DEFINICIONES
REDES SOCIALES
VIDEOCONFERENCIAS
REDES SOCIALES
Los humanos siempre nos hemos relacionado por grupos: familiares, laborales,
sentimentales, etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y
pueden tener más de un tipo de relación entre ellos.
En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio
en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen
el desarrollo y ampliación de las redes sociales.
Seis grados de separación
La teoría de los seis grados de separación afirma que cada individuo del planeta está
conectado con el resto. Esta relación se basa en una cadena de conocidos que no supera
las 6 personas. Esta hipótesis ha intentado ser demostrada desde su origen a principios del
siglo XX.
La teoría reza que cada individuo conoce a una media de 100 personas. Si estas 100
personas difunden un mensaje a todos sus conocidos podemos transmitir información a
10.000 individuos fácilmente. Con la llegada de internet y las redes sociales online la teoría
de los seis grados de separación ha recobrado fuerza.
REDES SOCIALES EN INTERNET
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre
individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red.
Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación
de nuevas parejas.
Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen
varios tipos de redes sociales:
1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en
España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter.
2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden
servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son
LinkedIn, Xing y Viadeo.
3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar
personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr,
Pinterest y YouTube.
Videoconferencia
Videoconferencia o videollamada es la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite
mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden
ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de
ficheros desde el ordenador, etc.
Definición
El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y
vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre
personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo.
Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí, permitiendo el
intercambio de información gráfica, de imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite
compartir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc.
En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la mala calidad de las imágenes, la
poca fiabilidad, la complejidad y el costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con
audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría de los interesados.
Es decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la necesidad de comunicación, con
sistemas que permiten el transmitir y recibir información visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando
así los gastos y pérdida de tiempo que implican el traslado físico de la persona.
Estas ventajas hacen a la videoconferencia el segmento de mayor crecimiento en el área de las
telecomunicaciones.
Historia
Analogías simples de videoconferencias se pueden rastrear en épocas de la invención de la televisión. Estos
sistemas de videoconferencia por lo general se componían de dos sistemas de Circuito cerrado de televisión
conectados a través de cable coaxial o radio. Un ejemplo de ello fue la red del Postzentralamt Reich (oficina de
correo) alemán, creada en Berlín y otras ciudades desde 1936 hasta 1940.
Esta técnica era muy costosa y no podían ser utilizada en aplicaciones como la telemedicina, educación a
distancia o reuniones de negocios. Los intentos de utilizar las redes de telefonía normal para transmitir vídeo de
exploración lenta, como los primeros sistemas desarrollados por AT&T, no funcionaron, debido a la mala calidad
de imagen y la falta de técnicas eficientes de compresión de vídeo. Contaban con una transmisión de video de 30
cuadros por segundo; las imágenes eran en blanco y negro, para lo cual se valían de una línea telefónica
convencional.
Un Picturephone de 1972.
No fue hasta la década de 1980 que las redes digitales de transmisión de telefonía se hizo posible, como RDSI,
asegurando una velocidad mínima (por lo general 128 kilobits/s) para vídeo comprimido y transmisión de audio.
Durante este tiempo, hubo también investigaciones sobre otras formas de vídeo digital y comunicación de audio.
Muchas de estas tecnologías, como "media space", no son tan utilizados en la actualidad como la
videoconferencia, pero fueron un área importante de investigación. Los primeros sistemas dedicados
comenzaron a aparecer en el mercado al mismo tiempo que las redes de RDSI se expandían en el mundo. Uno
de los primeros sistemas comerciales de Videoconferencia vendido a las empresas provino de PictureTel Corp.
que tuvo una oferta pública inicial en noviembre de 1984. Los sistemas de videoconferencia en los 90'
evolucionaron rápidamente de costosos equipos de propiedad,software y requisitos de red a una tecnología de
base normal a disposición del público en general a un costo razonable.
