La página no tiene información sobre el autor, no está claro el propósito ni la finalidad, y la información no presenta actualizaciones regulares ni fecha de publicación.
Formato para evaluación de páginas websantafecito8
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y confiabilidad de una página web. Algunas de las preguntas clave incluyen si la página tiene autoría clara, fecha de publicación, enlaces funcionales, información verificable de fuentes confiables, y si la ortografía y redacción son adecuadas. El propósito es ayudar al lector a determinar si la información en la página es útil y fiable para su objetivo.
como evaluar la información de internet y a continuación ofrecemos una guía de los aspectos más importantes a tener en cuenta para guiar la búsqueda de información de manera confiable
Ficha ténica para evaluar contenidos en páginas webOlemar Ortiz
Este documento evalúa diversos aspectos de una página web como su dirección URL, nombre, contenido, aspectos visuales como imágenes y publicidad, aspectos de interfaz como buscador y descargas, actualización y fuentes de la información, comentarios de usuarios, y métricas como visitas. También considera si la página es gubernamental, personal, nacional o reconocida.
Como evaluar informacion de internet dueteJohannaDuete
Este documento proporciona una guía de aspectos a considerar para evaluar críticamente la información encontrada en Internet. Presenta varios criterios clave para analizar la credibilidad y relevancia de un sitio web o documento en línea, incluyendo detalles sobre el autor, el tipo y propósito de la publicación, la precisión de la información, su actualidad y extensión, los enlaces incluidos y el tipo de material. Recomienda evaluar la información desde múltiples perspectivas y no basarse en un solo criterio.
Este documento describe las funciones avanzadas de búsqueda en Google, incluyendo opciones para mostrar resultados que contengan todas las palabras, una frase exacta, alguna de las palabras, o sin ciertas palabras. También cubre filtros para el idioma, región, formato de archivo, fecha, dominio web, y seguridad. Explica cómo buscar páginas similares o con enlaces a una página en particular.
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet. Estas claves incluyen verificar el nombre del sitio y autor, determinar el tipo y destinatario de la publicación, comprobar la precisión, actualidad y extensión de la información, evaluar los enlaces y relevancia del contenido, y considerar el tipo de material. El objetivo es guiar la búsqueda de información confiable en la web mediante el uso de estas preguntas para evaluar los recursos disponibles.
Criterios para evaluar las fuentes de información provenientessaryaf
El documento proporciona criterios para evaluar la calidad y fiabilidad de la información en sitios web. Se evalúan aspectos como la exactitud, autoridad, objetividad, organización, navegabilidad, actualidad, cobertura, diseño, acceso y otros. El documento busca ayudar a los usuarios a determinar la credibilidad y valor de la información encontrada en internet.
Este documento presenta una lista de 50 preguntas divididas en tres categorías (Aspectos Técnicos y Visuales, Autoría y Contenido) para evaluar sitios web. Algunas preguntas incluyen si el sitio tiene una extensión diferente a .com, enlaces de redes sociales, recursos audiovisuales, buscador interno, comentarios de usuarios, traducción a otros idiomas y si la información parece estar sesgada o actualizada.
Formato para evaluación de páginas websantafecito8
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y confiabilidad de una página web. Algunas de las preguntas clave incluyen si la página tiene autoría clara, fecha de publicación, enlaces funcionales, información verificable de fuentes confiables, y si la ortografía y redacción son adecuadas. El propósito es ayudar al lector a determinar si la información en la página es útil y fiable para su objetivo.
como evaluar la información de internet y a continuación ofrecemos una guía de los aspectos más importantes a tener en cuenta para guiar la búsqueda de información de manera confiable
Ficha ténica para evaluar contenidos en páginas webOlemar Ortiz
Este documento evalúa diversos aspectos de una página web como su dirección URL, nombre, contenido, aspectos visuales como imágenes y publicidad, aspectos de interfaz como buscador y descargas, actualización y fuentes de la información, comentarios de usuarios, y métricas como visitas. También considera si la página es gubernamental, personal, nacional o reconocida.
Como evaluar informacion de internet dueteJohannaDuete
Este documento proporciona una guía de aspectos a considerar para evaluar críticamente la información encontrada en Internet. Presenta varios criterios clave para analizar la credibilidad y relevancia de un sitio web o documento en línea, incluyendo detalles sobre el autor, el tipo y propósito de la publicación, la precisión de la información, su actualidad y extensión, los enlaces incluidos y el tipo de material. Recomienda evaluar la información desde múltiples perspectivas y no basarse en un solo criterio.
Este documento describe las funciones avanzadas de búsqueda en Google, incluyendo opciones para mostrar resultados que contengan todas las palabras, una frase exacta, alguna de las palabras, o sin ciertas palabras. También cubre filtros para el idioma, región, formato de archivo, fecha, dominio web, y seguridad. Explica cómo buscar páginas similares o con enlaces a una página en particular.
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet. Estas claves incluyen verificar el nombre del sitio y autor, determinar el tipo y destinatario de la publicación, comprobar la precisión, actualidad y extensión de la información, evaluar los enlaces y relevancia del contenido, y considerar el tipo de material. El objetivo es guiar la búsqueda de información confiable en la web mediante el uso de estas preguntas para evaluar los recursos disponibles.
