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El documento presenta 5 preguntas sobre el método científico y el conocimiento. Pregunta sobre la certeza del conocimiento derivado del método científico, el alcance de la exactitud en el conocimiento deductivo, la posibilidad de un método deductivo para las ciencias naturales, y en qué medida la inducción y la razón instrumental influyen en los conocimientos experimentales.
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Cuestionario
El documento discute las diferencias entre el conocimiento inductivo y deductivo. Explica que el conocimiento inductivo no puede ser completamente cierto debido a que se basa en generalizaciones de hechos experimentales. También señala que la exactitud no es exclusiva del conocimiento deductivo, ya que la inducción a través de la experimentación puede proporcionar mayor precisión. Además, indica que es posible establecer métodos deductivos para las ciencias naturales analizando eventos globales. Finalmente, destaca que la inducción depende fuertemente de la experimentación para gener
Falero uray jose luis metodo cientifico tdc
El documento discute los métodos científicos inductivo y deductivo. Explica que a través de la experimentación no es posible establecer un conocimiento definitivo usando solo el método inductivo. También señala que el método deductivo se basa en ir de lo general a lo particular, mientras que el método inductivo va de lo particular a lo general. Finalmente, establece que el método hipotético deductivo no va totalmente en contra de la deducción y que el método inductivo se relaciona con las acciones de la razón instrumental a través de la experimentación para
Tarea de tdc
El documento presenta preguntas sobre el método científico y la perspectiva científica. Discute el método inductivo y deductivo, y pregunta si es posible establecer un método deductivo para las ciencias naturales y si se pueden inferir razonamientos válidos en el arte. También pregunta sobre los vínculos metodológicos entre diferentes tipos de conocimiento.
El metodoo cientifico
Este documento discute el método inductivo versus el método deductivo en las ciencias naturales. Explora hasta qué punto es posible establecer un conocimiento certero a través de la inducción y la exactitud del conocimiento deductivo. También examina la relación entre la razón instrumental y la inducción, señalando que la inducción considera la ética mientras que la razón instrumental solo busca soluciones directas.
Preguntas Orientadoras
El documento presenta una serie de preguntas orientadoras sobre las Ciencias Naturales divididas en tres categorías: preguntas esenciales, preguntas de unidad y preguntas de contenido. Las preguntas esenciales se enfocan en la importancia y aplicabilidad de las Ciencias Naturales, las preguntas de unidad tratan sobre definiciones básicas de la ciencia y las disciplinas de las Ciencias Naturales, y las preguntas de contenido se centran en los componentes de las Ciencias Naturales y cómo y cuándo se pueden aplicar los conoc
Metodo cientifico
El método científico implica observación, recolección de datos, formulación de una hipótesis, experimentación y conclusión. Se utiliza principalmente en las ciencias para generar nuevo conocimiento a través de la investigación sistemática y objetiva.
Metodo cientifico
El método científico es un método de investigación empírico y verificable utilizado principalmente en las ciencias para generar conocimiento. Se basa en hechos comprobables, va más allá de los hechos para generar nuevos conocimientos, y revisa sus afirmaciones con evidencia objetiva.
Diapositivas de la metodologia cientifica
Este documento describe los pasos del método científico. Explica que consiste en observación, formulación de hipótesis, experimentación y enunciado de leyes científicas. Además, señala que el método científico se basa en dos pilares: la reproducibilidad de experimentos y la refutabilidad de proposiciones mediante experimentos.
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Tarea de tdc
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Preguntas de conocimiento asociadas
Este documento presenta 5 preguntas sobre el método inductivo y deductivo y sus aplicaciones en el conocimiento y las ciencias naturales. Incluye respuestas breves a 2 de las preguntas, indicando que no es posible establecer un método deductivo para las ciencias naturales debido a su naturaleza inductiva y probabilística, y que el método inductivo puede usarse hasta el punto en que experimentos no pongan en riesgo vidas humanas.
preguntas de tdc
El documento discute el método científico y las preguntas de conocimiento asociado. Explica que la deducción permite un conocimiento necesariamente válido y sin excepciones, mientras que la inducción puede ser inexacta al generalizar de casos particulares. También señala que las ciencias naturales usan tanto la inducción como la deducción, aunque la inducción requiere datos confiables para evitar errores al validar conocimientos generales.