Finalmente, en la década de 1990, la videoconferencia basada en IP (Internet Protocol) se hizo posible, y se
desarrollaron tecnologías de compresión de vídeo más eficaces , permitiendo videoconferencias desde el
escritorio o computadora personal (PC). En 1992, CU-SeeMe fue desarrollada en Cornell por Tim Dorcey et al.
En 1995 Intel y Microsoft trabajan juntos para una estandarización inicial de actividades para sistemas de
comunicación de VoIP. En ese mismo año la primera videoconferencia pública y emisión de paz entre los
continentes de América del Norte y África tuvo lugar, vinculando una feria tecnológica en San Francisco con un
techno-rave y cyberdeli en Ciudad del Cabo. En la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Invierno
en Nagano, Japón, Seiji Ozawa llevó a cabo la Oda a la Alegría de la Novena Sinfonía de Beethoven
simultáneamente en los cinco continentes en tiempo casi real.
En la década del 2000, la videotelefonía se popularizó a través de servicios de Internet gratuitos como
Messenger o iChat, programas de telecomunicaciones en línea que promueve la videoconferencia a
prácticamente todas las localidades con conexión a Internet.
En mayo de 2005, los primeros sistemas de alta definición de video conferencia, producidos por LifeSize
Communications, fueron exhibidos en la feria Interop en Las Vegas, Nevada, capaz de proporcionar 30
fotogramas por segundo a una resolución de pantalla 1280 x 720. En la actualidad, resolución de alta definición
aún no se ha convertido en una característica estándar, pero es ofrecida por los mejores proveedores o más
importantes en el mercado de la videoconferencia.
Unos meses más tarde NETConference Sitio Web NETConference mostró su plataforma de
Videoconferencias Online, la primera en servicios distribuidos en la nube o cloud, más similar a las
Conferencias Web que a sistemas de videoconferencia propiamente dichos, no obstante esta
plataforma superó ampliamente las expectativas dadas sus avanzadas características y calidad de
servicio que permiten ofrecer varias calidades de vídeo, alta definición hasta FullHD, al tiempo que
incluyó una importante función hasta entonces poco tenida en cuenta, la Seguridad en las
comunicaciones, la seguridad ofrecida superaba en gran modo a las anteriores, un gran salto en
seguridad ya que no solo permitía conexiones cifradas, si no que además encriptaba las propias
comunicaciones, permitiendo a las empresas y entidades poder adoptar medidas eficaces en
materia de seguridad de comunicaciones.
En 2012, MashMeTV lanzaría al mercado un nuevo concepto que revolucionaría la
videoconferencia: la videocolaboración. Esta nuevo servicio incluiría a la videoconferencia como
núcleo del transcurso de múltiples actividades colaborativas, como la compartición de documentos o
la posibilidad de ver vídeos de forma totalmente sincronizada mientras la videoconferencia se
mantiene online. Actualmente existe una demanda creciente de empresas que han dado el salto de
la videoconferencia a la videocolaboración, la cual ha supuesto un importante avance tecnológico
con la implementación de WebRTC como sustituto de la tecnología Flash.
Tecnología
La tecnología básica utilizada en sistemas de videoconferencia es la compresión digital de audio y vídeo en
tiempo real que llega por Enlace por un Circuito de la señal Fibra Optica y en forma simultanea por señal de
evento por satelite los 2 Consolas. El hardware o software que realiza la compresión se llama codec
(codificador / decodificador). Se pueden lograr tasas de compresión de hasta 1:500. El flujo digital resultante de
1s y 0s se divide en paquetes etiquetados, que luego se transmiten a través de una red digital (por lo general
ISDN o IP).
Hay, básicamente, dos tipos de sistemas de videoconferencia:
1- Sistemas de videoconferencia dedicados : Posee todos los componentes necesarios empaquetados en un
solo equipo, por lo general una consola con una cámara de vídeo de alta calidad controlada por un control
remoto. Hay varios tipos de dispositivos de videoconferencia dedicada:
• Videoconferencia para grandes grupos: son dispositivos grandes , no portátiles, más costosos utilizados para
grandes salas y auditorios.
