Establecer prioridades y valorar el trabajo del responsable de formación y coordinadores de actividades. Mantener una buena relación con los equipos directivos y gestionar la actividad de forma seria a través del seguimiento, control de documentación y cierre. Aprovechar la oportunidad de innovar y aprender cada día disfrutando del trabajo, aunque como asesor te alejes de los alumnos, tu trabajo los beneficia.

1. Establecer una línea temporal de prioridades. Valorar el trabajo del responsable de formación en el centro y de los coordinadores de actividades. Buena relación con equipos directivos. Seriedad en la gestión de la actividad: seguimiento, control de la documentación y cierre. Aprovechar la oportunidad de innovar y aprender día a día. Disfrutar con tu trabajo. Siendo asesor te alejas del alumno pero tu trabajo repercute en el alumno. CONSEJOS