Criterios para evaluar las fuentes de información provenientessaryaf
El documento proporciona criterios para evaluar la calidad y fiabilidad de la información en sitios web. Se evalúan aspectos como la exactitud, autoridad, objetividad, organización, navegabilidad, actualidad, cobertura, diseño, acceso y otros. El documento busca ayudar a los usuarios a determinar la credibilidad y valor de la información encontrada en internet.
Este documento presenta una lista de 50 preguntas divididas en tres categorías (Aspectos Técnicos y Visuales, Autoría y Contenido) para evaluar sitios web. Algunas preguntas incluyen si el sitio tiene una extensión diferente a .com, enlaces de redes sociales, recursos audiovisuales, buscador interno, comentarios de usuarios, traducción a otros idiomas y si la información parece estar sesgada o actualizada.
Criterios e indicadores para evaluar un sitio webjuliocesar1624
El documento evalúa los criterios e indicadores para evaluar un sitio web. Se analiza un artículo del periódico El Espectador y se determina que el autor es visible, la información es relevante y desarrollada con claridad aunque no existe coherencia entre el texto y la imagen. No se indica fecha de actualización y el tamaño de letra no es adecuado. Sin embargo, los enlaces son fáciles de identificar y agrupados por criterios reconocibles.
Cómo evaluar información de internet FloresMaxiFlores10
Este documento proporciona una guía para evaluar la información en Internet de manera confiable. Incluye preguntas sobre la presentación del sitio o documento, el autor, el tipo de publicación, la precisión y veracidad del material, la extensión y enlaces. El objetivo es abordar múltiples criterios para juzgar la credibilidad de un recurso, en lugar de utilizar un solo factor.
Este documento presenta 10 claves para evaluar la información en Internet: 1) identificar los detalles del sitio o documento, 2) identificar al autor y sus credenciales, 3) determinar el tipo y propósito de la publicación, 4) identificar el destinatario, 5) evaluar la precisión y fuentes de la información, 6) determinar si la información está actualizada, 7) evaluar la extensión del tema tratado, 8) evaluar la calidad y relevancia de los enlaces, 9) determinar la relevancia de la información para el propósito
Este documento describe estrategias para realizar búsquedas de información en Internet de manera efectiva. Explica cómo usar buscadores y metabuscadores, armar consultas de búsqueda, evaluar la calidad de los resultados y redefinir las búsquedas según sean necesarios. Además, proporciona criterios para evaluar la confiabilidad y autoridad de los sitios web.
Como evaluar informacion de Internet - Aires CandelaCandelaAires
Este documento presenta varias claves para evaluar la información encontrada en Internet de manera crítica. Algunas de las claves más importantes incluyen verificar la autoría, actualidad, precisión, relevancia, tipo de publicación, destinatario y presentación de la información. El documento también recomienda considerar aspectos como la extensión del tema tratado, enlaces incluidos y si el material es auténtico.
Como evaluar informacion en internet (rojas sabrina)SabrinaRojas21
Este documento proporciona una guía para evaluar la información en Internet de manera confiable, incluyendo preguntas clave sobre el nombre del sitio, la organización responsable, la actualidad de la información, la precisión de las fuentes y la relevancia del contenido.
El documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet. Estas incluyen considerar el autor, la presentación, el tipo de publicación y destinatario, la precisión, actualidad y extensión de la información, los enlaces y su relevancia, y el tipo de material. El objetivo es guiar la búsqueda de información de manera confiable evaluando aspectos como la identidad y credibilidad del autor, el propósito y actualidad de la información, y su relevancia y calidad.
Como evaluar la información en internet (fernandez)GastonFernandez37
La guía presenta 10 claves importantes para evaluar la información confiable en Internet. Estas claves incluyen considerar los detalles del autor, sitio web, tipo de publicación, destinatario, precisión, actualidad, extensión, enlaces, relevancia y tipo de material. La guía busca abordar múltiples modos de evaluar la credibilidad de un material encontrado en línea.
El documento proporciona 5 criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de páginas web: 1) exactitud, 2) autoría, 3) objetividad, 4) actualidad y 5) cobertura. Se debe verificar quién escribió el documento, su credenciales, propósito y actualización. También se debe considerar si la información es objetiva o promocional, y si es fácilmente accesible sin costo o software especial. Si una página cumple con estos criterios de exactitud, autoridad, objetividad, actualidad y cobertura
Este documento proporciona una lista de criterios para evaluar la confiabilidad de las fuentes de información en Internet. Los criterios incluyen la autoridad de la fuente, el contenido, la objetividad, la actualidad y la cobertura. Bajo cada criterio, se enumeran preguntas específicas que los usuarios deben considerar, como quién es el autor, la fecha de publicación, posibles sesgos y la precisión de la información. El propósito es ayudar a los lectores a identificar fuentes creíbles y evitar la desinformación.
