Las hermanas siamesas iraníes Ladan y Laleh Bijani sometieron a una complicada operación de separación en Singapur que se complicó cuando su circulación sanguínea se inestabilizó. En Cataluña, las mujeres obtuvieron las diez mejores notas en la selectividad y superaron a los hombres con una media de 6,53 frente al 6,43 de los hombres. Susana Giménez y Anna Tamarit compartieron la mejor nota, un 9,82, aunque Susana tuvo un 10 de media en bachillerato. Ambas han tenido

1. MARTES, 8 JULIO 2003 LA VANGUARDIA 25
PROTAGONISTAS
Ladan y Laleh Bijani
SIAMESAS IRANÍES
La operación iniciada el domingo en
Singapur para separar a las hermanas
Bijani se complicó ayer al inestabilizarse
la circulación sanguínea entre ambas
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD 
Ellas ganan en la selectividad
Las chicas logran siete de las diez mejores notas para entrar en la universidad
n El 86,59% de las estudiantes
que se presentan al examen de
acceso a la universidad
aprueban en la selectividad,
frente al 85,01% de los chicos.
El número de chicas que se
examinan también es superior
SERGIO HEREDIA
BARCELONA. – Ellas, las principales prota-
gonistas de esta historia, hablan de constan-
cia, de trabajo, quizá de sacrificio. Sólo así se
explican ellas que las chicas saquen mejores
notas que los chicos, en especial en el bachille-
rato, aunque anden a la par con ellos en el exa-
men de selectividad. “Supongo que nos dedi-
camos a los estudios más que ellos. No creo
que se trate sólo de talento”, dice Susana Gi-
ménez, la primera estudiante catalana del
año (10 de media en el bachillerato; 9,82 en la
selectividad). Sea trabajo, sea talento, la situa-
ción no es novedosa. Sucede así desde hace
años. Lo dicen las estadísticas y lo corroboran
los expertos en la materia. “Ya ocurría antes,
y también se reproduce en Europa: las chicas
sacan mejores notas que los chicos”, dice
DAVID AIROB
“Este fenómeno se repite en “Susana puede hacer lo que se proponga; es una esponja de conocimiento y de valores”, dice de ella una profesora
Europa”, dice Francesc Pedró,
responsable de la selectividad
Francesc Pedró, responsable de organización
“Si olvido algo, uso el sentido común”
de las PAU (las pruebas de acceso a la univer-
sidad, la selectividad, que en principio des-
Susana Giménez y Anna Tamarit superan la selectividad con un 9,82
aparecerá en el 2006).
E
Tampoco Susana Giménez –y Anna Tama- n términos escolares, un diez mera alumna de Catalunya. Ha combinado ticos. Estudiará Publicidad y Relaciones Pú-
rit, con quien ha empatado en la nota de selec- no es un número redondo. Sig- su 9,82 en la selectividad (la misma nota blicas en Bellaterra –“me da salida hacia el
tividad, con un 9,82 para ambas– son casos nifica algo más, un valor, una que Anna Tamarit, que ha estudiado en el Periodismo o hacia la Comunicación Audio-
excepcionales. Se trata de muchachas con in- inquietud, la sorpresa del pro- colegio Sant Nicolau de Sabadell) con un 10 visual”–, porque las matemáticas le mo-
quietudes que procesan la información a tra- fesor, que se ha quedado bo- de media en el bachillerato (por un 9,9 de lestan. Dice que le cuestan, que prefiere las
vés de razonamientos lógicos. “No son bichos quiabierto ante una respuesta. Tamarit). “Aunque no tengo necesidad de lenguas.
raros, en absoluto –dice un portavoz universi- “Susana siempre ha aportado algo de su co- sacar dieces –dice Susana–. Sólo tengo la ne- Y luego habla de sus métodos. Una estra-
tario–. No se han pasado el día encerradas en secha, algo que me sorprendiera”, dice de cesidad de hacer bien las cosas.” tegia equilibrada, tres, cuatro horas de estu-
casa, preparando la selectividad. Son mucha- ella una de sus profesoras del Mare de Déu Las cosas, dice, se resuelven según el senti- dio al día, la lectura en su habitación, reci-
chas que salen y que practican deporte. No dels Àngels, un colegio concertado de La Sa- do común. En un examen, si la memoria fa- tando en voz alta como Pavarotti, las vale-
responden al clásico prototipo empollón. Y grera (Barcelona). Susana Giménez (18 lla, entonces debe imponerse el criterio. rianas para sacudirse los nervios de la prue-
así ha sido en los últimos tres años, en los que años), cuando escucha el argumento de la tu- “Hay que aprender entendiendo; explicar ba, el orden, el orden, el orden. “A veces,
el primer estudiante catalán siempre ha sido tora, se encoge de hombros y sonríe. “Supon- las ideas con tus propias palabras. Si aportas mis padres me recomiendan que haga más
una muchacha.” go que es cuestión de constancia: se puede algo más de lo que hay en el libro, siempre cosas, que estudie menos y salga más. Yo,
Siete de los diez primeros bachilleres de ser más o menos inteligente, pero si traba- tienes más posibilidades de que te pongan bueno, supongo que soy así...”