• Videoconferencia para grupos pequeños: no son portátiles, son más pequeños y menos costosos, utilizados
para salas de reuniones pequeñas.
• videoconferencia individuales son generalmente dispositivos portátiles, destinados a usuarios individuales,
tienen cámaras fijas, micrófonos y altavoces integrados en la consola.(ver Anexo)
2- Sistemas de escritorio: Los sistemas de escritorio son complementos –add-ons-(Por lo general tarjetas de
hardware) a los PC normales, transformándolas en dispositivos de videoconferencia. Una gama de diferentes
cámaras y micrófonos pueden ser utilizados con la tarjeta, que contiene el codec e interfaces de transmission
necesarias. La mayoría de los sistemas de escritorios trabajan estándar H.323. Las Videoconferencias
realizadas a través de ordenadores dispersos son también conocidos como e-meetings o conferencias web.
Seguridad
La gran mayoría de las soluciones para conferencia web utilizan protocolo de cifrado SSL de 128 bits para el
acceso seguro a las salas de conferencia y alguno a 256 bits, no obstante estos niveles quedan ya obsoletos.
Los grandes fabricantes, Polycom o Tandberg, ofrecen de forma opcional la implementación de servidores de
seguridad que ofrecen cifrado de hasta 1024 bits, encareciendo notablemente el coste total de propiedad y
precio final de las soluciones.
Por el momento solo la plataforma NETConference Sitio Web NETConference es capaz de ofrecer un nivel
superior a los 1024 bits, nivel que actualmente usan las plataformas financieras y bancarias, así como de
cifrar las propias comunicaciones hasta 4096 bits, lo que le convierte en la plataforma de comunicaciones
más segura y la única capaz de ser usada por todos aquellos que se encuentren incluidos en alguno de los
niveles de la Ley de Protección de Datos española o LOPD.
Videoconferencia en la educación
Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas
especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Este aviso fue puesto el 29 de
abril de 2014.
Esta técnica hace inclusión de un nuevo concepto propia de la enseñanza concepto de espacio educativo
en el que se superan las barreras de la separación física a distancia; dando lugar por lo tanto a nuevas
formas de organización, metodologías e interacciones.
El uso de las videoconferencias por parte de profesores y alumnos suponen beneficios, para las entidades
educativas
- Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos.
- Intercambio de ideas , conocimientos e información.
- Aumento en productividad y ventaja competitiva entre los usuarios de este medio tecnológico
- Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los recursos de computo
- Reunir académicos situados en diferentes lugares geográficos.
- Planear estrategias de investigación y cooperación.
Es muy importante la motivación de los alumnos, informarles de la experiencia a que van a ser sometidos:,
cuáles van a ser los medios técnicos, las materias, la duración, los participantes en la experiencia la cual
contempla un período previo de selección materias y de estudio conjunto de metodología, así como del
material pedagógico más adecuado para acompañar la clase (apuntes, vídeo...)
La anterior nos ayuda a reflexionar y a multiplicar los diversos beneficios de la videoconferencia en la
educación, además esto significará para el docente innovador, cambios en sus metodologías e
imprescindible ser portador de la competencia tecnológica.

DEFINICIONES REDES SOCIALES Y VIDEOCONFERENCIAS

  • 1.
  • 2.
    REDES SOCIALES Los humanossiempre nos hemos relacionado por grupos: familiares, laborales, sentimentales, etc. En una red social los individuos están interconectados, interactúan y pueden tener más de un tipo de relación entre ellos. En la actualidad, el análisis de las redes sociales se ha convertido en un método de estudio en ciencias como la antropología o la sociología. Internet y las nuevas tecnologías favorecen el desarrollo y ampliación de las redes sociales. Seis grados de separación La teoría de los seis grados de separación afirma que cada individuo del planeta está conectado con el resto. Esta relación se basa en una cadena de conocidos que no supera las 6 personas. Esta hipótesis ha intentado ser demostrada desde su origen a principios del siglo XX. La teoría reza que cada individuo conoce a una media de 100 personas. Si estas 100 personas difunden un mensaje a todos sus conocidos podemos transmitir información a 10.000 individuos fácilmente. Con la llegada de internet y las redes sociales online la teoría de los seis grados de separación ha recobrado fuerza.