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de la información. Los criterios incluyen la autoría, exactitud, objetividad, actualidad, cobertura y audiencia, y navegación y diseño. Se evalúa si se indica quién es responsable de la información, sus credenciales, si la información está libre de errores, si existen fuentes citadas, si el lenguaje es imparcial, cuándo fue publicada, a quién va dirigida, y si la presentación es lógica y fá
Criterios para evaluar las fuentes de información provenientesTaty1903
Este documento proporciona criterios para evaluar las fuentes de información de Internet. Los criterios incluyen la cobertura, el diseño, el acceso, la exactitud, la autoridad, la objetividad, la organización, la navegabilidad y la actualidad de una fuente. Se describen preguntas clave para evaluar cada criterio, como quién es el autor, si la información es veraz, cuándo se actualizó por última vez y cómo está organizada la información.
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet. Las claves incluyen verificar el nombre y dirección URL del sitio, la autoría e identificación del autor, el tipo y enfoque de contenido, el destinatario al que va dirigido, la precisión y actualización de la información, la amplitud con la que se trata el tema, la calidad y relevancia de los enlaces externos, y la relevancia general del material para el tema que se está abordando. El objetivo es ayudar a los lectores a evaluar crític
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Las preguntas se refieren a la autoría, objetividad, actualización, diseño y contenido del sitio, con el fin de determinar si la información es precisa, imparcial y proviene de una fuente legítima.
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Las preguntas se centran en verificar la autoría, objetividad, actualización, diseño y contenido del sitio, así como la fiabilidad de las fuentes citadas. El objetivo es determinar si la información del sitio parece válida y fruto de una investigación rigurosa, o si por el contrario contiene errores, propaganda o carece de respaldo institucional.
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandraSandraEdithCanteros
Este documento presenta 10 claves para evaluar la información en Internet. Estas claves incluyen verificar la presentación, el autor, el tipo de publicación, el destinatario, la precisión, la actualidad, la extensión, los enlaces, la relevancia y el tipo de material. El documento explica cada clave y proporciona preguntas para ayudar a evaluar los recursos disponibles en la Web.
Este documento proporciona una lista de preguntas para analizar diferentes aspectos de una página web, incluyendo el rendimiento, diseño, contenido, autoría, exactitud y otros detalles. Algunas de las preguntas son si la página tarda en cargar, tiene imágenes, es fácil de navegar, incluye fechas de actualización, mapas de navegación, ortografía correcta, títulos y subtítulos útiles, formato estándar, contenido multimedia, requiere registro, identifica claramente al respons
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...profeperilla
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar fuentes de información de Internet utilizando el modelo Gavilán. Contiene preguntas sobre las características y objetivos del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos, e información sobre los contenidos mismos. El propósito es determinar si el sitio web, autor y contenidos son confiables y proveen información útil para la investigación del usuario.
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia MataSofimata
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y credibilidad de un sitio web. Algunas de las preguntas incluyen si el sitio pertenece a una entidad gubernamental u organización, si la información está actualizada, si la información está estructurada de manera lógica, y a qué audiencia va dirigido el sitio web. También incluye preguntas sobre los detalles del autor como su nombre, estudios y acreditaciones relevantes.
Este documento presenta 10 claves para evaluar la información en Internet: presentación, autor, tipo de publicación, destinatario, precisión, actualidad, extensión, enlaces, relevancia y tipo de material. Explica brevemente cada clave y proporciona ejemplos de lo que se debe considerar para cada una, como el nombre del sitio, datos sobre el autor, la intención de la publicación, si la información está actualizada y es relevante al tema. Concluye que se deben considerar múltiples criterios para juzgar la credibilidad de un
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetprofeperilla
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar la confiabilidad de fuentes de información de Internet. Incluye preguntas sobre las características y objetivos del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos como sus credenciales y acreditaciones, y detalles sobre los contenidos como su objetivo, fecha, claridad y respaldo con citas y enlaces. El propósito es ayudar al lector a determinar si una fuente en particular es fiable y puede ofrecer información válida y confiable para su investigación.
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet de manera confiable. Las claves incluyen verificar el nombre del sitio, la fecha de actualización de la información, los detalles sobre el autor como sus credenciales, el tipo de publicación, la precisión de las fuentes citadas, el alcance del tema tratado, la relevancia de la información, el tipo de material, y la calidad y relevancia de los enlaces incluidos. El objetivo es ayudar a los lectores a identificar sitios web confiables que contengan información
Criterios e indicadores para evaluar un sitio webjuliocesar1624
El documento evalúa los criterios e indicadores para evaluar un sitio web. Se analiza un artículo del periódico El Espectador y se determina que el autor es visible, la información es relevante y desarrollada con claridad aunque no existe coherencia entre el texto y la imagen. No se indica fecha de actualización y el tamaño de letra no es adecuado. Sin embargo, los enlaces son fáciles de identificar y agrupados por criterios reconocibles.
Cómo evaluar información de internet FloresMaxiFlores10
Este documento proporciona una guía para evaluar la información en Internet de manera confiable. Incluye preguntas sobre la presentación del sitio o documento, el autor, el tipo de publicación, la precisión y veracidad del material, la extensión y enlaces. El objetivo es abordar múltiples criterios para juzgar la credibilidad de un recurso, en lugar de utilizar un solo factor.
