Taller 1 proyecto
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Este documento presenta tres conceptos clave para una búsqueda de información: 1) Artista, que incluye músicos, actores, pintores y artistas de espectáculo, 2) Joven, que incluye adolescentes y grupos de edad, y 3) Muerte, que incluye mortalidad, suicidio y homicidio. Proporciona términos en diferentes lenguajes (natural y documental) para cada concepto y una ecuación de búsqueda que combina los tres conceptos.
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MATERIAS_POR_CUATRIMESTRES.pdf
El documento presenta el plan de estudios de una Tecnicatura en Gestión Sociocultural dividido en tres años. El primer año cubre asignaturas como Historia de la cultura occidental, La organización de los poderes públicos y la administración de la cultura, e Introducción a los estudios culturales en el primer cuatrimestre. En el segundo cuatrimestre se incluyen materias como Inglés I, Lenguajes Artísticos I y Las industrias culturales. Los años siguientes continúan profundizando en temas de gestión sociocultural, patrimonio
La Música
Este documento resume los conceptos básicos de la música, incluyendo los tipos de música como rock, pop y hip hop, grandes artistas como Michael Jackson y los Rolling Stones, tipos de instrumentos como cuerda, viento y percusión, y aparatos que transmiten música como la radio y los reproductores de MP3.
Avance de actividades - Febrero 2011
El documento resume las actividades complementarias realizadas en el mes de febrero de 2011 en un instituto, incluyendo visitas al Jardín Canario y conciertos, representaciones teatrales, torneos deportivos de padel y baloncesto para diferentes cursos, a los que asistieron alumnos y profesores.
Dossier siglos pasados
Este documento presenta al Ensamble de Música Antigua "Siglos Pasados" y a su director Enrique Flores. El ensamble se dedica a la interpretación de música de los siglos pasados utilizando instrumentos antiguos. Enrique Flores ha estudiado guitarra clásica y música antigua y fundó el ensamble en 1980. El ensamble se ha presentado en importantes foros musicales en México, Estados Unidos y Puerto Rico interpretando música de hace más de dos mil años.
Presentación2
El documento describe un proyecto llamado 40x40 que ofrece clases extracurriculares de artes plásticas, deportes y música para que los estudiantes exploren sus intereses artísticos y desarrollen habilidades creativas después de clases. El proyecto es coordinado por Fernando y varios maestros que enseñan fotografía, artes plásticas y música.
Hoja de ruta Programa de Radio (6 de Mayo de 2016)
Este documento presenta la hoja de ruta de un programa de radio escolar realizado por estudiantes de 7mo grado de la Escuela 23 de 19. El programa contiene dos bloques con presentaciones de spots institucionales y de bien público sobre dengue y secuestros de menores, así como temas musicales. Los estudiantes comparten sus experiencias trabajando en el proyecto de radio y produciendo los spots.
Programa[1] final6
Este documento describe el programa del II Encuentro Latinoamericano de Educación por el Arte que se llevará a cabo del 29 de septiembre al 2 de octubre de 2010 en Avellaneda, Buenos Aires. El encuentro incluirá talleres, presentaciones y paneles sobre temas relacionados con la educación por el arte a nivel inicial, primario, secundario y universitario. El objetivo es promover el intercambio de conocimientos entre educadores de arte, docentes y profesionales afines de Latinoamérica.
Colegio hispano inglés de las palmas 28 de marzo de 2012
El documento contiene varios mensajes promocionales de estudiantes que invitan a otros a visitar la Casa-Museo Tomás Morales en Moya, Gran Canaria. Los mensajes resaltan que la casa fue el hogar y fuente de inspiración del poeta Tomás Morales y actualmente funciona como un museo dedicado a preservar y exhibir aspectos de su vida y obra poética.
