El programa 'Sálvame' de Telecinco y los avances de 'Adán y Eva' de Cuatro recibieron la mayor cantidad de quejas al Comité de Autorregulación sobre contenidos televisivos e infancia en 2015. El comité resolvió 162 quejas, la mayoría sobre programas de Mediaset. Además, en la mayoría de los casos no se apreciaron inconvenientes para la emisión, pero en algunos programas como 'Sálvame' sí se instó a no repetir ciertos contenidos.
El documento describe la contribución del Ilustre Colegio de Abogados de Cartagena a la justicia gratuita en la región. El Colegio atiende a una población de aproximadamente 400,000 habitantes y aporta una cantidad significativa de recursos económicos y de infraestructura para apoyar el servicio de justicia gratuita. Los abogados del Colegio también contribuyen su tiempo de forma gratuita para gestionar y supervisar el sistema.
Educación así se enseña sin asignaturas, sin libros de texto y sin exámenes ...Sara Bargueño Rodríguez
El colegio católico El Clot en Barcelona ha revolucionado su metodología educativa eliminando las asignaturas, libros de texto y exámenes tradicionales. En su lugar, han adoptado un enfoque basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, con los estudiantes trabajando en equipos y autogestionándose. Las clases ahora se centran en proyectos transversales de varias semanas sobre temas como las primeras civilizaciones, en lugar de asignaturas individuales. El objetivo es hacer que los estudiantes sean
El resumen es el siguiente:
Un 64% de trabajadores no ocupan un puesto relacionado con sus estudios. Sin embargo, un 67% planea mejorar su formación para enfrentar la crisis económica y un 59% volvería a estudiar lo mismo. Los hombres tienen más probabilidades que las mujeres de no trabajar en su área de estudio, y los más jóvenes y mayores también tienen mayores discrepancias entre estudios y trabajo.
El CIS constata que la ausencia de Gobierno apenas preocupa a los españoles, con solo un 5,2% que lo cita como uno de los tres principales problemas del país. El paro y la corrupción siguen siendo los problemas más importantes para los ciudadanos. Además, la mayoría de los encuestados considera la situación política y económica actual como mala y no espera grandes cambios en el próximo año.
Este documento analiza cómo la crisis económica en España afectó al sector de la educación a través de recortes presupuestarios. Explica que la inversión en educación pública se redujo significativamente y que los docentes sufrieron recortes salariales, aumento de horas de trabajo, y una mayor ratio de alumnos por profesor. También señala que se eliminaron programas de apoyo para alumnos con dificultades de aprendizaje y que la educación infantil se vio afectada por la escasez de recursos.
Vídeos un colegio de madrileño implanta una app para combatir el acoso escolarSara Bargueño Rodríguez
El resumen es el siguiente:
1. Un colegio en Las Rozas, Madrid ha implantado una aplicación llamada ZeroAcoso para combatir el acoso escolar.
2. La aplicación permite a los estudiantes denunciar de forma anónima situaciones de acoso o hacer preguntas sin miedo.
3. Los mensajes son procesados por un orientador escolar para intervenir rápidamente y detener el problema.
El control parental en televisiones se convierte en un aliado para los padres...Sara Bargueño Rodríguez
El consumo de televisión por parte de los niños aumenta en verano, especialmente por las mañanas y noches. Muchos de los contenidos que ven están fuera del horario protegido para menores. El uso de sistemas de control parental en las televisiones puede ayudar a los padres a bloquear programas y canales no adecuados, así como limitar el tiempo que los niños pasan viendo la televisión. Se necesita regular mejor los contenidos y la publicidad asociada a ellos.
El documento describe la contribución del Ilustre Colegio de Abogados de Cartagena a la justicia gratuita en la región. El Colegio atiende a una población de aproximadamente 400,000 habitantes y aporta una cantidad significativa de recursos económicos y de infraestructura para apoyar el servicio de justicia gratuita. Los abogados del Colegio también contribuyen su tiempo de forma gratuita para gestionar y supervisar el sistema.