Este documento presenta 10 claves para evaluar la información en Internet: 1) identificar los detalles del sitio o documento, 2) identificar al autor y sus credenciales, 3) determinar el tipo y propósito de la publicación, 4) identificar el destinatario, 5) evaluar la precisión y fuentes de la información, 6) determinar si la información está actualizada, 7) evaluar la extensión del tema tratado, 8) evaluar la calidad y relevancia de los enlaces, 9) determinar la relevancia de la información para el propósito
Este documento describe estrategias para realizar búsquedas de información en Internet de manera efectiva. Explica cómo usar buscadores y metabuscadores, armar consultas de búsqueda, evaluar la calidad de los resultados y redefinir las búsquedas según sean necesarios. Además, proporciona criterios para evaluar la confiabilidad y autoridad de los sitios web.
Como evaluar informacion de Internet - Aires CandelaCandelaAires
Este documento presenta varias claves para evaluar la información encontrada en Internet de manera crítica. Algunas de las claves más importantes incluyen verificar la autoría, actualidad, precisión, relevancia, tipo de publicación, destinatario y presentación de la información. El documento también recomienda considerar aspectos como la extensión del tema tratado, enlaces incluidos y si el material es auténtico.
Como evaluar informacion en internet (rojas sabrina)SabrinaRojas21
Este documento proporciona una guía para evaluar la información en Internet de manera confiable, incluyendo preguntas clave sobre el nombre del sitio, la organización responsable, la actualidad de la información, la precisión de las fuentes y la relevancia del contenido.
El documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet. Estas incluyen considerar el autor, la presentación, el tipo de publicación y destinatario, la precisión, actualidad y extensión de la información, los enlaces y su relevancia, y el tipo de material. El objetivo es guiar la búsqueda de información de manera confiable evaluando aspectos como la identidad y credibilidad del autor, el propósito y actualidad de la información, y su relevancia y calidad.
Como evaluar la información en internet (fernandez)GastonFernandez37
La guía presenta 10 claves importantes para evaluar la información confiable en Internet. Estas claves incluyen considerar los detalles del autor, sitio web, tipo de publicación, destinatario, precisión, actualidad, extensión, enlaces, relevancia y tipo de material. La guía busca abordar múltiples modos de evaluar la credibilidad de un material encontrado en línea.
El documento proporciona 5 criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de páginas web: 1) exactitud, 2) autoría, 3) objetividad, 4) actualidad y 5) cobertura. Se debe verificar quién escribió el documento, su credenciales, propósito y actualización. También se debe considerar si la información es objetiva o promocional, y si es fácilmente accesible sin costo o software especial. Si una página cumple con estos criterios de exactitud, autoridad, objetividad, actualidad y cobertura
Este documento proporciona una lista de criterios para evaluar la confiabilidad de las fuentes de información en Internet. Los criterios incluyen la autoridad de la fuente, el contenido, la objetividad, la actualidad y la cobertura. Bajo cada criterio, se enumeran preguntas específicas que los usuarios deben considerar, como quién es el autor, la fecha de publicación, posibles sesgos y la precisión de la información. El propósito es ayudar a los lectores a identificar fuentes creíbles y evitar la desinformación.
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar la calidad y confiabilidad de la información. Los criterios incluyen la autoría, exactitud, objetividad, actualidad, cobertura y audiencia, y navegación y diseño. Se evalúa si se indica quién es responsable de la información, sus credenciales, si la información está libre de errores, si existen fuentes citadas, si el lenguaje es imparcial, cuándo fue publicada, a quién va dirigida, y si la presentación es lógica y fá
Criterios para evaluar las fuentes de información provenientesTaty1903
Este documento proporciona criterios para evaluar las fuentes de información de Internet. Los criterios incluyen la cobertura, el diseño, el acceso, la exactitud, la autoridad, la objetividad, la organización, la navegabilidad y la actualidad de una fuente. Se describen preguntas clave para evaluar cada criterio, como quién es el autor, si la información es veraz, cuándo se actualizó por última vez y cómo está organizada la información.
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet. Las claves incluyen verificar el nombre y dirección URL del sitio, la autoría e identificación del autor, el tipo y enfoque de contenido, el destinatario al que va dirigido, la precisión y actualización de la información, la amplitud con la que se trata el tema, la calidad y relevancia de los enlaces externos, y la relevancia general del material para el tema que se está abordando. El objetivo es ayudar a los lectores a evaluar crític
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Las preguntas se refieren a la autoría, objetividad, actualización, diseño y contenido del sitio, con el fin de determinar si la información es precisa, imparcial y proviene de una fuente legítima.
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y confiabilidad de un sitio web. Las preguntas se centran en verificar la autoría, objetividad, actualización, diseño y contenido del sitio, así como la fiabilidad de las fuentes citadas. El objetivo es determinar si la información del sitio parece válida y fruto de una investigación rigurosa, o si por el contrario contiene errores, propaganda o carece de respaldo institucional.
Guia para evaluar la informacion en internet tp2 canteros sandraSandraEdithCanteros
Este documento presenta 10 claves para evaluar la información en Internet. Estas claves incluyen verificar la presentación, el autor, el tipo de publicación, el destinatario, la precisión, la actualidad, la extensión, los enlaces, la relevancia y el tipo de material. El documento explica cada clave y proporciona preguntas para ayudar a evaluar los recursos disponibles en la Web.