jas, entonces sales adelante”, dice. un sobresaliente”, dice, y vuelve a sonreír.
Continúa en la página siguiente Susana Giménez ha sido este año la pri- Su mente deriva hacia los valores humanís- Continúa en la página siguiente

2. VIERNES, 22 JUNIO 2007 S O C I E D A D LA VANGUARDIA 35
“El primer año pensé que no podría”
Las dos mejores notas de selectividad en el 2003 han mantenido un brillante expediente en sus años de carrera
MERCÈ BELTRAN ¿Qué falla para que los estudian-
Barcelona tes, en general, las sigan temiendo?
“En matemáticas se te pide que
quel incipiente verano pienses. En historia, cuando la sa-
A del 2003, Susana Gi-
ménez y Anna Tama-
rit compartieron el lau-
rel de la mejor nota de
selectividad en Catalunya. Ambas
obtuvieron un 9,82, y mientras Su-
sana tenía un 10 de media de bachi-
bes, se te pide que la recuerdes. El
esfuerzo de memoria es más cómo-
do que pensar”. Aún no tiene claro
qué hará cuando termine; no sabe si
le gusta la investigación, tiene du-
das respecto a si será capaz de “des-
cubrir algo”: “Todo está inventado
llerato, Anna se quedaba a una déci-
ma del número redondo (9,9). Du-
rante estos cuatro años han seguido
Susana Giménez ha
estudiando con ahínco y las dos han terminado Publicidad
hecho aquello que querían.
Susana está de viaje de fin de ca- y Anna Tamarit cursa
rrera, ha terminado Publicidad y
Relaciones Públicas en la Universi- Matemáticas y
tat Autònoma de Barcelona (UAB)
con un brillante expediente. A An- Telecomunicaciones
na le faltan dos años para concluir
la doble titulación de Matemáticas por los teoremas anteriores. Tampo-
e Ingeniería de Telecomunicacio- co sé si me gustará la docencia y no
nes, en el Centro de Formación In- tengo ni idea de si me interesará ha-
terdisciplinaria Superior (CFIS) de cer algo relacionado con telecomu-
la Universitat Politècnica. nicaciones. Ya veremos”.
“El primer año me asusté mucho, Susana se quiere dedicar a la pu-
pensé que no podría. Lo pasé fatal y blicidad, carrera que también ha
estuve a punto de dejarlo”, explica cursado de forma brillante. El curso
MANUEL LOZANO
Anna. Desde pequeña sabía que pasado obtuvo una de las becas que
quería hacer Matemáticas y cuando Anna Tamarit está en plena época de exámenes del 4.º curso de Matemáticas y Telecomunicaciones el Ministerio de Educación y Cien-
terminó la selectividad le propusie- cia concede para colaborar en un
ron hacer las dos titulaciones: “Y, bueno, me trial, Informática, Telecomunicaciones y semana no hay”. Las matemáticas le apasio- proyecto de investigación de los departa-
animé”. Y pasó las duras pruebas de admi- Matemáticas–, y en la actualidad quedan nan: “Porque sirven para pensar. Dan méto- mentos universitarios. Daniel Tena, vicede-
sión. El CFIS es un centro para estudiantes 19. “El nivel no es el que me imaginaba, es do para pensar y me motivan. Cuando tengo cano de docencia de la facultad de Ciencias
brillantes. La doble titulación comporta una mucho más duro. Exige mucho esfuerzo, vo- una duda respecto a un problema y la descu- de la Comunicación, explica que Susana –de
serie de ventajas para el estudiante, una de luntad y constancia. Siempre piensas que bro me alegro, me siento orgullosa de lo que viaje de fin de carrera lejos de Europa– es
las dos carreras está prácticamente becada; a por mucho que trabajes nunca acabas la ta- he aprendido. Me resultan muy atractivas”. una alumna muy discreta “que rinde muchísi-
cambio de un alto grado de exigencia. El año rea. Aquí no te regalan nada”. ¿Qué exigen las matemáticas? “Si no tienes mo”: “No creo que tenga problemas para in-
que Anna empezó, otros 20 compañeros ini- Cuando empezó, estudiaba inglés y fran- método debes tener disciplina. Pero, ade- corporarse al mundo laboral”. Y todo apun-
ciaron el curso con ella –la doble titulación cés, y de vez en cuando visitaba el gimnasio. más, exigen esfuerzo. No todo el mundo que ta, aunque nunca se sabe, a que lo que más le