  • 3.
    REDES SOCIALES ENINTERNET Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas. Las redes sociales en internet se basan en los vínculos que hay entre sus usuarios. Existen varios tipos de redes sociales: 1.- Redes sociales genéricas. Son las más numerosas y conocidas. Las más extendidas en España son Facebook, Instagram, Google+ y Twitter. 2.- Redes sociales profesionales. Sus miembros están relacionados laboralmente. Pueden servir para conectar compañeros o para la búsqueda de trabajo. Las más conocidas son LinkedIn, Xing y Viadeo. 3.- Redes sociales verticales o temáticas. Están basadas en un tema concreto. Pueden relacionar personas con el mismo hobbie, la misma actividad o el mismo rol. Las más famosas son Flickr, Pinterest y YouTube.
  • 4.
    Videoconferencia Videoconferencia o videollamadaes la comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo, que permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí. Adicionalmente, pueden ofrecerse facilidades telemáticas o de otro tipo como el intercambio de gráficos, imágenes fijas, transmisión de ficheros desde el ordenador, etc. Definición El núcleo tecnológico usado en un sistema de videoconferencia es la compresión digital de los flujos de audio y vídeo en tiempo real. Su implementación proporciona importantes beneficios, como el trabajo colaborativo entre personas geográficamente distantes y una mayor integración entre grupos de trabajo. Esta permite mantener reuniones con grupos de personas situadas en lugares alejados entre sí, permitiendo el intercambio de información gráfica, de imágenes, la transferencia de archivos, de vídeo, de voz, permite compartir el escritorio de una computadora, hacer presentaciones, etc. En la actualidad, las limitaciones técnicas, tales como el sonido deficiente, la mala calidad de las imágenes, la poca fiabilidad, la complejidad y el costo, han quedado atrás dando lugar a videoconferencias de alta calidad con audio, vídeo, transferencia de archivos y de un costo más que accesible a la mayoría de los interesados. Es decir, la videoconferencia ofrece hoy en día una solución accesible a la necesidad de comunicación, con sistemas que permiten el transmitir y recibir información visual y sonora entre puntos o zonas diferentes evitando así los gastos y pérdida de tiempo que implican el traslado físico de la persona. Estas ventajas hacen a la videoconferencia el segmento de mayor crecimiento en el área de las telecomunicaciones.
  • 5.
    Historia Analogías simples devideoconferencias se pueden rastrear en épocas de la invención de la televisión. Estos sistemas de videoconferencia por lo general se componían de dos sistemas de Circuito cerrado de televisión conectados a través de cable coaxial o radio. Un ejemplo de ello fue la red del Postzentralamt Reich (oficina de correo) alemán, creada en Berlín y otras ciudades desde 1936 hasta 1940. Esta técnica era muy costosa y no podían ser utilizada en aplicaciones como la telemedicina, educación a distancia o reuniones de negocios. Los intentos de utilizar las redes de telefonía normal para transmitir vídeo de exploración lenta, como los primeros sistemas desarrollados por AT&T, no funcionaron, debido a la mala calidad de imagen y la falta de técnicas eficientes de compresión de vídeo. Contaban con una transmisión de video de 30 cuadros por segundo; las imágenes eran en blanco y negro, para lo cual se valían de una línea telefónica convencional. Un Picturephone de 1972. No fue hasta la década de 1980 que las redes digitales de transmisión de telefonía se hizo posible, como RDSI, asegurando una velocidad mínima (por lo general 128 kilobits/s) para vídeo comprimido y transmisión de audio. Durante este tiempo, hubo también investigaciones sobre otras formas de vídeo digital y comunicación de audio. Muchas de estas tecnologías, como "media space", no son tan utilizados en la actualidad como la videoconferencia, pero fueron un área importante de investigación. Los primeros sistemas dedicados comenzaron a aparecer en el mercado al mismo tiempo que las redes de RDSI se expandían en el mundo. Uno de los primeros sistemas comerciales de Videoconferencia vendido a las empresas provino de PictureTel Corp. que tuvo una oferta pública inicial en noviembre de 1984. Los sistemas de videoconferencia en los 90' evolucionaron rápidamente de costosos equipos de propiedad,software y requisitos de red a una tecnología de base normal a disposición del público en general a un costo razonable.
