El documento describe las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), la evolución de la Web desde la Web 1.0 hasta la Web 4.0, y los componentes de un entorno personal de aprendizaje (PLE), incluyendo herramientas, recursos y una red personal de aprendizaje. También explica la identidad digital y cómo se forma a través de la participación en Internet.

1. LA WED 123
LAURA CELEITA OVIEDO

2. TABLA DE CONTENIDOS
 QUE SON LAS TIC
 EVOLUCION DE LA WEB
 CUADRO COMPARATIVO
 QUE ES PLE , COMPONENTES Y REDES
 IDENTIDAD DIGITAL

3. QUE SON TIC
 Las TIC (tecnologías de la información y la comunicación) son las nuevas
formas de comunicación donde las tecnologías de la comunicación (TC),
esencialmente compuestas por la radio, la telefonía convencional y la televisión,
se combinan con las tecnologías de la información (TI), las cuales se
especializan en la digitalización de las tecnologías de registro de contenidos, estos
sirven para facilitar la emisión, acceso y tratamiento de la
información mediante códigos variados que corresponden a datos e instrucciones
enviadas de un usuario a otro por medio de un canal digital o hardware y definido
por un código o software, en un contexto determinado por convenios
internacionales.


4. TIPOS DE TIC
 1. Clasificación según un enfoque tecnológico
 Equipos: son recursos de tipo electrónico a los que se les atribuye la adquisición,
almacenamiento, tratamiento y exposición de información, así como también la
transmisión o comunicación de la misma.
 Servicios: se refiere a prestaciones cuya base radica en el campo de la electrónica,
y las cuales facilitan la adquisición, almacenamiento, tratamiento y exposición de
información, al igual que la transmisión o comunicación de la misma.
 2. Clasificación según el mercado económico de bienes y servicios de información
y comunicaciones
 Mercado de las telecomunicaciones
 Mercado audiovisual
 Mercado de servicios informáticos

5. EJEMPLOS DE TICS
 La television
 La radio
 El teléfono fijo y móvil
 Los reproductores MP3
 Las tarjetas de memoria
 Los discos versátiles digitales (DVD) portátiles
 Dispositivos de sistema de posicionamiento global (GPS)
 Las computadoras

6. CARACTERÍSTICAS DE LAS TICS
 Inmaterialidad, Interactividad, Interconexión, Instantaneidad, Digitalización,
 Amplio alcance que abarca los campos cultural, económico, educativo, entre
otros, Mayor influencia sobre los procesos que sobre los productos, Innovación,
Diversidad, Tendencia a la automatización


7. 2. EVOLUCION DE LA WEB
 Web 1.0
 Navegadores de sólo texto, como ELISA, después surgió el HTML, nacieron los
primeros navegadores Netscape e Internet Explorer y permitía a las
 Personas conectarse a la Web, esta Web es de sólo lectura.
 Web 2.0
 Se entiende por Web 2.0 todos aquellos servicios de Internet cuya base de datos
puede ser modificada en contenido, formato o ambos es más fácil de utilizar y
ahorra tiempo al usuario, Estandariza los lenguajes ,permite una mejor
interoperabilidad entre las aplicaciones y las máquinas.

8.  Web 3.0
 Se trata de una extensión de World Wide Web, por la que se pueden encontrar
datos en cualquier lengua y en formatos aptos para todo tipo de software.
 Se basa fundamentalmente en la información y su estructuración, que le permite al
usuario encontrarla de manera más rápida y eficaz., los contenidos son accesibles
por múltiples aplicaciones que no son solamente navegador, y le da el empuje a
las tecnologías de inteligencias artificial, la web Geoespacial, la Web 3D.
 Web 4.0
 El objetivo primordial es unir las inteligencias, para que tanto las personas como
las cosas se comuniquen entre sí para generar la toma de decisiones, se añaden
tecnologías como la Inteligencia Artificial, la Voz como vehículo de
intercomunicación para formar una Web Total.