Este documento proporciona una lista de preguntas para analizar diferentes aspectos de una página web, incluyendo el rendimiento, diseño, contenido, autoría, exactitud y otros detalles. Algunas de las preguntas son si la página tarda en cargar, tiene imágenes, es fácil de navegar, incluye fechas de actualización, mapas de navegación, ortografía correcta, títulos y subtítulos útiles, formato estándar, contenido multimedia, requiere registro, identifica claramente al respons
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de intern...profeperilla
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar fuentes de información de Internet utilizando el modelo Gavilán. Contiene preguntas sobre las características y objetivos del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos, e información sobre los contenidos mismos. El propósito es determinar si el sitio web, autor y contenidos son confiables y proveen información útil para la investigación del usuario.
Criterios para evaluar fuentes de información, provenientes...sofia MataSofimata
Este documento proporciona una lista de preguntas para evaluar la calidad y credibilidad de un sitio web. Algunas de las preguntas incluyen si el sitio pertenece a una entidad gubernamental u organización, si la información está actualizada, si la información está estructurada de manera lógica, y a qué audiencia va dirigido el sitio web. También incluye preguntas sobre los detalles del autor como su nombre, estudios y acreditaciones relevantes.
Este documento presenta 10 claves para evaluar la información en Internet: presentación, autor, tipo de publicación, destinatario, precisión, actualidad, extensión, enlaces, relevancia y tipo de material. Explica brevemente cada clave y proporciona ejemplos de lo que se debe considerar para cada una, como el nombre del sitio, datos sobre el autor, la intención de la publicación, si la información está actualizada y es relevante al tema. Concluye que se deben considerar múltiples criterios para juzgar la credibilidad de un
Lista de criterios para evaluar fuentes de información provenientes de internetprofeperilla
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar la confiabilidad de fuentes de información de Internet. Incluye preguntas sobre las características y objetivos del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos como sus credenciales y acreditaciones, y detalles sobre los contenidos como su objetivo, fecha, claridad y respaldo con citas y enlaces. El propósito es ayudar al lector a determinar si una fuente en particular es fiable y puede ofrecer información válida y confiable para su investigación.
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información en Internet de manera confiable. Las claves incluyen verificar el nombre del sitio, la fecha de actualización de la información, los detalles sobre el autor como sus credenciales, el tipo de publicación, la precisión de las fuentes citadas, el alcance del tema tratado, la relevancia de la información, el tipo de material, y la calidad y relevancia de los enlaces incluidos. El objetivo es ayudar a los lectores a identificar sitios web confiables que contengan información
Este documento proporciona diez claves para evaluar la información en Internet de manera confiable. Las claves incluyen verificar el nombre del sitio, autor, tipo de publicación, destinatario, precisión, actualidad, extensión, enlaces, relevancia y tipo de material. El objetivo es no juzgar la información por un solo criterio, sino considerar múltiples factores para evaluar críticamente la credibilidad de un recurso en línea.
Este documento propone un cuestionario para evaluar la credibilidad de los sitios web. El cuestionario incluye preguntas sobre la autoría, fecha de elaboración, citas a fuentes externas, apoyo de organizaciones, diseño, estilo, contenido, actualizaciones, objetividad, originalidad y volumen de contenido del sitio. El propósito es ayudar a los usuarios a determinar la veracidad de las fuentes y los datos encontrados en Internet.
Este documento presenta una plantilla para evaluar la confiabilidad y utilidad de tres fuentes de información en línea. La plantilla incluye secciones para describir quién publica el sitio web, el propósito, la audiencia, la presencia de publicidad, información sobre el autor de los contenidos, características de los contenidos como su claridad y actualidad, el respeto de los derechos de autor, y la confiabilidad y licencia de la fuente. La plantilla guía al usuario a recolectar datos sobre estas áreas para tres fuentes de información d
Este documento proporciona 10 claves para evaluar la información encontrada en Internet. Estas claves incluyen considerar los detalles de presentación del sitio web o documento, la identidad y credenciales del autor, el tipo y propósito de la publicación, el público objetivo, la precisión y actualidad de la información, la extensión del tema cubierto, la calidad y relevancia de los enlaces incluidos, y el tipo de material presentado. El objetivo es guiar la búsqueda de información confiable mediante la consideración de múltiples
Este documento presenta una lista de criterios para evaluar la confiabilidad de fuentes de información de Internet. Propone analizar las características del sitio web, la información sobre el autor de los contenidos, y los detalles de los contenidos mismos. El objetivo es determinar si el sitio web, autor, e información son adecuados y ofrecen datos confiables para el tema de investigación.
Profesor Cibernético: buscando, evaluando y utilizando recursos en la Webivylebron
Se presentan las estrategias de búsqueda de información en la Web, las herramientas virtuales de la Web 2.0 y las bases de datos, en particular las bases de datos de Ebsco y su herramienta Page Composer, que puede utlizar el profesor para sus cursos.
Este documento ofrece consejos para encontrar información confiable en Internet de manera efectiva y segura. Recomienda buscar en varios motores de búsqueda y comparar los resultados, verificar la información en fuentes especializadas, investigar la credibilidad de los autores y sitios web, y analizar el propósito, contenido, actualidad y nivel de dificultad de la información encontrada.