Nunez malaga maria paula iv d mc
Este documento plantea cinco preguntas sobre el método científico y sus respuestas. Se cuestiona hasta qué punto el método inductivo puede establecer un conocimiento certero, si la exactitud es exclusiva del método deductivo, y si es posible aplicar el método deductivo a las ciencias naturales o el método inductivo a los problemas matemáticos. Las respuestas indican que el método inductivo puede llevar a un conocimiento certero mediante recolección global de datos y experimentación, y que el método hipotético deductivo en ciencias naturales es
Metodo cientico
El documento discute el método científico y las preguntas sobre el conocimiento derivado de los métodos inductivo y deductivo. Plantea preguntas sobre si es posible establecer un conocimiento certero a través de la inducción, hasta qué punto la deducción puede lograr exactitud y si se puede aplicar un método deductivo a las ciencias naturales.
El metodoo cientifico
El documento discute la relación entre la deducción, la inducción y la razón instrumental en el contexto del conocimiento científico. Explica que es posible establecer un conocimiento certero a través de la inducción cuando los experimentos se realizan múltiples veces bajo diferentes condiciones, y que tanto la inducción como la razón instrumental buscan resolver problemas científicos, pero la inducción considera la ética mientras que la razón instrumental solo busca la solución más directa.
Cuestionario
El documento discute los métodos inductivo y deductivo para establecer conocimiento. Explica que el método inductivo comienza con observaciones individuales y no tiene mucha certeza inicial, pero que la certeza aumenta a través de la experimentación repetida. También señala que las demostraciones son indispensables para la deducción, ya que este método no puede realizar experimentación por sí mismo y requiere ejemplos específicos para establecer la certeza inicial de la información.
Mc julio vega iv d
El documento discute el método científico y las diferencias entre la inducción y la deducción. Plantea preguntas sobre en qué medida es posible establecer un conocimiento certero a través de la inducción o si la exactitud es patrimonio exclusivo de la deducción. También cuestiona si es posible aplicar métodos deductivos en ciencias naturales y cuál es el límite entre inducción y deducción en este campo. Por último, pregunta si es posible aplicar la inducción en problemas matemáticos.
Perez diaz mariana IV°D
El documento presenta 5 preguntas sobre el conocimiento y la deducción. Las preguntas se refieren a si es posible establecer un conocimiento certero a través de la intuición, hasta qué punto la exactitud es patrimonio de la deducción, si es posible un método deductivo para las ciencias naturales, si la deducción puede escapar de su naturaleza circular, y en qué medida la deducción está relacionada con los conocimientos matemáticos. El documento también incluye 2 respuestas breves a 2 de las preguntas.
Conociemiento Cientifico8
El documento presenta una introducción al conocimiento científico y al método científico. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través del método científico buscando responder interrogantes e interpretar la realidad de manera sistemática, a diferencia del conocimiento común. Luego describe las etapas del método científico y sus características como ser objetivo, verificable empíricamente y progresivo. Finalmente, resume que la investigación científica formaliza y sistematiza la aplicación del método a través de un
El trabajo científico
La ciencia está relacionada con la tecnología, el ambiente y la sociedad. Aunque el conocimiento científico generalmente es un esfuerzo de grupo más que de un genio individual, y se basa en múltiples experimentos e investigaciones antes de validar una hipótesis. Los resultados de la investigación científica son importantes para evaluar si se cumplieron los objetivos planteados.
Conociemiento cientifico
Este documento presenta los conceptos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través del método científico, el cual implica la observación empírica, el razonamiento lógico y la verificación de hipótesis. También describe las etapas del método científico como la percepción del problema, formulación de hipótesis, deducción de consecuencias y verificación. Finalmente, señala que la investigación científica es la aplicación sistemática del método c
Informe metodos
Este documento describe varios métodos de enseñanza, incluyendo el método inductivo, deductivo y mixto. Explica que el método inductivo comienza con la observación de hechos particulares y luego genera conclusiones generales, mientras que el método deductivo parte de principios generales para llegar a conclusiones específicas. También discute métodos individualizados como el contrato y métodos colectivos como el estudio dirigido. Finalmente, contrasta el método analítico con el sintético.
Preguntas documento
La ciencia se relaciona con la tecnología, el ambiente y la sociedad en la medida en que explora temas relacionados con ellos. El conocimiento científico generalmente es un producto del trabajo en grupo donde todos contribuyen, no solo de un genio individual. La ciencia no es culpable por sí misma de la contaminación, sino por el uso que los humanos dan a sus descubrimientos.
Caracteristicas y constitucion conocimiento empirico
El documento describe las características del conocimiento empírico. Se basa en la experiencia y observación directas sin utilizar métodos. Es subjetivo, no metódico y no ofrece resultados consistentes. Si bien contiene datos valiosos, no es suficiente para comprender objetivamente un fenómeno. El conocimiento empírico forma la base para la construcción del conocimiento científico.