Educación así se enseña sin asignaturas, sin libros de texto y sin exámenes ...Sara Bargueño Rodríguez
El colegio católico El Clot en Barcelona ha revolucionado su metodología educativa eliminando las asignaturas, libros de texto y exámenes tradicionales. En su lugar, han adoptado un enfoque basado en proyectos y el aprendizaje cooperativo, con los estudiantes trabajando en equipos y autogestionándose. Las clases ahora se centran en proyectos transversales de varias semanas sobre temas como las primeras civilizaciones, en lugar de asignaturas individuales. El objetivo es hacer que los estudiantes sean
El resumen es el siguiente:
Un 64% de trabajadores no ocupan un puesto relacionado con sus estudios. Sin embargo, un 67% planea mejorar su formación para enfrentar la crisis económica y un 59% volvería a estudiar lo mismo. Los hombres tienen más probabilidades que las mujeres de no trabajar en su área de estudio, y los más jóvenes y mayores también tienen mayores discrepancias entre estudios y trabajo.
El CIS constata que la ausencia de Gobierno apenas preocupa a los españoles, con solo un 5,2% que lo cita como uno de los tres principales problemas del país. El paro y la corrupción siguen siendo los problemas más importantes para los ciudadanos. Además, la mayoría de los encuestados considera la situación política y económica actual como mala y no espera grandes cambios en el próximo año.
Este documento analiza cómo la crisis económica en España afectó al sector de la educación a través de recortes presupuestarios. Explica que la inversión en educación pública se redujo significativamente y que los docentes sufrieron recortes salariales, aumento de horas de trabajo, y una mayor ratio de alumnos por profesor. También señala que se eliminaron programas de apoyo para alumnos con dificultades de aprendizaje y que la educación infantil se vio afectada por la escasez de recursos.
Vídeos un colegio de madrileño implanta una app para combatir el acoso escolarSara Bargueño Rodríguez
El resumen es el siguiente:
1. Un colegio en Las Rozas, Madrid ha implantado una aplicación llamada ZeroAcoso para combatir el acoso escolar.
2. La aplicación permite a los estudiantes denunciar de forma anónima situaciones de acoso o hacer preguntas sin miedo.
3. Los mensajes son procesados por un orientador escolar para intervenir rápidamente y detener el problema.
El control parental en televisiones se convierte en un aliado para los padres...Sara Bargueño Rodríguez
El consumo de televisión por parte de los niños aumenta en verano, especialmente por las mañanas y noches. Muchos de los contenidos que ven están fuera del horario protegido para menores. El uso de sistemas de control parental en las televisiones puede ayudar a los padres a bloquear programas y canales no adecuados, así como limitar el tiempo que los niños pasan viendo la televisión. Se necesita regular mejor los contenidos y la publicidad asociada a ellos.
El colegio Chimisay en Tenerife ha adoptado el proyecto "Samsung Smart School", que proporciona una tableta a cada alumno de quinto y sexto grado. Los estudiantes y maestros han encontrado que las tabletas mejoran el aprendizaje al hacer las lecciones más interactivas y divertidas. El colegio espera presentar los resultados positivos del programa a otras escuelas.
La educación pública en España cuesta 7.861 euros por alumno al año, más que en muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Sin embargo, la calidad de la educación pública debe mejorar para justificar este alto gasto.
El método Waldorf es un sistema educativo alternativo iniciado por Rudolf Steiner que busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo, sin exámenes y con un fuerte énfasis en el arte y los trabajos manuales. Las claves del método incluyen la participación de las familias, la formación continua de los maestros, y dar a cada alumno el tiempo necesario para su desarrollo individual.
Este documento analiza la participación de los padres en los centros educativos y las tutorías. Examina el marco legal de España y Castilla-La Mancha en relación a estos temas. También explora las posibles causas de la baja participación de los padres, como problemas de cuidado de niños, horarios laborales complicados y sentimientos de inseguridad. Propone medidas como mejorar la formación de los profesores en acción tutorial y celebrar al menos tres reuniones con padres por curso escolar para aumentar la participación parental.
Este documento presenta una serie de prácticas relacionadas con el tema de Educación y Sociedad. La Práctica 1A analiza el uso de Internet en España a través de varios gráficos. La Práctica 1B incluye fichas web sobre recursos educativos de interés. La Práctica 1C trata sobre la participación en una revista digital. La Práctica 1D examina el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza.
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXIyin bareza
El documento discute las nuevas competencias que se requieren de los profesores en el siglo XXI debido a los rápidos cambios tecnológicos y de información. Las nuevas tecnologías están transformando la ecología del aula y los roles de los profesores, requiriendo que desarrollen habilidades para gestionar información y medios digitales para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los profesores deben adaptarse continuamente para satisfacer las necesidades cambiantes de una sociedad del conocimiento.