Como evaluar informacion de internet cantero maria lauraLauritaCantero
Este documento presenta diez claves para evaluar la información en Internet. Estas claves incluyen considerar el nombre del sitio, el título de la página, detalles de la URL, la identidad y conocimiento del autor, el tipo y destinatario de la publicación, las fuentes citadas, la actualización de la información, el alcance del tema tratado, la calidad y relevancia de los enlaces externos, y el tipo de material presentado. El documento concluye que para evaluar la credibilidad de la información en la web se debe considerar m
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. Cultura Informacional
CAMPO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
Autor
Finalidad
Objetivo
Rigurosidad Cientifica
Actualidad
Enlaces
Contenido
Interactividad
PREGUNTA
¿Se sabe quién es el autor?
¿Tiene información sobre el autor?
¿Tiene una página principal?
Si lo hay, ¿ nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
¿El nombre del URL nos da información sobre el autor o la institución?
¿ Tiene algun logo que lo identifique?
¿Tiene derechos de autor?
¿El propósito de la página es claro?
¿Tiene información acerca del sitio?
¿El autor es objetivo?
¿Se sabe quién apoya a dicho autor o institución?. Esto¿afecta la
objetividad de la información?
¿La información que tiene la página se basa en opiniones?
¿Se sabe qué institución respalda la información presente?
¿Es una investigación?
¿Hace parte de una tesis?
¿Tiene bibliografía?
¿ La información presenta actualizaciones regularmente?
¿ Tiene fecha de publicación?
¿Tiene enlaces permanentes?
¿Tiene palabras clave?
¿Tiene enlaces de publicidad?
¿El lenguaje utilizado es apropiado ?
¿Tiene herramientas audiovisuales?
¿El contenido tiene coherencia con la finalidad del autor?
¿Maneja etiquetas?
¿Tiene indicadores de citas?
¿ Tiene citas bibliográficas?
¿Tiene gestores bibliográficos?
¿Podemos conseguir información parecida en otras páginas?
¿Se puede traducir?
¿Se puede calificar?
¿Tiene hipervínculos?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿Se puede suscribir?
¿Se pueden comentar las entradas?
¿Tiene un enlace de ayuda?
¿Tiene calendario?
¿El contenido se puede compartir a través redes sociales o Email?
SÍ
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
2. Cultura Informacional
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Formato
Búsqueda
Elementos Visuales y
Diagramación
¿Se puede descargar contenido con la extensión XML?
¿ Es un .Gov?
¿Es un Blog?
¿Se puede descargar contenido PDF?
¿Es una revista digital?
¿Se puede imprimir?
¿Tiene un índice?
¿Tiene un filtro de búsqueda?
¿Los contenidos están indexados alfabéticamente?
¿Los contenidos están indexados por categorías?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿La fuente que maneja es apropiada para la lectura?
¿Su diseño permite una navegación práctica?
¿ Está bien distribuida la información?
¿Hay errores de ortográficos, gramaticales o tipográficos?
¿Tiene un diseño atractivo?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
3. Cultura Digital
CAMPO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Autor
Finalidad
Objetivo
Rigurosidad Cientifica
Actualidad
Enlaces
Contenido
Interactividad
PREGUNTA
¿Se sabe quién es el autor?
¿Tiene información sobre el autor?
¿Tiene una página principal?
Si lo hay, ¿ nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
¿El nombre del URL nos da información sobre el autor o la institución?
¿ Tiene algun logo que lo identifique?
¿Tiene derechos de autor?
¿El propósito de la página es claro?
¿Tiene información acerca del sitio?
¿El autor es objetivo?
¿Se sabe quién apoya a dicho autor o institución?. Esto¿afecta la objetividad de
la información?
¿La información que tiene la página se basa en opiniones?
¿Se sabe qué institución respalda la información presente?
¿Es una investigación?
¿Hace parte de una tesis?
¿Tiene bibliografía?
¿ La información presenta actualizaciones regularmente?
¿ Tiene fecha de publicación?
¿Tiene enlaces permanentes?
¿Tiene palabras clave?
¿Tiene enlaces de publicidad?
¿El lenguaje utilizado es apropiado ?
¿Tiene herramientas audiovisuales?
¿El contenido tiene coherencia con la finalidad del autor?
¿Maneja etiquetas?
¿Tiene indicadores de citas?
¿ Muestra formatos bibliográficos para poder citar el artículo?
¿Tiene gestores bibliográficos?
¿Podemos conseguir información parecida en otras páginas?
¿Se puede traducir?
¿Se puede calificar?
¿Tiene hipervínculos?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿Se puede suscribir?
¿Se pueden comentar las entradas?
¿Tiene un enlace de ayuda?
¿Tiene calendario?
¿El contenido se puede compartir a través redes sociales o Email?
¿Se puede descargar contenido con la extensión XML?
SÍ
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
4. Cultura Digital
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Formato
Búsqueda
Elementos Visuales y
Diagramación
¿ Es un .Gov?
¿Es un Blog?
¿Se puede descargar contenido PDF?
¿Es una revista digital?
¿Se puede imprimir?
¿Tiene un índice?
¿Tiene un filtro de búsqueda?
¿Los contenidos están indexados alfabéticamente?
¿Los contenidos están indexados por categorías?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿La fuente que maneja es apropiada para la lectura?