puede ser en Ingeniería de Caminos, Indus- En 2.º lo dejó todo “porque tantas horas a la hace matemáticas es un genio”. interesa es la creatividad publicitaria.c

3. 26 LA VANGUARDIA S O C I E D A D MARTES, 8 JULIO 2003
PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD   Las tendencias de los futuros universitarios
La nota media es de 5,76 en ambos sexos
VICENÇ LLURBA
Prueba de selectividad en un aula de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona, en junio
Viene de la página anterior en los dos cursos anteriores. Ade- “Si la memoria se me apaga durante
más, entrarán en mayor número en un examen, entonces tengo que con-
Catalunya son mujeres. Susana Gi- la universidad. Lo harán 13.699 chi- centrarme en esquemas estructura-
ménez y Anna Tamarit, ambas estu- cas, frente a los 9.270 muchachos. dos”, dice ella.
diantes de colegios privados concer- Sólo un dato en contra: de entre los Igual que en el curso pasado, los
tados, lideran esta lista, que incluye 64 bachilleres que han sacado más universitarios, y sobre todo ellas,
a 26.725 alumnos (10.904 hombres de un 9 en la selectividad, 39 eran apuestan por las humanísticas.
y 15.821 mujeres). hombres y 25, mujeres. Ciencias Empresariales, Adminis-
Las estadísticas dicen mucho Los valores permanecen inmuta- tración y Dirección de Empresas o
más. Ellas acceden a la universidad bles, sin embargo, en la apuesta por Psicología continúan al frente de las
con una media de expediente de ba- las carreras de Letras. Resulta ex- solicitudes de los futuros universita-
chillerato superior a los chicos cepcional que una alumna como An- rios, que vuelven a olvidarse de Ma-
(6,53, frente a 6,43), su porcentaje na Tamarit haya apostado por las temáticas o de Biología, para deses-
de aprobados en la selectividad su- Matemáticas. Quizá la respuesta es- pero de los científicos. Algún exper-
pera al de ellos (86,59 %, por 85,01 té en los genes –su padre es catedrá- to se justifica en la desmotivación.
% de los chicos), pero se igualan en tico de Termodinámica Fundamen-
la media del examen de selectivi- tal en la Universitat Politècnica de
dad (5,76 en ambos sexos), un dato Catalunya–, que se traducen en la
en el que se habían visto superadas pasión por el razonamiento lógico: Ellas cuentan con una
nota media en el
bachillerato ligeramente
otras. Insisto, se trata de mucha- Yo razono de forma lógica. Tengo superior: de 6,53, frente al
“Cuando hay exámenes, chas que saben y que aprenden por-
que les gusta aprender.” Dice que
que hacerlo así porque a veces se
me apaga la memoria. Además, si
6,43 de los chicos
no se advierte crispación en su ma- utilizo esa estrategia durante la pru-
no suelo ponerme nerviosa” nera de pensar ni de estudiar.
Anna Tamarit se quedó a las puer-
ba, entonces no hay motivo para
que me ponga nerviosa.”
En nuestro país, el bachiller ha ex-
perimentado un temor ancestral
tas del diez en el bachillerato. Se lo Es posible que las Matemáticas se por las Ciencias, un temor que se ha
Viene de la página anterior de; por el alemán y el italiano, que recordamos, y entonces chasquea encuentran en su genética. Su padre disparado ahora, cuando esas mate-
había estudiado de pequeña. Gusto los dientes. “Fallé en Filosofía (9), es catedrático de Termodinámica rias tocan fondo. La media de Mate-
“Excelsior”, dice la profesora de por la guitarra, en la que invirtió sie- en Educación Física (8) y en Ale- Fundamental en la Politècnica, y su máticas ha sido de 3,85, la más baja
Susana. “Ese es el lema de nuestra te años, y por la natación: “La he mán (9). En fin.” No es grave, ¿no? madre ocupa un puesto de adminis- desde que se implantó este examen
escuela. Excelsior: siempre más y practicado hasta el nivel competiti- Se supone que no lo es. Pero el nivel trativa en el Ayuntamiento de para los estudiantes de ESO.