Tarea 2 hugo contreras
Este documento presenta una introducción al método científico, incluyendo sus conceptos clave, definición, y pasos principales como la observación, preguntas, hipótesis, experimentación y conclusiones. Explica que el método científico se usa para construir conocimiento sobre la naturaleza a través de la observación cuidadosa y la inferencia lógica.
Metodo cientifico
El documento describe el método científico, incluyendo sus definiciones, características y pasos clave. Explica que el método científico es un conjunto de pasos establecidos para alcanzar conocimientos válidos a través de observaciones y experimentos. Incluye etapas como la observación, formulación de hipótesis, pruebas experimentales y conclusiones. Francis Bacon, René Descartes y Alhazen se consideran pioneros en el desarrollo del método científico moderno.
Investigacion
El documento discute varias preguntas sobre la relación entre la ciencia, la tecnología, el ambiente y la sociedad. Responde que la ciencia no debe verse desconectada de estos otros factores y que la tecnología no es solo la aplicación de conocimientos científicos. También indica que el conocimiento científico no depende de un solo individuo y que la investigación requiere más de un experimento para validar una hipótesis. Afirma además que la observación y experimentación son fundamentales en la investigación y que los resultados son important
Investigación...
El documento discute varias preguntas sobre la relación entre la ciencia, la tecnología, el ambiente y la sociedad. Responde que la ciencia no debe verse desconectada de estos otros factores y que la tecnología no es solo la aplicación de conocimientos científicos. También indica que el conocimiento científico no depende de un solo individuo y que la investigación requiere más de un experimento para validar una hipótesis. Afirma además que la observación y experimentación son fundamentales en la investigación y que los resultados son important
Tarea 2 ivonne zambrano
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El Conocimiento y la Metodología
Este documento describe diferentes tipos de conocimiento, incluyendo conocimiento vulgar, filosófico, científico, empírico e intuitivo. Explica que el conocimiento nos permite comprender y transformar nuestro entorno a través de procesos como la recopilación de datos, información, aprendizaje y toma de decisiones. También define la metodología como el estudio de métodos y procedimientos para llevar a cabo procesos. Finalmente, destaca la relación entre el conocimiento y la metodología, y cómo uno depende del otro
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Mc julio vega iv d
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Este documento presenta los conceptos fundamentales de la metodología de la investigación. Explica que el conocimiento científico se adquiere a través del método científico, el cual implica la observación empírica, el razonamiento lógico y la verificación de hipótesis. También describe las etapas del método científico como la percepción del problema, formulación de hipótesis, deducción de consecuencias y verificación. Finalmente, señala que la investigación científica es la aplicación sistemática del método c
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El documento discute varias preguntas sobre la relación entre la ciencia, la tecnología, el ambiente y la sociedad. Responde que la ciencia no debe verse desconectada de estos otros factores y que la tecnología no es solo la aplicación de conocimientos científicos. También indica que el conocimiento científico no depende de un solo individuo y que la investigación requiere más de un experimento para validar una hipótesis. Afirma además que la observación y experimentación son fundamentales en la investigación y que los resultados son important
Investigación...
El documento discute varias preguntas sobre la relación entre la ciencia, la tecnología, el ambiente y la sociedad. Responde que la ciencia no debe verse desconectada de estos otros factores y que la tecnología no es solo la aplicación de conocimientos científicos. También indica que el conocimiento científico no depende de un solo individuo y que la investigación requiere más de un experimento para validar una hipótesis. Afirma además que la observación y experimentación son fundamentales en la investigación y que los resultados son important
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
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- 1. METODO CIENTIFICO PERSPECTIVA PREGUNTAS DE CONOCIMIENTO ASOCIADAS 1. ¿En que medida es posible establecer un conocimiento certero directamente derivado del método científico? 2. ¿Hasta que punto la exactitud es un patrimonio exclusivo del conocimiento deductivo? 3. ¿Es posible establecer un método deductivo para las ciencias naturales? 4. ¿Hasta que punto la inducción puede emitir conocimientos no experimentales? 5. ¿En qué medida la Razón instrumental influye en los conocimientos experimentales? RESPUESTAS 1. No es posible establecer obtener un conocimiento totalmente certero, ya que el método científico se basa en experimentaciones para obtener un resultado en su mayor porcentaje preciso. 5. Se usa la razón instrumental a través de las acciones y utilización de objetos para un conocimiento por lo tanto influye en cualquier experimentación para la obtención de un conocimiento compartido.