El documento proporciona instrucciones para un taller sobre herramientas para compartir información en línea. Pide un resumen breve de YouTube, Google Drive, Flick, SlideShare y Delicious, describiendo su importancia en la educación. También solicita dos herramientas adicionales para compartir información en la red, como Blogger y Wikipedia.
Cardiac Surgery Advanced Life Support ~ CALS ~ Provider Course clearflow
COURSE DESCRIPTION
In 2003, a group of dedicated UK surgeons embarked
upon the development of resuscitation protocols designed
specifically for postoperative cardiovascular surgical (CVS)
patients. After conducting an exhaustive literature analysis,
surgeon surveys and clinical practicums, they created the
Cardiac Surgical Unit Advanced Life Support (CSU-ALS)
course. In 2009, these physicians partnered with Jill Ley
of Sutter Health to create a one-day intensive program for
the USA (formerly called Cardiac Advanced Life Support
– Surgical or CALS-S) that addressed appropriate manage-
ment of postoperative de-compensation and emergency
re-sternotomy, using a common language for all providers.
This approach has been accepted as the official protocol in
Europe since 2010, and will soon be endorsed by the Society
of Thoracic Surgeons (STS) for use in the United States.
This course is designed for RNs, NPs, PAs, and MDs who
wish to learn a novel, evidence-based approach to the
resuscitation of postoperative heart patients. Using a
format similar to Advanced Cardiac Life Support (ACLS),
this program will include didactic lectures as well as hands-
on practice with emergency pacing, internal and external
defibrillation, and utilization of state of the art simulation
through our Shock Trauma Center Simulation Lab.
COURSE OBJECTIVES
• Identify unique features of the cardiac surgery patient
that warrant modifications to standard resuscitation
technique
• Distinguish critical differences between protocols for
ACLS versus CALS
• Describe the STS standardized protocol for management
of a cardiac arrest in a cardiac surgery patient
• Discuss 5-Point-Plan
• Demonstrate successful CALS re-sternotomy within
5 minutes
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. TALLER
1. Realizar un pequeño resumen sobre cada una de las herramientas que
habla la presentación (con sus propias palabras).
2. Defina de cada una de ellas cual es la importancia en la educación.
3. Consulte por lo menos 2 herramientas mas fuera de las que ya conoce que
permitan compartir información en la red (descríbalas).
Solución
1- YouTube: Es una herramienta que nos sirve para compartir información
tanto de educación como de entretenimiento la cual puedes subir videos
teniendo una cuanta de YouTube con la que puedes ingresar por cuenta
de correo google.
- Google drive: sirve para almacenar archivos de Word, después google
drive paso llamarse OneDrive que se encuentra en los correos
electrónicos y también en tu computadora.
- Flick: Es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y
compartir fotografías o vídeos en línea, a través de Internet.
- Slideshare: Es una página web 2.0 que nos permite compartir
información con los demás usuarios, lo cual puede ser información de
educación e historias.
- Delicious: Es una aplicación donde puede guardar paginas como
favoritas.
2- Youtube: Sirve para ver videos sobre alguna historia o información de
educación.
- Google Drive: Sirve para guardar archivos personales o de educación
- Flick: Nos permite buscar y guardar información.
- SlideShare: Nos da acceso a información y compartir.
- Delicious: Nos favorece para guardar paginas importantes.
3- Blogger: Es una página donde nos permite publicar información de
cualquier tipo.
- Wikipedia: Es una página donde se coloca todo tipo de información ya
se de personajes o biografías e.t.c
