El documento describe el Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente en Colombia. Este sistema se enfoca en la justicia restaurativa para adolescentes entre 14-18 años que cometen delitos. El objetivo es reparar el daño causado a través de procesos que involucren a víctimas, ofensores y la comunidad, y aplicar sanciones como amonestaciones, servicios a la comunidad o internamiento, según la gravedad del delito.

1. Sistema de Responsabilidad
Penal Adolescente
Casa Del (a) Menor Marco Fidel Suárez

2. ¿Qué es el SRPA?
Es el conjunto de principios, normas, procedimientos, autoridades judiciales
especializadas y entes administrativos que rigen o intervienen en la
investigación y juzgamiento de adolescentes entre catorce (14) y dieciocho (18)
años que cometen delitos.
ESTADO FAMILIA
SOCIEDAD

5. Dimensiones
El SRPA tiene además una finalidad pedagógica, específica y diferenciada
respecto del sistema de justicia de adultos. En esencia, su proceso “deberá
garantizar la justicia restaurativa, la verdad y la reparación del daño”
Pedagógica
Diferenciada
Especifica

6. Algunas situaciones de vinculación
• Hurto
• Robo
• Violencia (física, psicológica, sexual)
• Ciber buylling (Acoso, chantajes, amenazas)
• Daño en bien público
• Porte, trafico, consumo de SPA
• Homicidios
• Relaciones sexuales con menor de 14 años

7. SANCIONES DEL SRPA
Amonestación verbal Es la recriminación que la autoridad judicial le hace al
adolescente sobre las consecuencias del hecho delictivo y la
exigencia de la reparación del daño.
El curso se dicta en dos (2) talleres
Imposición de regla de conducta Es la imposición por autoridad judicial al adolescente de
obligaciones y prohibiciones para regular su modo de vida,
así como promover y asegurar su formación
No podrá exceder los dos (2) años
Prestación de servicios a la comunidad Es la realización de tareas de interés general que el
adolescente debe realizar, en forma gratuita
No podrá exceder los seis (6) meses
Libertad asistida Es la concesión de la libertad que da la autoridad judicial al
adolescente con la condición obligatoria de someterse a la
supervisión, la asistencia, la orientación de un programa de
atención especializada.
Dos (2) años
Internamiento en medio semi-cerrado Es la vinculación del adolescente a un programa de atención
especializada al cual deberá asistir obligatoriamente durante
un horario no escolar o en los fines de semana.
tres (3) años
Privación de libertad en Centro de
Atención Especializada
Se aplicará a los adolescentes mayores de catorce (14) y
menores de dieciocho años (18) que sean hallados
responsables de la comisión de delitos.
De uno (1) a cinco (5) años
De dos (2) a ocho (8) años

8. Relato

9. Finalidad Restaurativa
La justicia restaurativa está interesada en resolver los conflictos, antes que en
castigar a quien incurrió en una conducta punible. Considera que el delito afecta
en primera instancia a las personas, por lo cual la justicia debe orientarse a
reparar los daños ocasionados y sanar las relaciones, observando la verdad. En
tal sentido su enfoque es cooperativo, ya que no le “interesa abstractamente el
derecho violado, sino el hecho concreto de que una persona fue lesionada por
acciones ilícitas de otras y es el daño el que debe ser reparado.

10. “los seres humanos son más felices, más cooperativos y productivos, y
tienen mayor probabilidad de realizar cambios positivos en su
comportamiento cuando las personas en autoridad hacen cosas con ellos,
en lugar de contra ellos o para ellos”

14. Prácticas Restaurativas
Las prácticas restaurativas generan condiciones de diálogo y
reparación rescatando la dignidad de las personas y favoreciendo el
entendimiento de las partes motivando la convivencia y las
relaciones. Buscan que el ofensor repare el daño causado y
restablezca las relaciones afectadas (reactivo), se evite que algo
suceda (preventivo) o se genere tejido social y construya algo a favor
de las personas (proactiva).
• Tomas Julián Carrasquilla

15. PRINCIPIOS RESTAURATIVOS
Centrarse en los daños y en las consiguientes necesidades de las víctimas, pero también de
las comunidades y de los ofensores.
Atender las obligaciones que estos conllevan, tanto para los ofensores como para las
comunidades y la sociedad.
Usar procesos incluyentes y colaborativos.
Involucrar a todos aquellos que tengan un interés legítimo en la situación, lo que incluye a
las víctimas, los ofensores, otros miembros de la comunidad y a la sociedad en general.
Procura remendar el daño causado.
El Pequeño libro de la Justicia – Howard Zher (2010)

16. Ser restaurativos implica creer que las
decisiones están mejor tomadas y los
conflictos mejor resueltos por quienes
están directamente involucrados en
ellos.

17. https://www.youtube.com/watch?v=t5H73
8-6-p4&t=2s