El documento resume la historia de "Barba Azul" de Charles Perrault, en la que un pirata con una extraña barba azul casa con una joven a pesar de los rumores sobre la desaparición de sus esposas anteriores. Cuando el pirata parte de viaje, la joven descubre los cadáveres de las esposas en una habitación prohibida y es condenada a muerte, aunque sus hermanos la salvan. También resume dos versiones posteriores, "Las siete mujeres de Barba Azul" de Anatole France, donde el personaje se identifica
Este documento resume el origen y evolución de la educación no formal. Explica que surgió fuera del sistema educativo formal para adaptarse a los cambios sociales, aunque no fue categorizada como tal hasta el siglo XX. Detalla que en la época ilustrada ya existían iniciativas no formales y que autores como Montaigne y Rousseau defendían métodos como el aprendizaje experiencial. Asimismo, comenta proyectos históricos como las Misiones Pedagógicas en España y cómo a partir de los 1960 surgieron más centros no formales ante las dem
Este documento presenta los pasos del método para elaborar un informe sobre la educación no formal en España. Explica las etapas de seleccionar un tema, organizar ideas, elaborar el informe y sintetizar la información para un póster. Concluye que la educación no formal, como el excursionismo y proyectos de voluntariado, han apoyado mucho a la sociedad española y que es igual de importante que la educación formal.
Este documento presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre la historia escolar de los antepasados del autor. Divide la educación en tres períodos: los abuelos (1930-1940), cuando la educación era casi inexistente debido a la guerra; los padres (1960-1980), cuando la educación dependía de la situación económica familiar; y los hermanos (1990-presente), cuando la educación superior está más disponible. A través de entrevistas y fotografías, el autor explora cómo ha evolucionado la educación en España y cómo las o
Este documento resume entrevistas con los abuelos, padres, tío y hermana de la autora sobre sus experiencias educativas. Los abuelos no tuvieron educación formal, mientras que la educación de los padres estuvo marcada por la dictadura con profesores autoritarios. El tío disfrutó de su educación en los 80-90. La hermana es la única con título universitario y cree que deberían haberse enseñado más idiomas. Las conclusiones son que el número de hermanos y la situación económica afect
La universidad europea fomenta el 'aula invertida', con clases más participat...Sara Bargueño Rodríguez
La Universidad Europea promueve el método de "aula invertida" en el que los estudiantes estudian la teoría en casa y realizan actividades prácticas en clase con la ayuda del profesor. La universidad participa en un proyecto europeo para integrar este método en la educación profesional. El proyecto busca resolver cómo los profesores pueden apoyar mejor a los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
El documento discute el papel de la tecnología en las aulas y la necesidad de innovación en la educación. Se argumenta que la integración de nuevas técnicas permite una enseñanza más personalizada y competitiva. Sin embargo, también se señala que la tecnología debe usarse para mejorar la calidad de la educación y no deshumanizar el aprendizaje. Se propone una mayor colaboración entre la administración educativa y las empresas para acelerar la innovación.
Las leyes de educación primaria en España desde 1857 hasta la actualidad han experimentado cambios en su estructura, obligatoriedad, gratuidad y materias. La duración de la educación primaria se ha mantenido entre los 6-12 años, aunque su obligatoriedad y gratuidad se han ampliado con el tiempo. Las materias han evolucionado de un enfoque básico en el siglo XIX a áreas más amplias en la actualidad, incluyendo ciencias naturales, sociales, lenguaje, matemáticas y otras opciones.
1) La gymkana tiene como objetivo que los alumnos conozcan el derecho a la educación a través de actividades lúdicas.
2) Se dividirá la clase en dos grupos que deberán completar 6 pruebas/acertijos para formar la frase "El derecho a la educación es para todos".
3) Cada prueba superada les dará una palabra de la frase hasta completarla y plasmarla en el mural de la entrada.
El colegio Chimisay en Tenerife ha adoptado el proyecto "Samsung Smart School", que proporciona una tableta a cada alumno de quinto y sexto grado. Los estudiantes y maestros han encontrado que las tabletas mejoran el aprendizaje al hacer las lecciones más interactivas y divertidas. El colegio espera presentar los resultados positivos del programa a otras escuelas.
La educación pública en España cuesta 7.861 euros por alumno al año, más que en muchos colegios privados de élite. Además, hay menos alumnos por profesor en las escuelas públicas que en las privadas. Sin embargo, la calidad de la educación pública debe mejorar para justificar este alto gasto.