  • 6.
    Finalmente, en ladécada de 1990, la videoconferencia basada en IP (Internet Protocol) se hizo posible, y se desarrollaron tecnologías de compresión de vídeo más eficaces , permitiendo videoconferencias desde el escritorio o computadora personal (PC). En 1992, CU-SeeMe fue desarrollada en Cornell por Tim Dorcey et al. En 1995 Intel y Microsoft trabajan juntos para una estandarización inicial de actividades para sistemas de comunicación de VoIP. En ese mismo año la primera videoconferencia pública y emisión de paz entre los continentes de América del Norte y África tuvo lugar, vinculando una feria tecnológica en San Francisco con un techno-rave y cyberdeli en Ciudad del Cabo. En la ceremonia de apertura de los Juegos Olímpicos de Invierno en Nagano, Japón, Seiji Ozawa llevó a cabo la Oda a la Alegría de la Novena Sinfonía de Beethoven simultáneamente en los cinco continentes en tiempo casi real. En la década del 2000, la videotelefonía se popularizó a través de servicios de Internet gratuitos como Messenger o iChat, programas de telecomunicaciones en línea que promueve la videoconferencia a prácticamente todas las localidades con conexión a Internet. En mayo de 2005, los primeros sistemas de alta definición de video conferencia, producidos por LifeSize Communications, fueron exhibidos en la feria Interop en Las Vegas, Nevada, capaz de proporcionar 30 fotogramas por segundo a una resolución de pantalla 1280 x 720. En la actualidad, resolución de alta definición aún no se ha convertido en una característica estándar, pero es ofrecida por los mejores proveedores o más importantes en el mercado de la videoconferencia.
  • 7.
    Unos meses mástarde NETConference Sitio Web NETConference mostró su plataforma de Videoconferencias Online, la primera en servicios distribuidos en la nube o cloud, más similar a las Conferencias Web que a sistemas de videoconferencia propiamente dichos, no obstante esta plataforma superó ampliamente las expectativas dadas sus avanzadas características y calidad de servicio que permiten ofrecer varias calidades de vídeo, alta definición hasta FullHD, al tiempo que incluyó una importante función hasta entonces poco tenida en cuenta, la Seguridad en las comunicaciones, la seguridad ofrecida superaba en gran modo a las anteriores, un gran salto en seguridad ya que no solo permitía conexiones cifradas, si no que además encriptaba las propias comunicaciones, permitiendo a las empresas y entidades poder adoptar medidas eficaces en materia de seguridad de comunicaciones. En 2012, MashMeTV lanzaría al mercado un nuevo concepto que revolucionaría la videoconferencia: la videocolaboración. Esta nuevo servicio incluiría a la videoconferencia como núcleo del transcurso de múltiples actividades colaborativas, como la compartición de documentos o la posibilidad de ver vídeos de forma totalmente sincronizada mientras la videoconferencia se mantiene online. Actualmente existe una demanda creciente de empresas que han dado el salto de la videoconferencia a la videocolaboración, la cual ha supuesto un importante avance tecnológico con la implementación de WebRTC como sustituto de la tecnología Flash.
  • 8.