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Día Internacional de la Danza 2012
Día Internacional de la Danza 2012Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos
El documento presenta el programa del Día Internacional de la Danza que se celebrará los días 23, 24, 26 y 27 de abril en la Facultad de Letras y Ciencias Humanas. El programa incluye presentaciones de danza a cargo de alumnos y maestros de la Escuela Académico Profesional de Danza, una exposición fotográfica y una muestra conceptual en la Galería de Arte, así como la participación de los alumnos de danza en eventos en la Biblioteca Central de la UNMSM.Proyecto de danzas
El documento describe el proyecto de danzas de Diana Sánchez en electivas. El proyecto representa bailes de diferentes culturas nacionales en eventos como izadas de banderas y actos culturales. El grupo de danzas incluye un grupo administrativo, una profesora de danzas, un grupo antiguo de danzas y estudiantes de grados 11 que son los integrantes del proyecto de electiva. En las izadas de banderas, realizan bailes relacionados con el tema propuesto y sobre culturas referentes al tema, incluyendo bailes con teatro para
Artistas plásticos con discapacidad en el estado Aragua
El documento describe la expresión artística de personas con discapacidad en el estado Aragua de Venezuela. Explica que el arte les permite desarrollar habilidades motoras y mentales. También describe las organizaciones CONAPI e instituciones educativas que apoyan a artistas con discapacidad a través de talleres y exposiciones. Se presentan los logros y reconocimientos del artista Lewis Araque, quien promueve el arte como una forma de inclusión social para personas con discapacidad.
Orden del día encuentro
El documento describe el programa del II Encuentro Socioeducativo "Imaginemos Nuestros Barrios" en el Distrito Triana de Sevilla. El evento se llevará a cabo el 24 de marzo en el Centro Cívico El Tejar del Mellizo e incluirá presentaciones de dos escuelas locales, CEIP Alfares e IES Gustavo Adolfo Bécquer, sobre su trabajo para mejorar el barrio. Los estudiantes también realizarán actuaciones musicales y de baile para concluir el evento con la entrega de diplomas.
Más Tarara
Este documento describe un proyecto escolar sobre Federico García Lorca llevado a cabo en un colegio de Granada. Los estudiantes disfrutan aprendiendo sobre la poesía y el arte de Lorca a través de actividades manuales y plásticas. Como parte del proyecto, los maestros crearon un libro ilustrado sobre el poema "La Tarara" de Lorca que los niños ensamblaron como un rompecabezas.
UN SUEÑO DE PAZ
El documento describe dos representaciones de la obra de títeres "Un sueño de paz" inspirada en "El Guernica" de Pablo Picasso. La obra fue presentada en el Palacio Episcopal de Segovia en mayo de 2008 y luego en el IES María Moliner para alumnos y profesores participantes en el proyecto Comenius. La obra usa títeres, música y narración para contar la historia y fue dirigida e interpretada por estudiantes.
Portafolio 1
Este documento presenta la información profesional y experiencia de Luis Fernando Duque Ospina. Él es un artista profesional, periodista, instructor de danza, y gestor cultural con más de 30 años de experiencia enseñando danza folclórica del Tolima y dirigiendo grupos de danza. Actualmente dirige tres grupos de danza y ha fundado varias agrupaciones a lo largo de su carrera.
Coro polifonico programa 28nov
El Coro Polifónico Provincial de Santa Fe, fundado en 1961, presentará un concierto con obras de compositores argentinos como Emilio Dublanc, Carlos Guastavino, Eduardo Malachevsky y Fernando Moruja. El concierto será dirigido por Mariano Moruja e incluirá piezas para coro mixto con acompañamiento de piano. Se llevará a cabo el 28 de noviembre en Casa España en Santa Fe.
3er Foro internacional Música para todos y para todo
Talleres y mesas de trabajo en torno a las artes en la educación.