El método Waldorf es un sistema educativo alternativo iniciado por Rudolf Steiner que busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo, sin exámenes y con un fuerte énfasis en el arte y los trabajos manuales. Las claves del método incluyen la participación de las familias, la formación continua de los maestros, y dar a cada alumno el tiempo necesario para su desarrollo individual.
Este documento analiza la participación de los padres en los centros educativos y las tutorías. Examina el marco legal de España y Castilla-La Mancha en relación a estos temas. También explora las posibles causas de la baja participación de los padres, como problemas de cuidado de niños, horarios laborales complicados y sentimientos de inseguridad. Propone medidas como mejorar la formación de los profesores en acción tutorial y celebrar al menos tres reuniones con padres por curso escolar para aumentar la participación parental.
Este documento presenta una serie de prácticas relacionadas con el tema de Educación y Sociedad. La Práctica 1A analiza el uso de Internet en España a través de varios gráficos. La Práctica 1B incluye fichas web sobre recursos educativos de interés. La Práctica 1C trata sobre la participación en una revista digital. La Práctica 1D examina el uso de recursos didácticos y nuevas tecnologías en la enseñanza.
Competencia Profesionales Docentes Siglo XXIyin bareza
El documento discute las nuevas competencias que se requieren de los profesores en el siglo XXI debido a los rápidos cambios tecnológicos y de información. Las nuevas tecnologías están transformando la ecología del aula y los roles de los profesores, requiriendo que desarrollen habilidades para gestionar información y medios digitales para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje. Los profesores deben adaptarse continuamente para satisfacer las necesidades cambiantes de una sociedad del conocimiento.
El documento resume la historia de "Barba Azul" de Charles Perrault, en la que un pirata con una extraña barba azul casa con una joven a pesar de los rumores sobre la desaparición de sus esposas anteriores. Cuando el pirata parte de viaje, la joven descubre los cadáveres de las esposas en una habitación prohibida y es condenada a muerte, aunque sus hermanos la salvan. También resume dos versiones posteriores, "Las siete mujeres de Barba Azul" de Anatole France, donde el personaje se identifica
Este documento resume el origen y evolución de la educación no formal. Explica que surgió fuera del sistema educativo formal para adaptarse a los cambios sociales, aunque no fue categorizada como tal hasta el siglo XX. Detalla que en la época ilustrada ya existían iniciativas no formales y que autores como Montaigne y Rousseau defendían métodos como el aprendizaje experiencial. Asimismo, comenta proyectos históricos como las Misiones Pedagógicas en España y cómo a partir de los 1960 surgieron más centros no formales ante las dem
Este documento presenta los pasos del método para elaborar un informe sobre la educación no formal en España. Explica las etapas de seleccionar un tema, organizar ideas, elaborar el informe y sintetizar la información para un póster. Concluye que la educación no formal, como el excursionismo y proyectos de voluntariado, han apoyado mucho a la sociedad española y que es igual de importante que la educación formal.
Este documento presenta los resultados de una investigación etnográfica sobre la historia escolar de los antepasados del autor. Divide la educación en tres períodos: los abuelos (1930-1940), cuando la educación era casi inexistente debido a la guerra; los padres (1960-1980), cuando la educación dependía de la situación económica familiar; y los hermanos (1990-presente), cuando la educación superior está más disponible. A través de entrevistas y fotografías, el autor explora cómo ha evolucionado la educación en España y cómo las o
Este documento resume entrevistas con los abuelos, padres, tío y hermana de la autora sobre sus experiencias educativas. Los abuelos no tuvieron educación formal, mientras que la educación de los padres estuvo marcada por la dictadura con profesores autoritarios. El tío disfrutó de su educación en los 80-90. La hermana es la única con título universitario y cree que deberían haberse enseñado más idiomas. Las conclusiones son que el número de hermanos y la situación económica afect
La universidad europea fomenta el 'aula invertida', con clases más participat...Sara Bargueño Rodríguez
La Universidad Europea promueve el método de "aula invertida" en el que los estudiantes estudian la teoría en casa y realizan actividades prácticas en clase con la ayuda del profesor. La universidad participa en un proyecto europeo para integrar este método en la educación profesional. El proyecto busca resolver cómo los profesores pueden apoyar mejor a los estudiantes utilizando herramientas tecnológicas.
El documento discute el papel de la tecnología en las aulas y la necesidad de innovación en la educación. Se argumenta que la integración de nuevas técnicas permite una enseñanza más personalizada y competitiva. Sin embargo, también se señala que la tecnología debe usarse para mejorar la calidad de la educación y no deshumanizar el aprendizaje. Se propone una mayor colaboración entre la administración educativa y las empresas para acelerar la innovación.
