiedManagement_Team
The absence of a provision of international standards governing the Supply Chain Management, resulted in many occur at the crux of professional competence fields of Supply Chain Management, as well as the diversity of the business processes implemented by organizations (profit and non-profit) in various types of industrial manufacturing, in the activities of the warehouse (warehouse/storage), so that the understanding of Supply Chain Management referred by Keith Oliver, a resident of the United Kingdom working as a Consultant Supply Chain, in an interview with Arnold Kransdorff who worked as a journalist at the Financial Times on June 4, 1982, be biased or undirected and tend to follow the interpretation of brackish individual for purposes different interests, so that the understanding of Supply Chain Management becomes unfocused.
Through the International Certified in the field of Supply Chain Management, the professional who wants to express competence areas of Supply Chain Management, and activities of the organization (profit and non-profit) in the field of Supply Chain, either directly or indirectly, be aligned based on international standards for Supply Chain Management.
Este documento proporciona instrucciones para crear un programa de sonido básico en NXT en 5 pasos: 1) Abrir el programa NXT, 2) Nombrar el programa, 3) Seleccionar un bloque de sonido, 4) Arrastrar el bloque de sonido a la zona de trabajo, 5) Usar el controlador para reproducir el sonido.
El documento contiene información sobre el Colegio Nicolas Esguerra. Incluye los nombres de dos estudiantes, Juan Diego Herrera Acosta y Julian David Herrera Perea. También menciona la unidad 8 sobre dar forma, con tres tareas: soldar, recortar e intersección.
1) O documento discute a importância de ensinar crianças a administrar dinheiro de forma responsável através do uso de mesadas.
2) Sugere que pais devem servir de exemplo com seu próprio consumo consciente e evitar comprar a obediência das crianças.
3) Recomenda estabelecer regras claras para mesadas e não aumentar os valores acordados para evitar criar consumistas desenfreados.
This document discusses statutory adjudication, which was introduced to quickly and fairly resolve payment disputes in the construction industry. It examines various review mechanisms for erroneous adjudication determinations that exist in different jurisdictions. The paper argues that an appropriately designed legislative review mechanism, like those in Singapore and proposed in Tasmania that allow a full review of the merits of determinations, could optimize statutory adjudication and increase parties' confidence by attaining procedural fairness, accessibility and finality. This could make adjudication a more effective alternative dispute resolution for construction payment disputes.
This document summarizes a research paper that investigated factors influencing the quality of adjudication of complex payment disputes in Australia. It begins by providing background on statutory adjudication processes in different Australian states. It then discusses what constitutes a large or complex claim and reviews literature on this topic. Finally, it identifies five key factors that can impact the quality of adjudication determinations: the method of adjudicator appointment; regulation of adjudicators; reviewability of determinations; timeframes in the adjudication process; and adjudicators' powers. The document provides an overview of criticisms of different approaches to these factors under various state legislation and considers their potential influence on producing quality determinations, particularly for large or complex claims.
This document discusses the causes of compromised outcomes in complex statutory adjudications in Australia. It reviews criticism that the legislation has failed to facilitate decisions of sufficient quality for complex adjudications. The identified key causes of unsatisfactory outcomes for complex cases are flawed appointment of adjudicators, relaxed eligibility and regulation of adjudicators, intimidation of adjudicators, unclear jurisdictional boundaries, abbreviated timeframes that don't allow thorough examination of complex cases, limited inquisitorial powers for adjudicators, and lack of review mechanisms for adjudication decisions.
El documento describe dos programaciones para el robot NXT. La primera es el control de intervalo, que usa un sensor ultrasónico para esquivar obstáculos. La segunda es el seguidor de línea, que permite al NXT seguir una línea negra zigzagueando y reconociendo el espacio.
El documento presenta un crucigrama sobre conceptos relacionados con el robot Lego Mindstorm NXT 2.1, incluyendo sus sensores como el interruptor, sensor de sonido, sensor de luz y sensor de ultrasonido, así como su capacidad de ser controlado de forma remota a través de una aplicación en un teléfono y que su cerebro central es el mismo NXT.
