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Tabla de Contenidos.
Pasos para insertar una tabla de contenido.
En las cintas de acciones escogemos referencias.
Luego pulsamos tabla de contenidos.
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Contenido
1. Aulas Virtuales................................................................................................................... 3
1.1. ¿Qué es?.................................................................................................................... 4
1.2. Historia...................................................................................................................... 5
1.3. Utilización.................................................................................................................. 6
1.3.1. Educación........................................................................................................... 6
1.3.2. Empresa.............................................................................................................. 6
1.4. Ventajas..................................................................................................................... 7
1.5. Desventajas................................................................................................................ 8
1.6. Conclusiones.............................................................................................................. 9
1.7. Recomendaciones......................................................................................................10
1.7.1. Alumno..............................................................................................................10
1.7.2. Docente.............................................................................................................10
1.8. Bibliografía................................................................................................................11
2. La Web 2.0........................................................................................................................11
3
1. Aulas Virtuales.
2. Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que ya se utiliza en
muchas universidades a nivel mundial y en algunas otras entidades dedicadas a la ayuda
y apoyo de los estudiantes.
3. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que
se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación
que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las
tradicionales.-
4. Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su
propio aprendizaje y conocimiento. Se rompen las barreras físicas territoriales para
ingresar a un mundo nuevo en donde no existe nacionalidad. El espacio físico del aula se
amplía a todo el universo para que desde cualquier lugar se pueda acceder la información
sin distinción ni restricción. -
5. El medio virtual nos atrae porque se elimina la diferencia entre la ficción y lo real, para
fantasear y dejar volar la imaginación. La tecnología y sus avances se ponen a disposición
y al alcance de todos, permitiendo la interacción y la personalización.
4
5.1. ¿Qué es?
El AulaVirtual institucionalde laUniversidadde Murciaesla plataformade enseñanzavirtual
(elearning) mediantelacual losprofesoresyalumnosdisponende diversasherramientas
telemáticasque facilitanel desarrollode losprocesosde enseñanzayaprendizaje.A suvez,
proporcionaotrasherramientasde caráctergeneral que facilitanunacomunicaciónmásflexibley
permitenel accesoala informaciónylosrecursosdigitalesde lasasignaturas.
El AulaVirtual esunaplataformaversátil que proporcionaherramientasque facilitanladocencia
presencial/semipresencial/virtual ylacreaciónde espacioscolaborativosparagruposde trabajo
multidisciplinares.
La nuevaaulavirtual estabasadaenla plataformade elearningllamadaSakai.Sakai esunEntorno
de ColaboraciónyAprendizaje (CLE) distribuidocomosoftware libre yabiertobajolicenciade
ComunidadEducacional.
En el AulaVirtual el alumnadotendráaccesoa losespaciosositiosde trabajode sus asignaturas,
una vezhayansidocreadospor sus profesores.MUYIMPORTANTE:en el AulaVirtual esel
profesoradoquiendebecrearlossitiosoespaciosde susasignaturas,porloque el alumnadono
podrá accedera aquellasasignaturasenlasque el profesoradonohayacreadoenel AulaVirtual el
sitioo espaciode trabajocorrespondiente.
El AulaVirtual sustituyeúnicamente el móduloDocentedel CampusVirtualSUMA,el restode
serviciosNOdocentesde gestión(consultade expediente,…) continúanestandoaccesiblesa
travésde SUMA.
Herramientas
Una vez creadoel sitiooespaciode asignaturapor parte del profesorado,éste puede configurar
dichositioconlas herramientasenlasque desee trabajarconel alumnado.Entre lasherramientas
que se disponenenel AulaVirtual se destacanlassiguientes:
Recursos:publicacióndel material de laasignatura:documentos,URLs..
Guía docente:publicaciónde laguía laasignatura:temario,competencias,sistemade
evaluación,…
Calendario:programaciónde actividadesyeventosenel calendariode laasignatura(fechasde
sesiones,fechade entregade tareas,…).
Anuncios:publicaciónde avisosenlaasignatura.