Las leyes de educación primaria en España desde 1857 hasta la actualidad han experimentado cambios en su estructura, obligatoriedad, gratuidad y materias. La duración de la educación primaria se ha mantenido entre los 6-12 años, aunque su obligatoriedad y gratuidad se han ampliado con el tiempo. Las materias han evolucionado de un enfoque básico en el siglo XIX a áreas más amplias en la actualidad, incluyendo ciencias naturales, sociales, lenguaje, matemáticas y otras opciones.
1) La gymkana tiene como objetivo que los alumnos conozcan el derecho a la educación a través de actividades lúdicas.
2) Se dividirá la clase en dos grupos que deberán completar 6 pruebas/acertijos para formar la frase "El derecho a la educación es para todos".
3) Cada prueba superada les dará una palabra de la frase hasta completarla y plasmarla en el mural de la entrada.
'Sálvame' (telecinco) lidera las quejas por incumplir código sobre infancia
1. Publicado: 07/04/2016 14:14 CEST Actualizado: 07/04/2016 14:47 CEST
'Sálvame' (Telecinco) lidera las quejas por incumplir
código sobre infancia
EFE | Por Redacción ElHuffPost
Los programas 'Sálvame' de Telecinco y los avances de 'Adán y Eva' de Cuatro lideran la clasificación de espacios televisivos por número de
reclamaciones en el informe de la Comisión Mixta de Seguimiento del Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia de
2015.
Esta Comisión ha señalado en su estudio anual, dado a conocer hoy, que el Comité de Autorregulación resolvió 162 reclamaciones, de las
que un 61,7 % corresponden a contenidos y programas emitidos por los canales de Mediaset, un 21,6 % por Atresmedia, un 10,5 % por
RTVE, un 3,1 % por NET TV y un porcentaje similar por las televisiones autonómicas.
Por canales, de las reclamaciones resueltas 42 de ellas se refieren a Telecinco y otras 42 a Cuatro, y les siguen Antena 3 (18 reclamaciones) y
La 1 (12).
Además, en 146 de los casos de las reclamaciones resueltas no se han apreciado inconvenientes para la emisión (90,1 %) y en 16 de ellos sí
(9,9 %), instándose al operador a su no reiteración futura.
De esas últimas 16 reclamaciones resueltas y en las que se han apreciado inconvenientes para la emisión, nueve de ellas (un 56,3 %) se
refieren a programas de Mediaset España; tres (un 18,8 %) de RTVE; dos (un 12,5 %) de Atresmedia, y otras dos (12,5 %) de Forta.
Y de las reclamaciones resueltas 132 se refieren a contenidos emitidos en los diferentes programas o a los programas en su conjunto (un 74,2
% del total) y 30 a avances de programación (16,9 %); además, hubo 16 reclamaciones resueltas sobre mensajes publicitarios (9,0 %),
aunque estos últimos son resueltos por una instancia externa.
EL COMUNICADO DE MEDIASET
En un comunicado, Mediaset ha destacado que ha reducido en un 55 % las reclamaciones aceptadas (9 en 2015 frente a las 20 del año
anterior) sobre contenidos en horario protegido, y que se trata de la cifra más baja en la historia del Comité de Autorregulación.
Ha explicado que de las nueve reclamaciones aceptadas, ocho se corresponden con contenidos de actualidad vinculados a programas en
directo.
Mediaset también ha comentado que de forma general ha descendido el número de reclamaciones presentadas sobre programas de
producción propia como 'Sálvame'.
EL COMUNICADO DE LA ASOCIACIÓN DE USUARIOS
Por su parte, la Asociación de Usuarios de la Comunicación (AUC) ha destacado en una nota que el aspecto más conflictivo en 2015 ha sido
la emisión de imágenes violentas, asociadas a atentados terroristas, por parte de informativos y magazines de actualidad.
Buena parte de los casos se ha debido a no advertir previamente la naturaleza de las imágenes ('Noticias' de Antena 3, 'Las mañanas de
Cuatro', 'Al rojo vivo' de La Sexta, 'Informativos' de Telecinco, 'Telediario' de La 1, 'Aquí en Madrid' de Telemadrid).
Asimismo, también se han apreciado inconvenientes en otros programas ('Palomitas', emitido por FDF) y en películas ('Todo para el
ganador', de La 1; 'Círculo de fuego', de La Otra), por contenidos de carácter sexual o violento, ha especificado la AUC.