Tema: Ecosistemas y diversidad
Subtemas: Salvaguardia del patrimonio cultural intangible, Naturaleza y cultura, Ética y estética en la diversidad, Obediencia vs. conciencia, Las artes en la educación
10 ter mus vi 18-nov-2009_ programa
Este documento describe una presentación musical que tendrá lugar en el IES Dolores Ibárruri. La presentación incluirá una charla sobre la experiencia del canto coral a cargo de Pablo Marcos Treceño, seguida de un concierto del Coro y Conjunto Instrumental del IES. El programa incluye varias piezas musicales que serán interpretadas por el coro, solistas y conjunto instrumental. La presentación tiene como objetivo compartir la música entre los estudiantes, profesores y miembros de la comunidad educativa.
rapsodasdossier
Los rapsodas de la antigua Grecia y los bardos medievales entretenían al público recitando historias y poemas épicos acompañados de música. De forma similar, Jesús Peñaranda y David Salinas se presentan como rapsodas modernos que improvisan y combinan estilos musicales diversos como el folklore mundial, la música de Bach y compositores franceses. El concierto presenta tres "Rapsodias" musicales dedicadas a estas temáticas.
Limpias, luis angel
La lista contiene 10 nombres de estudiantes matriculados en el curso de Cultura Audiovisual del primer curso de bachillerato de artes en el Instituto Ferran Casablancas en Sabadell durante el año escolar 2013/2014.
Oliveras, marta audio
La lista contiene 10 nombres de estudiantes en el 1er curso de bachillerato de artes en el Instituto Ferran Casablancas en Sabadell durante el año escolar 2013/2014.
Bases miradas sobre el greco color (1)
El documento anuncia una convocatoria dirigida a estudiantes y profesores para enviar obras de arte relacionadas con la figura del Greco con motivo del IV Centenario de su fallecimiento. Las obras podrán enviarse por correo postal o electrónico y se exhibirán en una exposición. También se invita a los centros educativos a enviar resúmenes de la actividad artística relacionada con esta convocatoria que se desarrolló en sus aulas.
Bases miradas sobre el greco color
El documento anuncia una convocatoria dirigida a estudiantes y profesores para enviar obras de arte relacionadas con la figura del Greco con motivo del IV Centenario de su fallecimiento. Las obras podrán enviarse por correo postal o electrónico y se exhibirán en una exposición. También se invita a los centros educativos a enviar resúmenes de la actividad artística relacionada con esta convocatoria que se publicarán en un blog.
Torres, laura b1 b2
La lista contiene 10 nombres de estudiantes matriculados en el curso de Cultura Audiovisual del primer curso de bachillerato de artes en el Instituto Ferran Casablancas en Sabadell durante el curso académico 2013/2014.
La generación del 27
La Generación del 27 fue un grupo de poetas y artistas españoles en los años 1920 que experimentaron con formas vanguardistas y estilos de expresión libre que contrastaban con la estética dominante de la época, retratando la realidad desde nuevas perspectivas. Algunos de sus miembros más importantes fueron Federico García Lorca, Luis Cernuda y Salvador Dalí.
Quadrícules - Nae, Tania Stefania B1B2
La lista contiene los apellidos de 10 estudiantes matriculados en el curso de Cultura Audiovisual del primer curso de bachillerato de artes en el Instituto Ferran Casablancas en Sabadell durante el curso académico 2013/2014.
De Proyectos Y Algo Mas 4
Este proyecto institucional surgió en 2003 a partir de una red de instituciones que ofrecían actividades artísticas y literarias a los niños y docentes. Durante dos años, el actor Manuel Chiessa y la profesora Diana Guzmán enseñaron teatro y artes visuales respectivamente junto con estudiantes del Profesorado de Arte Alberto Mario Crulcich. El proyecto se centra en llevar el arte a la escuela a través de talleres prácticos de música, literatura y expresión donde los niños pueden participar y experiment
Ocaz pedagógicos 2011 guía
Este documento presenta la obra "Historia de Babar" de Francis Poulenc, que musicaliza el cuento del mismo nombre. Se realizará un concierto pedagógico con la Orquesta de Cámara del Auditorio de Zaragoza y el actor Alfonso Pablo como narrador. El objetivo es acercar a los estudiantes la música y su función representativa a través de esta pieza ilustrativa.