Mensajesprivados:mediode comunicaciónentre losmiembrosde laasignaturaporlo que se
podrá realizartutoríasremotaspara cualquierconsultaacadémicaentre el alumnoyel profesor.
Foros:debatessobre lasmateriasde estudiode laasignatura.
Chat: salade conversaciónparalosmiembrosde laasignatura.
5
Tareas: entregade trabajospor parte de losalumnos.El profesorcrea laactividad,losalumnoslas
entregan,yel profesorcalificayrealizacomentariossobre lostrabajosrealizados.
Orla:obtenerlistadosde losmiembrosde laasignatura
Llamamientosde exámenes:publicaciónporparte del profesoradode convocatoriasde exámenes
oficialesmediantefirmaelectrónica.Unavezfirmado,se comunicaa losalumnos,víacorreo
electrónico,SMS,yla aplicaciónmóvil de laUniversidad:NOTIMOVIL.De estaformatantolos
profesorescomolosalumnospuedenaccederal llamamientosindesplazarse al centro.
Exámenes:realizaciónde pruebasde evaluaciónenred,posibilidadde visualizardependiendode
la configuracióndel examen:lanota,respuestascorrectas,comentarios,etc.
Calificaciones:permite al profesoradocalificaralosalumnosasí como recopilardatosde notas
procedentesde otrasherramientascomoTareasyExámenese inclusode Foros, pudiendo
obtenerunanota final que sealamedia,uotras ponderacionesenbase aotrascalificaciones.El
alumnadoa si vezpodrá consultarlasnotas obtenidasendichascalificaciones.
Actas: permite al profesoradocumplimentarlasactasoficialesmediante firmaelectrónica.
VideoconferenciaWeb:pararealizarvideoconferenciasenredparasesionesde trabajo,reuniones
5.2. Historia.
6
5.3. Utilización.
5.3.1. Educación.
5.3.2. Empresa.
7
5.4. Ventajas.
8
5.5. Desventajas.
9
5.6. Conclusiones.
10
5.7. Recomendaciones.
5.7.1. Alumno.
5.7.2. Docente.
11
5.8. Bibliografía.
6. La Web 2.0

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  • 1. 1 Tabla de Contenidos. Pasos para insertar una tabla de contenido. En las cintas de acciones escogemos referencias. Luego pulsamos tabla de contenidos.
  • 2. 2 Contenido 1. Aulas Virtuales................................................................................................................... 3 1.1. ¿Qué es?.................................................................................................................... 4 1.2. Historia...................................................................................................................... 5 1.3. Utilización.................................................................................................................. 6 1.3.1. Educación........................................................................................................... 6 1.3.2. Empresa.............................................................................................................. 6 1.4. Ventajas..................................................................................................................... 7 1.5. Desventajas................................................................................................................ 8 1.6. Conclusiones.............................................................................................................. 9 1.7. Recomendaciones......................................................................................................10 1.7.1. Alumno..............................................................................................................10 1.7.2. Docente.............................................................................................................10 1.8. Bibliografía................................................................................................................11 2. La Web 2.0........................................................................................................................11
  • 3. 3 1. Aulas Virtuales. 2. Las aulas virtuales son un nuevo concepto en educación a distancia que ya se utiliza en muchas universidades a nivel mundial y en algunas otras entidades dedicadas a la ayuda y apoyo de los estudiantes. 3. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por las tecnologías de la información y la comunicación que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.- 4. Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y conocimiento. Se rompen las barreras físicas territoriales para ingresar a un mundo nuevo en donde no existe nacionalidad. El espacio físico del aula se amplía a todo el universo para que desde cualquier lugar se pueda acceder la información sin distinción ni restricción. - 5. El medio virtual nos atrae porque se elimina la diferencia entre la ficción y lo real, para fantasear y dejar volar la imaginación. La tecnología y sus avances se ponen a disposición y al alcance de todos, permitiendo la interacción y la personalización.