    Tecnología La tecnología básicautilizada en sistemas de videoconferencia es la compresión digital de audio y vídeo en tiempo real que llega por Enlace por un Circuito de la señal Fibra Optica y en forma simultanea por señal de evento por satelite los 2 Consolas. El hardware o software que realiza la compresión se llama codec (codificador / decodificador). Se pueden lograr tasas de compresión de hasta 1:500. El flujo digital resultante de 1s y 0s se divide en paquetes etiquetados, que luego se transmiten a través de una red digital (por lo general ISDN o IP). Hay, básicamente, dos tipos de sistemas de videoconferencia: 1- Sistemas de videoconferencia dedicados : Posee todos los componentes necesarios empaquetados en un solo equipo, por lo general una consola con una cámara de vídeo de alta calidad controlada por un control remoto. Hay varios tipos de dispositivos de videoconferencia dedicada: • Videoconferencia para grandes grupos: son dispositivos grandes , no portátiles, más costosos utilizados para grandes salas y auditorios. • Videoconferencia para grupos pequeños: no son portátiles, son más pequeños y menos costosos, utilizados para salas de reuniones pequeñas. • videoconferencia individuales son generalmente dispositivos portátiles, destinados a usuarios individuales, tienen cámaras fijas, micrófonos y altavoces integrados en la consola.(ver Anexo) 2- Sistemas de escritorio: Los sistemas de escritorio son complementos –add-ons-(Por lo general tarjetas de hardware) a los PC normales, transformándolas en dispositivos de videoconferencia. Una gama de diferentes cámaras y micrófonos pueden ser utilizados con la tarjeta, que contiene el codec e interfaces de transmission necesarias. La mayoría de los sistemas de escritorios trabajan estándar H.323. Las Videoconferencias realizadas a través de ordenadores dispersos son también conocidos como e-meetings o conferencias web.
  • 9.
    Seguridad La gran mayoríade las soluciones para conferencia web utilizan protocolo de cifrado SSL de 128 bits para el acceso seguro a las salas de conferencia y alguno a 256 bits, no obstante estos niveles quedan ya obsoletos. Los grandes fabricantes, Polycom o Tandberg, ofrecen de forma opcional la implementación de servidores de seguridad que ofrecen cifrado de hasta 1024 bits, encareciendo notablemente el coste total de propiedad y precio final de las soluciones. Por el momento solo la plataforma NETConference Sitio Web NETConference es capaz de ofrecer un nivel superior a los 1024 bits, nivel que actualmente usan las plataformas financieras y bancarias, así como de cifrar las propias comunicaciones hasta 4096 bits, lo que le convierte en la plataforma de comunicaciones más segura y la única capaz de ser usada por todos aquellos que se encuentren incluidos en alguno de los niveles de la Ley de Protección de Datos española o LOPD.
  • 10.
    Videoconferencia en laeducación Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Este aviso fue puesto el 29 de abril de 2014. Esta técnica hace inclusión de un nuevo concepto propia de la enseñanza concepto de espacio educativo en el que se superan las barreras de la separación física a distancia; dando lugar por lo tanto a nuevas formas de organización, metodologías e interacciones. El uso de las videoconferencias por parte de profesores y alumnos suponen beneficios, para las entidades educativas - Ahorro de costos evita desplazamientos y gastos en viáticos. - Intercambio de ideas , conocimientos e información. - Aumento en productividad y ventaja competitiva entre los usuarios de este medio tecnológico - Una alternativa adicional para el mejor aprovechamiento de los recursos de computo - Reunir académicos situados en diferentes lugares geográficos. - Planear estrategias de investigación y cooperación. Es muy importante la motivación de los alumnos, informarles de la experiencia a que van a ser sometidos:, cuáles van a ser los medios técnicos, las materias, la duración, los participantes en la experiencia la cual contempla un período previo de selección materias y de estudio conjunto de metodología, así como del material pedagógico más adecuado para acompañar la clase (apuntes, vídeo...) La anterior nos ayuda a reflexionar y a multiplicar los diversos beneficios de la videoconferencia en la educación, además esto significará para el docente innovador, cambios en sus metodologías e imprescindible ser portador de la competencia tecnológica.