El documento describe los componentes principales del Sistema Solar, incluyendo el Sol, 8 planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno), satélites naturales, cometas, asteroides y el medio interplanetario que contiene material disperso procedente de la evaporación de cometas, partículas microscópicas y plasma solar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
5. Es la estrella más cercana a la Tierra y el
mayor elemento del Sistema Solar.
6. Es un elemento químico de número
atómico 80. Su nombre y símbolo (Hg)
procede de hidrargirio, término hoy ya
en desuso.
7. El nombre de Mercurio se le dio en honor
al dios romano del mismo nombre, que
era el mensajero de los dioses, y debido
a la movilidad del mercurio se le
comparó con este dios.
8. Es el segundo planeta del Sistema Solar
en orden de distancia desde el Sol, y el
tercero en cuanto a tamaño, de menor
a mayor.
9. Recibe su nombre en honor a Venus, la
diosa romana del amor. Se trata de un
planeta de tipo rocoso y terrestre.
10. Es un planeta del Sistema Solar que gira
alrededor de su estrella en la tercera
órbita más interna.
11. Es el más denso y el quinto mayor de los
ocho planetas del Sistema Solar.
También es el mayor de los cuatro
terrestres.
12. Es el cuarto planeta del Sistema Solar
más cercano al Sol.
13. Llamado así por el dios de la guerra de
la mitología romana Marte.
14. Es el quinto planeta del Sistema Solar.
Forma parte de los denominados
planetas exteriores o gaseosos. Recibe
su nombre del dios romano Júpiter (Zeus
en la mitología griega).
15. Se trata del planeta que ofrece un
mayor brillo a lo largo del año
dependiendo de su fase. Es, además,
después del Sol, el mayor cuerpo celeste
del Sistema Solar.
16. Es el sexto planeta del Sistema Solar, el
segundo en tamaño y masa después de
Júpiter y el único con un sistema de
anillos visible desde nuestro planeta.
17. Su nombre proviene del dios romano
Saturno. Forma parte de los
denominados planetas exteriores o
gaseosos.
18. Es el séptimo planeta del Sistema Solar,
el tercero en cuanto a mayor tamaño,
de mayor a menor, y el cuarto más
masivo.
19. Se llama así en honor de la divinidad
griega del cielo Urano (del griego
antiguo el padre de Cronos (Saturno) y
el abuelo de Zeus (Júpiter).
20. Es el octavo planeta en distancia
respecto al Sol y el más lejano del
Sistema Solar.
21. Forma parte de los denominados
planetas exteriores o gigantes gaseosos,
y es el primero que fue descubierto
gracias a predicciones matemáticas.
22. Los cometas están formados con hielo
seco material congelado y polvo
cósmico
Cuando se acerca a un sólido se
calienta y se sublima, es de decir que se
evapora sin pasar al estado sólido.
23. Los cometas provienen
principalmente de dos
lugares, la Nube de
Oort, situada entre
50.000 y 100.000 UA del
Sol, y el Cinturón de
Kuiper, localizado más
allá de la órbita de
Neptuno.
24. Se cree que los
asteroides
son restos de un
planeta que
se destruyo en la
creación de
Sistema Solar.
Están formados
por rocas y metal
25.
26. Contiene materiales dispersado que
proviene de:
• Evaporación de cometas
• Partículas microscópicas
• Sólidos
• Plasma y gas impulsado del sol, como el
viento solar.
27. El espacio entre los planetas está lejos de
estar vacío. Contiene: radiación
electromagnética (fotones); plasma
caliente (electrones, protones y otros iones)
también llamado viento solar; rayos
cósmicos; partículas microscópicas de
polvo; y campos magnéticos
(principalmente el del Sol).
Mientras que la radiación del Sol es obvia,
los otros componentes del medio
interplanetario no fueron descubiertos
hasta hace muy poco tiempo
28. Cuarto estado de la materia:
Gas ionizado a altas temperaturas.