EducacióN EstéTica En Cottolengo
Este documento resume el informe de impacto del área de educación estética y danza del Pequeño Cottolengo entre octubre y diciembre de 2008. Se utilizaron métodos musicales como Dalcroze y Orff para desarrollar habilidades artísticas en personas con discapacidad basándose en las teorías de Gardner e Inteligencia Emocional. Se realizaron presentaciones artísticas y culturales que promovieron la integración de los jóvenes. El informe concluye resaltando los logros educativos, sociales y de inte
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Formación estética audiovisual
Este documento presenta un resumen de un proyecto sobre la formación estética audiovisual. El proyecto incluye cinco grupos que cubren diferentes temas de la estética como la visual, auditiva, corporal, audiovisual y constructiva. Cada grupo analiza el arte a través de la historia y los enfoques de varios filósofos. El documento también describe diferentes tratamientos curriculares y pedagógicos para abordar la estética, como el aprendizaje basado en problemas y proyectos.
Formación estética audiovisual diapositiva
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Teatro Callejero
El teatro campesino fue fundado en 1965 por Luis Valdez para dar energía al mensaje político de los trabajadores agrícolas en huelga en California a través del canto, la música y el drama en lenguaje e historias apropiadas. El teatro ambiental se realiza fuera de edificios teatrales y busca interacción con el público para fomentar la educación ambiental a través del análisis de la relación entre seres humanos y su entorno.
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El documento describe un proyecto educativo en el Colegio Santo Domingo Savio que tiene como objetivo acercar a los alumnos a expresiones del arte contemporáneo argentino del siglo XX en el contexto del bicentenario. El proyecto abarcará distintos pintores como Xul Solar, Benito Quinquela Martín, Antonio Berni y Florencio Molina Campos a través de actividades interdisciplinarias que incluyen las áreas de ciencias sociales, lenguaje y música.
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El documento presenta el proyecto "El Arca de los Números - Recreo Rapa Nui Cantado", cuyo objetivo es preservar lenguas en peligro de extinción como el rapanui a través de canciones infantiles. El proyecto enseñará a los niños a contar del 1 al 100 en rapanui y español durante el recreo. Además, busca rescatar y valorar la cultura rapanui e inculcar identidad cultural e integración a través del juego y la música.
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El documento describe cómo las artes, como el teatro, la pintura, la música y la danza, pueden ser útiles en la educación básica para desarrollar destrezas mentales y el autoestima de los adolescentes. Las artes ayudan a los estudiantes a mejorar la atención, disminuir la ansiedad, fomentar la socialización y potenciar las expectativas. Además, las artes cultivan la sensibilidad y desarrollan una ética sólida.
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Teatro de la sensacion dossier rio de luna 2014
Domingo 5 de Octubre-12:30 y 18:00 Horas.
DANZA INFANTIL
Rio de Luna
Cia.Da.Te Danza
Andalucía
Cia. Red de Teatros Alternativos
www.datedanza.es
Sinopsis:
Río de Luna, de DA.TE Danza, indaga en los recursos comunicativos que tenemos los seres humanos cuando venimos al mundo. Río de Luna escenificará el entendimiento entre los bebés, la complicidad, la capacidad de diálogo entre ellos y sus madres, el nacimiento, como se desarrollan sus primeras experiencias con el entorno. Lo que ocurre en el escenario va creciendo como la vida de un río, donde dos bailarines se acercan a las texturas y a la forma de los objetos y los descubren a través de la imaginación. (Recomendado para niños de 0 a 8 años)
Autor y director: Omar Meza; coreografía: Da. Te Danza; bailarines: Iván Montardit y Rosa María Herrador; Música: Jesús Fernández y José Perelló con la colaboración especial de David Moretti y Derk Rossbach.
TEATRO DE LA SENSACIÓN
Escuela Libre de Arte “ELA”
Creado en 1985.
