Este documento describe los principales símbolos patrios del Perú: la bandera, el escudo y el himno nacional. La bandera peruana consiste en tres franjas verticales de color rojo en los bordes y blanco en el centro. El escudo nacional muestra una vicuña, un árbol de quina y una cornucopia en el centro. El himno nacional fue adoptado en 1821 y la música fue compuesta por José Bernardo Alcedo. La escarapela peruana también se describe brevemente.
(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Reflexión analítica y argumentada
Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea, sin embargo las instituciones debe brindar el espacio y motivar a sus docentes para que se capaciten ya que Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
(Situación problemática): Una institución educativa de la ciudad decide dotar cada uno de sus ambientes de aprendizaje con pizarras digitales y mesas interactivas. Después de un tiempo de adquirido dichos recursos, se percatan de que los profesores no están aprovechando todas las utilidades de los nuevos elementos del aula, por lo que deciden abrir un curso virtual por medio de la plataforma Moodle sobre el manejo pedagógico y didáctico de las pizarras digitales, sin embargo, después de unas semanas de abierto el curso, los directivos conocen que la deserción al curso es mayoritaria, la razón de los profesores es que no tienen tiempo para el curso, debido a la cantidad de obligaciones que poseen con la institución.
Reflexión analítica y argumentada
Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea, sin embargo las instituciones debe brindar el espacio y motivar a sus docentes para que se capaciten ya que Es importante destacar que el uso de las TIC favorecen el trabajo colaborativo con los iguales, el trabajo en grupo, no solamente por el hecho de tener que compartir ordenador con un compañero o compañera, sino por la necesidad de contar con los demás en la consecución exitosa de las tareas encomendadas por el profesorado.
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
1. Símbolos patrios del Perú 2013
Símbolos patrios del Perú
La bandera:
El principal símbolo de la nacionalidad es la
BANDERA, pues ella representa las glorias y
sacrificios del pasado, los anhelos del
presente y las esperanzas del futuro. Ante
ella nuestros corazones son presa de
emociones indescriptibles y por ella se han
hecho los más grandes actos de heroísmo en
nuestro suelo y más allá de nuestras
fronteras.
La bandera del Perú es un paño rectangular formado por tres bandas verticales de igual
ancho, de color rojo las laterales y de blanco la central. Es un símbolo nacional oficial del
Perú. Cuenta con variantes para usos distintos: El Estado peruano usa las variantes
conocidas como el Pabellón Nacional y la Bandera de Guerra, que incluyen el escudo
nacional al centro con distintos adherentes, mientras que los civiles usan la Bandera
Nacional o forma simple, y fue adoptada tras su independencia.
El escudo
El EscudoNacional es el símbolo patrio oficial del Perú.
Es empleado por el Estado peruano y las demás
instituciones públicas del país. La actual versión fue
aprobada por el Congreso Constituyente en 1825 y
ratificada el 31 de marzo de 1950.
Está cortado horizontalmente por la mitad. El escudo
está compuesto por tres partes: el primer campo está
al lado izquierdo de color celeste, donde se ubica una vicuña observando hacia al interior
del escudo. En el segundo campo, ubicado al lado derecho, se encuentra el árbol de la
quina. En el campo inferior, se encuentra una cornucopia de oro derramando monedas.
2. Símbolos patrios del Perú 2013
Himno nacional
El Himno Nacional del Perú es uno
de los símbolos nacionales del Perú,
cuya letra pertenece a don José de
la Torre Ugarte y la música a
don José Bernardo Alcedo (También
Alzedo). Fue adoptado en el
año 1821, con el título de Marcha
Nacional del Perú.
Luego de proclamada
la independencia nacional, el
general José de San Martín convocó
a un concurso público para elegir
la Marcha Nacional del Perú,
convocatoria que fue publicada el 7
de agosto de 1821, en la Gaceta del
Gobierno. En el anuncio se
convocaba a todos los profesores de
bellas letras, a los compositores y
aficionados en general, para que dirijan sus producciones firmadas al Ministerio de Estado
antes del 18 de septiembre, día en el cual una comisión designaría cuál de ellas sería
adoptada como la Marcha Nacional.
Adoptada la Marcha, procedió Alcedo a su orquestación y ensayo por la orquesta del Teatro,
la cual pudo así estrenarla oficialmente en la noche del 23 de septiembre de 1821, en el
Teatro de Lima, en una función a la que asistieron San Martín y los próceres de la
independencia nacional que en esa fecha se encontraban en la capital. La bella voz de la
señora Rosa Merino fue la primera en entonar esta canción nacional. El auditorio, al
escucharla músicay letra del Himno Nacional, respondió poniéndose de pie sugestionados
por Alcedo, que dirigía la orquesta.
3. Símbolos patrios del Perú 2013
Otro símbolo escarapela
La escarapela del Perú es un distintivo nacional de los
peruanos. Dispone los colores de la cinta al igual que las
de la bandera. No existe un año determinado como inicio
del uso de la escarapela por los peruanos sino que más
bien, el inicio de este uso se encuentra enterrado en la
historia republicana del Perú. No existe una regulación
que obligue a su uso, porque oficialmente no es un
Símbolo Nacional del Perú. No obstante, está muy
arraigada la costumbre de su uso durante el mes de julio
en las instituciones estatales y en algunas privadas a
nivel nacional.