mejor.” La tutora dice que la chica vo”. “En fin, ahora salgo al mundo de exigencia de estos estudiantes ro- Montcada i Reixac. “A mí me gusta Los expertos proponen solucio-
cumple con ese valor. “Sencilla, dis- universitario –dice–. Y no sé qué za lo extraordinario. Se trata de ado- investigar”, dice Anna, una apasio- nes: el aumento de los contenidos
creta, accesible, no aspira a ser la me voy a encontrar. No siento in- lescentes que viven para aprender. nada de George Orwell, Aldous de ciencias en la formación de los
mejor, sino lo mejor de sí misma. quietud por lo que sucederá: tan só- “Menudo problemón –dice An- Huxley y Ray Bradbury, tres iconos maestros o la especialización de di-
No es una enciclopedia ambulante: lo curiosidad. Además, tendré que na–, cuando acabé el bachillerato y de la ciencia ficción y de las humani- dáctica en las licenciaturas de Mate-
tan sólo le ha cogido gusto al saber. separarme de mis compañeras de to- me dijeron que tenía que escoger dades. Sabe lo que se dice. Hace po- máticas, Física y Química. En resu-
Además, también ayuda a los alum- da la vida, cuatro chicas que saca- una carrera: me gustaban Física, Ca- co fue premiada por uno de sus aná- men, que los futuros universitarios
nos que están a su alrededor.” ban casi las mismas notas que yo.” talán, Historia, Matemáticas. Tuve lisis: “Funció crítica de la ciència recuperen un entorno que les permi-
Gusto al saber, en general. Por La tutora asiente. “Ha sido un gru- que ir descartando, y al final me he ficció. Anàlisi Comparativa de tres ta reconciliarse con las Ciencias,
ejemplo, por los idiomas. Por el in- po excepcional –dice–. La influen- quedado con esta última. Supongo antiutopies: l'home contra la socie- que es hoy para ellos un universo
glés y el francés, en los que se defien- cia de unas ha beneficiado a las que se debe a mi forma de pensar. tat”, se llamaba aquel estudio.c caótico y misterioso.c

4. g MÁRQUEZ, SEGUNDO FICHAJE DEL BARÇA DE LAPORTA x PÁG. 47 h
MARTES, 8 DE JULIO DE 2003 Fundada en 1881 por don Carlos y don Bartolomé Godó Número 43.708 1 euro
Irán desafía
a EE.UU.
y prueba un
Bush premia a Aznar
misil capaz de
alcanzar Israel
TEHERÁN. – El régimen teocrá-
con un contrato para
fabricar submarinos
tico de Irán ha tensado un poco
más la cuerda con Estados Uni-
dos, al anunciar que ha ensayado
con éxito un misil convencional
capaz de alcanzar Israel y los paí-
ses del Golfo. El anuncio se produ-
ce en vísperas de la visita a Te-
herán del director general de la
Agencia Internacional de la Ener-
gía Atómica para negociar un régi-
men de inspecciones de la indus-
hEl Gobierno teme que la venta hLa ministra Ana Palacio trata
tria nuclear iraní. PÁGINA 3
de ocho sumergibles a Taiwán la cuestión en Pekín con las
El PRI resurge genere un conflicto con China autoridades chinas x página 11
en México
castigando a
Vicente Fox
MÉXICO. – El viejo Partido Re-
volucionario Institucional (PRI)
ha resurgido de sus cenizas en las
últimas elecciones legislativas
mexicanas al batir claramente al
partido del presidente Vicente
Fox. PÁGINA 8 Y EDITORIAL
El Tour
revoca su
pacto con
Batasuna
PÁGINA 13
DAVID AIROB
La más lista entre 26.725 estudiantes
Susana Giménez, de 18 años, tiene el honor de en esta prueba (la misma puntuación que ha ob- rrio de la Sagrera de Barcelona, y asegura que
haber sido este año la primera alumna de Cata- tenido Anna Tamarit) y un 10 de media en el ba- desea estudiar Publicidad y Relaciones Públi-
lunya, entre los 26.725 que se presentaron a la chillerato. Susana ha estudiado en la Mare de cas. Siete de los diez mejores estudiantes de este
prueba de la selectividad. Ha combinado su 9,82 Déu dels Àngels, un colegio concertado del ba- curso son chicas. PÁGINAS 25 Y 26
El Gobierno prevé aumentar un 6%
8 428292 001000
la inversión pública el próximo año
c El gasto en infraestructuras se acercará a los 15.000 millones de euros x página 69