¿Su diseño permite una navegación práctica?
¿ Está bien distribuida la información?
¿Hay errores de ortográficos, gramaticales o tipográficos?
¿Tiene un diseño atractivo?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
5. Dato, Información, Conocimiento, Documento
CAMPO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Autor
Finalidad
Objetivo
Rigurosidad Cientifica
Actualidad
Enlaces
Contenido
Interactividad
PREGUNTA
¿Se sabe quién es el autor?
¿Tiene información sobre el autor?
¿Tiene una página principal?
Si lo hay, ¿ nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
¿El nombre del URL nos da información sobre el autor o la institución?
¿ Tiene algun logo que lo identifique?
¿Tiene derechos de autor?
¿El propósito de la página es claro?
¿Tiene información acerca del sitio?
¿El autor es objetivo?
¿Se sabe quién apoya a dicho autor o institución?.
¿La información que tiene la página se basa en opiniones?
¿Se sabe qué institución respalda la información presente?
¿Es una investigación?
¿Hace parte de una tesis?
¿Tiene bibliografía?
¿ La información presenta actualizaciones regularmente?
¿ Tiene fecha de publicación?
¿Tiene enlaces permanentes?
¿Tiene palabras clave?
¿Tiene enlaces de publicidad?
¿El lenguaje utilizado es apropiado ?
¿Tiene herramientas audiovisuales?
¿El contenido tiene coherencia con la finalidad del autor?
¿Maneja etiquetas?
¿Tiene indicadores de citas?
¿ Muestra formatos bibliográficos para poder citar el artículo?
¿Tiene gestores bibliográficos?
¿Podemos conseguir información parecida en otras páginas?
¿Se puede traducir?
¿Se puede calificar?
¿Tiene hipervínculos?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿Se puede suscribir?
¿Se pueden comentar las entradas?
¿Tiene un enlace de ayuda?
¿Tiene calendario?
¿El contenido se puede compartir a través redes sociales o Email?
¿Se puede descargar contenido con la extensión XML?
¿ Es un .Gov?
SÍ
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
6. Dato, Información, Conocimiento, Documento
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Formato
Búsqueda
Elementos Visuales y
Diagramación
¿Es un Blog?
¿Se puede descargar contenido PDF?
¿Es una revista digital?
¿Se puede imprimir?
¿Tiene un índice?
¿Tiene un filtro de búsqueda?
¿Los contenidos están indexados alfabéticamente?
¿Los contenidos están indexados por categorías?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿La fuente que maneja es apropiada para la lectura?
¿Su diseño permite una navegación práctica?
¿ Está bien distribuida la información?
¿Hay errores de ortográficos, gramaticales o tipográficos?
¿Tiene un diseño atractivo?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
7. Recursos y Unidad de Información
CAMPO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Autor
Finalidad
Objetivo
Rigurosidad Cientifica
Actualidad
Enlaces
Contenido
Interactividad
PREGUNTA
¿Se sabe quién es el autor?
¿Tiene información sobre el autor?
¿Tiene una página principal?
Si lo hay, ¿ nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
¿El nombre del URL nos da información sobre el autor o la institución?
¿ Tiene algun logo que lo identifique?
¿Tiene derechos de autor?
¿El propósito de la página es claro?
¿Tiene información acerca del sitio?
¿El autor es objetivo?
¿Se sabe quién apoya a dicho autor o institución?. Esto¿afecta la objetividad de la
información?
¿La información que tiene la página se basa en opiniones?
¿Se sabe qué institución respalda la información presente?
¿Es una investigación?
¿Hace parte de una tesis?
¿Tiene bibliografía?
¿ La información presenta actualizaciones regularmente?
¿ Tiene fecha de publicación?
¿Tiene enlaces permanentes?
¿Tiene palabras clave?
¿Tiene enlaces de publicidad?
¿El lenguaje utilizado es apropiado ?
¿Tiene herramientas audiovisuales?
¿El contenido tiene coherencia con la finalidad del autor?
¿Maneja etiquetas?
¿ Muestra formatos bibliográficos para poder citar el artículo?
¿Tiene gestores bibliográficos?
¿Podemos conseguir información parecida en otras páginas?
¿Se puede traducir?
¿Se puede calificar?
¿Tiene hipervínculos?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿Se puede suscribir?
¿Se pueden comentar las entradas?
¿Tiene un enlace de ayuda?
¿Tiene calendario?
¿El contenido se puede compartir a través redes sociales o Email?
¿Se puede descargar contenido con la extensión XML?
¿ Es un .Gov?
SÍ
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
8. Recursos y Unidad de Información
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Formato
Búsqueda
Elementos Visuales y
Diagramación
¿Es un Blog?
¿Se puede descargar contenido PDF?
¿Es una revista digital?
¿Se puede imprimir?
¿Tiene un índice?
¿Tiene un filtro de búsqueda?
¿Los contenidos están indexados alfabéticamente?
¿Los contenidos están indexados por categorías?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿La fuente que maneja es apropiada para la lectura?
¿Su diseño permite una navegación práctica?
¿ Está bien distribuida la información?
¿Hay errores de ortográficos, gramaticales o tipográficos?