9. EVOLUCION DE LA WED

10. QUE ES PLE
 Un Entorno Personal de Aprendizaje (en inglés: Personal Learning
Environment, PLE) es el entorno tecnológico para aprender
mediante las TIC., conformado por el conjunto de herramientas de
aprendizaje, materiales, instrumentos, servicios y artefactos de
numerosos contextos y entornos para ser utilizados por una persona,
genera un cambio en la la forma de aprender ya que realizamos
un autoaprendizaje a través de recursos Web.

11. COMPONENTES
 tienen tres partes: herramientas, recursos o fuentes de información
(revistas, blogs, wiki, páginas de revistas de instituciones, entre
algunos.) y red personal de aprendizaje o PLN (del inglés Personal
Learning Network) que se refiere a toda la red de personas en su
conjunto con las que nos mantenemos en contacto e intercambiamos
información.

12. RED PERSONAL DE APRENDIZAJE
 Es el conjunto de herramientas, procesos mentales y actividades
que permiten compartir, reflexionar, discutir y reconstruir
conocimientos con otras personas, así como las actitudes que
propician y nutren este intercambio.1​ algunas de estas herramientas
son:
 Herramientas de software social
 Herramientas para compartir información
 Herramientas de comunicación,
 SymbalooEdu
 Netvibes
 Pearltrees
 Diigo

13. IDENTIDAD DIGITAL
 La identidad digital es lo que somos para otros en la Red se va conformando con
nuestra participación, en las diferentes comunidades y servicios de Internet.,
cuando agregamos datos personales contribuimos a crear nuevas identidades
personales en el entorno digital
 Actualmente, la capacidad de enviar y gestionar datos aumenta el consumo
informativo. Ante la gran abundancia de información y de la sobreexposición a los
demás, el individuo queda desprotegido. La comunicación mediante el ordenador
(CMC) se convierte en la sustitución y la complementariedad de otros canales
tradicionales teniendo en cuenta que la electrónica permite que la información sea
visible y replicable para mucha gente. Por eso es necesario que todos
desarrollemos habilidades informacionales y digitales, manejando Blogs,
Microblogs, Portales de noticias y sitios web, Sitios de redes sociales
especializadas, tales como Facebook, LinkedIn, XING o Pleiteando, Textos,
fotografías o vídeos en la red, con Google
El correo electrónico
En la identidad digital hay muchos aspectos de carácter sociológico, cultural e
incluso psicológico. A veces esta identidad digital no se corresponde con la real.

14. REFERENCIAS
 Grace2811, Cuadro Comparativo De La Evolución De La Web, recuperado de
https://es.calameo.com/books/00465264031950bb5395d
 Dion Hinchcliff, Web Services Journal, How Can We Best Make "The Writeable Web" A
Responsible Place?, January 23, 2006
 Dion Hinchcliff, ZDNet, Identity 1.x: Microsoft Live ID and Google Accounts, July 6, 2006
 Mike Neuenschwander, Burton Group, User-Centric Identity Management and the
Enterprise Why Empowering Users is Good for Business", Dec. 2005
 Roberta Witty, Gartner Research Identity 2.0 Is Too Ill-Defined for Imminent
Deployment, August 2006
 Gregg Kreizman and Ray Wagner, Gartner Research Hype Cycle for Identity and Access
Management Technologies, 2007, June 21, 2007
 Dion Hinchcliff, Web Services Journal, How Can We Best Make "The Writeable Web" A
Responsible Place?, January 23, 2006
 Dion Hinchcliff, ZDNet, Identity 1.x: Microsoft Live ID and Google Accounts, July 6, 2006
 Mike Neuenschwander, Burton Group, User-Centric Identity Management and the
Enterprise Why Empowering Users is Good for Business", Dec. 2005
 Ilona Buchen,El estudiante en red: una mirada al conectivismo ,
https://tallerple.wordpress.com/2010/06/06/%C2%BFque-es-un%C2%A0ple/