12 abril 2016
App iPhone/iPad App Android Más
LAS COOKIES PERMITEN UNA GAMA DE FUNCIONALIDADES QUE MEJORAN LA FORMA EN LA QUE USTED DISFRUTA EL HUFFINGTON POST. AL UTILIZAR ESTE SITIO, USTED ACEPTA EL
USO DE COOKIES DE CONFORMIDAD CON NUESTRAS DIRECTRICES. PARA OBTENER MÁS INFORMACIÓN, HAGA CLIC AQUÍ . ACEPTO
2. Conversaciones
MÁS:
El Código de Autorregulación sobre Contenidos Televisivos e Infancia es una iniciativa puesta en marcha en 2005 por las principales
operadores televisivos que emiten en abierto, orientada a la protección de los menores ante contenidos potencialmente inadecuados para
ellos. Los firmantes del Código son Atresmedia, CRTVE, Forta, Mediaset, Net TV y Veo TV.
En 2015 se ha modificado el sistema de calificación por edades de los programas, haciéndolo más preciso y el sistema ha sido verificado por
la Comisión Nacional de Mercados y Competencia (CNMC) y facilita el uso del sistema control parental instalado en los aparatos de
televisión.
Tendencias Televisión Sálvame Televisión Lo Más Visto
7 comentarios Ordenar por:
Deli Sanchez Acosta · Trabaja en Padre/madre a cargo del hogar
y de los anuncios que durex pone en todas las cadenas en horario infantil no decis
nada,eso si que es indignante
Me gusta · Responder · 2 · 7 de abril de 2016 5:19
David Ibáñez Fernández · Profesor en Academia Aula Viva Churriana de
la Vega
Señora, Durex es una marca de preservativo, algo que no debería causar
vergüenza, si no todo lo contrario. Evita embarazos no deseados y
enfermedades. Y los niños no les pasa nada si lo ven, es peor que vean
muertes y sangre. A ver si nos modernizamos
Me gusta · Responder · 37 · 7 de abril de 2016 5:22
Deli Sanchez Acosta · Trabaja en Padre/madre a cargo del hogar
David Ibáñez Fernández
Me gusta · Responder · 7 de abril de 2016 5:24
Deli Sanchez Acosta · Trabaja en Padre/madre a cargo del hogar
señor,se lo que es durex,lo digo porque en horario infantil poner eso
anuncios que aunque no digan nada del sexo directamente,si que lo
insinuan y los niños no son tontos.
Me gusta · Responder · 2 · 7 de abril de 2016 5:25
Mostrar 10 respuestas más en esta conversación
Omar Jimenez · Teleoperador_ en Orange
@Deli sanchez acosta y salvame es un programas despreciable tanto o mas que lo
que ve mi generación de HMYV que es una basura como todo lo que hay en
telecinco que en esa cadena de televisión solo hay putas y maricones (con mucho
respeto a la orientación sexual de la gente) por que a la vista esta solo hay poner
la 5 sobre las 4 de la tarde para verlo o bueno casi a cualquier hora del dia para
ver que esa cadena o por lomenos todos esos programas basura que entretienen
a las marujas por que no fomentan nada ni en la juventud ni en las personas
mayores son programas que fomentan el odio entre las mismas y enseñan que
meterse en la vida los demas esta bien cuando no es verda.
Me gusta · Responder · 2 · 7 de abril de 2016 6:14
Omar Jimenez · Teleoperador_ en Orange
Julen Arrizabalaga jajaj ya la e escuchado temazo como casitodos los de
los chicos del maiz
Me gusta · Responder · 7 de abril de 2016 6:53
Ruben Juan · Zaragoza
Pero la culpa en realidad la tenemos nosotros. Nosotros tenemos la capacidad de
cambiar de canal. Si no se viera, adios programa. Refleja mucho el tipo de
sociedad que somos
Me gusta · Responder · 4 · 7 de abril de 2016 6:54
Manu Moreno · Trabaja en FREELANCE AUDIOVISUAL
Pues darle un libro a los niños o ponerles canales apropiados para su edad, no
ponerles a ver Salvame o el programa que sea con vosotros/as. No digo que se
pueda todo, es verdad que hay que llamar la atención por contenidos no
apropiados en x horarios, vale, pero el responsable final es el que controla el
mando o el adulto que lo supervisa.
Los más antiguos
Añade un comentario...