El documento discute la importancia de documentar la evidencia del desempeño de los estudiantes para evaluar su aprendizaje. Recomienda que los maestros registren las actividades planeadas y los productos de los estudiantes para sustentar las evaluaciones de su progreso. Aunque la recopilación de evidencia es un proceso complejo, especialmente con el portafolio electrónico, los maestros deben esforzarse por adoptar gradualmente las herramientas digitales para facilitar la evaluación y el intercambio de experiencias con otros colegas.