  • 4. 4 5.1. ¿Qué es? El AulaVirtual institucionalde laUniversidadde Murciaesla plataformade enseñanzavirtual (elearning) mediantelacual losprofesoresyalumnosdisponende diversasherramientas telemáticasque facilitanel desarrollode losprocesosde enseñanzayaprendizaje.A suvez, proporcionaotrasherramientasde caráctergeneral que facilitanunacomunicaciónmásflexibley permitenel accesoala informaciónylosrecursosdigitalesde lasasignaturas. El AulaVirtual esunaplataformaversátil que proporcionaherramientasque facilitanladocencia presencial/semipresencial/virtual ylacreaciónde espacioscolaborativosparagruposde trabajo multidisciplinares. La nuevaaulavirtual estabasadaenla plataformade elearningllamadaSakai.Sakai esunEntorno de ColaboraciónyAprendizaje (CLE) distribuidocomosoftware libre yabiertobajolicenciade ComunidadEducacional. En el AulaVirtual el alumnadotendráaccesoa losespaciosositiosde trabajode sus asignaturas, una vezhayansidocreadospor sus profesores.MUYIMPORTANTE:en el AulaVirtual esel profesoradoquiendebecrearlossitiosoespaciosde susasignaturas,porloque el alumnadono podrá accedera aquellasasignaturasenlasque el profesoradonohayacreadoenel AulaVirtual el sitioo espaciode trabajocorrespondiente. El AulaVirtual sustituyeúnicamente el móduloDocentedel CampusVirtualSUMA,el restode serviciosNOdocentesde gestión(consultade expediente,…) continúanestandoaccesiblesa travésde SUMA. Herramientas Una vez creadoel sitiooespaciode asignaturapor parte del profesorado,éste puede configurar dichositioconlas herramientasenlasque desee trabajarconel alumnado.Entre lasherramientas que se disponenenel AulaVirtual se destacanlassiguientes: Recursos:publicacióndel material de laasignatura:documentos,URLs.. Guía docente:publicaciónde laguía laasignatura:temario,competencias,sistemade evaluación,… Calendario:programaciónde actividadesyeventosenel calendariode laasignatura(fechasde sesiones,fechade entregade tareas,…). Anuncios:publicaciónde avisosenlaasignatura. Mensajesprivados:mediode comunicaciónentre losmiembrosde laasignaturaporlo que se podrá realizartutoríasremotaspara cualquierconsultaacadémicaentre el alumnoyel profesor. Foros:debatessobre lasmateriasde estudiode laasignatura. Chat: salade conversaciónparalosmiembrosde laasignatura.
  • 5. 5 Tareas: entregade trabajospor parte de losalumnos.El profesorcrea laactividad,losalumnoslas entregan,yel profesorcalificayrealizacomentariossobre lostrabajosrealizados. Orla:obtenerlistadosde losmiembrosde laasignatura Llamamientosde exámenes:publicaciónporparte del profesoradode convocatoriasde exámenes oficialesmediantefirmaelectrónica.Unavezfirmado,se comunicaa losalumnos,víacorreo electrónico,SMS,yla aplicaciónmóvil de laUniversidad:NOTIMOVIL.De estaformatantolos profesorescomolosalumnospuedenaccederal llamamientosindesplazarse al centro. Exámenes:realizaciónde pruebasde evaluaciónenred,posibilidadde visualizardependiendode la configuracióndel examen:lanota,respuestascorrectas,comentarios,etc. Calificaciones:permite al profesoradocalificaralosalumnosasí como recopilardatosde notas procedentesde otrasherramientascomoTareasyExámenese inclusode Foros, pudiendo obtenerunanota final que sealamedia,uotras ponderacionesenbase aotrascalificaciones.El alumnadoa si vezpodrá consultarlasnotas obtenidasendichascalificaciones. Actas: permite al profesoradocumplimentarlasactasoficialesmediante firmaelectrónica. VideoconferenciaWeb:pararealizarvideoconferenciasenredparasesionesde trabajo,reuniones 5.2. Historia.