¿Tiene un diseño atractivo?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
9. Recuperación y Organización de la Información
CAMPO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Autor
Finalidad
Objetivo
Rigurosidad Cientifica
Actualidad
Enlaces
Contenido
Interactividad
PREGUNTA
¿Se sabe quién es el autor?
¿Tiene información sobre el autor?
¿Tiene una página principal?
Si lo hay, ¿ nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
¿El nombre del URL nos da información sobre el autor o la institución?
¿ Tiene algun logo que lo identifique?
¿Tiene derechos de autor?
¿El propósito de la página es claro?
¿Tiene información acerca del sitio?
¿El autor es objetivo?
¿Se sabe quién apoya a dicho autor o institución?. Esto¿afecta la objetividad de la
información?
¿La información que tiene la página se basa en opiniones?
¿Se sabe qué institución respalda la información presente?
¿Es una investigación?
¿Hace parte de una tesis?
¿Tiene bibliografía?
¿ La información presenta actualizaciones regularmente?
¿ Tiene fecha de publicación?
¿Tiene enlaces permanentes?
¿Tiene palabras clave?
¿Tiene enlaces de publicidad?
¿El lenguaje utilizado es apropiado ?
¿Tiene herramientas audiovisuales?
¿El contenido tiene coherencia con la finalidad del autor?
¿Maneja etiquetas?
¿Tiene indicadores de citas?
¿ Muestra formatos bibliográficos para poder citar el artículo?
¿Tiene gestores bibliográficos?
¿Podemos conseguir información parecida en otras páginas?
¿Se puede traducir?
¿Se puede calificar?
¿Tiene hipervínculos?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿Se puede suscribir?
¿Se pueden comentar las entradas?
¿Tiene un enlace de ayuda?
¿Tiene calendario?
¿El contenido se puede compartir a través redes sociales o Email?
¿Se puede descargar contenido con la extensión XML?
SÍ
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
10. Recuperación y Organización de la Información
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Formato
Búsqueda
Elementos Visuales y
Diagramación
¿ Es un .Gov?
¿Es un Blog?
¿Se puede descargar contenido PDF?
¿Es una revista digital?
¿Se puede imprimir?
¿Tiene un índice?
¿Tiene un filtro de búsqueda?
¿Los contenidos están indexados alfabéticamente?
¿Los contenidos están indexados por categorías?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿La fuente que maneja es apropiada para la lectura?
¿Su diseño permite una navegación práctica?
¿ Está bien distribuida la información?
¿Hay errores de ortográficos, gramaticales o tipográficos?
¿Tiene un diseño atractivo?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
11. Acceso, Uso y Producción de la Información
CAMPO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
Autor
Finalidad
Objetivo
Rigurosidad Cientifica
Actualidad
Enlaces
Contenido
Interactividad
PREGUNTA
¿Se sabe quién es el autor?
¿Tiene información sobre el autor?
¿Tiene una página principal?
Si lo hay, ¿ nos lleva a un sitio web de un individuo o de una institución?
¿El nombre del URL nos da información sobre el autor o la institución?
¿ Tiene algun logo que lo identifique?
¿Tiene derechos de autor?
¿El propósito de la página es claro?
¿Tiene información acerca del sitio?
¿El autor es objetivo?
¿Se sabe quién apoya a dicho autor o institución?. Esto¿afecta la objetividad de la
información?
¿La información que tiene la página se basa en opiniones?
¿Se sabe qué institución respalda la información presente?
¿Es una investigación?
¿Hace parte de una tesis?
¿Tiene bibliografía?
¿ La información presenta actualizaciones regularmente?
¿ Tiene fecha de publicación?
¿Tiene enlaces permanentes?
¿Tiene palabras clave?
¿Tiene enlaces de publicidad?
¿El lenguaje utilizado es apropiado ?
¿Tiene herramientas audiovisuales?
¿El contenido tiene coherencia con la finalidad del autor?
¿Maneja etiquetas?
¿Tiene indicadores de citas?
¿ Muestra formatos bibliográficos para poder citar el artículo?
¿Tiene gestores bibliográficos?
¿Podemos conseguir información parecida en otras páginas?
¿Se puede traducir?
¿Se puede calificar?
¿Tiene hipervínculos?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿Se puede suscribir?
¿Se pueden comentar las entradas?
¿Tiene un enlace de ayuda?
¿Tiene calendario?
¿El contenido se puede compartir a través redes sociales o Email?
¿Se puede descargar contenido con la extensión XML?
SÍ
NO
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
12. Acceso, Uso y Producción de la Información
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
Formato
Búsqueda
Elementos Visuales y
Diagramación
¿ Es un .Gov?
¿Es un Blog?
¿Se puede descargar contenido PDF?
¿Es una revista digital?
¿Se puede imprimir?
¿Tiene un índice?
¿Tiene un filtro de búsqueda?
¿Los contenidos están indexados alfabéticamente?
¿Los contenidos están indexados por categorías?
¿Tiene estadísticas de visitas?
¿La fuente que maneja es apropiada para la lectura?
¿Su diseño permite una navegación práctica?
¿ Está bien distribuida la información?
¿Hay errores de ortográficos, gramaticales o tipográficos?
¿Tiene un diseño atractivo?
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x