Este documento describe las fases y herramientas utilizadas en un proyecto escolar sobre animales de compañía. La preparación incluyó búsqueda de información en internet y redes sociales, y contacto con familias, compañeros y asociaciones a través de blogs, correo electrónico y WhatsApp. El desarrollo consistió en crear un mural, buscar historias reales, grabar entrevistas, hacer collages y cuidar una mascota virtual. Finalmente, la difusión se realizó a través de redes sociales, blog y cor

1. FASES ACTIVIDAD ARTEFACTO HERRAMIENTA
Preparación
Búsqueda de información Buscador de internet Google
Red social Facebook
Contacto con las famillias Blog Blogger
Email Gmail
Grupo Whatsapp
Contacto con los compañeros Blog Blogger
Email Gmail
Grupo Whatsapp
Contacto con asociaciones/protectoras Email Gmail
Proyección del cortometraje animado: "Llévame contigo" Reproductor de video Youtube
Desarrollo
Creación de un mural de los niños con sus mascotas Mural Mural.ly
Búsqueda de historias reales de animales abandonados/maltratados Buscador de internet Google
Red social Facebook
Qué queremos saber sobre los animales de compañía Mapa conceptual Cmap Tools
Redacción de preguntas al experto (voluntarios de protectoras) Procesador de textos Word
Grabación de audio de entrevistas Grabador de audio Tablet o móvil
Colgar las entrevistas en el blog Podcast Audacity
Collages individuales en tablet Collage CollageMix
Cuidado de mascota virtual App para móvil Pou
Grabación de video en protectoras/asociaciones Grabador de video Tablet o móvil
Imágenes parlantes Fotos con audio Fotobabble
Creación de la campaña solidaria Poster digital Mural.ly
Difusión
Difusión de la campaña solidaria Redes sociales Facebook, Twitter, Google+
Blog Blogger
Email Gmail
Posteriormente
Elaboración de objetos, recogida de ropa, etc. entre todo el alumnado del centro
Difusión del mercadillo solidario en el entorno: colegios, centros culturales, asociaciones de vecinos, etc.
Celebración del mercadillo
Donación de la recaudación a las asoc./protectoras escogidas