Este documento describe los sensores disponibles para el robot Lego Mindstorms NXT-2.1, incluyendo el sensor táctil, sensor acústico, sensor fotosensible y sensor ultrasónico. Proporciona detalles sobre cómo funciona cada sensor y sugerencias sobre cómo usarlos para cambiar el comportamiento de un modelo robot mediante la programación. También presenta un ejemplo práctico de programar un robot para que produzca sonidos y muestre una cara feliz.
Este documento presenta una serie de preguntas sobre herramientas y funciones en Excel. Las preguntas cubren temas como eliminar duplicados, validación de datos, ordenar datos por múltiples criterios, buscar valores y reemplazar contenido.
El documento presenta instrucciones para una práctica de Excel sobre series, repeticiones y formatos de celdas. Instruye sobre cómo seleccionar toda la cuadrícula, ajustar el ancho de las columnas, crear series mediante la repetición de datos u operaciones matemáticas, agregar bordes y cuadrícula, aplicar formatos de color, y combinar y centrar celdas. El documento fue creado por Juan Pablo León Linares y Juan Diego Herrera Acosta para el Colegio Nacional Nicolás Esguerra.
El documento describe una práctica de sonido realizada por dos estudiantes. Reprodujeron un sonido de bienvenida y luego uno de despedida, emitiendo también una cara feliz al final.
Este documento describe diferentes tipos de rellenos degradados que se pueden aplicar en diseños, incluyendo rellenos lineales, elípticos, cónicos y cuadrados. También explica cómo aplicar un diseño degradado personalizado.
El documento describe las nuevas características de CorelDRAW X5, incluyendo un organizador de contenido, configuraciones preestablecidas para archivos e imágenes, compatibilidad con pantallas táctiles y Windows 7, y nuevas herramientas como B-Spline y SWiSH miniMax para animación Flash. También explica los componentes principales de la interfaz como las barras de menús, herramientas, propiedades y estado.
El documento describe las nuevas características de CorelDRAW X5, incluyendo un organizador de contenido, configuraciones preestablecidas para nuevos archivos e imágenes, compatibilidad con pantallas táctiles y Windows 7, y nuevas herramientas como B-Spline y SWiSH miniMax para animación Flash. También explica los componentes principales de la interfaz como las barras de menús, herramientas, propiedades y estado.
El documento describe cómo crear secuencias de movimiento para objetos en Scratch usando los cuatro cursores. Explica que una secuencia es un conjunto de pasos que un objeto seguirá sistemáticamente y cómo usar los cursores para controlar el movimiento de un objeto.
El documento describe las secuencias de movimiento de un objeto controlado por cuatro cursores en un escenario de Unity. Se define una secuencia como los pasos sistemáticos que seguirá un objeto y cómo reaccionará a los controles. Se detalla el uso de los cuatro cursores para controlar el movimiento del objeto.
El documento describe cómo crear secuencias de movimiento para objetos en Scratch usando los cuatro cursores. Explica que una secuencia es un conjunto de pasos que un objeto seguirá sistemáticamente y cómo usar los cursores para controlar el movimiento de un objeto.
El documento describe tres interacciones de objetos en Scratch: 1) Hacer que un objeto se mueva repetidamente de derecha a izquierda, 2) Hacer que un objeto persiga el cursor del mouse, y 3) Controlar el movimiento de un objeto usando las flechas del teclado.
El documento describe tres interacciones de objetos en Scratch: 1) Hacer que un objeto se mueva repetidamente de derecha a izquierda, 2) Hacer que un objeto persiga el cursor del mouse, y 3) Controlar el movimiento de un objeto usando las flechas del teclado.
El documento describe tres interacciones de objetos en Scratch: 1) Hacer que un objeto se mueva repetidamente de derecha a izquierda, 2) Hacer que un objeto persiga el cursor del mouse, y 3) Controlar el movimiento de un objeto usando las flechas del teclado.
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