Ciudad Real - Castilla La Mancha –España
C/ Monjas nº 1
13003 Ciudad Real
(Castilla La Mancha – España)
Tfnos: 691232739 – 926922776
info@teatrodelasensacion.es
http://teatrodelasensacionela.blogspot.com/
https://www.facebook.com/TEATRODELASENSACION
Miguel Muñoz de Morales.
Arts educa.13. enero16
ARTSEDUCA. Revista electrónica de Educación en las Artes y para las Artes (música, danza, artes visuales, teatro, etc.)
Su objetivo es contribuir a la comunidad educativa en general y en especial al ámbito artístico, desde sus trabajos en forma de artículos de opinión, experiencias educativas o trabajos de investigación, que enriquezcan y amplíen los contenidos de quienes se interesen por la música, la danza, las artes plásticas y visuales o el teatro como manifestaciones artísticas contribuyendo a la formación integral de la persona.
_______________________
ARTSEDUCA. Electronic Journal of ARTS Education
(music, dance, visual arts, theater, etc.)
It aims to contribute to the educational community in general and especially the art world, from their work in the form of feature articles, educational or research experiences that enrich and extend the contents of those interested in music, dance the visual arts and theater as art forms contribute to the integral formation of the person.
Programa 1 ra. semana cultural del cei
El resumen describe el programa de la primera semana cultural del CEI-DAMC, la cual incluye varias actividades educativas y culturales sobre países extranjeros como Francia, Alemania y Estados Unidos. Se llevarán a cabo pláticas informativas, concursos, muestras de cine y gastronomía, y festivales de música para promover el aprendizaje de idiomas y la interculturalidad. La semana cultural concluirá con la entrega de constancias en la cancha de usos múltiples.
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Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
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Taller 1 proyecto
- 1. PUJ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE Información y Documentación Tatiana Peláez & Andrés Palpati Clase 3804 Tipo de trabajo Taller 1 proyecto Día 07 Mes 04 Año 14 Docente Alfredo Luis Menéndez Echavarría CALIFICACIÓN - Concepto 1: Artista Tesauro de la UNESCO: Artista, Artista de espectáculo Lenguaje Natural (Español) Lenguaje Natural (Inglés) Lenguaje Documental (Español) Lenguaje Documental (Inglés) Artista Artist Artista Artist Músico Musicians Actor Actors Pintor Painter Artista de espectáculo Artist Show Artista Escénico Performer Ecuación: (ARTISTA OR “ARTISTA DE ESPECTÁCULO” OR MÚSICO OR PINTOR OR ACTOR) - Concepto 2: Joven Tesauro de la UNESCO: joven, adolescencia, grupo de edad Lenguaje natural (Español) Lenguaje natural (Inglés) Lenguaje documental (Español) Lenguaje documental (Inglés) Joven Joung Joven Youth Adolescencia Adolescence Adolescencia Adolescence Grupo de edad Age group Grupo de edad Age groups Ecuación: (JOVEN* OR ADOLESCEN* OR “GRUPO DE EDAD”) - Concepto 3: Muerte Tesauro de la UNESCO: muerte, suicidio, mortalidad, homicidio
- 2. Lenguaje natural (Español) Lenguaje natural (Inglés) Lenguaje documental (Español) Lenguaje documental (Inglés) Muerte Death Muerte Death Mortalidad Mortality Mortalidad Mortality Suicidio Suicide Suicidio Suicide Homicidio Homicide Homicidio Homicide Ecuación: (MUER* AND MORTALIDAD AND SUICIDIO AND HOMICIDIO) Estrategia (Ecuación) de búsqueda: (ARTISTA OR “ARTISTA DE ESPECTÁCULO” OR MÚSICO OR PINTOR OR ACTOR) AND (JOVEN* OR ADOLESCEN* OR “GRUPO DE EDAD”) AND (JOVEN* OR ADOLESCEN* OR “GRUPO DE EDAD”)